سلسلة الوسائل التربوية للمرحلة الابتدائية (الجزء 06):
=============================
الوسيلة الثانية:
هي بطاقات قابلة للمحو والإلصاق على السبورة (04).
* الاستعمال الرابع للبطاقات: نستعمل الحجم الصغير (ثُمن ورقة وسدسها) لإكمال الحرف الناقص من كلمة، ثم قراءتها تامة.
* شرح العملية:
- نكتب على البطاقات حروفا متحركة وممدودة، ثم تلصق على السبورة، ويقرأها التلاميذ.
- ويمكن أن يكتبوها على الألواح.
- نكتب على السبورة مجموعة كلمات ينقصها حرف متحرك أو ممدود - من حروف البطاقات - ويقرأها التلاميذ ناقصة.
- نقوم بوضع كل حرف في مكانه. -------- (انظرالفيديو).
- يقرأ التلاميذ الكلمات كاملة، ثم يكتبونها على الألواح.
- ويمكن أن تُوظَّف هذه الكلمات في جمل من إنشاء التلاميذ، فتخدم نشاط التعبير.
- ويمكن أن تُمحى ويُطلب من التلاميذ إعادة كتابتها، فتخدم نشاط الإملاء.
وسنواصل الاستعمالات الأخرى للبطاقات - بإذن الله - في الجزء القادم.
* تنبيه مهم:
- عند كتابة حروف ممدودة لا نفصلها عن بعضها، بل نجمعها في بطاقة واحدة (حجم سدس) مثل: (طا) لا نفصل الطاء عن الألف.
- أن تكون الكلمات مشتملة على الحرف المقصود (الطاء) مثلا.
الفيديو:
https://goo.gl/3uphsz
........... يتبع.
الأستاذ: شكيب رايس
