[محمد بن سعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salim73

هل نسيت هذه النقابة حينما هرولت لإمضاء على القانون الأساسي الجائر
ألم تعلم بأن فئة كبيرة كانت من الدائممن أصبحوا الآن آيلين إلى الزوال
ألم تدري بأن من درسناهم أصبحوا مدراء علينا و لم نستطع حتى الترشح لهذا المنصب
رغما سنوات العمل تزيد عن 20 سنة
ألم تدري أنها كانت أنانية و لم تستشر غالبية المدرسين
قبل الإضراب عليها الإعتذار و تغير من نبرة التعالي
و أن تطالب بتوحيد الصنف . ما الفرق بين الإبتدائي و المتوسط و الثانوي

ما اعرفه ويعرفه جميع الناس ان من اقترح التصنيف بالطور هي الانباف وليست الكنابست والله اعلم
وهذا التصنيف متواجد في محاضر الانباف القديمة والله اعلم
اما عن الاسراع في الامضاء على القانون الاساسي فلان الكنابست اخذت حقوق مناضليها
ولان الكنابست والاينباف وحتى الوزارة كانت تريد التصنيف بالشهادة وهذا مارفضته انباف
فقررت الوزارة ان لا تغيض احد فصنفت بالطور واخترعت لعبة التكوين في الثانوي حتى يصبح باك زائد 5 سنوات


ثم يا اخواني هل المشكل في التصنيف فقط وهل هو في الاثر الرجعي فقط
اساتذة الابتدائي هم من يستصغرون انفسهم
لماذا لا يرفعون من هممهم وتصبح لهم قاعات اساتذة
مراحيض خاصة عفاكم الله
مرافقي لتلاميذ
مدرسين لنشاطات التمسخيرية (اللاصفيةç
ساعات عمل مثل باقي الاطوار
مستحقات الدعم المجاني
عدم تاطير امتحانات الاطوار الاخرى كالخلية و اعمال الاهانة
رزنامة الامتحانات
وووووووووو
من الامور التي تعطي قيمة للمدرس في الابتدائي
نحن هكذا ندور في حلقة مفرغة كل منا يبحث عن ما يضعه في جيبه او ما يفوق به زميله في المدرسة كالتصنيف ووووووو
فاذا كانت نحن هممنا بهذا الشكل فكيف للوزارة والنقابة ان تعطينا قيمة وحتى الشارع

بارك الله فيك اخي