السلام عليكم أخي
أنا أستاذ مثلك للسنة الرابعة و قد مر علي هذا الدرس
للتعامل مع الدرس بكل بساطة عليك أن تنطلق من واقعهم بوضعية انطلاق بسيطة و هي
إذا كان ثمن 2 كراريس من نفس النوع 90 دينارا ... فما هو ثمن 4 كراريس؟ 8 كراريس؟ 12 كراسا؟
الحل الأول يجب أن تعلمهم تنظيم كل شيء في جدول و هذا من خلال استخراج المعطيات الأولية وهي:
2 كراريس ــــــــــــــــــــــ◄90 دينارا
4 كراريس ـــــــــــــــــــــــــــــ◄ ؟
يرسم في الجدول خانتين و يكتب في الأولى عدد الكراريس و في الثانية ثمنها و يكتب المعطيات
ثم أتركهم يفكرون في كل الاحتمالات للوصول إلى الحل المناسب و أنت فقط توجههم فإما يستنتجون أن 4 هي ضعف 2 و بالتالي يبحثون عن ضعف 90 أي بضربها في 2 = 180 دينارا
و ثمن 8 هو 2 في 4 أي 90 في 4 = 360 دينارا أو 4+4 = 180 + 180 = 360 دينارا
و أخيرا 12 و هي 2 في 6 أي 90 في 6 = 540 دينارا أو 4+8 = 12 اي 360 + 180 = 540 دينارا
ثم تعرفهم على الطريقة الثلاثية و هي: 4 في 90 قسمة 2 = 360/2 = 180 دينارا ....... و هكذا
****
و أكثر و أكثر من الوضعيات ثم تدرج في الصعوبة حتى تترسخ في أذهانهم
أما عن الأعداد العشرية فلا تتعمق كثيرا فيها لأنها نوعا ما أصعب عليهم لأنهم لم يتعلموا بعد ضرب عدد طبيعي أو عدد عشري في عدد عشري آخر.
هذا و الله الموفق.