[جمال أبو مروان]

السّلام عليكم
أمّا بعد:
حصة الرّياضيات يكون العمل فيها بالأفواج.
و كما هو معمول به نبدأ الحصة بوضعية الانطلاق، حيث تطرح مشكلة بسيطة لها علاقة.
و بعد ذلك تأتي مرحلة بناء التعلمات و الّتي نجدها في كتاب التّلميذ أبحث و أكتشف: هنا يكون العمل في أفواج، حيث يفوج التّلاميذ إلى أفواج ذات 4 أو 5 أفراد و توزع عليهم نموذج ليكون العمل جماعيا.
يقوم الأستاذ (ة) بقراءة نص المشكل ثم قراءة من طرف بعض المتعلمين، و بعد ذلك نتطرق للمعطيات و المطالب. بعد ذلك يقوم المتعلمين بلانجاز، تعرض الأعمال على السّبورة لتتم المناقشة ( التّصحيح الجماعي)، ثم التّصحيح الفردي.
المرحلة الموالية مرحلة استثمار المكتسبات و الّتي نجدها في كتاب التّلميذ أفكر و أنجز من خلالها نقيم مستوى التّحصيل.