[الجليس الصالح]

دير المدرسة..الوظيفة والعلاقات (1) مقدمة
إن من أهم المرتكزات التي نراها تمثل محور الإصلاح التربوي في أي منظومة تربوية هي { ضبط العلاقات التكاملية بين المدرسة والمجتمع}..لأن المدرسة واقعيا ماهي إلا مؤسسة إجتماعية نابعة من المجتمع وصانعة له في الوقت نفسه ,فهي تتأثر به وتؤثر فيه لكونها يكتسب الطفل فيها مكونات شخصيته الفردية والإجتماعية وحتى الإنسانية التي نحن بحاجة ماسة إليها في عالم الإرهاب المتعدد الألوان...
لعل ما جعل أحد أكبر المنظرين التربويين في القرن العشرين جون ديوي يقول في كتابه المدرسة والمجتمع ((لا يتسنى للمدرسة أن تعد للحياة الإجتماعية طلبة إلا متى كان النظام التربوي فيها يمثل الحياة الإجتماعية...)).
إن غرفة المدير _المكتب_ تمثل غرفة الإتصال والتواصل التي من خلالها يتم صنع الرجال وتربية الإجيال عبر علاقاته وجهوده المهنية والتطوعية خاصة إذا كان رسالي السلوك والهدف إبغاءا لمرضاة الله أولا ثم خدمة لوطنه.
إن مدير المدرسة عليه أن يدرك بأن مهنة التربية شيقة وشاقة وهي من المهن الإنسانية كمهنة الطبيب يتعامل بصدق ودون خلفية مع كل الأطراف التي تربطها علاقة بالمدرسة من داخل أو خارج المدرسة حتى الأعداء لايهمه جنس من يتعامل معه ولا دينه ولا إتجاهه الفكري أوالسياسي ولا لونه...
إن هذه المهنة لا يستطيع القيام بها إلا من كان يمتلك ثقافة واسعة ومعايير أخلاقية عالية وإطلاع مستمر وإتصال مثابر وتجديد متواصل للمعلومات واستعداد ذاتي لهذه الوظيفة السامية.
والله ولي التوفيق
__________________