[عمر رضا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
إخوتي و معلمي المحترمين كيف حالكم
معلمي المحترم عمر رضا شكرا لك على طرحك لموضوع الأعداد العشرية و أشكرك جزيل الشكر على صبرك علينا رغم أنه لم يضع أحد جواب لسؤالك إلا انك بقيت متابع للموضوع ... بارك الله فيك و يعطيك الصحة اللهم آمين
و لتعلم أنني غبت عن الموضوع بسبب "الكونكسيون" التي تغيب عني إبتداء من المغرب و هو وقت فراغي "يعني الليل" و لم أفهم السبب .... المهم معلمي المحترم هذه محاولة مني لتبرير غيابي .... و ربي يعيننا على أداء واجباتنا و مسؤولياتنا على أحسن وجه اللهم آمين
الشيخ عمر أشكرك على توضيحك لطريقة قراءة العدد العشري و مجرد فضول "هل يلتزم التلاميذ بقرائته كما تفضلت؟؟"
و أرجو منك أن تعطينا بعض "الحيل في تدريسها" لأنني لم أُدَرسها من قبل ... إلا أنني عموما مستسهلة درس الأعداد العشرية و أرى أنه درس سهل للغاية فما يجب على الأعداد الصحيحة يسري على الأعداد العشرية .... أم أنني مخطئة في وجهة نظري غير المدعمة بتجربة؟؟؟؟

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
الحمد لله أنك بخير ، سيبقى هذا الركن حيا مادمت متابعة له حتى وإن لم تضع ردا ، وسنقى مشاركين كلما رأينا موضوعا أو درسا يحتاج إلى توضيح أو تبسيط لستفيد منه الجميع .
والزميل عبد الناصر أيضا غاب هذه الأيام نتمنى أن يكون بخير
بالنسبة لقراءة العدد التي أشرت إليها مهمة في بداية تدريس الأعداد العشرية حتى يفرق الطفل بين الأجزاء العشرية والجزء الصحيح من العدد
لكن بعد أن يتمكن منها يمكن قراءتها بالطريقة المألوفة .
لا توجد مشكلة بالنسبة لتدريس الأعداد العشرية كما تفضلت لكن الطفل لن يهضمها بسهولة إن صح التعبير ، تبقى الاعداد الصحيحة مسيطرة على تفكيره ،ويصبح عنده نوع من الخلط ويظهر ذلك إذا أعطيناه مجموعة أعداد عشرية وطلبنا منه أن يرتبها وكمثال على ذلك :
رتب الأعداد التالية من الأصغر إلى الأكبر :
3.27--- 3.2 -----3.125 ---- 0.995 -------3.001 ----3.3
نلاحظ بعد انجاز التمرين أن معظم الأطفال إذا لم نقل الكل- وهذا عن تجربة ميدانية – يخطئون في ترتيب هذه الأعداد
والسبب راجع إلى: - عدم فهمهم ماهي الاعداد العشرية
- عدم التمييز بين الجزء العشري والجز الصحيح في العدد.....
أما بالنسبة لطريقة تدريسها سنتطرق إليها في الأيام القادمة عند بداية دراستها في البرنامج إن شاء الله .
فقط أرت أن أشير إلى الموضوع مبكرا لأن له أهميّة كبيرة في دروس الرياضيات التي تبنى على هذا الدرس في ما بعد ، وللبحث المبكر أن طرق أو وسائل ملموسة قد تساعد في تقريب هذا الدرس .
والسلام عليكم