منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب - عرض مشاركة واحدة - بخصوص علم النفس التربوي
عرض مشاركة واحدة
قديم 2016-11-01, 22:00   رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
شكيب خان
مشرف منتدى الحقوق و الاستشارات القانونية
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
استراتيجية التعليم والتعلم
تعتبر مساعدات التذكر احد محاور عملية التعلم الضرورية لممارسة التفكير في مواد التعلم ، فلا تفكير بدون تعلم ، ولا يدوم التعلم بدون مساعدات التذكر ما مفهوم مساعدات التذكر ؟ وما هي انماط الذاكرة وفقا للانشطة النفسية ؟ وما هي افتراضات مساعدات التذكر ؟
مفهوم مساعدات التذكر: هي ادوات استراتيجية تتضمن مجموعة :
• مخططات مفاهيمية وخرائط ، والمواد التعليمية ، والكلمات الجديدة ، التخيلات ، المواقع ، الكلمة الرابطة
انماط الذاكرة وفقا للأنشطة النفسية :
يتحدد نمط الذاكرة وفق العملية العقلية ، والنفسية المستخدمة ، والهدف الذي يراد تحقيقه وهي :
أ/ الذاكرة الارادية : مثل التذكر في موقف الامتحان
ب/ الذاكرة اللاإرادية : مثل تذكر افراد واماكن بدون مناسبة اثناء عملية المذاكرة
ج/ الذاكرة الانفعالية : تذكر الاشياء المحيفة ، او السارة او المؤلمة لارتباطها بمواقف
د/ الذاكرة الحركية : تصورات حركية ، او عضلية لشكل الحركة او سرعتها او دقة اداء حركة
ه/ الذاكرة اللفظية المنطقية : تذكر الفاظ او مفردات
ز/ تذكر المعاني : ربط كلمات بمعاني محددة
و/ ذاكرة الاحداث : تذكر احداث متدرجة في موقف
ك/ ذاكرة قصصية : كما يحدث لدى الرواة القصصيين
ل/ذاكرة حسية مادية : بصرية ، سمعية ، ذوقية ، شمية ، لمسية
ط/ ذاكرة صريحة : تخزين المعلومات على صورة مقالات وكلمات
ق/ ذاكرة ضمنية: معلومات توجد لدى المتعلم ، دون وعي بمعرفتها
ص/ ذاكرة انعكاسية : ذاكرة تلقائية يمكن أن تتضمن لعبة التناقضات : حار وبارد سريع بطيء
افتراضات مساعدات التذكر :
ـــ ان كل متعلم لديه استعداد لتخزين المعلومات والخبرة
ـــ يختلف المتعلمون في قدرات التخزين والتذكر
ــــ كل متعلم نمط من انماط التذكر وعمليات تساعده على التذكر
ـــ يمكن ان يتدرب الطالب على استخدام مساعدات التذكر حتى يصل الى درجة المهارة
ـــ يبدأ المتعلم مبتدئا في استخدام مساعدات التذكر بسيطة ثم يصبح خبيرا بالتدريب
ـــ مساعدات تذكر المتعلم ترتبط ببناء المعرفية وخبرته وتدريبه
ـــ مساعدات التذكر اداة تحث العقل على التفكير والتنظيم الذهني
استراتيجيات مساعدات التذكر :
اولا : الاستراتيجية الرابطة والسلسلة
يقوم فيها المتعلم بربط الاحداث برابطة تبين تسلسلها مكانيا او زمانيا
ثانيا : استراتيجية الموقع :
يقوم المتعلم بإنشاء روابط بين الكلمات او المفردات التي يراد تذكرها وربطها بأماكن مألوفة وتكل معنى لديه وتستند هذه الاستراتيجية الى الشعور بالألفة والراحة والآلية في الاستخدام مثلا :
مثل الحمام ، المطبخ ، غرفة الجلوس ، الباب الرئيسي ، او ربط نتائج الحرب العالمية الثانية بنهائي الكأس العالم في كرة القدم بين المانيا والولايات المتحدة الامريكية
ثالثا : الكلمة اللاقطة :
ربط ما يراد تذكره بكلمات معروفة لدى المتعلم وتعتبر هذه الكلمات اللاقطة كلمات شخصية، وما يوجد لدى المتعلم من كلمات تمثل لاقطة للكلمات الجديدة فتساعده على تذكرها والسلام
"""""" يتبع """""""""""""""" ان شاء الله










رد مع اقتباس