كراس القسم و المراقبة المستمرة
التعديل الجديد للتقويم يعطي مكانة مرموقة لكراس القسم ، حيث يصبح من الضروري استعماله يوميا ، و يشمل استعماله كل المواد المقررة دون استثناء . بعد أن كان يستهدف في غالب الأحيان أنشطة اللغة و الرياضيات .
في كراس القسم يجب أن نتطرق إلى تعلمات التلاميذ في مختلف المواد حيث و بعد وحدة أو درس أو درسين من مادة التاريخ مثلا نمتحن التلاميذ في مدى تعلمهم بهدف التقويم ( المعالجة ) و هذا يكون بوضعية ادماجية أو سؤال أو سؤالين على الأكثر و تخصص له مدة قصيرة ( 15د) مثلا . ثم يقوم الأستاذ أثناء التصحيح بوضع ملاحظات تكشف للتلميذ و للولي على مدى مسايرة التلميذ للتعلمات و تحيينها و تكون على سبيل المثال :
ــ جيد واصل اجتهادك
ــ راجع أو احفظ درس .......( عنوان الدرس)
ــ تعلم آلية الجمع بالإحتفاظ
ــ تعلم آلية ضرب عدد في عدد مكون من رقمين
ــ احفظ جدول الضرب
ــ تعلم كتابة الهمزة وسط الكلمة
ــ تعلم كتابة التاء في آخر الكلمة
ــ تعلم اعراب الفعل المضارع .
ــ احفظ أدوات الجزم
ــ .................................................. ....
هذه الملاحظات هي بمثابة تعليمات للتلميذ و للأولياء ، حيث يرسل الكراس ( كراس القسم للأولياء ) كل شهر للإطلاع على تعلمات أبنائهم و إشراكهم في تقويم تعلمات أبنائهم ( معالجة صعوبات أبنائهم )
بهذا نضمن مسايرة التلاميذ و الأولياء للتعلمات و استدراك النقص و المعالجة الآنية ، و نجبر التلاميذ على مداومة التعلم و المعالجة و لا ننتظر الإختبارات الفصلية فقط لأنه من الواقع أبناؤنا قد لا يفتحون كراريسهم إلا حينها و عندها يصعب عليهم التحضير لتكدس التعلمات مع كثرة المواد .
منقول للأمانة