[canari121]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة s-kisk-b

الكل يعلم بأن الاطفال الذين يستعملون العنف داخل المدرسة هم أصحاب المستوى الدراسي الضعيف ولذا وجب التكفل بهم عن طريق تجربة نمارسها الان وهي
-اشغال التلميذ المشاغب داخل القسم بتكليفه القيام بمهام لاعادة زرع الثقة في نفسه كي يرجع الى صوابه باحساسه بأنه موجود .
-جعل قصاصات صغيرة تكتب عليها عبارة صديق المدرسة يقدمها المعلم الذي يقوم بدور الحراسة في الساحة لبعض التلاميذ المنضبطين
محاولة تقسيم الساحة الى جزء للذكور و أخر للاناث ليس لعدم الاختلاط ولكن...لأن لعب الذكور وجريهم يكون قاسي على البنات عند الالتطام أحيانا
-تقديم قصة كهدية عند انزال العلم أمام التلاميذ في نهاية كل أسبوع لأحسن تلميذ انضباطا فيه
-مطالبة التلاميذ بسقي الاشجار في وقت الساحة كل يوم قسم.... الاحد الاولى والاثنين الثانية...وهكذا ويكلف التلاميذ المشاكسين بهذا العمل كي يحسوا بقيمتهم في المجتمع المصغر
-جعل نوادي كالشطرنج والكلمات المتقاطعة والطرز والرسم والنادي الصحي والاخضرو كرة القدم وكرة الطاولة ..يوم الثلاثاء مساء ويقوم بتنشيطها أصحاب عقود ما قبل التشغيل مع المرافقة ان وجدت لبعض طاقم التدريس....والكل يعلم ان هذه النشاطات روادها التلا ميذ المشاكسين ولذا يعاقب كل تلميذ يقوم بالشغب من الحضور لهذه النشاطات حتى يستقيم
-تقبلوا منا هذه المبادرة التي نقوم بها في مدرستنا المتواضعة وكانت الفكرة من كشك الذي يمثل رئيس ج اولياء التلاميذ و مديره المتواضع الذي يصغره سنا....جربوها واذا أثمرت لا تنسونا بالدعاء

الحديث عن التأهيل أنسانا في واقعنا و إلا كيف تفسر 135 مشاهدة و ردان فقط...الناس مهتمة بالترقية أما علاج العنف المدرسي الذي يأرقنا ليس من الأولويات ربما..