حسنا ... السنة الثالثة
نبدا بالشفهي قلنا مدة 45 دقيقة و تقدري ديريها في 25 دقيقة ...انا نفضل 45 ...نتي راكي تقولي التلاميذ ما يعرفو والو وعندك الصحححح ... ولكن خلاص نقوم بالغاء الشفهي ؟؟؟ انا وش نقول .. على حساب مستوى اولادك ...ممكن يكونو ملاح ؟ ممكن العكس ؟ الحل كاين وهو انك لست مضطرة ديري وش كاين فلكتاب لازم تقومي بتبسيط الحوار قدر المستطاع ...ممكن ترسمي مدرسة و تقوليلهم école ...سوف تنبهرين ان التلاميذ حفظو الكلمة عن ظهر قلب ... manil ... amina ..........انا اللي يهمني لااااااااازم يحفظ الكلمات باش في حصة التعرف على الحروف a...i..m...n يكون عاقل على الكلمة الاصلية ..... هاااو مش نتي تقريه manil.....amina...école ومن بعد تجيبيلو كلمة جديدة تخلعيه و تكتبيلو farida وتقوليلو خرجلي a ..i لالالالا و لهذا السبب انا ندير 45 ( لانو 25 دقيقة ما يشد والووووو )باش يحفظ مليح الكلمات اللي رح تكون نفسها مفتاح التعرف على الحروف الجديدة وما تنسايش قبل ما تديري الدرس نتع التعرف على حروف جديدة تقومي بعملية تذكير rappel لدرس الشفهي oral تجيبي لكتاب تفتحية في الصفحة 8 و تقولي ماذا تلاحظ .. يخبرك التلميذ école .amina...manil ومن بعد تكتبي على السبورة واش قال التلميذ
manil
ومن بعد سؤال les syllabes كم مقطع ؟ ma-nil هناك اثنان طبعا انا استعمل التصفيق باليدين في كل مقطع مفهوم ؟
ثم سؤال من منكم يقوم بتلوين الحرف a
يقوم تلميذ بتلوين الحرف a
ثم استخراج الحرف a
manil
ma-nil
a
ثم نطق الحرف a القسم كامل لازم ينطق a
ثم اعطوني امثلة
ahmed....amel....etc
ممكن تجيبو صورلكلمات جديدة عليها الحرف a وصدقوني التلميذ رح يحفظها