أظن أن المشكلة تبدأ بالتعبير الشفوي علينا تخصيص وقت كاف له لأنه ركيزة التعبير الكتابي وحتى يشعر التلميذ بالمتعة وهو يعبر ويكتشف أخطاءه في تكوين الجمل البسيطة و الجمل الممتدة (إن صح التعبير ) واستعمال الشواهد فاحيانا يسترسل في التعبير ولا يتوقف فعلينا الاهتمام بهذا الجانب فاللغة هدفها التعبير القدرة على التعبير السليم والله اعلم