مشاهدة النسخة كاملة : فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات
http://www13.0zz0.com/2012/02/29/23/994711582.gif
ناصر العلم
2014-03-03, 06:48
إختبارات للفصول الثلاثة (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1495951)
HaCk-DiGiTaL
2014-03-05, 17:37
اهلا يكم
في حصص الترسيم
حصتين لمستويين جبر وهندسة وعرض حال ام كيف
نريد توضيح من فضلكم
ناصر العلم
2014-03-06, 08:57
تقديم درس مع مستوى (جبر أم هندسة) و تصحيح وظيفة مع مستوى آخر.
ناصر العلم
2014-03-06, 08:58
الإختبار الثاني 2014
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?Q8cb6l)
ناصر العلم
2014-03-06, 10:17
triangles et théorème de Thalès (http://www.youtube.com/watch?v=aKgpHJgCRbU)
développer un produit et factoriser une expression (http://www.youtube.com/watch?v=KYaui2St0LU)
الفرق بين مربعين 2 (http://www.youtube.com/watch?v=BN-zmQPdHNs)
moussaoui larbi
2014-03-06, 14:10
السلام عليكم اخواني انا ابحث عن نسخة الكترونية لكتاب السنة اولى متوسط رياضيات ان امكن ذلك وشكرااااااااا
moussaoui larbi
2014-03-06, 14:10
السلام عليكم اخواني انا ابحث عن نسخة الكترونية لكتاب السنة اولى متوسط رياضيات ان امكن ذلك وشكرااااااااا طبعة 2004/2005
السلام عليكم ورحمة الله
اخواني جمعة مباركة
هناك مواضيع نريد ان نتناقش عليها
ناصر العلم
2014-03-07, 11:30
السلام عليكم اخواني انا ابحث عن نسخة الكترونية لكتاب السنة اولى متوسط رياضيات ان امكن ذلك وشكرااااااااا
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أعتذر، ليست لدي النسخة المطلوبة.
هناك مواضيع نريد ان نتناقش عليها
مرحبا بك أخي.
من حيث تريض مشكل عندما نقول 3أمثال عدد
و 3 أضعاف عدد
ماهي الكتابة المناسبة لكل منها
رأي الشخصي وعلى ما أظن
من حيث 3أمثال عدد تكتب 3x وهذا مفروغ منه
اما و 3 أضعاف عدد فتكتب 3 *2x أي 6x حيث ضعف عدد يكتب 2x
ولفظ اللغوي يلعب دور كبير في تغيير المعنى
من حيث تريض مشكل عندما نقول 3أمثال عدد
و 3 أضعاف عدد
ماهي الكتابة المناسبة لكل منها
رأي الشخصي وعلى ما أظن
من حيث 3أمثال عدد تكتب 3x وهذا مفروغ منه
اما و 3 أضعاف عدد فتكتب 3 *2x أي 6x حيث ضعف عدد يكتب 2x
ولفظ اللغوي يلعب دور كبير في تغيير المعنى
هناك مسألة نود طرحها في هذا القسم حول هذا الموضوع
ولكن قوانين المنتدى تمنع من ادراج الرابط الا بعد 30 مشاركة
ناصر العلم
2014-03-07, 11:53
موضوع يستحق النقاش، دعنا نرجع للمعنى اللغوي
http://www.almaany.com/home.php?********=arabic&lang_name=%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A&word=%D8%A3%D8%B6%D8%B9%D8%A7%D9%81
ناصر العلم
2014-03-07, 12:01
و فيك بارك الله
و ما رأيك في هذا
ثلاثه اضعاف تفرق عن ثلاثه امثال
مثلا ثلاث اضعاف الثنين يساوي 8 لان ثلاثه اضعاف يعني 2 زائد 3 مثلها يعني ضرب 4 و اذا قالوا مثلا عشره اضعاف يعني ضرب 11
اما ثلاث امثال , ثلاث امثال الثنين يساوي 6 لان 2 ضرب ثلاثه , و اذا قال 5 امثال فضرب خمسه
كما ان الرياضيات هي لغة الدقة
كما انه لابد ان استعمال السليم للمصطلحات ضمن نصوص رياضية
لنا عودة ان شاء الله
مع ادراج المسألة حول هذا الموضوع خلال امسية ان شاء الله
لأن عدد مشاركات لاتسمح لي بهذا
و فيك بارك الله
و ما رأيك في هذا
ثلاثه اضعاف تفرق عن ثلاثه امثال
مثلا ثلاث اضعاف الثنين يساوي 8 لان ثلاثه اضعاف يعني 2 زائد 3 مثلها يعني ضرب 4 و اذا قالوا مثلا عشره اضعاف يعني ضرب 11
اما ثلاث امثال , ثلاث امثال الثنين يساوي 6 لان 2 ضرب ثلاثه , و اذا قال 5 امثال فضرب خمسه
ثلاث اضعاف الثنين يساوي 8 الا يساوي 12 ؟؟؟؟؟
لابد ان يكون اللفظ اللغوي دقيق
3أضعاف اثنين تكتب : 3*(2*2) او تكتب : 2*2 +2*2 +2*2 يعنى جمع ضعف 2 ( 3 مرات )
ناصر العلم
2014-03-07, 14:02
هذا دليلي
http://im85.gulfup.com/QmRn3.jpg (http://www.gulfup.com/?E6djSR)
ناصر العلم
2014-03-07, 14:31
قيمة القنطار...ما رأيكم؟
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D9%86%D8%B7%D8%A7%D8%B1
ناصر العلم
2014-03-07, 17:57
https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/t1/q71/s720x720/1655853_10152195392161226_1826497776_n.jpg
kheira-81
2014-03-07, 19:26
بارك الله فيك استاذ ناصر على المعلومة
كما وعدناكم اليكم المسألة التي فيها ما تقدمنا به سابق :
http://im83.gulfup.com/Zcz6W.png (http://www.gulfup.com/?Di6NlZ)
ناصر العلم
2014-03-08, 10:51
من خلال تجربتي المتواضعة في الميدان لاحظت أن المقصود في تمارين الرياضيات بثلاث أضعاف مثلا هو ثلاث أمثال لأن مصطلح أمثال غير مستعمل كثيرا و كذلك ليكون الترييض أسهل للتلاميذ.
في هذا التمرين أعتقد أنه يقصد 3 أمثال و النتيجة تكون x=2 و الله أعلم.
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
آسفة لأنني قاطعت حديثكم لكن عندي مشكلة أردت أن أرحها
لا أنتظر جوابا لكن المهم أن أكتبها ...
أنا تلميذة أحب الرياضيات جدا وأبرعها وهاذ العام الحمد لله أصغر علامة لي في الرياضيات هي 19/20
وأنا أدرس سنة أولى ثانوي
المهم...
لدي فرض رياضيات يوم الثلاثاء وأنا معتادة ان اشعر بالسعادة والحماس لما يكون عندي فرض لكن الحقيقة اني اشعر نوعا ما بالقلق
الأستاذ أخبرنا بان الموضوع به تمرين عن الاحصاء و هو سهل
لكن التمرين الثاني به نقطتين ذهبيتين من يحصل عليهما سيمنحه الاستاذ هدية + 2 في الاختبار + 20 في هذا الفرض
والتمرين حول الشكل النموذجي لعبارة ذات 3 حدود و دالتا ............
إذا كان لأحدكم فكرة عما سيكون عليه السؤال فليخبرني
واتمنى منكم ان تشاركوني بكل التمارين المتعلقة بهذا الدرس واريد منكم اعطائي كل العبارات الصعبة والحلات الخاصة وغيرها
انتظر مساعدتكم اساتذتي و شكرا
أتمنى ان تعطوني امثلة وصعبة في اقرب وقت ممكن
وهذا لاحلها قبل موعد الامتحان
ناصر العلم
2014-03-09, 13:39
ليست لدي فكرة عن التمرين لكن أنصحك أن تضعي سؤالك في قسم أساتذة الثانوي ، بالتوفيق.
عروبة وطن
2014-03-09, 16:31
السلام عليكم
كيف كانت النتائج لهذا الفصل
هل هناك تحسن ملحوظ
بالنسبة لي قسم حقق نتنائج جيدة
والقسم الاخر كارثة
فاريد مساعدتكم ماهي طريقتكم المتبعة لتحسين مستوى تلاميذكم
ناصر العلم
2014-03-09, 17:35
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
نسبة النجاح في كل قسم من أقسامي الثلاث 40 بالمئة.
أما المعدل فقسم تحسن و قسم تراجع و قسم بقي ثابت ، الطريقة المعتمدة في التدريس هي مراقبة أعمال التلاميذ المنزلية و تصحيحها مع إعطاء الوقت الكافي للتلاميذ للمحاولة في القسم لمن لم يحاول في المنزل.
رقية شهد
2014-03-11, 16:05
السلام عليكم
ارجو ان يكون الجميع بخير
الملاحظ ان كلمة اضعاف المستعملة غالبا تعني امثال ( اي لا ناخذ معناها اللغوي المحض) كما قال الاستاذ ناصر جزاه خيرا
رقية شهد
2014-03-11, 16:07
استاذ ناصر
من فضلك ايمكن ان تزودني ببرنامج كابري باللغة العربية
وجزاك الله خيرا
ناصر العلم
2014-03-12, 20:03
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
حملي البرنامج من هنا فقد جددت الرابط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=723125
ismaislim
2014-03-13, 17:39
السلام عليكم اخواني
اريد ان استفسر عن درس تبسيط العبارات الجبرية سنة ثالثة متوسط وجدت عدم تقبل التلاميذ وصعوبة في فهمه حتى لدى التلاميذ المجتهدين
هل من نصيحة او نشاط يسهل العملية وشكرا
ناصر العلم
2014-03-13, 19:43
السلام عليكم اخواني
اريد ان استفسر عن درس تبسيط العبارات الجبرية سنة ثالثة متوسط وجدت عدم تقبل التلاميذ وصعوبة في فهمه حتى لدى التلاميذ المجتهدين
هل من نصيحة او نشاط يسهل العملية وشكرا
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
هذا الدرس صعب و يحتاج الكثير من الوقت لهذا لا تحكم على التلاميذ من أول حصة و اعطهم الفرصة مرات عديدة و الكثير من التمارين المختلفة و أهم شيء محاولة التلاميذ في البيت و في القسم و مراقبة أعمالهم و تصحيحها قبل حل التمارين (كل مرة تختار عينة).
بالتوفيق.
رقية شهد
2014-03-14, 17:34
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
حملي البرنامج من هنا فقد جددت الرابط
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=723125
بارك الله فيك استاذ
المشكلة اني حملته لكن لم استطع استعماله
ناصر العلم
2014-03-14, 17:40
و فيك بارك الله، البرنامج يعمل عادي و قد استخدمته في محور الدوران .
رقية شهد
2014-03-14, 21:08
البرنامج لا يعمل تحت نظام التشغيل
windows7
.يعمل فقط في نظام xp
ناصر العلم
2014-03-14, 21:41
البرنامج لا يعمل تحت نظام التشغيل
windows7
.يعمل فقط في نظام xp
أنا عندي windows7.
ناصر العلم
2014-03-24, 18:00
http://im69.gulfup.com/OT4LQP.jpg (http://www.gulfup.com/?yLmgl0)
هدي النجاح
2014-03-26, 14:19
السلآم عليكم ورحمة الله وبركــآته
شكرآ على كل المجهودات التي تبذلونهــآ في المنتدى
ولكـــن نحن تلآميذ 4 متوسط تستغيث ونستنجد وانتم ما نريد
نحن نريد أســآتذة يساعدوننــآ في متل هذا الوقت الحرج فكما تعلمون لم يبقى الكثير على الشهادة ونحن لم نفعل اي شئ لحد الآن
نحن في مأزق كبير نحتاج اساتذة متمكين في كل المواد الرياضيات ، اللغة العربية ، الفرنسية ـ الانجليزية ، وخصوصا الفيزياء ، الإجتماعيات ........الخ يعنـــي نحن كان عندنا استاذ نتاع مات يلي هو استاذ علي راه عندو سمــانة مذ ان وضع لنا وضعيات جازاه الله خيرا وطلب منا حلها ولكنه غائب من عدة الايام ان شاء الله يكون السبب خيرا ولكن نحن ضعنــا ليس لنا اي بديل ، كذلك استاذ اللغة العربية ( عشق الدين ) ايضا منذ بداية العطلة وانا ابعث له رسالات ليساعدنا ولم يدخل الا منذ يومين ووضع رد يسال فيه عن استفسارات جاه الله ولكنه لم يعد من حينها ، بالنسبة للفيزياء ....الفيزيــاء لم يكن لنا اي احد يساعدنا منذ البداية لم نراجع ولا حرف لحد الآن ، استاذ الاجتماعيات ميلود على ما اظن كان اسمه وضع موضوع في الصيف لمساعدتنا بارك الله فيك ولكن لما بدات الدراسة لم نره ، استاذ العلوم ناصر رعاه الله يساعدنا كثيرا جزاه الله خيرا على كل حرف يعلمنا اياه ولكنه مريض قليل ونحن لا نريد ان نتعبه معنا كثيرا ونرجو له الشفاء العاجل ، الانجليزية كان لنــآ استاذين في البداية الاستاذ عتمان وآخر وضعو صفحة للمراجعة وتم تثبيتها وبدو مهتمين لكن سرعان ما هجرت الصفحة و ...,و,,,,,و ,,,,
يعنــي ماذا أقول نحن في امس الحاجة اليك ،انتم أملنـــآ الوحيد
هذا ما عساني قوله
ســلآلآم
مروةنزيهة
2014-03-27, 16:45
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اريد من الزملاء الافاضل مساعدتي في حل هذا النشاط ان امكن
النشاط
1. في مقالهما "مثال تحليلي للتحويل المعرفي" الوارد في المجلة: CHEVALLARD et JOHSUA1 تحدث عن التحويل التعليمي لمفهوم المسافة (من Recherches en didactique des mathématiques, Vol. 3.2, 1982 معرفة مرجعية إلى معرفة تعليمية). لقد بينا بعض المتطلبات (contraintes) لهذا المسار: متطلبات بين النظام التعليمي والمجتمع ومتطلبات إديولوجية ومتطلبات داخلية تتعلق بعمل التعليمية). كما تحدثا عن اختلالات (décalages) زمنية وابستمولوجية. أدرس المقال وحرر عرضا مركزا ومختصرا.
2. اختر مفهوما رياضيا وابحث في مختلف الصيغ التي أعطيت له.
3. بمقارنة الكتاب المدرسي مع المنهاج الموافق له، بين بعض آثار التحويل التعليمي على مستوى المعرفة المدرسية.
4. تعرض الباحث (Stordeur, J., 1996) . إلى نماذج ثلاثة للتعلم:
نموذج البصمة حيث المعرفة مبنية ومنظمة: اسمع←كرر←أنقل←خزن.
النموذج الشرطي حيث المعرفة مقطعة: أتمم←أعد إنتاج←منتوج منته←تمرن.
النموذج البنائي حيث الوضعية مركبة: يتم فيها استعمال قدرات الإدراك (التعبير/الشرح) والبحث (الحدس/الفهم) والاستثمار(التوظيف).
كيف تعالج نفس النشاط (مثلا تحليل عدد إلى مكوناته) باستعمال كل من النماذج الثلاثة؟
hichemhad
2014-03-29, 15:27
السلام1
من فضلكم إخوتي الكرام انا بصدد تحضير مذكرة " استعمال التناظر المحوري لإنشاء كل من : مثلث متساوي الساقين ، مستطيل ، مربع ، معين "
للسنة الاولى متوسط
المشكل المطروح انه في الكتاب المدرسي يوجد "انشاء محاور تناظر لكل من : مثلث متساوي الساقين ،مثلث متقليس الاضلاع ، مستطيل ، مربع ، معين " و يستنتجون بعض الخواص
اظن انا هنالك خلط لان المنهاج يتحدث عن استعمال التناظر المحوري لإنشاء تلك الاشكال بينما الكتاب يتحدث عن انشاء محاور تناظر للاشكال السابقة الذكر
ما رأيكم في ذلك ؟
ناصر العلم
2014-03-29, 21:23
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
عليك باتباع المنهاج وليس الكتاب المدرسي لأن الكتاب المدرسي للسنة الاولى متوسط الكل يشتكي منه لأنه غير متوافق مع المنهاج .
ناصر العلم
2014-03-31, 18:48
و فيك بارك الله أخي.
عروبة وطن
2014-04-04, 21:07
السلام عليكم
هل يوجد حل لهذا التمرين دون استعمال جملة معادلتين
ان كان يوجد ارجوا اعطائي الطريقة
اشترى فلاح 8 رؤوس من الغنم والبقر بمبلغ اجمالي قدره 560000 دينار
اذا علمت ان سعر الراس الواحد من الاغنام هو 40000 دينار
ماهو عدد رؤوس كل من الاغنام والبقر التي اشتراها الفلاح
ناصر العلم
2014-04-05, 10:44
السلام عليكم
هل يوجد حل لهذا التمرين دون استعمال جملة معادلتين
ان كان يوجد ارجوا اعطائي الطريقة
اشترى فلاح 8 رؤوس من الغنم والبقر بمبلغ اجمالي قدره 560000 دينار
اذا علمت ان سعر الراس الواحد من الاغنام هو 40000 دينار
ماهو عدد رؤوس كل من الاغنام والبقر التي اشتراها الفلاح
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
و ما هو سعر الرأس الواحد من البقر؟
* دموع الشوق *
2014-04-05, 18:11
السلام عليكم
أرجوكم متى موعد اختبارات الفصل الأخير؟
هل يكفي ما تبقى من وقت لأكمل برنامج السنة الرابعة؟
علما أنني أنوى إكمال محور الدوال هذا الأسبوع بإذن الله
و يبقى....... *جملة معادلتين
* الإحصاء
* الدوران
* الهندسة في الفضاء
مع ضياع حصتين بسبب الانتخابات
هذا عامي الثاني و أول مرة أدرس السنة الرابعة
أرجوكم أجيبوني
و الله المستعان
ناصر العلم
2014-04-05, 18:42
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أعتقد أن اختبارات الفصل الأخير تكون في منتصف ماي أي مازال حوالي 5 أسابيع، و هذه المدة أعتقد أنها كافية لأن المحاور الباقية ليست طويلة جدا خاصة الإحصاء و الهندسة في الفضاء المستبعد وجودهما في امتحان الشهادة، بالتوفيق.
ناصر العلم
2014-04-05, 18:43
بالمناسبة هل من مذكرات لمحور جملة معادلتين؟
السلام عليكم هل من مذكرات حول التناسبية سنة ثانية متوسط
* دموع الشوق *
2014-04-05, 19:52
بالمناسبة هل من مذكرات لمحور جملة معادلتين؟
شكرا على الرد المريح
هذه مذكرات الأستاذ معلول محمد الطاهر جزاه الله ألف خير
http://www.physique48.org/up/tahmil_m.php?file=p48_math_0142
أرجو أن تنفعك
أستاذ علي
2014-04-06, 00:52
السلآم عليكم ورحمة الله وبركــآته
شكرآ على كل المجهودات التي تبذلونهــآ في المنتدى
ولكـــن نحن تلآميذ 4 متوسط تستغيث ونستنجد وانتم ما نريد
نحن نريد أســآتذة يساعدوننــآ في متل هذا الوقت الحرج فكما تعلمون لم يبقى الكثير على الشهادة ونحن لم نفعل اي شئ لحد الآن
نحن في مأزق كبير نحتاج اساتذة متمكين في كل المواد الرياضيات ، اللغة العربية ، الفرنسية ـ الانجليزية ، وخصوصا الفيزياء ، الإجتماعيات ........الخ يعنـــي نحن كان عندنا استاذ نتاع مات يلي هو استاذ علي راه عندو سمــانة مذ ان وضع لنا وضعيات جازاه الله خيرا وطلب منا حلها ولكنه غائب من عدة الايام ان شاء الله يكون السبب خيرا ولكن نحن ضعنــا ليس لنا اي بديل ، كذلك استاذ اللغة العربية ( عشق الدين ) ايضا منذ بداية العطلة وانا ابعث له رسالات ليساعدنا ولم يدخل الا منذ يومين ووضع رد يسال فيه عن استفسارات جاه الله ولكنه لم يعد من حينها ، بالنسبة للفيزياء ....الفيزيــاء لم يكن لنا اي احد يساعدنا منذ البداية لم نراجع ولا حرف لحد الآن ، استاذ الاجتماعيات ميلود على ما اظن كان اسمه وضع موضوع في الصيف لمساعدتنا بارك الله فيك ولكن لما بدات الدراسة لم نره ، استاذ العلوم ناصر رعاه الله يساعدنا كثيرا جزاه الله خيرا على كل حرف يعلمنا اياه ولكنه مريض قليل ونحن لا نريد ان نتعبه معنا كثيرا ونرجو له الشفاء العاجل ، الانجليزية كان لنــآ استاذين في البداية الاستاذ عتمان وآخر وضعو صفحة للمراجعة وتم تثبيتها وبدو مهتمين لكن سرعان ما هجرت الصفحة و ...,و,,,,,و ,,,,
يعنــي ماذا أقول نحن في امس الحاجة اليك ،انتم أملنـــآ الوحيد
هذا ما عساني قوله
ســلآلآم
اننا هنا ابنائي
غيابنا كان اضطراري ان شاء الله لن يتكرر ان شاء الله
أستاذ علي
2014-04-06, 00:52
بالمناسبة هل من مذكرات لمحور جملة معادلتين؟
يمكن تحميلها من خلال :
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?F5daSM)
http://www.gulfup.com/?F5daSM
أستاذ علي
2014-04-06, 01:07
السلام عليكم هل من مذكرات حول التناسبية سنة ثانية متوسط
مذكرات : محور التناسبية+تنظيم معطيات يمكن تحمليها من خلال :
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?7umLd8)
http://www.gulfup.com/?7umLd8
رقية شهد
2014-04-07, 18:50
السلام عليكم استاذ ناصر
اتمنى ان تستطيع مساعدتي
ابحث عن الفيديو الذي وضعته في الفضاء منذ مدة طويلة و الخاص بالممثلين الامريكيين اللذين يحلان عملية ضرب بطريقة مضحكة و جميلة
اتمنى ان تتذكره و تزودني به
ناصر العلم
2014-04-07, 18:58
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
إليك الرابط
https://www.youtube.com/watch?v=xkbQDEXJy2k
sihame25
2014-04-07, 20:24
كيف حالكم اساتذي الكرام
انا استاذة جديدة هذا عامي الأول في التدريس ، كل شيء لحد الساعة جيد فالحمدلله الاساتذة بمؤسستنا متعاونون و يتصحون بعضهم بعض
مشكلتي هي انني منذ ان وصلني الاشعار بامتحان التثبيت و انا في دوامة كبرى كأنني لم ادرس من قبل ،كما انني اصبحت جد متعصبة و متوترة
اخواني ارجو منكم مساعدتي لقد اخترت ان أقدم درس النسبة المئوية مع تلاميذ السنة الأولى و الوظيفة مع السنة الثانية لذى ارجو منكم ان تفيدوني ببعض الانشطة و التمارين و النصائح علما انني حضرت هذا الدرس بالاعتماد على نشاط المتاب و لكن المنسق لم يقتنع به ، كما ارجو منكم ان تزودوني بمذكرة مناقشة الفرض المنزلي
ارجوكم انني في امس الحاجة الى نصائحكم
hayder07
2014-04-08, 09:54
كيف حالكم اساتذي الكرام
انا استاذة جديدة هذا عامي الأول في التدريس ، كل شيء لحد الساعة جيد فالحمدلله الاساتذة بمؤسستنا متعاونون و يتصحون بعضهم بعض
مشكلتي هي انني منذ ان وصلني الاشعار بامتحان التثبيت و انا في دوامة كبرى كأنني لم ادرس من قبل ،كما انني اصبحت جد متعصبة و متوترة
اخواني ارجو منكم مساعدتي لقد اخترت ان أقدم درس النسبة المئوية مع تلاميذ السنة الأولى و الوظيفة مع السنة الثانية لذى ارجو منكم ان تفيدوني ببعض الانشطة و التمارين و النصائح علما انني حضرت هذا الدرس بالاعتماد على نشاط المتاب و لكن المنسق لم يقتنع به ، كما ارجو منكم ان تزودوني بمذكرة مناقشة الفرض المنزلي
ارجوكم انني في امس الحاجة الى نصائحكم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارى انك اخذت امر التثبيت اكثر من اللازم لانه ببساطة لا يستأهل ان يجعلك متوترة وفي دوامة كبرى كما تفضلت
اعلمي ان الامر بيدك انت و وانت فقط
اللجنة التي ستاتيك ما هم الا اساتذة مثلك مثلهم كانو يوما يرتعدون لما جاءهم امر التثبيت ن فخذي الامر بروح من الدعابة والبساطة وقدمي افضل واحسن ما عندك ستمر حصتك على ما تريدنها
اما عن اختيارك درس النسبة المئوية فارى انك اخترت درسا حيويا يمكنك ان تجعلي تلاميذك من خلاله يتفاعلون ويشاركون
ما يهم في الدرس ان تحضريه بشكل جيد وبامثلة متنوعة و قبل ذلك تمهيد جيد يفتح عقول التلاميذ
الامثلة اكثر من ان تحصى لتقديم الدرس عليك اختيار الاحسن والاقرب الى عقل التلميذ انطلاقا من واقعه المعيش
اما الوظيفة فتصحيحها والتركيز على االاخطاء الشائعة فيها ومعالجتها مع التلاميذ في الحصة فهوالاهم برأي
وفقك الله ووبارك لك في مجهودك وان شاء الله نسمع خبرا جيدا عن قريب :)
كيف حالكم اساتذي الكرام
انا استاذة جديدة هذا عامي الأول في التدريس ، كل شيء لحد الساعة جيد فالحمدلله الاساتذة بمؤسستنا متعاونون و يتصحون بعضهم بعض
مشكلتي هي انني منذ ان وصلني الاشعار بامتحان التثبيت و انا في دوامة كبرى كأنني لم ادرس من قبل ،كما انني اصبحت جد متعصبة و متوترة
اخواني ارجو منكم مساعدتي لقد اخترت ان أقدم درس النسبة المئوية مع تلاميذ السنة الأولى و الوظيفة مع السنة الثانية لذى ارجو منكم ان تفيدوني ببعض الانشطة و التمارين و النصائح علما انني حضرت هذا الدرس بالاعتماد على نشاط المتاب و لكن المنسق لم يقتنع به ، كما ارجو منكم ان تزودوني بمذكرة مناقشة الفرض المنزلي
ارجوكم انني في امس الحاجة الى نصائحكم
وعليكم السلام أستاذة ....
هذه من الأمور الطبيعية التي يقع فيها الأستاذ المقبل على التثبيت .....فلا تهولي الأمر أكثر من اللازم ....
كان لي شرف المشاركة مع مفتش المادة شهر مارس في لجنة تثبيت أحد الأساتذة ....رغم النقائص التي لاحظتها سواء على مستوى تحضير الدرس والقائه أو مراقبة الكراريس لكن رغم ذلك مرت العملية بسلام وثبتت الأستاذة ......
ما عليك فقط إلا ان تكوني طبيعية أثناء الدرس واتباع طريقة المقاربة بالكفاءات قدر المستطاع واعطاء لكل مرحلة من مراحل الدرس وقتها المخصص .....وبما ان عنوان الدرس يدور حول النسب المئوية فاستعيني بالأمثلة الواقعية التي تكون في محيط التلميذ وبيئته مع تبسيط المفاهيم وتذليل الصعوبات .يمكنك الاستغناء عن أنشطة الكتاب المدرسي إن دعت الضرورة إلى ذلك وبخاصة أن كتاب السنة اولى متوسط لا يرقى إلى المستوى المطلوب....
فيما يخص الحصة الثانية وهي منافشة الوظيفة المنزلية فانصحك بالتركيز على الأخطاء الشائعة دون الاكثار منها حتى يتسنى لك مناقشتها مع التلاميذ مع حل تمرين من التمارين وحبذا لو يكن أصعبها
نتمنى لك التوفيق والسداد ......
مريم سلمى الجزائرية
2014-04-10, 08:05
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
أرجو أن يكون كل الإخوة و الخوات الأساتذة بخير و في صحة و عافية يا رب، و ان تكلل جهودنا جميعا بنجاح أبنائنا التلاميذ إن شاء الله.
أطلب من السادة الساتذة أن يطلعوا على التمرين 7 ص 107 من الكتاب المدرسي للسنة 4 متوسط و إبداء آرائهم حوله، ولكم مني كل الشكر و التقدير.
عروبة وطن
2014-04-11, 09:01
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجوا من الاساتذة الكرام تزويدي بمواضيع شهادة التعليم السابقة
بصيغة الوورد
ولكم كل الشكر
ناصر العلم
2014-04-11, 10:51
http://www.4shared.com/get/YVjjbynR/BEM.html
عروبة وطن
2014-04-11, 11:35
شكرا لك اخ ناصر العلم
لم استطع التحميل من هذا الموقع
اذ لم يكن هناك ازعاج الا يمكن تغييره
ناصر العلم
2014-04-11, 11:48
سأحاول تحميله ثم رفعه على موقع آخر إن شاء الله.
ناصر العلم
2014-04-12, 11:33
جميع حوليات الرياضيات من 2007إلى 2013 مع إجابات نموذجية (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1569759)
عروبة وطن
2014-04-12, 16:39
جميع حوليات الرياضيات من 2007إلى 2013 مع إجابات نموذجية (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1569759)
بارك الله فيك اخي
وجزاك الله خيرا على المساعدة
ساحاول حل هذه الحوليات مع التلاميذ كمراجعة
أستاذ علي
2014-04-12, 17:04
السلام عليكم ورحمة الله
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1453251
ناصر العلم
2014-04-12, 19:41
بارك الله فيك اخي
وجزاك الله خيرا على المساعدة
ساحاول حل هذه الحوليات مع التلاميذ كمراجعة
و فيك بارك الله، أتمنى أن يستفيد منها التلاميذ.
بسم الله الرحمان الرحيم . أرجوا من جميع اساتذة الرياضيات مستوى متوسط التعاون من أجل ايجاد طرق جديدة و مذكرات ذات أنشطة هادفة لكل المستويات أ و حتى كلمة طيبة تساهم في تعليم أولادنا و بناتا و لا أنسى مفتشي هذه المادة و بارك الله فيكم
ماذا عن اللغات الاجنبية ؟ وشكرا ؟
محمد منير علي
2014-04-12, 20:43
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
زملائي الأساتذة الكرام أنا مقبل على امتحان التثبيت في الأيام القليلة المقبلة ان شاء الله
وقررت أن تكون المواضيع كالتالي:
وظيفة منزلية لمستوى 4 متوسط
درس منصف زاوية مع الأولى متوسط
لذا أرجوا منكم اقتراح علي نماذج لكلا الموضوعين مع ما تنصحوني به لأن أكيد أن أغلبيتكم مر بهذه التجربة و أكيد أنه لديكم خبرة
الرجاء في أقرب وقت
وبارك الله فب الجميع
ناصر العلم
2014-04-13, 15:56
تسيير حصة تصحيح وظيفة (http://www.gulfup.com/G.png)
HaCk-DiGiTaL
2014-04-19, 15:00
تسيير حصة تصحيح وظيفة (http://www.gulfup.com/G.png)
http://www.gulfup.com/?D2SUK9
شكرا لك
HaCk-DiGiTaL
2014-04-19, 15:03
التلميذ الكسول
https://www.youtube.com/watch?v=LWKwvrWIXPQ
anaiisse
2014-04-21, 22:48
السلام عليكم
هل من احد يفيدني بحلول أسئلة النشاط الاول الخاص بالمتتاليات من انشطة الاساتذة الذي ن يزاولون التكوين بجامعة التعليم المتواصل من اجل استحداث الرتب
ناصر العلم
2014-04-25, 15:05
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بعد ثلاث سنوات من ترسيمي أنا الآن مدعوا في لجنة ترسيم أستاذين يوم الخميس القادم و لأول مرة، أريد أن أعرف ماذا يحدث في الكواليس و بماذا ينصحني أساتذة الخبرة في هذا المجال، بارك الله فيكم مسبقا.
رشيدة بن
2014-04-25, 17:27
السلام عليكم كيف حالكم
أتمنى لك التوفيق في هذه المشاركة الاولى في الترسيم .
أستاذ علي
2014-04-25, 19:47
برنامج التكوبن المتخصص لتكوين استاذ التعليم المتوسط
درس التحليل الرياضي من إعداد :أبوبكر خالد سعد الله
http://www.meduc.ufc.dz/cours/Analyse/INDEX.html
مختلف دروس لتكوبن المتخصص استاذ التعليم المتوسط في مختلف المواد
http://www.meduc.ufc.dz/cours/
أستاذ علي
2014-04-25, 19:53
السلام عليكم
هل من احد يفيدني بحلول أسئلة النشاط الاول الخاص بالمتتاليات من انشطة الاساتذة الذي ن يزاولون التكوين بجامعة التعليم المتواصل من اجل استحداث الرتب
http://www.meduc.ufc.dz/cours/Analyse/INDEX.html
مروةنزيهة
2014-04-26, 17:02
السلام عليكم
هل من احد يفيدني بحلول أسئلة النشاط الاول الخاص بالمتتاليات من انشطة الاساتذة الذي ن يزاولون التكوين بجامعة التعليم المتواصل من اجل استحداث الرتب
الحل موجود في منتدى التحليل .....في اي مجموعة انت .....انا المجموعة b
مريم سلمى الجزائرية
2014-04-26, 19:01
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
أرجو أن يكون الجميع بخير إن شاء الله .
ما مدى تطبيقكم للبرامج و في كل المستويات؟
أما عن نفسي فسأختتم برنامج 4 متوسط هذا السبوع إن شاء الله،أما 1 متوسط فلا أظن أنني سأتمه.
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بعد ثلاث سنوات من ترسيمي أنا الآن مدعوا في لجنة ترسيم أستاذين يوم الخميس القادم و لأول مرة، أريد أن أعرف ماذا يحدث في الكواليس و بماذا ينصحني أساتذة الخبرة في هذا المجال، بارك الله فيكم مسبقا.
أضم صوتي لصوتك أخي ،و أطلب من ذوي الخبرة من الزملاء لإخبارنا بما يحدث بالكواليس فقد تم استدعائي لترسيم أستاذة يوم الإثنين بحول الله تعالى .
وفقنا الله إلى ما يرضى.
رقية شهد
2014-04-26, 20:16
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
بعد ثلاث سنوات من ترسيمي أنا الآن مدعوا في لجنة ترسيم أستاذين يوم الخميس القادم و لأول مرة، أريد أن أعرف ماذا يحدث في الكواليس و بماذا ينصحني أساتذة الخبرة في هذا المجال، بارك الله فيكم مسبقا.
السلام عليكم
الامر بسيط جدا و يتوقف على المفتش ان كان من الذين يريدون ان يرسموا او يحطموا
يطلب منكم الحضور و مشاهدة الدرس جيدا مع ملاحظة كل ما يجري و تسجيل الملاحظات عن سير الحصة و عن المادة العلمية المقدمة و كيف كان الطرح
و في مناقشة الوظيفة نفس الشيء مع تسجيل الملاحظات حول موضوع الوظيفة و الكفاءات و طريقة المناقشة
كما تتم مراقبة الكراريس (ان طلب منكم ذلك) و تسجيل الملاحظات حول ما يوجد فيها من مادة علمية (خاصة) و الاطلاع على المذكرات
و اثناء المناقشة يطلب منكم ابداء ملاحظاتكم و تقديم نصائحكم فلا تبخلوا على الاستاذ بنصائحكم و تجربتكم
و يتكلم المفتش و يعطي النقطة السرية إن قبل ترسيم الاستاذ بعد طرح الاسئلة البيداغوجية و التربوية
و تبقى الخصوصية لكل مفتش
انها تجربة جميلة جديرة بالخوض و بالتوفيق
ناصر العلم
2014-04-27, 17:27
بارك الله فيك أستاذة على إعطائنا فكرة عن ما يحدث غالبا لكن هل يقترح الأساتذة نقطة للأستاذ قبل الترسيم؟
السلام عليكم ...
بالنسبة لتطبيق برنامج السنة 4 متوسط فأنا في محور الاحصاء ولم ادخل بعد محور الهندسة في الفضاء ....
اما فيما يخص المشاركة في لجنة الترسيم فقد كان لي شرف المشاركة السنة الماضية وهذه السنة .....المهم ان يكون الأستاذ المشارك في صف الاستاذ وان يتغاضى عن بعض الهفوات التي تقع من طرف الأستاذ المعني بالترسيم .....ولا باس ان يبدي النصائح والارشادات والتوجيهات التربوية .......لكن في نهاية المطاف عند طرح السؤال الاهم في العملية يجب ان يكون رد فعل الاستاذ المشارك ايجابيا وحتى وإن لم يفلح الاستاذ في تسيير عملية الدرس ولتعطى له فرصة لتدارك الاخطاء والهفوات التي وقع فيها .....
بارك الله فيك أستاذة على إعطائنا فكرة عن ما يحدث غالبا لكن هل يقترح الأساتذة نقطة للأستاذ قبل الترسيم؟
في بعض الحالات يطلب المفتش من الاستاذين المشاركين اقتراح نقطة في كل درس مقدم وهي تترواح بين 9 و11.....
ناصر العلم
2014-04-27, 21:54
بارك الله فيك أخي فاتح، بالنسبة للبرنامج فقد أنهيته و قد حللت مع التلاميذ ش.ت.م للسنة الماضية و بدأنا اليوم في حل شهادة التعليم المتوسط دورة 2012.
مريم سلمى الجزائرية
2014-04-28, 15:01
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
بارك الله فيكم على الرد أساتذتي الكرام.
حضرت اليوم ترسيم أستاذة و كانت النتيجة إجابية و الحمد لله.قدمت درسا في تنظيم معطيات "تنظيم معطيات في جدول"في الحصة الأولى مع تلاميذ 1متوسط،و في الحصة الثانية كان الموضوع "تصحيح وظيفة "دائما مع مستوى 1متوسط.
بعد الدرسين،تمت مناقشة ما قدم من عمل "كلجنة"و سجلت النقاط التي ستناقش مع الستاذة،التي استدعيت فيما بعد لإتمام المناقشةو الرد .
في النهاية،قدمت مجموعة من ملاحظات للأستاذة و توجيهات أعقبها إطلاعها علىنجاحها كذا النقطة المحصلة.
هي تجربة جيدة جدا ،تمكنا من خلالها اكتشاف أفكار جديدة خاصة من حيث طريقة التكوين،ختاما أقول الحمد لله أن وفقنا . أرجو السداد لنا جميعا فهي و الله أمانة أرجو أن يوفقنا الله لحملها على أحسن و أكمل وجه.
تلك كانت مجريات الأحداث اليوم معي و أردت أن أنقلها للإخوة الأساتذة .
وفقنا الله جميعا لما يرضى.
مروةنزيهة
2014-04-28, 16:57
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالتوفيق للجميع
ابحث عن برنامج لرسم بيانات الدوال ..
ناصر العلم
2014-04-28, 17:50
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و أنا أيضا حضرت و لأول مرة ترسيم أستاذ و أستاذة و استفدت كثيرا لأننا تناقشنا كثيرا مع المفتش أثناء الحصص و المناقشة مع الأساتذة و تم الترسيم و الحمد لله مع مطالبة الأساتذة بالاجتهاد أكثر و التكوين أكثر لتقديم المزيد، مبارك لهما.
ناصر العلم
2014-04-28, 17:51
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالتوفيق للجميع
ابحث عن برنامج لرسم بيانات الدوال ..
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
ربما ستجد ما تبحث عنه هنا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=723125)
ام عبد الله2
2014-04-28, 18:52
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من فضلكم كيف اتعلم برنامج كابري
ناصر العلم
2014-04-28, 18:59
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من فضلكم كيف اتعلم برنامج كابري
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
بالتمرن عليه و بمشاهدة الفيديوهات المنجزة و المستخدم خلالها هذا البرنامج.
هذا فيديو استخدمت فيه هذا البرنامج.
http://www.youtube.com/watch?v=67buCSNh2AA
مريم سلمى الجزائرية
2014-04-30, 19:47
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
أين أنتم من نهاية البرامج يا زملائي بالنسبة للمستويات 1م،2م و 3م ؟هل تخصيص حصة من بين الخمس حصص سابقا كحصة أعمال موجهة أثر على إنهاء البرنامج الذي بقي على حاله دون تغيير؟
بالنسبة لامتحانات الثلاثي الثالث،تمت برمجتها عندنا بتاريخ 2014/05/11 لجميع المستويات،ماذا عنكم؟
قولوا معي:http://files.fatakat.com/signaturepics/sigpic30432_19.gif
kheira-81
2014-04-30, 20:13
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
أين أنتم من نهاية البرامج يا زملائي بالنسبة للمستويات 1م،2م و 3م ؟هل تخصيص حصة من بين الخمس حصص سابقا كحصة أعمال موجهة أثر على إنهاء البرنامج الذي بقي على حاله دون تغيير؟
بالنسبة لامتحانات الثلاثي الثالث،تمت برمجتها عندنا بتاريخ 2014/05/11 لجميع المستويات،ماذا عنكم؟
قولوا معي:http://files.fatakat.com/signaturepics/sigpic30432_19.gif
السلام عليكم لم يؤثر علي لا حصة الاعمال الموجهة و لا الضراب الحمد لله لي مستوى الثانية في المحور الاخير و هو تنظيم المعطيات و موشور اما السنة الرابعة الاحصاء ويبقى لي الهندسة في الفضاء اما الاختبارات ف حددت في 20 ماي لمستوى الرابعة اما المستويات الاخري في 25 ماي و هذا تطبيفا للمنشور الوزاري
السلام عليكم...لا إله إلا انت سبحانك إني كنت من الظالمين
اجابة على تساؤل الأخت مريم :
بالنسبة لحصة الاعمال الموجهة فلها تأثير في تنفيذ البرنامج ...ولست أدري كيف امكن لبعض الاساتذة من انهائه قبل أوانه علما ان البرنامج حسب التوزيع السنوي الوزاري ينتهي منتصف شهر ماي .....ولكن هناك من انهاه منتصف شهر أفريل ....إما الوزارة مخطئة في تقديراتها الزمنية أو هناك حشو ودمج لبعض المؤشرات وعناصر المحاور ....
السنة الماضية كانت هناك 5 حصص وهذه السنة 4 حصص .....فكيف يعقل ان ينهى برنامج هذه السنة قبل أوانه ؟؟؟هذا يخص السنة الرابعة متوسط ......
بالنسبة لي فقد انهيت محور الاحصاء ولم أعطه حقه اللازم .....وبقي لي محور الهندسة في الفضاء .....علما أنني لم أشارك في الاضراب إلا يوميم فقط وقد عوضتهما ......ولم إلا يومين او ثلاث.....
ناصر العلم
2014-05-01, 10:20
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
أين أنتم من نهاية البرامج يا زملائي بالنسبة للمستويات 1م،2م و 3م ؟هل تخصيص حصة من بين الخمس حصص سابقا كحصة أعمال موجهة أثر على إنهاء البرنامج الذي بقي على حاله دون تغيير؟
بالنسبة لامتحانات الثلاثي الثالث،تمت برمجتها عندنا بتاريخ 2014/05/11 لجميع المستويات،ماذا عنكم؟
قولوا معي:http://files.fatakat.com/signaturepics/sigpic30432_19.gif
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
هذا العام أنا أدرس الرابعة فقط لكنني بصفتي مسؤول للمادة أتابع تطور تقدم البرامج لباقي المستويات و قد سجلت بعض التأخر في مستوى السنة الثالثة متوسط بسبب الحصة الناقصة و الأساتذة يشتكون كثيرا من كثافة برنامج هذا المستوى.
برمجتكم للامتحانات بهذا التاريخ مخالف لتعليمة الوزارة و ربما يكون اجحاف في حق التلاميذ إن كانت البرامج لم تكمل بعد.
لا إله إلا انت سبحانك إني كنت من الظالمين
ناصر العلم
2014-05-01, 10:27
السلام عليكم...لا إله إلا انت سبحانك إني كنت من الظالمين
اجابة على تساؤل الأخت مريم :
بالنسبة لحصة الاعمال الموجهة فلها تأثير في تنفيذ البرنامج ...ولست أدري كيف امكن لبعض الاساتذة من انهائه قبل أوانه علما ان البرنامج حسب التوزيع السنوي الوزاري ينتهي منتصف شهر ماي .....ولكن هناك من انهاه منتصف شهر أفريل ....إما الوزارة مخطئة في تقديراتها الزمنية أو هناك حشو ودمج لبعض المؤشرات وعناصر المحاور ....
السنة الماضية كانت هناك 5 حصص وهذه السنة 4 حصص .....فكيف يعقل ان ينهى برنامج هذه السنة قبل أوانه ؟؟؟هذا يخص السنة الرابعة متوسط ......
بالنسبة لي فقد انهيت محور الاحصاء ولم أعطه حقه اللازم .....وبقي لي محور الهندسة في الفضاء .....علما أنني لم أشارك في الاضراب إلا يوميم فقط وقد عوضتهما ......ولم إلا يومين او ثلاث.....
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
إذا استغليت حصص الأعمال الموجهة في حل الوظائف و الفروض المحروسة و الاختبارات و الوضعيات الادماجية فإنك لن تعاني من تأخر في البرنامج خاصة إن كانت النشاطات المقدمة في الدروس مختصرة و من انجازك و أن تحسن اختيار التمارين المقدمة للتلاميذ....هذا رأيي و الله أعلم
بارك الله فيكم على هذا العمل
kheira-81
2014-05-01, 16:19
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
إذا استغليت حصص الأعمال الموجهة في حل الوظائف و الفروض المحروسة و الاختبارات و الوضعيات الادماجية فإنك لن تعاني من تأخر في البرنامج خاصة إن كانت النشاطات المقدمة في الدروس مختصرة و من انجازك و أن تحسن اختيار التمارين المقدمة للتلاميذ....هذا رأيي و الله أعلم
السلام عليكم صحيح ما قلته فانا لا اعتمد على انشطة الكتاب كثيرا فانا احاول دائما تقديم انشطة بسيطة و هادفة ففي بعض المرات يكون تشاط في الكتاب طويل مثلا في 2 متوسط تكون بصفحتين مما تحتاج الى حصتين لاتمامه فهذا مضيعة للوقت بالاضافة الى حل بعض التمارين للدعم و التعزيز في حصة الاعمال الموجهة
بارك الله فيك استاذ فيما تقدمه و فعلا استفدت منك كثيرا في تقديم الدروس للسنة الرابعة و جعله الله في ميزان حسناتك
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-02, 09:12
و عليكم السلام و رحمته تعالى و بركاته:
السلام عليكم لم يؤثر علي لا حصة الاعمال الموجهة و لا الضراب الحمد لله لي مستوى الثانية في المحور الاخير و هو تنظيم المعطيات و موشور اما السنة الرابعة الاحصاء ويبقى لي الهندسة في الفضاء اما الاختبارات ف حددت في 20 ماي لمستوى الرابعة اما المستويات الاخري في 25 ماي و هذا تطبيفا للمنشور الوزاري
بارك الله فيك أختي على الرد،وفقك الله.
السلام عليكم...لا إله إلا انت سبحانك إني كنت من الظالمين
اجابة على تساؤل الأخت مريم :
بالنسبة لحصة الاعمال الموجهة فلها تأثير في تنفيذ البرنامج ...ولست أدري كيف امكن لبعض الاساتذة من انهائه قبل أوانه علما ان البرنامج حسب التوزيع السنوي الوزاري ينتهي منتصف شهر ماي .....ولكن هناك من انهاه منتصف شهر أفريل ....إما الوزارة مخطئة في تقديراتها الزمنية أو هناك حشو ودمج لبعض المؤشرات وعناصر المحاور ....
السنة الماضية كانت هناك 5 حصص وهذه السنة 4 حصص .....فكيف يعقل ان ينهى برنامج هذه السنة قبل أوانه ؟؟؟هذا يخص السنة الرابعة متوسط ......
بالنسبة لي فقد انهيت محور الاحصاء ولم أعطه حقه اللازم .....وبقي لي محور الهندسة في الفضاء .....علما أنني لم أشارك في الاضراب إلا يوميم فقط وقد عوضتهما ......ولم إلا يومين او ثلاث.....
بارك الله فيك أخي،و أشاطرك الرأي تماما فيما قلت من حيث إنهاء برامج المستويات1م ،2م،3م" حتى و إن قدمنا أنشطة بسيطة لن نستطيع تفادي التأخر اللهم إن قمنا بإلغاء حصة الأعمال الموجهة و التي هي في الأصل ساعة كل 15 يوما"، أما بالنسبة للسنة 4م فقد تمكنت من إنهاء البرنامج و الحمد لله في الأسبوع المنصرم.
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
هذا العام أنا أدرس الرابعة فقط لكنني بصفتي مسؤول للمادة أتابع تطور تقدم البرامج لباقي المستويات و قد سجلت بعض التأخر في مستوى السنة الثالثة متوسط بسبب الحصة الناقصة و الأساتذة يشتكون كثيرا من كثافة برنامج هذا المستوى.
برمجتكم للامتحانات بهذا التاريخ مخالف لتعليمة الوزارة و ربما يكون اجحاف في حق التلاميذ إن كانت البرامج لم تكمل بعد.
لا إله إلا انت سبحانك إني كنت من الظالمين
بارك الله فيك على الرد أخي،بل عندنا التأخر مس كل المستويات ما عدا 4م و لم يشارك أحد من أساتذة الرياضيات في الإضراب و كانت غياباتهم قليلة جدا حتى أن أغلبهم عوض الحصص الضائعة.
أما تاريخ الامتحانات فقد حدد لأن مؤسستنا مركز لعدة امتحانات آخر السنة "الرياضة البدنية،الموسيقى ،الرسم،شهادة التعليم الابتدائي و كل هذه المتحانات تجري بتسلسل زمني محصور في شهر ماي"
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
إذا استغليت حصص الأعمال الموجهة في حل الوظائف و الفروض المحروسة و الاختبارات و الوضعيات الادماجية فإنك لن تعاني من تأخر في البرنامج خاصة إن كانت النشاطات المقدمة في الدروس مختصرة و من انجازك و أن تحسن اختيار التمارين المقدمة للتلاميذ....هذا رأيي و الله أعلم
حسب ما قلت أخي،فحصة الأعمال الموجهة لم تحقق أهدافها إذن و تم استغلالها و كأنها الحصة الخامسة أي أن التغيير لم يحدث فعلا" ونعلم جميعا أن هناك وظيفة و فرضا في كل شهر هاتان حصتان أضف إليهما حصتين لتصحيح الوظيفة فأصبح عددها 4حصص فإن تم استغلال حصص الأعمال الموجهة لتقديم ما سبق ذكره فأين حصص الأعمال الموجهة إذن؟"
بارك الله فيكم على هذا العمل
و فيك بارك الله،مرحبا بك بيننا.
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQF89EyeKmf9LB1Jz_2jIal8cyxIFh67 5h7vHJTDIFndHw9ZRhNAA
ناصر العلم
2014-05-02, 10:49
بالنسبة لي الفائدة من الأعمال الموجهة هي أنها حصة تفويج حيث يكون عدد التلاميذ قليلا و هذا ما يسمح لي بحل الوضعيات الإدماجية و التمارين التي تستحق المناقشة بهدوء و تركيز و وقت كافي يسمح لي بالمناقشة مع كل فوج لوحده (3 أو 4 تلاميذ) للاستفادة أكثر و ترسيخ المعلومات.
بالمناسبة لا يتم حل كل تمارين الوظائف و الفروض المحروسة بل الوضعيات الادماجية و التمارين التي تستحق المناقشة فقط.
عبدالله لحجيلى
2014-05-02, 14:27
السلام عليكم من فضلكم اريد حل نشاط التحليل الرياضي الخاص بالمتكوينين
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-02, 19:37
بالنسبة لي الفائدة من الأعمال الموجهة هي أنها حصة تفويج حيث يكون عدد التلاميذ قليلا و هذا ما يسمح لي بحل الوضعيات الإدماجية و التمارين التي تستحق المناقشة بهدوء و تركيز و وقت كافي يسمح لي بالمناقشة مع كل فوج لوحده (3 أو 4 تلاميذ) للاستفادة أكثر و ترسيخ المعلومات.
بالمناسبة لا يتم حل كل تمارين الوظائف و الفروض المحروسة بل الوضعيات الادماجية و التمارين التي تستحق المناقشة فقط.
شكرا لتوضيح الفائدة من الأعمال الموجهة وهو ما اجتهدنا لتطبيقه بالفعل بالتوازي مع ما يقدم من دروس فأمكن إنهاء برنامج السنة الرابعة متوسط و لعل ما ساعد على ذلك برمجة ساعة لكل فوج أسبوعيا ،الشيئ الذي لم يستفد منه تلاميذ المستويات الأخرى إذ كما نعلم يستفيد كل فوج من ساعة واحدة كل أسبوعين و مع إبقاء الربامج كما هو أظن أنه من باب المنطق أن البرنامج لن يكتمل اللهم إذا كانت هناك ساعات إضافية -على حساب راحة وطاقة استيعاب التلميذ- أو بدمج عناصر في نشاط واحد -و هذا من شأنه أن يجعل التلميذ يعاني من الحشو دون الفهم الجيد- .
أما ما يخص حصة تصحيح الوظيفة فنعم من غير الضروري تصحيح كل التمارين المقدمة على عكس تصحيح الفرض المحروس إذ لا بد أن تصحح كل التمارين مع توضيح سلم التنقيط و السماح للتلاميذ من مراقبة أوراق إجاباتهم و علاماتهم.
ناصر العلم
2014-05-02, 21:57
هل من وضعيات ادماجية جديدة مقترحة للسنة الرابعة متوسط؟
مروةنزيهة
2014-05-05, 08:03
السلام عليكم عليكم
ما معنى الترييض الرياضي
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-05, 21:59
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
هذه إحدى الوضعيات الأدماجية :
http://im60.gulfup.com/ci00Jl.jpg (http://www.gulfup.com/?4TEFJo)http://im51.gulfup.com/0HVdiZ.jpg
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-05, 22:07
و هذه وضعية أخرى للأمانة تم اقتراحها في مؤسسة أخرى غير التي أعمل بها:
http://im75.gulfup.com/Kg31ZG.jpg (http://www.gulfup.com/?dtJRge)
ناصر العلم
2014-05-05, 22:13
بارك الله فيك أستاذة، لكن هل تتوقعين أن يكون الإحصاء في الامتحان.
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-05, 22:24
و فيك بارك الله أخي،لا أتوقع أن يكون الإحصاء لكننا تعودنا أن لا نترك احتمالا و لو بنسبة ضعيفة لإدخال أي محور في الاختبار3" امتحان تجريبي" و ستلاحظ أننا دمجنا كل المحاور المدروسة في ذلك الاختبار.
وفقنا الله و إياكم.
nicemaths
2014-05-05, 23:06
السلام عليكم ،أنا أستاذة رياضيات لدي الكثير من المواضيع القيمة و دروس بالبوربوينت لكن لاأعرف الطريقة التي أبعثها إليكم ليستفيد منها الجميع ساعدوني من فضلكم
ناصر العلم
2014-05-06, 13:11
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
مرحبا بك، يمكنك استخدام هذا الموقع
http://www.gulfup.com/
مروةنزيهة
2014-05-07, 07:42
بارك الله فيك استاذة ..موضوع الوضعية طويل نوعا ما
مروةنزيهة
2014-05-08, 19:25
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?VEn2tb)
ناصر العلم
2014-05-08, 20:37
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?ven2tb)
رااائع بارك الله فيك.
HaCk-DiGiTaL
2014-05-09, 06:05
ما رايكم بانشاء مجموعة على الفايسبوك
تخص اساتذة التعليم المتوسط رياضيات
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-09, 20:51
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
بارك الله فيك استاذة ..موضوع الوضعية طويل نوعا ما
بارك الله فيك على الملاحظة،لكن أية وضعية تقصدين أختاه؟
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?ven2tb)
لم أستطع التحميل و على كل بارك الله فيك.
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-09, 20:53
أرجو من الزملاء أن يزودوني بطريقة حل جملة معادلتين باستعمال الآلة الحاسبة العلمية" مع تحديد نوعها"بارك الله فيكم.
أستاذ علي
2014-05-10, 09:07
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?ven2tb)
بارك الله فيك على البرنامج الرائع
أستاذ علي
2014-05-10, 09:11
أرجو من الزملاء أن يزودوني بطريقة حل جملة معادلتين باستعمال الآلة الحاسبة العلمية" مع تحديد نوعها"بارك الله فيكم.
حل جملة معادلتين بإستخدام الألة الحاسبة العملية :
http://www.youtube.com/watch?v=NnHCsnRDd3I
أستاذ علي
2014-05-10, 09:13
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
بارك الله فيك على الملاحظة،لكن أية وضعية تقصدين أختاه؟
لم أستطع التحميل و على كل بارك الله فيك.
يمكن التحميل بكل سهولة من خلال الرابط التالي :
http://www.gulfup.com/?VEn2tb
أستاذ علي
2014-05-10, 09:21
ما رايكم بانشاء مجموعة على الفايسبوك
تخص اساتذة التعليم المتوسط رياضيات
فكرة جيدة
أستاذ علي
2014-05-10, 11:19
الالة الحاسبة البيانية ti-92 plus المتطورة
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRJx4Vs2IXswAPgF-gxp6cYMuDoWTSTZCM46ww9W9I31qjYlNxP
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?xsTBka)
http://www.gulfup.com/?xsTBka
الالة الحاسبة البيانية ti-83 plus المتطورة
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTBNTdmLyUVjqvcAKiwQi74BqYCWzurx YN7pPEnFZLgxuxeoqzn4g
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?1mgh1k)
http://www.gulfup.com/?1mgh1k
http://im60.gulfup.com/btdR8O.jpg (http://www.gulfup.com/?WaMmsl)
ناصر العلم
2014-05-10, 11:52
ما رايكم بانشاء مجموعة على الفايسبوك
تخص اساتذة التعليم المتوسط رياضيات
هناك مجموعة في الفايسبوك أنا مشترك فيها و هي أساتذة الرياضيات للتعليم المتوسط الجزائر (https://www.********.com/groups/469890196408517/)
ناصر العلم
2014-05-10, 12:59
هذه اختبارات الفصل الثالث للرابعة متوسط التي أملكها
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?2XFCHW)
kheira-81
2014-05-10, 14:08
بارك الله في كل استاذ و استاذة قائمين على هذا القسم
أستاذ علي
2014-05-10, 22:29
هذه اختبارات الفصل الثالث للرابعة متوسط التي أملكها
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?2xfchw)
بارك الله فيك اخ ناصر
أستاذ علي
2014-05-10, 22:30
بارك الله في كل استاذ و استاذة قائمين على هذا القسم
شكرا اختاه
مروةنزيهة
2014-05-11, 16:11
رااائع بارك الله فيك.
شكرا لك على التشجيع استاذ .......راني نطبق في دروس مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصال
مروةنزيهة
2014-05-11, 16:20
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
بارك الله فيك على الملاحظة،لكن أية وضعية تقصدين أختاه؟
لم أستطع التحميل و على كل بارك الله فيك.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ......وفيك بارك الله
االوضعية الاولى جيدة لكن لا تخدم شهادة التعليم المتوسط
الوضعية الثانية لا حظت انها طويلة ....هذا راي الشخصي طبعا
المهم بارك الله فيك وجزاك الله الجنة
مروةنزيهة
2014-05-11, 16:31
يمكن التحميل بكل سهولة من خلال الرابط التالي :
http://www.gulfup.com/?VEn2tb
شكرا لك استاذ علي
مروةنزيهة
2014-05-11, 16:49
هذه اختبارات الفصل الثالث للرابعة متوسط التي أملكها
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?2xfchw)
شكرا لك وللاستاذ علي على المساعدات المقدمة لنا في هذا المنتدى .....جعلها الله في ميزان حسناتكما
مروةنزيهة
2014-05-11, 18:02
هذه اختبارات الفصل الثالث للرابعة متوسط التي أملكها
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?2xfchw)
بارك الله فيك استاذ ناصر العلم
مروةنزيهة
2014-05-11, 18:09
رجو من الاستاذ علي تزويدي بكيفية ادراج رابط او ملف في منتدى التكوين المتواصل للاساتذة ...جربت بكل الطرق ولم انجح
مروةنزيهة
2014-05-11, 18:44
هذه اختبارات الفصل الثالث للرابعة متوسط التي أملكها
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?2xfchw)
من فضلك استاذ ناصر اذا امكن تزويدي ......بنص هذا اختباري ...ا..لاول في القائمة ...من هذه المجموعة بطريقة يمكن التغيير فيه ..............وشكرا مسبقا
ناصر العلم
2014-05-11, 19:25
من فضلك استاذ ناصر اذا امكن تزويدي ......بنص هذا اختباري ...ا..لاول في القائمة ...من هذه المجموعة بطريقة يمكن التغيير فيه ..............وشكرا مسبقا
أعتذر لم أجده في جهازي، عليك أن تتعب قليلا ههه.
مروةنزيهة
2014-05-11, 19:43
أعتذر لم أجده في جهازي، عليك أن تتعب قليلا ههه.
ههههههههههههه شكرااااااااا
HaCk-DiGiTaL
2014-05-12, 11:55
هناك مجموعة في الفايسبوك أنا مشترك فيها و هي أساتذة الرياضيات للتعليم المتوسط الجزائر (https://www.********.com/groups/469890196408517/)
شكرا :19::19::19::19:
HaCk-DiGiTaL
2014-05-12, 12:05
لنلقي نضرة
http://www.youtube.com/watch?v=ECVVjXsue7c
ناصر العلم
2014-05-13, 13:49
في الرياضيات أفضل القلم و الكراس .
ناصر العلم
2014-05-13, 14:06
https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/t1.0-9/1545091_1434677900097205_241556302_n.jpg
أستاذ علي
2014-05-13, 14:34
https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/t1.0-9/1545091_1434677900097205_241556302_n.jpg
بارك الله فيك اخ ناصر
أستاذ علي
2014-05-13, 14:37
لنلقي نضرة
http://www.youtube.com/watch?v=ecvvjxsue7c
بارك الله
هم في كوكب اخر
أستاذ علي
2014-05-13, 14:38
فرض الثاني للفصل الثالث بتاريخ اليوم الثلاثاء 13/05/2014
http://im90.gulfup.com/XAeIf4.jpg (http://www.gulfup.com/?Y2k5D9)
http://im90.gulfup.com/1dUeyb.jpg (http://www.gulfup.com/?nObKFb)
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?YEPJUt)
http://www.gulfup.com/?YEPJUt
kheira-81
2014-05-13, 18:47
فرض الثاني للفصل الثالث بتاريخ اليوم الثلاثاء 13/05/2014
http://im90.gulfup.com/xaeif4.jpg (http://www.gulfup.com/?y2k5d9)
http://im90.gulfup.com/1dueyb.jpg (http://www.gulfup.com/?nobkfb)
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?yepjut)
http://www.gulfup.com/?yepjut
بارك الله فيك استاذ علي
kheira-81
2014-05-13, 18:49
https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/t1.0-9/1545091_1434677900097205_241556302_n.jpg
بارك الله فيك استاذ ناصر
الذِكرَى البَيضآء~
2014-05-15, 17:37
السلام عليكم
HaCk-DiGiTaL
2014-05-18, 14:07
اهلا ناصر العلم وانت كذلك
اود طلب مني اليك
عندي مذكراتك الرائعة للسنة الاولى
ورايت بعض من مذكراتك للسنة الرابعة
فهل تزودنا بباقي مذراتك للسنة الرابعة
وهل تزودنا بمذكراتك للسنة الثانية والثالثة
بارك الله فيك
ناصر العلم
2014-05-19, 17:51
اهلا ناصر العلم وانت كذلك
اود طلب مني اليك
عندي مذكراتك الرائعة للسنة الاولى
ورايت بعض من مذكراتك للسنة الرابعة
فهل تزودنا بباقي مذراتك للسنة الرابعة
وهل تزودنا بمذكراتك للسنة الثانية والثالثة
بارك الله فيك
أنا حاليا أدرس السنة الرابعة فقط و لم أنجز كل المذكرات بسبب اشتغالي بالتحضير للدكتوراه، أغلب المذكرات التي أنجزتها رفعتها في المنتدى و إن شاء الله سأرفع أي مذكرة سأنجزها في المستقبل للإفادة أكثر.
ناصر العلم
2014-05-19, 17:53
إمتحان شهادة التعليم المتوسط تجريبي 2014
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?BySTCG)
الأستاذ عكرمي
2014-05-19, 20:09
إمتحان شهادة التعليم المتوسط تجريبي 2014
http://www.4shared.com/file/2KJIDrypba/4AM_C3__13_.html
ناصر العلم
2014-05-19, 20:39
إمتحان شهادة التعليم المتوسط تجريبي 2014
http://www.4shared.com/file/2kjidrypba/4am_c3__13_.html
إمتحان رائع بارك الله فيك، أعجبتني فكرة التمرين الثالث بمزج الدوران بنظرية طاليس و أنا أيضا مزجت الدوران بنظرية فيثاغورس ، أما الوضعية فهي مشابهة لوضعيتي بوجود الدالة الثابتة.
مروةنزيهة
2014-05-20, 17:07
بارك الله فيكما على هذه المساعدات
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-20, 20:52
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
بارك الله في كل الزملاء الذين ينيرون هذه الصفحة بتدخلاتهم المفيدة.
و لدي سؤال للجميع و يتعلق باستعمال الآلة الحاسبة العلمية و للأحدد أكثر من نوع KK-82TL و هو:
ماهو الفرق الموجود بين استعمال لمسة "عملية القسمة" و لمسة ab/c في حساب (5 جذر2 على 7)أو (جذر2على جذر2) مثلا لأننا سنجد اختلافا في الحاصلين؟ لمن لديه الإجابة أرجو الشرح.
أنهينا الامتحانات و تصحيحاتها بحمد الله و نحن في فترة مراجعة مع تلاميذنا ،وفقنا الله جميعا لما يرضاه.
ياسين 87
2014-05-20, 23:01
http://www.gulfup.com/?4MW2Rc
اختبار الرابعة متوسط
من المتوسطة التي اعمل بها
ياسين 87
2014-05-20, 23:06
عذرا الرابط السابق كانت فيه المسألة فقط
هذا رابط بقيت التمارين
http://www.gulfup.com/?CIuynK
HaCk-DiGiTaL
2014-05-21, 00:42
ما رايكم خبر طازج بتاريخ اليوم
https://www.f a c e b o o k.com/groups/1618516845039471/
احذف الفراغات
HaCk-DiGiTaL
2014-05-21, 12:29
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
بارك الله في كل الزملاء الذين ينيرون هذه الصفحة بتدخلاتهم المفيدة.
و لدي سؤال للجميع و يتعلق باستعمال الآلة الحاسبة العلمية و للأحدد أكثر من نوع KK-82TL و هو:
ماهو الفرق الموجود بين استعمال لمسة "عملية القسمة" و لمسة ab/c في حساب (5 جذر2 على 7)أو (جذر2على جذر2) مثلا لأننا سنجد اختلافا في الحاصلين؟ لمن لديه الإجابة أرجو الشرح.
أنهينا الامتحانات و تصحيحاتها بحمد الله و نحن في فترة مراجعة مع تلاميذنا ،وفقنا الله جميعا لما يرضاه.
شرح بسيط على هذه اللمسة
مكتوب عليها a b/c يعني تكنب الناتج على شكل a+b/c
مكتوب فوقها d/c يعني تستطيع كتابة الناتج على هذا الشكل حيث d/c عدد ناطق
نحتاجها في توحيد المقامات
مثال: لحساب 7/2+ 2/3+7
نكتب 7 + 2 ثم نضغط المسة ثم 3 ثم + ثم 7 ثم نضغط اللمسة ثم 2 ثم = نحصل على الناتج 6˩1˩11 تعني1/6 +11
هكذا كتبنا على شكل a+b/c
اذا اردنا الكتابة على شكل d/c
لدينا الناتج 6˩1˩11 نضغط shift ثم اللمسة نحصل على 67/6
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-21, 13:14
شرح بسيط على هذه اللمسة
مكتوب عليها a b/c يعني تكنب الناتج على شكل a+b/c
مكتوب فوقها d/c يعني تستطيع كتابة الناتج على هذا الشكل حيث d/c عدد ناطق
نحتاجها في توحيد المقامات
مثال: لحساب 7/2+ 2/3+7
نكتب 7 + 2 ثم نضغط المسة ثم 3 ثم + ثم 7 ثم نضغط اللمسة ثم 2 ثم = نحصل على الناتج 6˩1˩11 تعني1/6 +11
هكذا كتبنا على شكل a+b/c
اذا اردنا الكتابة على شكل d/c
لدينا الناتج 6˩1˩11 نضغط shift ثم اللمسة نحصل على 67/6
بارك الله فيك على الرد و الشرح ،لكن ما قصدته هو الفرق بين هذه اللمسة واللمسة الخاصة بعملية القسمة ، أرجو أن تحسب ما قدمته كأمثلة لتفهم ما قصدته.
ألف شكر لك أخي الكريم.
HaCk-DiGiTaL
2014-05-21, 13:25
بارك الله فيك على الرد و الشرح ،لكن ما قصدته هو الفرق بين هذه اللمسة واللمسة الخاصة بعملية القسمة ، أرجو أن تحسب ما قدمته كأمثلة لتفهم ما قصدته.
ألف شكر لك أخي الكريم.
فهمت سؤالك لكن مثل ما كتبت > شرح بسيط على هذه اللمسة >
لكن الفرق دوخني:confused::confused::confused:
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-21, 14:13
فهمت سؤالك لكن مثل ما كتبت > شرح بسيط على هذه اللمسة >
لكن الفرق دوخني:confused::confused::confused:
بالإضافة إلى ماذكرت فاللمسة ab/cنستعملها لمعرفة قيمة كسر مختزل"أي كتابة كسرعلى شكل كسر غير قابل للاختزال".
لاحظ أخي أننا لو استعملنا هذه اللمسة لكتابة "جذر4/جذر 4 "فالناتج هو القيمة التقريبية لجذر 2،أرجو أن نجد من يطلعنا على الفرق.
ما أحوال النتائج عندكم -لـ 4 متوسط-خاصة؟
HaCk-DiGiTaL
2014-05-21, 14:37
لست اعلم
لم ادرس لسنة الرابعة هذه السنة
بشرى2008
2014-05-21, 17:47
أنا لم اكمل برنامج السنة الثالثة والاولى 4 حصص لا تكفي مطلقاااااااااااااااااااااااااااا
بالنسبة لحصص الاعمال الموجهة بعض المرات تمرين واحد ويكون فيه مناقشة بين التلاميد
مرات اعتمد الطريقة التي يتبعونها فى الدروس الخصوصية لانو أثناء الدرس يلزم على الاستاد التدريس بالمقاربة بالكفاءات وانا ضد هده الطريقة ادن انتهز فرصة الاعمال الموجهة للشرح اكثر
ممكن تعارضوني لكني مقتنعة بها 100%
HaCk-DiGiTaL
2014-05-21, 20:44
أنا لم اكمل برنامج السنة الثالثة والاولى 4 حصص لا تكفي مطلقاااااااااااااااااااااااااااا
بالنسبة لحصص الاعمال الموجهة بعض المرات تمرين واحد ويكون فيه مناقشة بين التلاميد
مرات اعتمد الطريقة التي يتبعونها فى الدروس الخصوصية لانو أثناء الدرس يلزم على الاستاد التدريس بالمقاربة بالكفاءات وانا ضد هده الطريقة ادن انتهز فرصة الاعمال الموجهة للشرح اكثر
ممكن تعارضوني لكني مقتنعة بها 100%
اذا كنت تقصدين طريقة التلقين
المفتشين يقولون انا طريقة فاشلة في تدريس الرياضيات
بشرى2008
2014-05-21, 22:44
اذا كنت تقصدين طريقة التلقين
المفتشين يقولون انا طريقة فاشلة في تدريس الرياضيات
لم اقصد التلقين ياسيدي الفاضل
قلت انا ضد التدريس بالمقاربة بالكفاءات
HaCk-DiGiTaL
2014-05-22, 00:59
لم اقصد التلقين ياسيدي الفاضل
قلت انا ضد التدريس بالمقاربة بالكفاءات
وانا قلت اذا
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-23, 12:53
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
تقبل الله صلاتكم و دعاءكم و رزقنا خيرا و بركة -آمين-
هل من إجابة على سؤالي بارك الله فيكم؟
ناصر العلم
2014-05-23, 14:14
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أعتذر ليس لدي إجابة لأنني لا أستخدم هذه الآلة الحاسبة.
ناصر العلم
2014-05-23, 14:20
لم اقصد التلقين ياسيدي الفاضل
قلت انا ضد التدريس بالمقاربة بالكفاءات
في الحقيقة لا نقول ضد المقاربة بالكفاءات مطلقا، لأنها في الحقيقة طريقة فعالة لكن ليست في الظروف المتوفرة حاليا، هذه الطريقة مناسبة إذا كان عدد التلاميذ قليل في القسم و المقرر الدراسي مناسب لكننا نلاحظ أنه في أغلب مؤسساتنا عدد التلاميذ كبير جدا في الأقسام و كذا كثافة البرامج الدراسية في كل المواد، لكن هذا لا يمنعنا من تكييف الأمر حسب الظروف و ذلك باقتراح نشاطات قصيرة تصل للهدف بسرعة و كذلك فتح المجال للتلاميذ للنقاش فيما بينهم و تصحيح الأخطاء لبعضهم البعض و هكذا نكون قد وصلنا للهدف بسلاسة و بمتعة، هذا أسلوبي و الله أعلم.
عروبة وطن
2014-05-25, 16:33
السلام عليكم
الامتحان التجريبي دورة ماي 2014
تفضلوا
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.djelfa.info/vb/%5Burl=http://www.gulfup.com/?mvifu8%5D%5Bimg%5Dhttp://www.gulfup.com/G.png%5B/img%5D%5B/url%5D)
hayder07
2014-05-26, 13:11
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
بارك الله في كل الزملاء الذين ينيرون هذه الصفحة بتدخلاتهم المفيدة.
و لدي سؤال للجميع و يتعلق باستعمال الآلة الحاسبة العلمية و للأحدد أكثر من نوع KK-82TL و هو:
ماهو الفرق الموجود بين استعمال لمسة "عملية القسمة" و لمسة ab/c في حساب (5 جذر2 على 7)أو (جذر2على جذر2) مثلا لأننا سنجد اختلافا في الحاصلين؟ لمن لديه الإجابة أرجو الشرح.
أنهينا الامتحانات و تصحيحاتها بحمد الله و نحن في فترة مراجعة مع تلاميذنا ،وفقنا الله جميعا لما يرضاه.
ما اعلمه
هذهاللمسة
تعطيك نتيجة جمع وطرح وضرب وقسمة كسرين وبشكل كسري
وساوضح
نكتب الرقم الاول وليكن 5 ( الدي هو البسط ) ثم نضغط على ab/c ونكتب المقام 2 ثم العملية المرا اجراؤها ولتكن +
ثم نكرر مع الكسر الاخر نفس العملية
ثم ناتي للنتيجة
فلو تضغطين على انتر اللي هي = ستظهر النتيجة بالفاصلة
ولكي تظهر بشكل كسر
وهنا لست مناكدا لان الالة ليست معي الان
نضغط على الشيفت ومن ثم ab/c على ما اعتقد
سأتأكد منها لاحقا ان وجدت الالة :)
والله اعلم
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-27, 08:55
ما اعلمه
هذهاللمسة
تعطيك نتيجة جمع وطرح وضرب وقسمة كسرين وبشكل كسري
وساوضح
نكتب الرقم الاول وليكن 5 ( الدي هو البسط ) ثم نضغط على ab/c ونكتب المقام 2 ثم العملية المرا اجراؤها ولتكن +
ثم نكرر مع الكسر الاخر نفس العملية
ثم ناتي للنتيجة
فلو تضغطين على انتر اللي هي = ستظهر النتيجة بالفاصلة
ولكي تظهر بشكل كسر
وهنا لست مناكدا لان الالة ليست معي الان
نضغط على الشيفت ومن ثم ab/c على ما اعتقد
سأتأكد منها لاحقا ان وجدت الالة :)
والله اعلم
بارك الله فيك أخي على الرد،و كلامك صحيح إذا كنا نتحدث عن استعمال اللمسةab/c في حساب سلسلة عمليات على الكسور ،لكن سؤالي يتعلق بالفرق الذي نسجله بين استعمال اللمسة السابقة الذكر و استعمال لمسة عملية القسمة في حساب ا لأمثلة المعطاة ،جد الآلة الحاسبة التي ذكرت و طبق و ستلاحظ الفرق .
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-27, 09:02
السلام عليكم
الامتحان التجريبي دورة ماي 2014
تفضلوا
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?mvifu8)
بارك الله فيك أختي،و رأيي أن الموضوع مس ما نسبته 60بالمئة من البرنامج و هي نسبة مقبولة عموما و الأسئلة مباشرة و بسيطة،فكيف كانت النتائج يا ترى؟
وفقنا الله و إياكم إلى ما يرضاه.
مريم سلمى الجزائرية
2014-05-27, 09:13
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أعتذر ليس لدي إجابة لأنني لا أستخدم هذه الآلة الحاسبة.
أخي ناصر الآلة التي قصدت هي تلك التي يستعملها أغلب تلاميذنا ،وفقك الله.
http://www.djelfa.info/vb/<a href=http://www.gulfup.com/?Lst30D target=_blank>[img]http://im64.gulfup.com/rU81Hu.jpghttp://www.djelfa.info/vb/<a href=http://www.gulfup.com/?Lst30D target=_blank>[img]http://im64.gulfup.com/rU81Hu.jpghttp://www.djelfa.info/vb/<a href=http://www.gulfup.com/?Lst30D target=_blank>[img]http://im64.gulfup.com/rU81Hu.jpghttp://im64.gulfup.com/rU81Hu.jpg
azzediass
2014-05-27, 11:44
لسلام عليكم اساتذتي الافاضل
مع بقاء اسبوع على شهادة التعليم المتوسط 2014
ماهي توقعات الاساتذة ذوي الخبرة و التجرب فيما يخص موضوع الشهادة في مادة الرياضيات . أفيدونا
rosalina18
2014-05-28, 21:56
السلام عليكم إذا ممكن أريد حل نشاطات تكوين الأساتذة عن بعد في أقرب وقت ممكن وشكرا
دمعة فرح*
2014-05-29, 16:05
بارك الله فيك
HaCk-DiGiTaL
2014-06-05, 19:18
لديا سؤال
قال لنا المفتش لا توجد حصة خاصة بالتطبيقات وهذا سنة 2011/2012 اي درس مع التطبيق ثم الدرس الموالي وهكذا
كيف انتم مع حصة التطبيقات مع نهاية كل محور؟
مريم سلمى الجزائرية
2014-06-07, 09:28
السلام عليكم و رحمته تعالى وبركاته:
لديا سؤال
قال لنا المفتش لا توجد حصة خاصة بالتطبيقات وهذا سنة 2011/2012 اي درس مع التطبيق ثم الدرس الموالي وهكذا
كيف انتم مع حصة التطبيقات مع نهاية كل محور؟
كلام هذا المفتش في واد و ما هو موجود في الواقع في واد آخر،كلامه صحيح لو كانت المنظومة التربوية بصحتها و عافيتها فمنذ أن يلج الطفل المدرسة الأبتدائية يتم تدريبه على البحث و الاعتماد على النفس منذ نعومة أظافره أما أن يصل إليك تلاميذ إلى المتوسط و منهم من لا يتقن استعمال مسطرة لقياس طول أو إجراء عمليات حسابية بسيطة كجمع و طرح أعداد عشرية فما لك إلا الله و كثرة التطبيقات علك "تُجَبِّر" ما تكسر في السنين الماضية.
بالنسبة لي ،لا أكتفي بتمرين "بتطبيق "واحد لكل درس بل أخصص حصصا للتطبيقات .
اللهم وفقنا و تلاميذنا إلى ما ترضاه يا أرحم الراحمين.
HaCk-DiGiTaL
2014-06-09, 13:01
شكرا لك مريم سلمى
ننتظر اراء اخرى
عروبة وطن
2014-06-10, 08:45
السلام عليكم
نتمنى ان يكون موضوع الرياضيات اليوم في متناول التلاميذ
والله يوفقهم
مروةنزيهة
2014-06-10, 11:57
http://www.rofof.com/dw.png (http://sub5.rofof.com/06iwfxk10/Bem-maths-2014.html)
عروبة وطن
2014-06-10, 12:45
الحمد لله موضوع الرياضيات كان في متناول الجميع
ونوعا ما سهل خاصة من ركز طيلة السنة في دروسه
محمد نسومة
2014-06-10, 13:21
بالفعل كان الموضوع سهل للغاية نتمى أن يوفق كل التلاميد
موضوع الشهادة كان سهلا إلى أبعد الحدود عكس موضوع السنة الماضية خاصة الوضعية الادماجية ......
hayder07
2014-06-11, 21:10
سهل علىى من سهل الله عليه
الظاهر انهم يريدون للرياضيات وثبة نفسية
ولكن هل ستعكس في النتائج ؟
لا تتفاجئوا ان كانت النتائج دون المتوسط
ربي يوفق وليداتنا
الاهلية بكامل موضوعاتها في المتناول
ولكن دوما نضع ايدينا على قلوبنا عندما نحادث تلميذا في موضوع ما
فهو اما فاهم ولم يحسن التفكير والتعبير
او يبدو انه فاهم ولكنه واقع في الخطأ دون ان يدري
مروةنزيهة
2014-06-17, 20:08
السلام عليكم
اريد منكم توضيح لي كيفية ادراج رابط فديو او ملف او برنامج على منتدى تكوين الاساتذة عن بعد مع العلم اني اتبعت الطريقة المعروفة لكن بدون جدوى لان خانة الرابط لا تعمل ( بعض الزملاء ادرجوا روابط تعمل على المنتدى )....وشكرا
أستاذ علي
2014-06-19, 16:09
السلام عليكم ورحمة الله
موضوع امتحان الرياضيات في شهادة التعليم المتوسط 2014
http://im86.gulfup.com/ezMPjB.jpg (http://www.gulfup.com/?uBgXWb)
http://im86.gulfup.com/And1Ah.jpg (http://www.gulfup.com/?tl15Rq)
التصحيح الرسمي لمادة الرياضيات مع سلم التنقيط
===============================
http://im80.gulfup.com/eG2owX.jpg (http://www.gulfup.com/?nB8XKG)
http://im64.gulfup.com/4ek5Au.jpg (http://www.gulfup.com/?kRAZ7K)
http://im68.gulfup.com/MTJFE2.jpg (http://www.gulfup.com/?eORqLX)
http://im71.gulfup.com/9fQrdh.jpg (http://www.gulfup.com/?kE1lfn)
لمشاهدة المحتوى بشكل واضح نضغط على الصور السابقة
======== انتهى ========
أستاذ علي
2014-06-19, 16:11
السلام عليكم
اريد منكم توضيح لي كيفية ادراج رابط فديو او ملف او برنامج على منتدى تكوين الاساتذة عن بعد مع العلم اني اتبعت الطريقة المعروفة لكن بدون جدوى لان خانة الرابط لا تعمل ( بعض الزملاء ادرجوا روابط تعمل على المنتدى )....وشكرا
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
شرح مفصل بالصور لكيفية رفع صور و ادراج موضوع جديد
والمساهمة في المنتدى مثل :
نذهب الى مركز الرفع و التحميل - الجلفة إنفو من خلال الرابط التالي :
http://up.djelfa.info/
أو :
http://www.gulfup.com/
1 - لحفظ ملف من الشكل عادي من النوع Excel - صورة - Word
نتبع مايلي :
http://up.djelfa.info/uploads/12719764861.jpg
http://up.djelfa.info/uploads/12719768981.jpg
http://up.djelfa.info/uploads/12719774871.jpg
http://up.djelfa.info/uploads/12719779441.jpg
2- لحفظ ملف على سطح المكتب بشكل Winrar
http://up.djelfa.info/uploads/12719718381.jpg
http://up.djelfa.info/uploads/12719724321.jpg
لرفع ذالك الملف بعد تهيئته للرفع :
http://up.djelfa.info/uploads/12719727041.jpg
http://up.djelfa.info/uploads/12719730351.jpg
http://up.djelfa.info/uploads/12719748591.jpg
http://up.djelfa.info/uploads/12719754771.jpg
3- كيفية انشاء موضوع جديد وادراج فيه رابط التحميل :
http://up.djelfa.info/uploads/12719783501.jpg
http://up.djelfa.info/uploads/12719790471.jpg
http://up.djelfa.info/uploads/12719795601.jpg
ناصر العلم
2014-06-20, 11:42
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
جزاك الله خيرا أستاذ علي على الاجابة النموذجية.
مروةنزيهة
2014-06-20, 13:52
شكرا لك استاذ علي على هذا التوضيح الدقيق
وبارك الله فيك وجزاك الله الجنة
وجمعتك مباركة
مروةنزيهة
2014-06-20, 14:07
لقد تم ادراج الرابط وهذا بفضل شر حك الوافي ...بارك الله فيك استاذ وجعلها في ميزان حسناتك
أستاذ علي
2014-06-21, 18:57
لقد تم ادراج الرابط وهذا بفضل شر حك الوافي ...بارك الله فيك استاذ وجعلها في ميزان حسناتك
العفو =========
السلام عليكم...
بعد اليوم الثاني من التصحيح , كانت نتائج هذه السنة في مادة الرياضيات مرضية ولا بأس بها وهذا كان متوقعا بسبب سهولة الاختبار من جهة والتنقيط الذي كان في صالح التلميذ من جهة أخرى.....فشخصيا منحت العلامة الكاملة لثلاثة تلاميذ ناهيك عن العلامات الجيدة .....
sissa.assou
2014-06-22, 14:17
مرحبا انا استادة دروس خصوصية للمتوسط في مادة الرياضيات و لاحظت بعض الامور على التلاميذ اريد ان اتطرق إليها للمناقشة
اولا للسنة اولى متوسط لاحظت أن التلاميذ لا يجيدون البرهنة باستعمال التناظر المحوري يعني لاحظت ان وحدة التناظر المحوري يستعمل فقط في تمارين التعليم على المستوي في الاعداد النسبية و انشاء نظائر للنقط المنشئة و اعطاء نوع الشكل الناتج
سؤالي هو ان لدي عدة تمارين للبرهنة باستعمال التناظر المحوري مثلا اثبات تقايس قطع مستقيمة و بالتالي اثبات نوع مثلث ناتج متساوي الساقين او متقايس الاضلاع. فهل يمكن ادماجها للتدريس عادي ام ان مستواها اعلى من مستوى التلاميذ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجو ان القى رد من اساتدة ذوي خبرة بمنهاج التعليم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ شكرا.........
أستاذ علي
2014-06-23, 18:53
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
جزاك الله خيرا أستاذ علي على الاجابة النموذجية.
شكرا لك استاذ علي على هذا التوضيح الدقيق
وبارك الله فيك وجزاك الله الجنة
وجمعتك مباركة
العفو =====
أستاذ علي
2014-06-23, 18:58
السلام عليكم...
بعد اليوم الثاني من التصحيح , كانت نتائج هذه السنة في مادة الرياضيات مرضية ولا بأس بها وهذا كان متوقعا بسبب سهولة الاختبار من جهة والتنقيط الذي كان في صالح التلميذ من جهة أخرى.....فشخصيا منحت العلامة الكاملة لثلاثة تلاميذ ناهيك عن العلامات الجيدة .....
حتى في الرياضيات كانت نتائج المادة متوسطة
في كل 20 ورقة اجابة نجد من 11 الى 13 تلميذ تحصل على المعدل
بين التصحيح الأول والثاني وكانت العديد من العلامات الممتازة لصالح التلاميذ
ناصر العلم
2014-06-25, 08:23
مرحبا انا استادة دروس خصوصية للمتوسط في مادة الرياضيات و لاحظت بعض الامور على التلاميذ اريد ان اتطرق إليها للمناقشة
اولا للسنة اولى متوسط لاحظت أن التلاميذ لا يجيدون البرهنة باستعمال التناظر المحوري يعني لاحظت ان وحدة التناظر المحوري يستعمل فقط في تمارين التعليم على المستوي في الاعداد النسبية و انشاء نظائر للنقط المنشئة و اعطاء نوع الشكل الناتج
سؤالي هو ان لدي عدة تمارين للبرهنة باستعمال التناظر المحوري مثلا اثبات تقايس قطع مستقيمة و بالتالي اثبات نوع مثلث ناتج متساوي الساقين او متقايس الاضلاع. فهل يمكن ادماجها للتدريس عادي ام ان مستواها اعلى من مستوى التلاميذ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجو ان القى رد من اساتدة ذوي خبرة بمنهاج التعليم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ شكرا.........
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
في السنة الأولى متوسط يبدأ التلميذ في تعلم البرهان لكن في وضعيات بسيطة جدا و بتدرج، و بما أنه يتطرق إلى خواص التناظر المحوري فإنه يستعملها في برهان وضعيات بسيطة كتحديد نوع المثلث مثلا، لا تعتمدي على كتاب السنة الأولى متوسط لأنه غير مناسب بل اعتمدي على المراجع الخارجية أو كتاب الرياضيات الطبعة القديمة فإنها أقرب للمنهاج المدرسي، المهم الحذر من تعقيد التلاميذ من المادة بسبب صعوبة التمارين المقترحة.
هذا رأيي و الله أعلم.
ناصر العلم
2014-06-25, 08:28
نرجع لموضوع الشهادة، الكل يجمع أنه موضوع في المتناول لكن ألا ترون أنه يحوي أسئلة ليست من كفاءات دروس السنة الرابعة متوسط كالكتابة العلمية و العمليات على الكسور مثلا؟ هل لاحظتم أن التمرين الأول هو بنفس شكل التمارين الأولى للشهادات الفرنسية؟
نرجع لموضوع الشهادة، الكل يجمع أنه موضوع في المتناول لكن ألا ترون أنه يحوي أسئلة ليست من كفاءات دروس السنة الرابعة متوسط كالكتابة العلمية و العمليات على الكسور مثلا؟ هل لاحظتم أن التمرين الأول هو بنفس شكل التمارين الأولى للشهادات الفرنسية؟
السلام عليكم أخ ناصر العلم ......
التبعية في كل شيء....
كنا نظن أن نمط التمرين الأول قد ولى دون رجعة...سؤال حول الكتابة العلمية وآخر حول العمليات على الأعداد الناطقة .....نمط فرنسا ....
لا جملة معادلتين ولا طالس لا احصاء ولا الهندسة في الفضاء...
.
kheira-81
2014-06-25, 20:32
نرجع لموضوع الشهادة، الكل يجمع أنه موضوع في المتناول لكن ألا ترون أنه يحوي أسئلة ليست من كفاءات دروس السنة الرابعة متوسط كالكتابة العلمية و العمليات على الكسور مثلا؟ هل لاحظتم أن التمرين الأول هو بنفس شكل التمارين الأولى للشهادات الفرنسية؟
السلام عليكم استاذ نعم في كل شئ حتى في الكتاب المدرسي نفس الدروس وكذلك التمارين بالتقريب نفس الشئ لان لي كتابين مدرسيين فرنسية تعجبت كثيرا للتقارب الكبير بينهما
kheira-81
2014-06-28, 15:17
رمضان كريم لكل القائمين علي هاذا القسم
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTpQd89dqf97QSOUPKVvNdqMsTL-h1qV3mUMsElgCi7cdvzuKO9g93mqSKe (http://www.google.dz/url?url=http://www.almadina55.com/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2584%25D9%2587%25D9%2585-%25D8%25A8%25D9%2584%25D8%25BA%25D9%2586%25D8%25A7-%25D8%25B1%25D9%2585%25D8%25B6%25D8%25A7%25D9%2586-2014-%25D8%25B5%25D9%2588%25D8%25B1-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2584%25D9%2587%25D9%2585-%25D8%25A8%25D9%2584%25D8%25BA%25D9%2586%25D8%25A7-%25D8%25B1%25D9%2585%25D8%25B6.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=LM6uU8rtK6He7AaaroGABQ&ved=0CBYQ9QEwATgU&usg=AFQjCNEhWZ60o-6jHgsn3IcTl9N-AZqQKg)
http://www.almadina55.com/wp-*******/uploads/2014/04/PIC-782-1396503626.jpg
ناصر العلم
2014-06-29, 10:47
السلام عليكم أخ ناصر العلم ......
التبعية في كل شيء....
كنا نظن أن نمط التمرين الأول قد ولى دون رجعة...سؤال حول الكتابة العلمية وآخر حول العمليات على الأعداد الناطقة .....نمط فرنسا ....
لا جملة معادلتين ولا طالس لا احصاء ولا الهندسة في الفضاء...
.
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
هذا ما قصدته، هناك الكثير من كفاءات السنة الرابعة متوسط تم اهمالها، اعتدنا على هذه الرداءة في طرح الأسئلة و الحمد لله أن الأسئلة لم تتضمن أخطاءا كما تضمنته أسئلة العام الماضي.
ناصر العلم
2014-06-29, 10:49
السلام عليكم استاذ نعم في كل شئ حتى في الكتاب المدرسي نفس الدروس وكذلك التمارين بالتقريب نفس الشئ لان لي كتابين مدرسيين فرنسية تعجبت كثيرا للتقارب الكبير بينهما
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
و على هذا يجب أن نركز قليلا على شهادات التعليم المتوسط الفرنسية، هل تملكون أسئلة هذا العام؟
الأستاذ عكرمي
2014-06-29, 12:22
السلام عليكم.
كيف هي النتائج عندكم ؟؟؟
في مؤسستنا 93 ناجح من 102 النسب91 بالمئة (المرتبة الثانية بالدائرة بدل المرتبة الأولى السنة الماضية).
HaCk-DiGiTaL
2014-06-29, 12:28
Bem 2014 بتقدير ممتاز على المعنيين الدخول (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1619108)
مريم سلمى الجزائرية
2014-06-29, 13:58
السلام عليكم و رحمته تعالى و بركاته:
وفق الله كل من اجتهد و ثابر واجتنب الغش.
مبارك لكل الناجحين و فرصة أخرى لمن لم يسعفه الحظ.
أعلى معدل في المؤسسة هو :19.20 لصاحبة الرقم:25028346
بارك الله فيها و في كل أبناء الجزائر الحبيبة.
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQA-jgwuID2ylfrrtiGHQAnCxPkB5Xx38MVfGscPKE3qgGvD-hh
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS5Zeze3ZXf75BPdXb1Ro58yaz5UO6cT 4-OGUccJj2vKH-a00E4
ناصر العلم
2014-06-30, 18:10
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
مبارك لكل الناجحين، نسبة النجاح في متوسطتنا 77 بالمئة و نسبة الرياضيات 61 بالمئة أي بمعدل 11.30، الحمد لله.
الأستاذ عكرمي
2014-07-01, 00:24
نسبة الرياضيت 63 بالمئة ولله الحمد والشكر.
محمد نسومة
2014-07-04, 08:50
السلام عليكم
كيف تحصلتم على نسب الموااد و الكشوف لم تسحب بعد ؟ في و لايتي و اخص بالدكر متوسطتي و المتوسطات المجاورة ، لم يتم القيام باحصاء معدلات المواد بسبب غياب الكشوف
مريم سلمى الجزائرية
2014-07-04, 10:12
السلامعليكم و رحمته تعالى و بركاته:
مبارك لكل الناجحين ،نسبة النجاح المسجلة في المادة هي % 54.
السلام عليكم
كيف تحصلتم على نسب الموااد و الكشوف لم تسحب بعد ؟ في و لايتي و اخص بالدكر متوسطتي و المتوسطات المجاورة ، لم يتم القيام باحصاء معدلات المواد بسبب غياب الكشوف
تحصلنا على كشف إجمالي لكل المُمْتَحَنـين رفقة قائمة الناجحين و بناءا عليه استطعنا حساب نسبة النجاح،أما الكشوف الفردية فلم نتحصل عليها حتى يوم أمس إذ أجرينا التوجيه الأولي.
اللهم تقبل الصيام و القيام و أعتق رقابنا يا أكرم الأكرمين.
عامر عبد الحق
2014-07-04, 10:41
مبارك لكل الناجحين وحظ أوفر لمن لم يكتب له النجاح ....نسبة النجاح في مؤسستنا 65% أكبر معدل 17.28 أما الرياضيات فالحمد لله كانت نسبة النجاح 79.26%
عروبة وطن
2014-07-04, 10:56
السلام عليكم رمضان مبارك والله يتقبل منا صالح الاعمال نسبة الرياضيات في مؤسستنا % 62 ونقاط الرياضيات كانت اغلبها تتراوح مابين 15 و20
محمد نسومة
2014-07-04, 11:02
السلامعليكم و رحمته تعالى و بركاته:
مبارك لكل الناجحين ،نسبة النجاح المسجلة في المادة هي % 54.
تحصلنا على كشف إجمالي لكل المُمْتَحَنـين رفقة قائمة الناجحين و بناءا عليه استطعنا حساب نسبة النجاح،أما الكشوف الفردية فلم نتحصل عليها حتى يوم أمس إذ أجرينا التوجيه الأولي.
اللهم تقبل الصيام و القيام و أعتق رقابنا يا أكرم الأكرمين.
شكرا اختي سلمى على الرد ، هدا دليل - للاسف الشديد - ان ولايتي دائما في الاخير
لقد امضينا محاضر الخروج دون القيام بمجالس الاقسام لسنوات الرابعة ، بسبب غياب النتائج المفصلة
رمضان كريم
بارة زهير
2014-07-05, 14:59
السلام عليكم
نسبة الرياضيات في المتوسطة التي أدرس فيها بلغت 72 بالمئة و هي نسبة جيدة و لم تسجل منذ سنوات
كم بلغت نسبة الفيزياء عندكم؟
مروةنزيهة
2014-07-05, 18:43
[quote=بارة زهير;3991141898]السلام عليكم
نسبة الرياضيات في المتوسطة التي أدرس فيها بلغت 72 بالمئة و هي نسبة جيدة و لم تسجل منذ سنوات
كم بلغت نسبة الفيزياء عندكم؟
السلام عليكم ...
نسبة الرياضيات في مؤسستي 62 بالمئة
اما نسبة الفيزياء فتقدر تقريبا 97 بالمئة وهي احسن النسب
بارة زهير
2014-07-06, 17:14
السلام عليكم
هذا كشف نقاط تباني وصال الاولى على المستوى الوطني في bem2014
http://im50.gulfup.com/sDA0wb.bmp (http://www.gulfup.com/?BKyCsl)
ناصر العلم
2014-07-07, 12:39
السلام عليكم
كيف تحصلتم على نسب الموااد و الكشوف لم تسحب بعد ؟ في و لايتي و اخص بالدكر متوسطتي و المتوسطات المجاورة ، لم يتم القيام باحصاء معدلات المواد بسبب غياب الكشوف
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
ترسل مديرية التربية النتائج للمتوسطات عبر البريد الالكتروني تحتوي على معدلات التلاميذ و نقاط التلاميذ في كل المواد ما عدا التربية البدنية و ذلك في ملف اكسال يمكنك من حساب المعدلات في جميع المواد مباشرة.
محمد نسومة
2014-07-07, 15:02
بالفعل لقد احضرهم المدير مؤخرا ، لكن بعد أن أمضينا محضر الخروج
بمعنى اننا لم نقوم بمجالس اقسام السنة رابعة
رمضان مبارك و صح فطوركم
ناصر العلم
2014-07-07, 19:25
بالفعل لقد احضرهم المدير مؤخرا ، لكن بعد أن أمضينا محضر الخروج
بمعنى اننا لم نقوم بمجالس اقسام السنة رابعة
رمضان مبارك و صح فطوركم
و متى ستعقدون مجالس الأقسام؟ في رأيي من المفروض أن لا تمضوا محاضر الخروج إلا بعد عقد مجالس الأقسام و هذا لضمان حضور كل أساتذة السنة الرابعة.
محمد نسومة
2014-07-07, 20:44
لا أضننا نعقدها اخي ناصر
هدا حال بلادي للأسف الشديد
ناصر العلم
2014-07-07, 23:35
لكن أين المشكل في رأيك؟ في المدير أم المديرية أم الديوان الوطني للإمتحانات و المسابقات؟
ناصر العلم
2014-07-07, 23:48
هل تحتسب كل نقاط التربية التشكيلية مع المجموع العام؟كنت أعتقد أن النقاط التي تزيد عن 10 فقط هي التي تحسب؟
http://im50.gulfup.com/sDA0wb.bmp
محمد نسومة
2014-07-08, 04:03
لكن أين المشكل في رأيك؟ في المدير أم المديرية أم الديوان الوطني للإمتحانات و المسابقات؟
اظنه قلة خبرة مديرنا ، لأنه جديد ،
لانه أحضر النتائج المفصلة بعدما أخبرته ان الكل عنده هده النتائج ، أوربما في المديرية يمكن انهم لم يتحصلوا على النتائج في وقتها ؟
الله أعلم
فيما يخص التربية التشكيلية ، في المجموع تحسب النقطة فوق العشرة فقط
يوم موفق ان شاء الله
ناصر العلم
2014-07-08, 04:53
اظنه قلة خبرة مديرنا ، لأنه جديد ،
لانه أحضر النتائج المفصلة بعدما أخبرته ان الكل عنده هده النتائج ، أوربما في المديرية يمكن انهم لم يتحصلوا على النتائج في وقتها ؟
الله أعلم
فيما يخص التربية التشكيلية ، في المجموع تحسب النقطة فوق العشرة فقط
يوم موفق ان شاء الله
لكن في الكشف السابق التلميذة تحصلت على 20 في التربية التشكيلية و حسبت 20 في المجموع؟
محمد نسومة
2014-07-08, 11:05
عندما نحسب 20 في المجموع يكون مجموع النقاط 507,5
وضعوا 20 في خانة المجموع ، لكن عند عملية الجمع اضافوا 10 فقط
اظن الصيام اثر عليك اخي ناصر ههههه
hayder07
2014-07-09, 16:26
هل تحتسب كل نقاط التربية التشكيلية مع المجموع العام؟كنت أعتقد أن النقاط التي تزيد عن 10 فقط هي التي تحسب؟
http://im50.gulfup.com/sda0wb.bmp
من اين لك بهذا الكشف ؟ فلم ترسل المديرية لنا سوى كشوفات جماعية
ولا وجود لمثله
ان تحصلت عليه عبر احد المواقع فضع رابطه وشكرا مسبقا
مجالس الاقسام سنة 4 يجب ان تعقد والا كيف نحدد التلاميذ المعيدين والمفصولين
الاخ ناصر العلم
نقطة التربية التشكلية تحسب كالاتي ما فوق العشرة يضاف كبنوس وليس هناك معامل لهذه المادة في امتحانن ش ت م
من اخذا 18 فله 8 نقاط زائدة
والله اعلم
محمد نسومة
2014-07-09, 17:10
الكشوفات سحبت من موقع الديوان الوطني ا
http://bem.onec.dz/
حسب ما فهمت الاخ ناصر يقصد كشف وصال الدي في المشاركات السابقة ص 882
طاب يومك
ناصر العلم
2014-07-12, 16:03
عندما نحسب 20 في المجموع يكون مجموع النقاط 507,5
وضعوا 20 في خانة المجموع ، لكن عند عملية الجمع اضافوا 10 فقط
اظن الصيام اثر عليك اخي ناصر ههههه
ألا ترين أنه في خانة المجموع من المفروض أن يكتبوا 10 ؟
محمد نسومة
2014-07-14, 11:51
من المفروض ........يا اخي ناصر
أصبح كل شيئ عادي في بلادي
هناك مؤسسات - و مؤسستي واحدة منهم - ليس لديهم لا موسيقى و لا رسم يعني لا توجد مواد مساعدة ـ و بالتالي فهم محرومون من بعض النقاط التي كانت ستساعد مجموعة من التلاميد الحاصلين خاصة على معدلات قريبة من 10
لكن هدا عادي جدا ,,,,,,,
تحياتي
HaCk-DiGiTaL
2014-07-15, 12:46
توضيح :
في حساب معدل
فنقاط مادة التربية التشكلية أو الرسم تحسب التي فوق 10 فقط ويمكن التأكد من ذالك حيث :
عند احتساب معدل اي تلميذ تأخذ النقاط التي امتحن فيها يتم احتساب المعدل الشهادة كمايلي :
(نقطة اللغة العربية × 5 +نقطة رياضيات ×4 +نقطة فيزياء × 2 + نقطة علوم ×2 +نقطة فرنسية × 3 +نقطة انجليزية ×2 +نقطة تاريخ وجغرافيا × 3+نقطة تربية اسلامية ×2 +نقطة تربية مدنية×1 +نقطة تربية بدنية × 1 + نقاط احدى مواد النشاط اما تربية موسيقية او رسم التي فوق 10 دون احتساب معاملها نقاط اضافية (كبونوس ) لكل التلاميذ ) / 25
لانو علامة الموسيقى او الرسم ياخذون العلامات الاكثر من 10
مثلا اذا اخذت 19.5 يحسبولك 9.5
hayder07
2014-07-29, 13:25
مبروك عيدكم جميعا
تقبل الله منا ومنكم
hichemhad
2014-08-06, 13:32
السلام عليكم
من فضلكم لدي استفسار بسيط بخصوص دفتر النصوص و الدفتر اليومي
بما انني مقبل على الترسيم خلال الموسم الدراسي القادم اردت ان اتأكد من طريقة ملئ دفتر النصوص و الدفتر اليومي
في الدفتر اليومي أكتب :
النشاط : انشطة ع او هـ
المحور: .......................
الموضوع : ...................
تطبيق تمهيدي .... ص .....
النشاط رقم ....... ص ......
التمرين رقم ...... ص ......
أما في دفتر النصوص أكتب نفس الشيئ ما عدا العنصر الذي لم ينجز خلال الحصة مثلا لا أكتب التمرين رقم .... ص .....
..........................
و أيضا قيل لي من بعض الزملاء ان اغير بعض المصطلحات المستعملة خلال الحصة مثلا :
" واجب منزلي " أغيرها بـ " وظيفة منزلية "
" تصحيح " أغيرها بـ " عرض حال "
" تمرين " أغيرها بـ " مشكل "
" مثال " أغيرها بـ " تطبيق مباشر "
ما رأيكم ؟؟؟؟؟
:19:
بن ثابت3
2014-08-06, 16:13
:19: رك مليح
فقط في الدفتر اليومي اذا كتن هناك تمارين منزلية زيدهم اكتب ت م رقم ... ص ...
النشاط : انشطة ع او هـ
المحور: .......................
تطبيق تمهيدي .... ص .....
النشاط رقم ....... ص ......
الموضوع : ...................
التمرين رقم ...... ص ...... ت م رقم .. ص ...
ربي يسهل
ناصر العلم
2014-08-10, 10:49
السلام عليكم
من فضلكم لدي استفسار بسيط بخصوص دفتر النصوص و الدفتر اليومي
بما انني مقبل على الترسيم خلال الموسم الدراسي القادم اردت ان اتأكد من طريقة ملئ دفتر النصوص و الدفتر اليومي
في الدفتر اليومي أكتب :
النشاط : انشطة ع او هـ
المحور: .......................
الموضوع : ...................
تطبيق تمهيدي .... ص .....
النشاط رقم ....... ص ......
التمرين رقم ...... ص ......
أما في دفتر النصوص أكتب نفس الشيئ ما عدا العنصر الذي لم ينجز خلال الحصة مثلا لا أكتب التمرين رقم .... ص .....
..........................
و أيضا قيل لي من بعض الزملاء ان اغير بعض المصطلحات المستعملة خلال الحصة مثلا :
" واجب منزلي " أغيرها بـ " وظيفة منزلية "
" تصحيح " أغيرها بـ " عرض حال "
" تمرين " أغيرها بـ " مشكل "
" مثال " أغيرها بـ " تطبيق مباشر "
ما رأيكم ؟؟؟؟؟
:19:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أقترح أن تكتب المحور بالبنط العريض كعنوان كبير في بداية كل محور و ذلك لكي لا تضطر لكتابته كل مرة في الدفتر اليومي و دفتر النصوص كما أنصحك بتقسيم دفتر النصوص لقسمين أحدهما للأنشطة العددية و الآخر للأنشطة الهندسية
رقية شهد
2014-08-10, 12:57
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS5jRGd1_HOIvEdFaw5O7PZXgZoHhoCf cF8DMZ1GTr7BJFCRkhr
و لو انها جاءت متأخرة بعض الشيء
اتمنى ان يكون الجميع بخير
( استاذ ناصر ،استاذة محمد نسومه ، استاذ عبد الحق ، أستاذ علي ،................) و الجميع كيف أحوالكم عساكم بخير و اتمنى لكم عطلة سعيدة و لو انها جاءت متأخرة
رقية شهد
2014-08-10, 13:24
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أقترح أن تكتب المحور بالبنط العريض كعنوان كبير في بداية كل محور و ذلك لكي لا تضطر لكتابته كل مرة في الدفتر اليومي و دفتر النصوص كما أنصحك بتقسيم دفتر النصوص لقسمين أحدهما للأنشطة العددية و الآخر للأنشطة الهندسية
هذا بالضبط ما أعتمده انا في الدفترين المذكورين بيد اني لا اكتب التمارين في الكراس اليومي و اكتبها فقط في دفتر النصوص
و اعتمدت طريقة جديدة للكراس اليومي و اعجبت المفتش كثيرا (اعتمدت على كتابته على جهاز الحاسوب )بصيغة الوورد اي كل اسبوع في صفحة و أطبعها اي احضر الدفتر اسبوعيا و ان طرا اي تغيير اغير و هكذا و بهذه الطريقة احضر عملي لاسبوع كامل
اليكم النموذج و هو محل للنقاش و الاثراء من قبلكم
( النموذج موجود في مشاركاتي القادمة بعد تعديله)
ناصر العلم
2014-08-10, 18:05
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcs5jrgd1_hoivedfaw5o7pzxgzohhocf cf8dmz1gtr7bjfcrkhr
و لو انها جاءت متأخرة بعض الشيء
اتمنى ان يكون الجميع بخير
( استاذ ناصر ،استاذة محمد نسومه ، استاذ عبد الحق ، أستاذ علي ،................) و الجميع كيف أحوالكم عساكم بخير و اتمنى لكم عطلة سعيدة و لو انها جاءت متأخرة
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
الحمد لله أحوالي جيدة، أتمنى أن يكون الجميل كذلك و أن لا يصيبهم الفتور بعد الاجازة الصيفية.
ناصر العلم
2014-08-10, 18:30
هذا بالضبط ما أعتمده انا في الدفترين المذكورين بيد اني لا اكتب التمارين في الكراس اليومي و اكتبها فقط في دفتر النصوص
و اعتمدت طريقة جديدة للكراس اليومي و اعجبت المفتش كثيرا (اعتمدت على كتابته على جهاز الحاسوب )بصيغة الوورد اي كل اسبوع في صفحة و أطبعها اي احضر الدفتر اسبوعيا و ان طرا اي تغيير اغير و هكذا و بهذه الطريقة احضر عملي لاسبوع كامل
اليكم النموذج و هو محل للنقاش و الاثراء من قبلكم
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?pr0ffr)
فكرة جيدة لكن لدي بعض الملاحظات:
ألا ترين أنه يجب أن يكون سطر من الخانات في بداية الجدول لشرح كيفية ملأ الجدول.
في الخانات الطويلة ما المقصود بالشلطو الموجودة و لم لا نتمكن من الكتابة قبلها.
إذا كان هناك خلل هل تعدلين ثم تعيدين الطباعة؟
لماذا لا تكتبين التمارين في دفتر اليومي، ألا يعتبر من التحضير للدرس؟
بالنسبة لي أحضر مذكرات كل محور قبل تقديمه ثم أكتب ما سأكتبه في الدفتر اليومي في هذا المحور في ورقة محاولات فقط ليسهل علي ملأ الدفتر اليومي كل يوم خاصة أنني أقوم بالتعديل كثيرا.
رقية شهد
2014-08-10, 21:26
فكرة جيدة لكن لدي بعض الملاحظات:
ألا ترين أنه يجب أن يكون سطر من الخانات في بداية الجدول لشرح كيفية ملأ الجدول.
في الخانات الطويلة ما المقصود بالشلطو الموجودة و لم لا نتمكن من الكتابة قبلها.
إذا كان هناك خلل هل تعدلين ثم تعيدين الطباعة؟
لماذا لا تكتبين التمارين في دفتر اليومي، ألا يعتبر من التحضير للدرس؟
بالنسبة لي أحضر مذكرات كل محور قبل تقديمه ثم أكتب ما سأكتبه في الدفتر اليومي في هذا المحور في ورقة محاولات فقط ليسهل علي ملأ الدفتر اليومي كل يوم خاصة أنني أقوم بالتعديل كثيرا.
اجل لقد وقع مني خطا :1:لاني لم انقل الصفحة الاولى من الدفتر معذرة
ساصحح و اعيد الرفع
الخانات الطويلة هي لكتابة العمل المطلوب تقديمه و تلك(الشلط) للتنظيم فقط
انا اذكر اني ساقدم تمرين تطبيقي لكن لا اذكر رقمه و الصفحة لانه موجود في المذكرة
السلام عليكم
أنا بحاجة الى مذكرات رياضيات 1234 أو اي مستوى موجود متوسط من فضلكم وكذلك توزيعات سنوية وربي يجازيكم ان شاء الله
السلام عليكم
في الحقيقة انا لست استاذة ولكن طالبة و بحكم حبي لمادة الرياضيات اريد ان اضع بين ايديكم مفتاح تحبيب الراضيات
1-الاستاد الهادى و المنظم/كل شئ في وقته
2-الصرامة
سلام
رقية شهد
2014-08-11, 12:49
هذا نموذج الكراس اليومي بعد التعديل و الملاحظات التي قدمها لي مشكورا الاستاذ ناصر و ما زال قيد المناقشة و الاثراء فلا تبخلوا علي بآرائكم
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?bJGSTO)
رقية شهد
2014-08-11, 13:04
السلام عليكم
أنا بحاجة الى مذكرات رياضيات 1234 أو اي مستوى موجود متوسط من فضلكم وكذلك توزيعات سنوية وربي يجازيكم ان شاء الله
عليك بهذا الرابط للاستاذ ناصر العلم ستجد فيه ضالتك
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=793841
hichemhad
2014-08-12, 13:31
شكراااا جزيلا على المساعدة
لقد استفدت كثيرا من ردودكم
تحية عطرة إلى الأستاذ ناصر العلم (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=209195) و الأستاذة رقية شهد (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=342516)
محمد نسومة
2014-08-12, 22:13
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcs5jrgd1_hoivedfaw5o7pzxgzohhocf cf8dmz1gtr7bjfcrkhr
و لو انها جاءت متأخرة بعض الشيء
اتمنى ان يكون الجميع بخير
( استاذ ناصر ،استاذة محمد نسومه ، استاذ عبد الحق ، أستاذ علي ،................) و الجميع كيف أحوالكم عساكم بخير و اتمنى لكم عطلة سعيدة و لو انها جاءت متأخرة
السلام عليكم أتمنى أن يكون الجميع بألف خير
شكرا لأختي رقية على السؤال ، احيي فيكم النشاط و الحيوية ، لا أخفيك انني في عطلة حقيقية ، لكن هدا لم يمنعني من تفقد المنتدى و الاطلاع على كل جديد
موفقين ان شاء الله
محبة الاسلام
2014-08-28, 09:16
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتمنى انكم قضيتم عطلة سعيدة
هل يمكن التوفيق بين تعليم الرياضيات ودراسة الماستر 1
دون التقصير في العمل
ارجو ان اجد اجابة خصوصا من اللي جربوها
ربي يوفقكم
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2024, TranZ by Almuhajir