التحضير لنصوص اللغة العربية ........***متجدد***

[la petit belle fille]

منال اريد ردودكم بسرعة

[la petit belle fille]

تعريف الكاتب لطفي المنفلوطي
هو الاستاد مصطفى لطفي المنفلوطي كاتب واديب مصري معاصر ولد 30ديسمبر 1876 في قرية منفلوط احدى قري محافظة اسيوط ودرس في الازهر الشريف
ودرس في الازهر الشريف وعمل محررا بجريدة المؤيد

[la petit belle fille]

ااااااااااااااااااااااااااااين الردود

[la petit belle fille]

منااااااااااااااااااااااال اين الردود

[سيرمة]

اريد ان افتح هذا الموضوع للمناقشة والتحضير لنصوص الغة العربية
و ارجو من لديه اي سؤال في اللغة العربية يضعه هنا
او كل من لديه معلومات ممكن تساعد الاخرين يضعها هنا
والمكان مفتوح للجميع هيا

شكرااااااااااااااااااااااااااا:1::1::1::1::1::1::1 ::1::1:

[nabil.algeria]

اريد نص يدعوا الى السلم ارجوووووووووووووووووووووكم


اريد انجاز مشرووووووووووووع


انجاز عارضة تدعو الى السلم


ارجوكم

[nabil.algeria]

اريد تحضير نص الانسانية الجامعة

[nabil.algeria]

ارجوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووكم

تلخيص الانسانية الجامعة

[BOUZANA]

شكراااااااااااااابارك الله فيكم

[KHAWLAAA]

نص (المكتبات بين الماضي و الحاضر )
الفكرة العامة:اهمية المكتبات و دورها في نشر العلم و الثقافة
المغزى:نعم الهواية مطالعة الكتب و نعم الاعمال بناء المكتبات

[nacer071]

انا ضعيف في الفرنسية ممكن تساعديني

[haoud lakhdar]

فانا اريد وصف في حالة حركة لا يزيد عن 10 اسطر مثل ص 146

[زكرياء20]

اريد تحضير نص لويس باسطور
مرحبا اريد تحضير نص عواقب الكراهية

[زكرياء20]

اريد تحضير نص لويس باسطور
مرحبا اريد تحضير نص عواقب الكراهية

[زكرياء20]

شكرا جزيلا

[ضاكث]

حل تطبيق 8765صفحة95 ارجوووووووووووووووووووووووووووك

[sara 62]

عييييييييييييييييييد مباررررررررررررررررررررررررررررررركككككككككككككك

[*صمت الليالي*]

السلام عليكم
اريد ان اقدم لكم تلحيص نص الايدز تحت السيطرة

الملخص الأول لنص الأيدز تحت السيطرة
ربماتكون صورة هذا المرض أكلح من أي وقت مضى ،عشرات الملايين مصابون بالعدوىفب جميع أنحاء العالم ومئات الآلاف قد بلغوا المرحلة النهائية المميتة منالمرض ،دول كاملة في مختلف أنحاء العالم يبتلع هذا المرض جميع مواردهاالمادية و البشرية ومناطق أخرى بلغت فيها نسبة العدوى أرقام خيالية ,
إن هذا الفيروس (HIV)يمر بمرحلة الكمون الطويلة وهي مرحلةتفصل ما بين العدوى و ظهور الأعراضالنهائية و مدتها سنوات عديدة لا يشعر المريض بأي أعراض لأن الفيروس يكونفي مرحلة طفور و تكاثر سريع و يستغرق 26يوم لغزو خلية إلى حين توليده لجسيمات فيروسية متمكنة من غزو خلايا أخرى
بدأت الحرب مع فيروس (hiv)مرحلتها الأخيرة برغم أنها بعيدة عن الجسم و بينما كان يحير العلماء فيالسابق سلوكه غير المفهوم وحيله غير المألوفة أصبح الآن كحامل كيس الدقيقالمثقوب يترك آثارا في كل خطوة يخطوها ولو تصورتم الحشد الهائل من العقولو المعدات الذي يقتفي هذه الآثار لأيقنتم أن أيام نجومية هذا الفيروس آيلةإلى الزوال .ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
الملخص الثانـــــــــــــــــي:
كلمةالأيدز اختصار لعبارة - متلازمة نقص المناعةالمكتسب - بالإنجليزية أمامختصر العبارة بالفرنسية فهو - سيدا. وفايروس الأيدز يسبب فقدان المصابينبه القدرة علىمقاومة الإصابات بسبب ضعف أجهزة المناعة لديهم أو انهيارهامما يجعلهم عرضةلأمراض أخرى مثل الالتهاب الرئوي والسرطان والسل وإصاباتالجهاز الهضميوغيرها. الأعراض قد لا يظهر المصابون بالفيروس أي أعراضواضحة لسنوات ولاتثبت إصابتهم إلا بواسطة تحليل عينة من الدم. غير أنالأعراض الأولى التيتظهر على المصابين قد تتضمن فقدان الوزن والسعال الجافوالحمى المتكررةوالإجهاد وانتفاخ الغدد والإسهال. الإنتشار ينتقل فيروسنقص المناعة البشري بواسطة سوائل الجسم مثلالدم والسائل المنوي وسائلالمهبل وحليب الأم. وأكثر الطرق شيوعا لانتشار المرض هي الاتصال الجنسيواستخدام الحقن الطبية لأكثر من مرة وانتقاله من الأم لجنينها أو وليدهاكما ينتقل الفيروس عن طريق نقل الدم إلى المرضى. لكنه لاينتقل من شخص لآخرعن طريق اللقاءات الاجتماعية. العلاج لا يوجد علاج فعال لمرض الأيدز كمالا يوجد لقاح للوقاية منه. لكن هناك أدوية بإمكانها الحد من انتشارالفيروس ومعدل تدميره للجهاز المناعي. وقد أدى استخدام الأدوية عند بعضالمرضى إلى انخفاض مستوى الفيروس في أجسادهم إلى درجة أنه لا يظهر فيالاختبارات. الوقاية يشكل الوعي بالمرض أحد أهم النقاط الرئيسية فيالوقاية منه. وتولي بعض البلدان الأولوية لاختبار الدم لمساعدة حملةالفيروس فيمعرفة حقيقة الأمر. وترى الأمم المتحدة أن الدول الفقيرة يمكنان تحرز نتائجأفضل في هذا المضمار إن هي اعتمدت تحسين وسائل التوعيةوالتثقيف والتعليم وتوفير الواقي الذكري لكل من يحتاجه.

[*صمت الليالي*]

ارجو تقييم مشاركتي بالضغط على كلمة شكرا

[نسرين96]

شكرا على النصوص الجميلة ومن يريد المساعدة فانا موجودة دائما

[nahel]

اريد تحضير لنص الحلم المزعج مع التعريف بالكاتب

[nahel]

تحضير درس الحلم المزعج مع التعريف بالكاتب

[STELLA MIDA]

من فضاكم اريد تلخيص نص المطالعة الموجهة تع الكتاب المدرسي كلهم

[nouna94]

اريد تلخيص نص (محاولات السيطرة على الايدز)

[alice_star]

اريد تحظير المطالعة الموجهة الموت والزيتون الله يخليكم نحتاجه غدوة بليييييييييييز

[sousou97]

اريد تحضير نص المطالعة الموجهة لوحدة المكتبات

[aniso vitch]

مواضع تقديم المبتدأ على الخبر وجوبا :

يجب تقديم المبتدأ على الخبر :
1 ـ إذا كان المبتدأ من الأسماء التي لها حق الصدارة :
أ- كأسماءالاستفهام: من بالباب ؟
ب- وأسماءالشرط : من يجتهد ينجح .
ج- وماالتعجبية :ما أعظم الله ! د- وكم الخبرية : كم فئةٍ قليلة غلبت فئة كثيرة .
2 ـ والمقترن بلام الابتداء: لأنت صادق .
3 ـ إذا كان المبتدأ اسم موصول متضمن معنى الشرط . الذي يفوز فله جائزة .
4) إذا كان المبتدأ مضاف إلى اسم له حق الصدارة . مدير أي مدرسة قابلت ؟
5 ـ إذا كان الخبر جملة تشتمل على رابط يعود على المبتدأ:
أ- كأن يكون جملة فعلية : العلم يبني بيوتا لاعماد لها .
ب- أو يكون جملة اسمية : الظلم عاقبته وخيمة .
6 ـ إذا كان المبتدأ مقصورا على الخبر:إنما المؤمنون إخوة : ماأنا إلا ناصح.
7 ـ إذا استوى المبتدأ والخبر في التعريف والتنكير: الدين المعاملة. أكبر منك سنا أكثر منك تجربة

[aniso vitch]

اريد نص حول العيد

[aniso vitch]

:dj_17: اريد نص حول عطلة الشتاء



:21:شكرا جزيلا

[الفانوس السحري]

[



]شكرا على ما قدمته واريد skaypتعك

[الفانوس السحري]

اريد تعبير الكتابي للوحدة التاسعة

[فتاة الورود]

السلام عليكم

صح عيدكم

ايها الاخوة هناك تلميدة تدرس السنة الثالثة متوسط تريد مساعدتكم في تحضير موضوع تعبير كتابي بعنوان*الوصف في حال السكون*

[aniso vitch]

اريد تلخيص الموت و الزيتون

[feriel gs]

إنجاز بطاقة قراءة :
ـ العنوان: الموت والزيتون
ـالمرجع: مجموعة النوافذ المغلقة وعيون الأحباب (أحمد سويد) .
ـ نوع النص: أقصوصة
ـ طبيعة النص: أدبية
ـ نمط النص: إخباري,سردي,حواري
ـ موضوع النص: تتحدث الأقصوصة عن مظهر من مظاهر معاناة الشعب الفلسطيني من جراء أعمال القتل والتخريب التي يسلطها عليه الاحتلال الإسرائيلي يوميا وعن صموده ومقاومته لها بما يملك .
ـ محتوى النص (الأفكار):1 ـ الجيش الإسرائيلي يبدأ هجومها الوحشي كالعادة على القرية .2 ـ الجد يتأمل بانفعال ما يحدث حوله من تخريب وتدمير ويتذكر ماضيه الجميل . 3 ـ الجد يعود إليه هدوءه ويخرج إلى حقله ليغرس شجيرات الزيتون غير آبه بالخطر الذي يحيط به .4 ـ الجد يصيبه ما كان متوقعا ويستشهد وهو يغرس الشجيرة الثانية .
ـ أهمية النص( المغزى): الإنسان يعبر عن حبه لأرضه ووطنه وارتباطه بهما بأن يبقى فيهما ويحافظ عليهما ويضحي من أجلهما بما يملك.

[feriel gs]

العيد:
للمسلمين عيدان، عيد الفطر (http://www.djelfa.info/wiki/%D8%B9%D9%8A%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B7%D8%B1) والذي يتبع شهر رمضان (http://www.djelfa.info/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B6%D8%A7%D9%86) وعيد الأضحى (http://www.djelfa.info/wiki/%D8%B9%D9%8A%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B6%D8%AD% D9%89) الذي يقع في العاشر من شهر ذي الحجة (http://www.djelfa.info/wiki/%D8%B0%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%A9) الهجري والذي يتبع وقفة المسلمين الحجاج الواقفين على جبل عرفات (http://www.djelfa.info/wiki/%D8%AC%D8%A8%D9%84_%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A7%D8%AA) ، يبدأ كل عيد بصلاة العيد (http://www.djelfa.info/wiki/%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%8A% D8%AF) وهي سنة مؤكدة (http://www.djelfa.info/w/index.php?title=%D8%B3%D9%86%D8%A9_%D9%85%D8%A4%D9 %83%D8%AF%D8%A9&action=edit&redlink=1) يكون وقتها بعد شروق الشمس، إضافة لهذين العيدين المجيدين يوجد عند المسلمين (http://www.djelfa.info/wiki/%D9%85%D8%B3%D9%84%D9%85%D9%8A%D9%86) عيد يتكرر كل أسبوع هو عيد يوم الجمعة (http://www.djelfa.info/wiki/%D8%AC%D9%85%D8%B9%D8%A9) جعله الله للمسلمين ليجتمعوا فيه ظهر يوم الجمعة ليؤدوا صلاة الجمعة المفرضة (http://www.djelfa.info/wiki/%D9%81%D8%B1%D8%B6) الواجبة وكي يستمعوا إلى خطبتي الجمعة (http://www.djelfa.info/w/index.php?title=%D8%AE%D8%B7%D8%A8%D8%AA%D9%8A_%D8 %A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%B9%D8%A9&action=edit&redlink=1) الشاملتين للوعظ بالتذكرة ومناقشة أمور الساعة، حيث بعد الصلاة يتفرق المسلمين ليلاقوا أحبتهم وأصدقائهم لتناول طعام الغداء معهم أو مع أفراد أسرتهم أو ينفضوا إلى عملهم وتجارتهم۔

[لعبيدي45]

شكرااااااااااااااااااااااااااااا

[STELLA MIDA]

[اريد تحضير نص الحلم المزعج من فصلكم الان وشكرارارارارارا شكرااااااااااااااااااا

[STELLA MIDA]

:dj_17:اريد تلخيص نص الموت والزيتون

[STELLA MIDA]

:19:هاي هاي كيف حالكم اريد مغزى عام وافكار رئيسية للنص الحلم المزعج الان عاجل جدا جدا جدا وشكراااااااااا

[STELLA MIDA]

[]الفكرة العامة للنص واطل يوم العلم :العلم اساس نهوض الامم ورقيها والشباب هم العمود الفقري الذي يساهم في ذلك *
والمغزي العام :العلم يبني بيوتا لا اعمدة لها والجهل يهدم بيوت الغز والشرف
الافكار الرئيسية :1-وصف الشاعر يوم العلم الدي هو اساس نهوض الامم 2-الصفات التي شبهها الشاعر للشباب ودعوته لهم بالتسلح ارجو ان تعجبكم من صديقة المنتدي نورة من بوثلجة ولاية الطارف تحيا ناس بوثلجة خاصة كارتي احمد مالك الهاني المعروف باللكف وين الكوشة تع جدي :dj_17:

[STELLA MIDA]

:1:تحيا ناس بوثلجة اريد التعريف بمصطفي لطفي المنفلوطي شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااانورة نورة نورة من كرتي الاكاف وين الكوشة كا كا كا كا

[STELLA MIDA]

شكرا نورة من حي احمد مالك الهاني بوثلجة ولاية الطارف على حل نص واطل يوم العلم نشكرك بزاف استاذة زادتلي نقطة على جال قلتلها المغزي العام هذاك لكتبتيه عجبه بزاف وصفق عليا القسم الكل ربي يعطيك ماتتمناي يا نورة انا اسمي نارمان الجزائر العاصمة :::sdf::sdf::dj_17::dj_17::34::34:mh93::m

[STELLA MIDA]

:dj_17::cool::dj_17::1:;)اريد تحضير كل نصوص المطالعة الموجة انا سعيدي نور الهدى من حي شارف تحيا قسم 3م3خرمن قسم 3م1 بوثلجة

[الاميرة وسيلة]

ذهبت الى مخيم صيفي على متن حافلة صف ما شاهدته من النافذة في 10 اسطر و بين حالة الناس و الطبيعة و المباني و اذكر الاماكن التي مررت بها و اعجبتك او لم تعجبك . بلييييييز ساعدووووني

[الاميرة وسيلة]

ذهبت الى مخيم صيفي على متن حافلة صف ما شاهدته من النافذة في 10 اسطر و بين حالة الناس و الطبيعة و المباني و اذكر الاماكن التي مررت بها و اعجبتك او لم تعجبك . بلييييييز ساعدووووني

[nabil.algeria]

الفكرة العامة
العلم سلاح الشباب و ركيزة البلاد وعقل المتعلم
الافكار الجزئية
1- وصف الشاعر ليوم العلم الخاد وذكراه العضيمة في نفوس المتعلمين
2- حف الشاعر للشباب على ان يكونوا بكورة الحياة ورغبته


هذا تحضير درس واطل يوم العلم



شكراااااااااااااااا:19:

[nabil.algeria]

هذه أول مشاركة لي في المنتدى ارجو ان افيدكم
درس و أطل يوم العلم
الفكرة العامة : تمجيد الشاعر ليوم العلم و دعوته للشباب بالنهضة العلمية.

الافكار الجزئية:
1) وصف الشاعر ليوم العلم و الافتخار به.
2)الشاعر يدعو الشباب الى طلب العلم وتحقيق طموحات الامة.

تحياتي للجميع


شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا:19::mh31::rolleyes::):Dhttp://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gifhttp://www.djelfa.info/vb/images/icons/17.gifhttp://www.djelfa.info/vb/images/icons/icon14.gifhttp://www.djelfa.info/vb/images/icons/mh47.gif:24::21::p:rolleyes:

[sofine]

اريد تلخيص نص الايدز تحت السيطرة

[الفانوس السحري]

اريد التعبير الكتابي تقليص النص

[seddik28dz]

أريد تلخيصا لدرس الانسانية الجامعة أرجوكم والآن بللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللل لللللللللللللللليز

[seddik28dz]

أين التلخيص بسرعة

[الفانوس السحري]

اريد كاسكي

[كريبع فاطمة الزهراء]

أريد تحضير نص الإنسانية الجامعة بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييز

[كريبع فاطمة الزهراء]

أين التلخيص أأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأانا أنتظركم........................................... ...........

[جوهرة قالمة]

ااااااااااااااااا النجدة
تلخيص الموت والزيتون

[brahimo2009]

merci beaucoup

[ozair]

اريد تحضير لنص المطالعة الموجهة محاولات السيطرة على الايدز من فضلكم

[ماسيليا 96]

المغزى العام درس السيدا

*خطر الاصابةبفيروس السيدا وجهود العلماء للقضاء عليه


التعريف بالمرض


*هو مرض معدي فتاك نسميه فيروس hivاي فيروس المناعة البشرية

يهاجم اساسا خلايا الجهاز المناعي تتعطل وظائفه و يصبح جسمه غير قادر على مقاومة الامراض المختلفة

والايدز متلازمة عوز او نقص المناعة المكتسبة

-وقد تابع العلماء هذا المرض في عام 1950 .

الا ان اول اكتشاف له كان في امريكا.



كيفية انتقال الفيروس

*الدم بوسائله المختلفة

*العلاقات الغير الشرعية

*الادوات المشتركة

كيفية الوقاية من هذا المرض

*تطبيق الشريعة الاسلاميةفيما يخص العلاقات الشرعية

*الاطلاع الجيد على تفاصيل الداء

*اعلان المواطنين عن خطورة الداء

[ssnitra]

اريد تحضير نص محبة واشادة

[ميسون2010]

ارجوووووكم تحضير لدرس اللغة العربية

الموت والزيتون

بسرعة احتاجه غدا

[الفانوس السحري]

ماسينيسا شخصية عظيمة خلدت اسمها عبر التاريخ ونقشته باحرف من ذهب
ولد في خنشلة سنة 238قبل الميلاد و توفـــــــــــي سنة 148 قبل الميلاد بقسنطينة اين يوجد ضريحهفي لخروب الى حد يومنا هذا كان ملكا محنكا سياسيا في ادارة الحكم بنى مملكة قوية شهد لها الجميع بالعظمة حيث اهتم باستقدام العلماء اليها فجعلها مملكة العلم والفن على حد سواء وجعل الفينيقية اللغة الرسمية لها فضارع غيه في لتطور و الرقي حيث قضى على كل المناوشات والمناوؤين لمملكته فطال باعه و ذاع صيته و ملك زمانه الى ان وافاه الحمَام فاوصى ابنيه و ابن اخيه حيث تعهدوه على الرعاية و المواصلة دامت مملكة ماسينيسا رحبا من الزمن

[aniso vitch]

[QUOTE=aniso vitch;4120532]:dj_17: اريد نص حول عطلة الشتاء



:21:شكرا جزيلا



:sdf:

[الفانوس السحري]

المغزى العام درس السيدا

*خطر الاصابةبفيروس السيدا وجهود العلماء للقضاء عليه


التعريف بالمرض


*هو مرض معدي فتاك نسميه فيروس hivاي فيروس المناعة البشرية

يهاجم اساسا خلايا الجهاز المناعي تتعطل وظائفه و يصبح جسمه غير قادر على مقاومة الامراض المختلفة

والايدز متلازمة عوز او نقص المناعة المكتسبة

-وقد تابع العلماء هذا المرض في عام 1950 .

الا ان اول اكتشاف له كان في امريكا.



كيفية انتقال الفيروس

*الدم بوسائله المختلفة

*العلاقات الغير الشرعية

*الادوات المشتركة

كيفية الوقاية من هذا المرض

*تطبيق الشريعة الاسلاميةفيما يخص العلاقات الشرعية

*الاطلاع الجيد على تفاصيل الداء

*اعلان المواطنين عن خطورة الداء

[سخعاضهلا]

:1:
شكرا لك لقد افدتنا.:mh92:

[نجاح قرميط]

اريد تعبير شفوي لنص المطالعة الموجهة محاولات السيطرة على الايدز من وحدةالايام الوطنية والعالمية بسرعة من فضلكم

[سخعاضهلا]

اريد تحضير نص حلم مزعج.

[الفانوس السحري]

[http://(R)SERIE4GTIMAG]

[العمامرة نرجس]

ساعدوني في درس التعبير الكتابي الشخصية القصصية:sdf:

[العمامرة نرجس]

[الفكرة العامة راواد الكاتب حلم مزعج بسبب شدة جوعه
الافكار الاساسية 1التقاء الكاتب مع مجموعة من الاطفال من حيث مثله
2عطف العملاق على الاطفال ولم يشعل بهم النار
3انتهاء الحلم المزعج واستيقاضه من النوم
البناء الفني
استخدم الكاتب في نصه اذا الفجائية وهي اداة تفيد تغيير الحال الى اخر فجاة
مثل ...........وساقنا امامه واذا نحن في المطبخ :dj_17:

[ghanimo]

الحلم المزعج

[ghanimo]

مشكورررر يا أخي

[الفانوس السحري]

تحضير درس ماسينيسا

مان ماسينيسا ملكا عضيما ذا سياسة ودهاء وادارة ونظام وعناية بالتجارة صبور عند الشدائد ثابت العزيمة كما كان محبا للعلم حيث تعلم الفينيقية ونشرها في مملكته واشتغل ايضا باعلوم الاخرى كاليونانية و الرومانية واصبح عالما فيلسوفييا كما لم يكن ظلوما جائرا بل كان حاكما عادلا واستمر حكمه حتى اصبحت مملكته مزدهرة وسامية بين الممالك الاخرى

الفكرة العامة
ماسينيسا ملك قوي اسس مملكة نوميديا العظيمة بفضل سياسته الرشيدة و دهائه.عدله و علمه


ج ـ إنجاز بطاقة قراءة:
ـ العنوان : ماسينيسا
ـ المرجع: تاريخ الجزائر في القديم والحديث(مبارك الميلي)
ـ نوع النص: مقالة
ـ طبيعة النص: تاريخية
ـ نمط النص: إخباري , وصفي
ـ موضوع النص : يتحدث النص عن شخصية تاريخية كان لها دورها في صناعة تاريخ الجزائر القديم وهي ماسينيسا وقد تناولها من حيث أخلاقه وثقافته وإدارته لمملكته .
ـ محتوى النص(الأفكار): ـ تبيان الكاتب الأخلاق التي أهلت ماسينيسا ليكون ملكا عظيما.
ـ محاربة ماسينيسا للفينيقيين رغم ميله للغتهم .
ـ تبيان الكاتب حسن سياسة ماسينيسا للمملكته واهتمامه برعيته .
ـ اهتمام ماسينيسا بالعلم والعلماء .
ـ وصية ماسينيسا لأولاده بالاتحاد والتعاون على المحافظة على
المملكة .
ـ دور ماسينيسا في بناء مملكة عظيمة رغم بعض العراقيل داخل
البلاد وخارجها .
ـ أهمية النص(المغزى) : ما سينيسا أحد العظماء الذين صنعوا تاريخ الجزائرالمجيد فخلدت
ذكرهم .

ادعولي فقط

[الفانوس السحري]

مواضع تقديم المبتدأ على الخبر وجوبا :

يجب تقديم المبتدأ على الخبر :
1 ـ إذا كان المبتدأ من الأسماء التي لها حق الصدارة :
أ- كأسماءالاستفهام: من بالباب ؟
ب- وأسماءالشرط : من يجتهد ينجح .
ج- وماالتعجبية :ما أعظم الله ! د- وكم الخبرية : كم فئةٍ قليلة غلبت فئة كثيرة .
2 ـ والمقترن بلام الابتداء: لأنت صادق .
3 ـ إذا كان المبتدأ اسم موصول متضمن معنى الشرط . الذي يفوز فله جائزة .
4) إذا كان المبتدأ مضاف إلى اسم له حق الصدارة . مدير أي مدرسة قابلت ؟
5 ـ إذا كان الخبر جملة تشتمل على رابط يعود على المبتدأ:
أ- كأن يكون جملة فعلية : العلم يبني بيوتا لاعماد لها .
ب- أو يكون جملة اسمية : الظلم عاقبته وخيمة .
6 ـ إذا كان المبتدأ مقصورا على الخبر:إنما المؤمنون إخوة : ماأنا إلا ناصح.
7 ـ إذا استوى المبتدأ والخبر في التعريف والتنكير: الدين المعاملة. أكبر منك سنا أكثر منك تجربة

[الفانوس السحري]

السلام عليكم
اريد ان اقدم لكم تلحيص نص الايدز تحت السيطرة

الملخص الأول لنص الأيدز تحت السيطرة
ربماتكون صورة هذا المرض أكلح من أي وقت مضى ،عشرات الملايين مصابون بالعدوىفب جميع أنحاء العالم ومئات الآلاف قد بلغوا المرحلة النهائية المميتة منالمرض ،دول كاملة في مختلف أنحاء العالم يبتلع هذا المرض جميع مواردهاالمادية و البشرية ومناطق أخرى بلغت فيها نسبة العدوى أرقام خيالية ,
إن هذا الفيروس (HIV)يمر بمرحلة الكمون الطويلة وهي مرحلةتفصل ما بين العدوى و ظهور الأعراضالنهائية و مدتها سنوات عديدة لا يشعر المريض بأي أعراض لأن الفيروس يكونفي مرحلة طفور و تكاثر سريع و يستغرق 26يوم لغزو خلية إلى حين توليده لجسيمات فيروسية متمكنة من غزو خلايا أخرى
بدأت الحرب مع فيروس (hiv)مرحلتها الأخيرة برغم أنها بعيدة عن الجسم و بينما كان يحير العلماء فيالسابق سلوكه غير المفهوم وحيله غير المألوفة أصبح الآن كحامل كيس الدقيقالمثقوب يترك آثارا في كل خطوة يخطوها ولو تصورتم الحشد الهائل من العقولو المعدات الذي يقتفي هذه الآثار لأيقنتم أن أيام نجومية هذا الفيروس آيلةإلى الزوال .ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
الملخص الثانـــــــــــــــــي:
كلمةالأيدز اختصار لعبارة - متلازمة نقص المناعةالمكتسب - بالإنجليزية أمامختصر العبارة بالفرنسية فهو - سيدا. وفايروس الأيدز يسبب فقدان المصابينبه القدرة علىمقاومة الإصابات بسبب ضعف أجهزة المناعة لديهم أو انهيارهامما يجعلهم عرضةلأمراض أخرى مثل الالتهاب الرئوي والسرطان والسل وإصاباتالجهاز الهضميوغيرها. الأعراض قد لا يظهر المصابون بالفيروس أي أعراضواضحة لسنوات ولاتثبت إصابتهم إلا بواسطة تحليل عينة من الدم. غير أنالأعراض الأولى التيتظهر على المصابين قد تتضمن فقدان الوزن والسعال الجافوالحمى المتكررةوالإجهاد وانتفاخ الغدد والإسهال. الإنتشار ينتقل فيروسنقص المناعة البشري بواسطة سوائل الجسم مثلالدم والسائل المنوي وسائلالمهبل وحليب الأم. وأكثر الطرق شيوعا لانتشار المرض هي الاتصال الجنسيواستخدام الحقن الطبية لأكثر من مرة وانتقاله من الأم لجنينها أو وليدهاكما ينتقل الفيروس عن طريق نقل الدم إلى المرضى. لكنه لاينتقل من شخص لآخرعن طريق اللقاءات الاجتماعية. العلاج لا يوجد علاج فعال لمرض الأيدز كمالا يوجد لقاح للوقاية منه. لكن هناك أدوية بإمكانها الحد من انتشارالفيروس ومعدل تدميره للجهاز المناعي. وقد أدى استخدام الأدوية عند بعضالمرضى إلى انخفاض مستوى الفيروس في أجسادهم إلى درجة أنه لا يظهر فيالاختبارات. الوقاية يشكل الوعي بالمرض أحد أهم النقاط الرئيسية فيالوقاية منه. وتولي بعض البلدان الأولوية لاختبار الدم لمساعدة حملةالفيروس فيمعرفة حقيقة الأمر. وترى الأمم المتحدة أن الدول الفقيرة يمكنان تحرز نتائجأفضل في هذا المضمار إن هي اعتمدت تحسين وسائل التوعيةوالتثقيف والتعليم وتوفير الواقي الذكري لكل من يحتاجه

[الفانوس السحري]

السنة الثالثة متوسط
الوحدة العاشرة : القصة
1ـقراءة ودراسة نص: أ ـ فهم المقروء : حلم مزعج . ـ ب ـ البناء اللغوي : أ فعال الشروع . ـ ج ـ تطبيقات : تصحيح التمارين
الكفاءة القاعدية : ـ القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله. ـ لقدرة على معرفة الاستعارة المكنية وتحليل عناصرها , وعلى توظيف(إذا الفجائية),
والجمة الدالة على الدعاء . ـ القدرة على إدماج المكتسبات في حل التمارين.
مؤشر الكفاءة: ـ يقرأ التلميذ النص قراءة معبرة مسترسلة مع مراعاة احترام آليات القراءة . ـ ويشرح الكلمات الغامضة في النص ويوظفها في
جمل مفيدة . ـ ويستخرج أفكار النص ومغزاه . ـ ويوظف الأساليب المدروسة. ـ وينجز التمارين بالاستعانة بمكتسباته .
الوسائل: الكتاب ص 91 , السبورة.

أولا ـفهم المقروء:حلم مزعج
1ـ تقديم الوحدة : ما هي فنون النثر الأدبي ؟ ما هي خصائص القصة ؟
2 ـ تقديم النص : ماذا يرى النائم في نومه ؟ فيم تختلف الأحلام ؟ ما الفرق بين الحلم والرؤيا ؟
3 ـ الهدف الوسيطي : يعرف التلميذ معنى الحلم ويميز بينه وبين الرؤيا .
4ـ قراءة صامتة للنص .
5 ـ أسئلة لمراقبة الفهم : عم يتحدث الكاتب في هذا النص ؟ كيف كان حلمه ؟ ما الذي كان مزعجا في الحلم ؟ ماالذي يدل على تأثر الكاتب به ؟
ü الفكرة العامة : وصف الكاتب أحداث حلم مزعج وبيان أثره على نفسه .
6 ـ قراءة نموذجية للنص .
7 ـ قراءات فردية مع مراعاة احترام آليات القراءة .
8 ـ فهم النص:
أ ـ شرح المفردات: ينقر : يضرب ـ تسللت : دخلت خفية ـ كف : امتنع , توقف ـ التائه : الضائع ـ صلعة الرأس : جلدته الخالية من الشعر ـ نهرنا وزجرنا : نهانا ـ تذكو : تزيد اشتعالا ـ ملهوجا : غير ناضج ـ يهبر : يقطع هبرة أي قطعة كبيرة .
ب ـ الأسئلة: ماذا يقصد الكاتب بأطفال من خشب ؟ لماذا قالت الدمى : هذا أخونا ؟ لماذا رأى نفسه يخاف النار والفئران ؟ إلام يرمز العملاق في الحلم ؟ والدمى ؟ ما الموقف النبيل الذ ي وقفه الكاتب في المنام ؟ عبر الكاتب عن جوعه في يقظته ومنامه ؟ أي التعبيرين أجمل ؟ لماذا ؟
ج ـ الأحداث: 1ـ الكاتب يرى نفسه صبيا من خشب يخاف من النار والفئران . 2 ـ الكاتب يدخل إلى قاعة المسرح فيجد من يماثله هناك.
3 ـ الكاتب يجد نفسه أمام عملاق مخيف ولطيف .4 ـ الكاتب يشتد جوعه عندما يرى العملاق يلتهم الطعام ولايطعمه منه.
ü د ـ المغزى: ـ الحلم انعكاس لما يشعر به الإنسان أو يتمناه ولا يستطيع تحقيقه .

ه ـ البناء الفني:
أ ـ الأسئلة : عظني الجوع . ما الغرض من هذه الجملة ؟ بأي أسلوب وردت ؟ هاتوا أمثلة مشابهة من النص . بم شبه الكاتب دموعه ؟ ما وجه الشبه ؟ رفعت عيني فإذا أمي حانية علي . علام تدل (إذا) ؟ ما بك يا أحمد ؟ ما غرض السؤال ؟ يرحمك الله . ما غرض الجملة ؟ التهبت جوعا . ما غرض الجملة ؟ بأي أسلوب وردت ؟
ü ب ـأساليب : ـ عظني الجوع . ← شبه الكاتب الجوع بحيوان وحذف المشبه به ورمز له بإحدى خصائصه (عظ) وهذا ما يسمى بالاستعارة
ـ انهملت دموعي كالخيط المتصل . ← شبه الكاتب الدموع بالخيط المتصل . ( وجه الشبه هو الاتصال) .
ـ رفعت عيني فإذا أمي حانية علي . ← إذا تدل على المفاجأة.
ـ ما بك يا أحمد . ← استفهام حقيقي غرضه معرفة سبب انتحاب أحمد .
ـ نهرنا وزجرنا . ← هذا ترادف غرضه تأكيد المعنى .
ـ التهبت جوعا . ← المعنى الخفي المقصود هو شدة الجوع , وهذا ما يسمى بالكناية .
9 ـ تقويم بنائي: ـ وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة. ـ ركبوا جملا تشتمل على كناية أو تشبيه أو دعاء أو استعارة أو مفاجأة أو ترادف .
10 ـ الهدف الوسيطي: يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
ثانياـ البناء اللغوي : أفعال الشروع
· تقويم مبدئي: مراقبة العمل المنجز وتقويمه .
· الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .
· عرض الأمثلة:
1 ـ شرع العملاق يهبر .2 ـجعل الطفل يتوسل إلى العملاق . 3 ـأخذ الطفل يبكي .
· قراءة الأمثلة: يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
· التحليل والاستنتاج:
ü أ ـ أفعال الشروع:لاحظوا الأمثلة . بم بدأت ؟ علام تدل هذه الأفعال ؟ لنحذفها . ماذا حدث ؟ ما الذي تغير في الجملة بعد دخول أفعال الشروع؟
ـ أفعال الشروع أفعال ناقصة ناسخة تدل على أن الفعل الذي بعدها قد شرع فيه , وهي تعمل عمل كان وأخواتها :تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها. مثال: شرع الفلاح يسقي الأشجار .
ـ من أفعال الشروع:شرع,أخذ,بدأ,أنشأ,جعل,طفق,هب,انبرى,قام .
ب ـ خبر أفعال الشروع:لاحظوا خبر أفعال الشروع في الأمثلة . كيف جاء ؟
خبر أفعال الشروع يكون جملة فعلية فعلها مضارع مجرد من (أن) .
· تقويم بنائي:ركبوا جملا باستعمال أفعال الشروع .
· الهدف الوسيطي: يتحكم التلميذ في استعمال أفعال الشروع شفهيا وكتابيا .
ثالثا ـ تطبيقات :
· تقويم مبدئي: مراقبة الأعمال المنجزة .
ü تصحيح التمارين :
أ ـ استخراج أساليب تدل على المفاجأة من النص المدروس: ـ فإذا أنا على صلعة رئيس الجوقة . ـ فإذا أنا معهم . وإذا نحن في المطبخ. ـ وإذا كبش عظيم . ـ فإذا امي حانية ...
ب ـ استخراج الأساليب الدالة على المفاجأة من الفقرة: ـ فإذا به أنا جريحا. ـ فإذا برجل يقول:... ـ فإذا هو هشام .. ـ فإذا هو قد مات.
ج ـ استخراج أفعال الشروع:
فعل الشروع
اسمه
خبره
شرع
ضمير الرفع المتصل (ت) .
أسقيه
بدأ
ضمير الرفع المتصل (ت) .
أسقيه
طفق
ضمير الرفع المتصل (ت) .
أعدو

د ـ ملء الفراغ بفعل الشروع:بدأ الشرر يتطاير من عيني العملاق . ـ أخذ أحمد يحلم أنه طفل من خشب . ـ جعل الأطفال يقبل بعضهم بعضا فرحا بنجاتهم من العملاق .
ه ـ استخراج أفعال الشروع وتبيان اسمها وخبرها:أخذ أحمد يحلم أنه طفل من خشب . ـ شرع يتأمل هندامه . ـ بدأ يداعب لحيته .ـ جعل ينهره. ـ هب يبكي .
· المرحلة الختامية :
· قراءات متعددة للنص مع مراعاة احترام آليات القراءة.
· تقويم ختامي: ـ يطلب من التلاميذ الإخبار عن أحلام رأوها . ـ ركبوا جملا باستعمال مكتسباتكم في هذا الدرس .
· الهدف الوسيطي: يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
· المطلوب : إعداد النص الموالي:تحية وإشادة .

[الفانوس السحري]

السبب الذي كان وراء تخصيص يوم للمرأة تحتفل به هو أن حركة احتجاجية بدأت في أمريكة للمطالبة بتحسين أوضاع النساء في جميع المجالات , ومنذ ذلك اليوم والنساء يحتفلن بتلك الذكرى .
2ـ من الأيام والأعيد العالمية : ـ اليوم العالمي للبريد(9أكتوبر) ـ وللتقييس(14أكتوبر) ـ وللغذاء(16أكتوبر) ـ ولمكافحة الإيدز(1ديسمبر) ـ وللطفولة(17ديسمبر) ـ وللجمارك(26يناير) ـ عيد المرأة(8مارس) ـ عيد العمال (1ماي) ـ وللتمريض(10ماي) ـ وللاتصالات(17ماي) ـ وللامتناع عن التدخين(31ماي) ـ وللبيئة(5جوان) ـ ولمكافحة المخدرات(26جوان) ....
3ـ من الأيام الوطنية :. يوم المعلم(10أكتوبر) ـ والهجرة(17أكتوبر) ـ والنصر(19مارس) ـ والعلم(16أبريل) ـ والطا لب(19ماي) ـ والمجاهد وذكرى تأسيس اع ع ج(20أوت) ـ عيد الشباب(4جويلية) ....
4ـ الغرض من تخصيص يوم لقضية ما هو تقييم النشاطات المقدمة لصالح القضية واستعراض المشاكل التي تعترضها واقتراح حلول لها .
5ـ استخراج ثلاث جمل وإدخال(عسى) عليها : عسى النساء أن يتحدن . عسى غبار الذل أن ينفض عنهن . عسى المساواة أن تتحقق .
6ـ إعراب : عسى : فعل ماض ناقص مبني على الفتح المقدر على الألف بسبب التعذر . الرجال : اسم عسى مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
أن : حرف نصب ومصدر واستقبال . يكفوا : فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه حذف النون لنه من الأفعال الخمسة . وواو الجماعة ضمير متصل في محل رفع فاعل . والجملة الفعلية في محل نصب خبر عسى .
7ـ استخراج أفعال المر وتبيان غرضها : ارفعوا , كفوا , اعنوا , علموهن , أتيحوا , اتحدن , انفضن ← النصح والإرشاد .
8ـ الكتابة العروضية : يا فتية لوطن لأشمم وحلمهو * ثمر ننبوغ أمامكم فتقددمو
المرحلة الختامية :
قراءات متعددة للنص مع مراعاة احترام آليات القراءة.
تقويم ختامي: ما موقف الإسلام من العلم ؟ مادليلك ؟ هل العلم وحده ينفع ؟ لماذا ؟ وظفوا الأمر الدال على النصح .
الهدف الوسيطي: يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.
المطلوب : إعداد النص الموالي: الإيدز تحت السيطرة .

[الفانوس السحري]

تعريف الكاتب لطفي المنفلوطي
هو الاستاد مصطفى لطفي المنفلوطي كاتب واديب مصري معاصر ولد 30ديسمبر 1876 في قرية منفلوط احدى قري محافظة اسيوط ودرس في الازهر الشريف
ودرس في الازهر الشريف وعمل محررا بجريدة المؤيد

[الفانوس السحري]

المضمون العام=

_بزوغ نجم الارترنيت سيطر على الهواة و افقد شعبية المكتبات.

_المعجم و الدلالة=

التوجس=الخوف.
الربا=الشك.
ياكل الاخضر و اليابس=يسيطر على كل شيء.

_ عناصر النص=
1=الاقبال على الارترنيت حسب الرغبات و استعمالها في جميع المجالات.
2=عمال المكتبات ينظرون الى الارترنيت نظرة ترحيب و
تحمس و نظرة ريبة و توجس.
3=هل يمكن ان تصبح الارترنيت البديل الافضل للمكتبات في المستقبل.
_المغزى العام=
الارترنيت سلاح ذو حدين اذا احسنت استعمالها اصبحت نعمة و اذا اسات استخدامها صارة نقمة

[سخعاضهلا]

لقد تم اخذ هذه المشاركةمن عند سخعاضهلا.:mh92:

[الفانوس السحري]

مواضع تقديم المبتدأ على الخبر وجوبا :

يجب تقديم المبتدأ على الخبر :
1 ـ إذا كان المبتدأ من الأسماء التي لها حق الصدارة :
أ- كأسماءالاستفهام: من بالباب ؟
ب- وأسماءالشرط : من يجتهد ينجح .
ج- وماالتعجبية :ما أعظم الله ! د- وكم الخبرية : كم فئةٍ قليلة غلبت فئة كثيرة .
2 ـ والمقترن بلام الابتداء: لأنت صادق .
3 ـ إذا كان المبتدأ اسم موصول متضمن معنى الشرط . الذي يفوز فله جائزة .
4) إذا كان المبتدأ مضاف إلى اسم له حق الصدارة . مدير أي مدرسة قابلت ؟
5 ـ إذا كان الخبر جملة تشتمل على رابط يعود على المبتدأ:
أ- كأن يكون جملة فعلية : العلم يبني بيوتا لاعماد لها .
ب- أو يكون جملة اسمية : الظلم عاقبته وخيمة .
6 ـ إذا كان المبتدأ مقصورا على الخبر:إنما المؤمنون إخوة : ماأنا إلا ناصح.
7 ـ إذا استوى المبتدأ والخبر في التعريف والتنكير: الدين المعاملة. أكبر منك سنا أكثر منك تجربة .

[الفانوس السحري]

[الفكرة العامة راواد الكاتب حلم مزعج بسبب شدة جوعه
الافكار الاساسية 1التقاء الكاتب مع مجموعة من الاطفال من حيث مثله
2عطف العملاق على الاطفال ولم يشعل بهم النار
3انتهاء الحلم المزعج واستيقاضه من النوم
البناء الفني
استخدم الكاتب في نصه اذا الفجائية وهي اداة تفيد تغيير الحال الى اخر فجاة
مثل ...........وساقنا امامه واذا نحن في المطبخ :dj_17:

[الفانوس السحري]

تحضير درس تقنية جديدة لرصد حركة الانسان
الفكرة العامة
النص مقال علمي يبين فيه الكاتب مدى التغير الدي حدث على الهاتف النقال والكاميرا الرقمية في حياة الانسان وما يمكن ان ينجر عن تلك الالتين العجيبتين من ايجابيات وسلبيات
الافكار الجزئية
ف1-الجدل الدي اثاره اختراع الهاتف النقال بين الناس في مختلف انحاء العالم.
ف2-الكيفية المدهشة التي تعمل بها الكاميرا الرقمية.
ف3- ان الحاجة ام الاختراع.

[kenza2011]

اريد اجابة مفصلة وواضحة عن : ما الفرق بين الصلابة و الصلادة . ارجو المساعدة العاجلة . بلييييييييييييييييييييييييييييييززززززززززززززززز

[ghouti9]

:dj_17: شكرااااااااااااااااااااااااا

[nahel]

الفكرة العامة لدرس الحلم المزعج :(قصة صبي مع الحلم المزعج)

[nahel]

التحضير لدرس التحية والاشادة: (((تحية الخطيب لشيخه البشير صفر و الاشادة بمكانته))) وارجو ان تفيدكم معلوماتي

[nahel]

الفكرة العامة لدرس حجاج بين الملك النمرود وابراهيم عليه السلام ((حجاج بين الحق والباطل)) وارجو ان افيدكم ولا تنسو ذكر الله فالدنيا مجرد امتحان

[nahel]

:1:الفكرة العامة لدرس العرب والعلم ((نصيب العرب من العلم)° الافكار الاساسية الفكرة1:مايمنحه العلم للانسان من قدرة و قوة الفكرة 2:لاقوة ولا سلطان بغير علم الفكرة3:محافظة العرب على من سبقوهم من الامم الفكرة 4:اعتراف العرب بحضارة من سبقوهم الفكرة5:وجوب اقتداء بالعرب في ما حققوه بفضل العلم
:D :dj_17: http://www.djelfa.info/vb/images/icons/456ty.http://www.djelfa.info/vb/images/icons/linkicon.gifgif

[nahel]

:1: :19: :mh5858: الفرق بين الصلادة والصلابة يا الاخت كنزة هو الصلد تعنياملس وصلب تعني قوي :mh5858:

[ღصمتـﮯ~ لغتـﮯღ]

شكرا أختي على الشرح

[حداد فؤاد]

شكرا لك ...........

[hezaimia]

تعبير كتابي : أريد حكاية نوادر اشعب

[hanouna26]

اريد msn يا بنات لكي نتبادل المواضيع انا msn ديالي هذا hanouna-ah@live.fr

[oussama_chinwi]

اريد حل التمرين 41 صفحة40 للرياضيات

[ana3]

اتوسل الى من لديه معلومة عن كيفية موازنة معادلة فيزيائية لدي غدا اختبار

[daoui63]

ارجوكم اريد نصوص من اجل الاختبار غدا ارجوكم

[mamalatifa]

اختبار الثلاثي الاول في الغة لسنة الثالثة متوسط
السند
عن ابي الدراء رضي الله عنه" ان ناسامن اصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم قالوا للنبي صلى الله عليه وسلم يا رسول الله.ذهب اهل الدثور بالاجور يصلون كما نصلي .ويصومون كما نصوم. ويتصدقون بفضول اموالهم.قال او ليس[قد جعل الله لكم ما تصدقون?ان لكم بكل تسبيحة صدقة]. وكل تكبيرة صدقة. وامر بالمعروف صدقة. ونهي عن منكر صدقة. وفي بض احدكم صدقة.قالوا"يارسول الله اياتي احدنا شهوته.ويكون له فيها اجر?قال ارايتم لو وضعها في حرام اكان ليه وزر?فكذلك اذا وضعها في الحلال كان له اجر"
الاسئلة
البناء الفكري
ا- ما الوضعية(المشكلة) التي طرحها هؤلاء الناس?وكيف كانو يتصورون الاجابة ?
-بامكان الفقير ان يتصدق. وينال الاجر . وضح ذلك من الحديث
ب-اشرح ما يلي" فضول اموالهم-وزر-اجر-منكر
البناء الفني
-ما الاسلوب الموجود في العبارتين التاليتين
* ارايتم لو وضعها في حرام اكان عليه وزر
* فكذلك اذا وضها في الحلال كان له اجز
البناء الغوي
-استخرج من النص
ا- مبتدا نكرة وبين السبب
ب- مصدرا وين نوعه وفعله
ج- اعرب ما تحته خط في النص
د-حول العبارة الواردة بين قوسينالى جماعة الاناث
الوضعية الادماجية
يعتقد اغلب الناس ان الصداقة تكون بالاموال فقط.اكتب فقرة لا تتجاوز عشرة اسطر مبرزا فيها اهمية الصدقة في حياة الفرد الدينية والدنيوية موظفا اسلوب الاستشهاد مصدرا ميميا مصدرا اصطناعيا


مواضع تقديم المبتدأ على الخبر وجوبا :

يجب تقديم المبتدأ على الخبر :
1 ـ إذا كان المبتدأ من الأسماء التي لها حق الصدارة :
أ- كأسماءالاستفهام: من بالباب ؟
ب- وأسماءالشرط : من يجتهد ينجح .
ج- وماالتعجبية :ما أعظم الله ! د- وكم الخبرية : كم فئةٍ قليلة غلبت فئة كثيرة .
2 ـ والمقترن بلام الابتداء: لأنت صادق .
3 ـ إذا كان المبتدأ اسم موصول متضمن معنى الشرط . الذي يفوز فله جائزة .
4) إذا كان المبتدأ مضاف إلى اسم له حق الصدارة . مدير أي مدرسة قابلت ؟
5 ـ إذا كان الخبر جملة تشتمل على رابط يعود على المبتدأ:
أ- كأن يكون جملة فعلية : العلم يبني بيوتا لاعماد لها .
ب- أو يكون جملة اسمية : الظلم عاقبته وخيمة .
6 ـ إذا كان المبتدأ مقصورا على الخبر:إنما المؤمنون إخوة : ماأنا إلا ناصح.
7 ـ إذا استوى المبتدأ والخبر في التعريف والتنكير: الدين المعاملة. أكبر منك سنا أكثر منك تجربة .

[هيثم65]

ممكن الافكار لدرس تحية واشادة الان من فضلك

[belghitar]

اريد تحضير البناء الفني

[belghitar]

من فضلكم اريد تحضير البناء الفني

[silia13]

ها هو نص الانسانية الجامعة
الفكرة العامة
ابراز الكاتب معنى الانساتية وتحديده مقوماتها و الاثار التي تحدثها المحبة و التضحية في سبيلالخير عليها
المغزى العام
الإنسانية الجامعة مفتاح للمحبة و السلام بينن الشعوب و جدارا صادا للعداوة و الفروق

[samo30]

تلخيص نص الانترنت


اهتم الناس بالانترنت لانها بالمقام الاول وسيلة تعليمية تساعد في البحث العلمي وفي المقام الثاني هي وسيلة اتصال بين الافراد تنمي الاواصل وتمتن الروابط عبر ما يسمى البريد الالكتروني عمال المكتبات يقسمون في نظرهم الانترنت الى قسمين منهم من يرونها كوسيلة تساعدهم على تادية وظائفهم ومنهم من يرونها كشبح يهدد مكتباتهم وبابعاد الزبائن عن المطالعة والانترنت وسيلة مثالية تساعدنا على تادية واجباتنا وبحوثنا بطريقة سهلة وسريعة كما فيها جانبا ترفيهيا وقضاءا اتصاليا واسع.
ارجو ان يعجبكم هدا التلخيص
http://www.yousef.ws/soar/kabeer-w.jpg



شكـــــــــــــــــــــــــرا

[فوكس]

ساعدوني عندي يومين من اجل عريضة سلم الفلسطيني

[z2009]

اريد تحضير كل الدروس

[hanouna26]

أرجوكم أصدقاءي غدا عندي إختبار في اللغة فيارييييييييت تعطوني شدرتو

[فستان]

اختبار في مادة الرياضيات الفصل الاول

[فستان]

جاوبوني عل الفرض تاع الرياضيات

[إبريق]

ماهو إعراب كلمة شكرا جزيلا

[nourdz2010]

من ممكن ان اعطوني تحصير نص المغامرة الكبرى

[أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ]

درس المغامرة الكبرى

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اقدم لكم تحضير درس المغامرة الكبرى

الفكرة العامة : وصف الكاتب رحلة ناجحة لكولومبس ورفاقه رغم أنها لم تكن في الحسبان.

الأفكار الأساسية:
1 ـ انطلاق كولومبس ورجاله لتنفيذ مشروعه .
2 ـ تغير مسار الرحلة وأثر ذلك على رجال كولومبس.
3 ـ تطمين كولومبس لأصحابه بتعهده بالعودة إن لم تظهر اليابسة .
4 ـ وصول السفن بسلام إلى أرض جديدة .

المغزى :
1 ـ رب صدفة خير من ألف ميع

[ana3]

من فضلكم اريد تحضير درس افعال الرجاء ليس من الكتاب

[meghni96]

مرحبا اريد تحضير درس ماسينسيسا اروووووووووووووك و شكراااااااااااا

[meghni96]

مرحبا اريد تحضير درس ماسينسيسا

[barbach_soltan]

شكرا جزيلا

[barbach_soltan]

شكرا جزيلا

[barbach_soltan]

شكرا أختي على الشرح

[barbach_soltan]

جزاك الله خيرا

[barbach_soltan]

تحضير عواقب الكراهية
الفكرة العامة
المحبة فضيلة اخلاقية سامية والكراهية افة اجتماعية تفتك بالامة
الافكار الجزئية
1-محبة القريب كما البعيد فضيلة من فضائل النفس الانسانية
2-دعوة الكاتب للاجتهادفي فهم الاخر والتماس العذر له من اجل المحبة
3-الكراهية سلاح خطير يجب علينا ان نبيده قبل اان يبيدنا

[anisou]

من فضلكم تحضير درس حلم مزعج c urgent svp au plus vite possible:sdf::sdf::sdf::sdf:

[haoud lakhdar]

اريد تحضير نص الى الشباب

[amonti]

اريد تحضير الدرس الموت والزيتون

[الربيع1]

اريد تحضير حلم مزعج

[ضاكث]

ارجوكم اريد مطالعة موجهة لي الى الالشباب ' اريده اليوم

[hezaimia]

اريد تلخيص نص إلى الشباب صفحة 104 منكتاب المدرسي ارجوكم

سكرا

[hezaimia]

اريد تحضير نص الى الشباب من فظلكم احتاجه غدا

شكرا

[سليم لكحل]

اريد من فلكم تحضير الدرس تحية و استشهاد

[hiba008]

من فضلكم اريد تحضير درس المطالعة الموجهة : الي الشباب و ايضا اريد تلخليص للنص من فضلكم

[جوهرة قالمة]

ارجووووووووووووووكم
الى الشباب

[hiba008]

من فضلكم اريد تحضير نص الي الشباب ص 104 مع تلخيص

[جوهرة قالمة]

ارجوووووووووووكم
تلخيص الى الشباب

[imad009]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[imad009]

شكرا و لكن أريد تحضير الإيدز تحت السيطرة

[imad009]

شكرا لكممممممممم

[imad009]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[imad009]

ارجوكم ساعدوني في تحضير درس ( الايدز تحت السيطرة) وشكرا

[imad009]

merciiiiiiiiiiiiiii

[imad009]

ارجوكم الإيدز تحت السيطرة

[imad009]

أشكرك يا أخي حمودي جزير الشكر وإلى كل الأعضاء

[lpay momoh]

السلام عليكم
يا اخي اريد تحضيرات العربية

[hezaimia]

اريد تحضير النص الى الشباب

[maroiua]

تحضير نص الايدزتحت السيطرة
الفكرة العامة **محاولة العلماء السيطرة على الايدز بتقوية دفاعات الجسم ضدالمرض او اضعاف الفيروس
تعريف مرض السيدا **هو اختصار بتسمية الغة الفرنسية ويطلق ايضا عليها اسم الايدز اي مرض فقدان المناعة المكتسبة وسبب المرض فيروس *hiv* الذي يؤدي الى تخريب الجهاز المناعي
مميزاته**مرحلة الكمون او التكاثر وهنا حامل الفيروس لايشعر باعراض المرض
اعراض المرض**
ارتفاع درجة الحرارة
العرق المتزايد
التعب الشديد
بعض الاجواع البسيطة

[ايمان س]

سلام انا تاني من البيض اريد تلخيص الى الشباب

[mimi cha]

اريدتحضير نص الشجرة و الزيتون

[CYLIA CICI]

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههها

[لؤلؤة الاوراس نسرين]

السلام عليكم اريد تحضير درس مطالعة موجهة درس الزكاة والهدية

[هيلاري ديف]

شكرررررررررراااااااااااا كتيررررر

[samora]

تعبير:الوصف في حالة سكون بللللللللليز

[khouloud02]

من فضلكم الاستاذ اعطاهانا هذه الفقرة
اكتب فقرة تتحدث فيها عن داء السيدا و انت تزور احد المصابين في المستشفى مبينا طريق الامل في المعافاة من الداء

[عبد الستار28]

اسلوبا الفهم والاستجواب من فضلكم

[nim]

شكرا
اريد تحظير نص (تحية و اشادة)

[fc barclona]

اريد افكار جزئية فكرة عامة لنص الى الشباب 104

[nabil.algeria]

اريد تصحيح تمارين افعال الشروووووووووووووووووووووووووووووووووع

[الفانوس السحري]

Tghpjjjjjjjjjjjj

[semsouma19]

thank you very match

[STELLA MIDA]

:dj_17:الوضعية الاولى :أراد صديقك أن يقنعك أن السفر بالقطار أضل من السفر بالسيارة ولكنك لم تقتنع برأيه ورحت تبين له مزايا السفر بالسيارة
اكتب موضوع الحوار في 10 اسطر موظفا 3حجج أتى بها صديقك لإقناعك وردك عليها خمس مفردات مما عرفته في النصوص السابقة جملتين اسميتين تقدم فيها الخبر وجوبا أسلوب استفهام
اقرأ محتوي الوضعية وافهم المطلوب منك بدقة

:3::3::21::mh93::mh5858::dj_17::dj_17::dj_17::dj_1 7::dj_17:

[melmelou]

ربي يعيشكم عاونوني في هذا التمرين ص 88

[melmelou]

اريد حل تمارين ص 88

[feriel gs]

wach men tamarin ta3 af3al alrajaa

[ayadilhem]

انا ساساعدكم في التحضير لكن سسسسسسسسسسسسسسسسسااااااااااااااااااعدووووووووووووو ووووووووووني

[stella]

من فضلكم تحضير وحدة المغامرة احتاجها ضروري

[stella]

بليييييييييييز الي يعاوني لن اكف عن الدعاء له

[نور الهدى س]

أريـــــــــــــــــــــــــد تحضيــــــــــــــــر نــــص [ الإيــــــــــــــــــدز تحـــــــــــت السيــــــــــــطرة ]

عــــــــــــــــــــــاجـــــــل من فـــــــضلكـــــــم

ربــــــي يـــــخلــــيكـــــم

[نور الهدى س]

ارجوكم..........................

[إيمان97]

اريد تلخيص نص المطالعة " السيطرة على الايدز" اليوم قبل الواحدة ظهرا انا انتظرك 2011- 1- 2 :confused::confused::dj_17::dj_17:

[chellia]

السلام عليكم انا مفهمتش راني نحوس على درو س الرابعة متوسط لكني لقيت دروس السنة الثالثة متوسط

[ana3]

الا راكي تحوسي على دروس السنة الرابعة متوسط قوليلي دوك نحوسلك اناه درس

يا ختي chellia

[ouail45]

اريد كولومبس و البحر

[ouail45]

وييييييييييييييييييييييييين الرد اريدها الان

[انسجام]

اريد تحضير درس بين الزكاة و الهدية من فضلكم

[حبيب مرام]

merci hanouna

[عبد المجيد60]

اسفة على الازعاج لكنني احتاج الى درس المطاعة الموجهة رحلة السندباد البحري غدا ارجوك يا اخي ساعدني

[enapem]

اريد تحضير نص رحلة سندباد البحري

[عبد المجيد60]

omeaya ستجدين الحل في الصفحة 4 من هذا الملف وانا اسمي اسماء وليس عبد المجيد لذا سامحيني على كذبتي عليك يا صديقتي

[Bilal38014]

عبد المجيد60 و enapem درس المطاعة الموجهة رحلة السندباد البحري

الفهم العام للنص:

يتحدث الكاتب ابن المقفع ذو الأصول الفارسية في إحدى قصص ألف ليلة وليلة عن بطل الأسفار والرحلات الشهير والمغامر السندباد البحري على غرار الكثير من الأبطال وحكاياهم التي تحمل طياتها عبرة أو مغزى معين وهادف.

تعميق الفهم:

1- لم يعطي الرجل للسندباد مالا بل علمه حرفة على قول المثل الصيني: "لا تعطيني سمكا بل علمني كيف أصطاده".
2- لم يكن السندباد يتقن حرفة لأنه كان ثريا ظنا منه أن مال يدوم.
3- تحطمت سفينة السندباد ولم ينجو إلا هو.
4- المغزى من هذه الحكاية هو: "يفنى المال وتبقى الحرفة".

[fifita14]

اريد تعبير كتابي عن التعليل
من فضلكم

[@[نســـــيم ♥ الجـــــود]@]

merci boucoup



بارك الله فيكم

[damed]

merci boucoup

[أرجواني]

نص أهل الكهف

[Bilal38014]

أرجواني
---------------------------

تحضير نص المطالعة الموجهة "أهل الكهف"
الفهم العام للنص:
قال الملك لابنته بريسكا وغالياس أن صياده عاد وقد رأى ثلاثة أشخاص ومعهم كلب في داخل الكهف وقال غالياس: لابد من أنهم أهل الكهف .وأرسله الملك لإحضارهم إلى القصر ليكونوا ضيوفا عنده وقد خافت برسكا، لكن الملك هدأ من روعها وبعد مدة من الزمن سمعوا ضجيجا خارج القصر ودخل غالياس وقال: إنهم هم يا مولاي إنهم أهل الكهف.

الفكرة العامة:
قصة أهل الكهف خير دليل على قدرة الله سبحانه وتعالى.

تعريف الكاتب "توفيق حكيم":
ولد سنة 1898 بالإسكندرية، والده من رجال القضاءوأمه تركية، زاول دراسته وبرز في ميدان الموسيقى والتمثيل وسافر إلى فرنسا لإكمال دراسته، وتقلد مناصب عليا إلى أن توفي في القاهرة.
ويعد توفيق حكيم أكبر كاتب مسرحي في العالم العربي ومن مؤلفاته: مسرحية أهل الكهف،سليمان الحكيم، أغنية الموت، يوميات نائب الأرياف.....إلخ.

[Bilal38014]

أرجو أن أكون وفيت في مساعدتك

[azizuo 23]

اريد تلخيص نص لويس باسترو

[azizuo 23]

اريد تلخيص نص لويس باسترو لسنة 3 متوسط ارجوكم من فضلكم

[azizuo 23]

اريد تلخيص نص لويس باسترو لسنة 3 متوسط ارجوكم من فضلكم

[امين وليد]

اريد تحضير نص المكتبات بين الماضي والحاضر

[houdouda001]

الفكرة العامة:


مفهوم الحرية و اهميتها في نظر الكاتب و هي كنز ثمنها لا يقدر.

المغزى العام
اعطني حريتي اطلق يدايا انني اعطيت ما استبقيت شيئا

[lamraoui said]

تحضير درس بطاقة هوية

--------------------------------------------------------------------------------

التعريف بالشاعر :
محمود درويش شاعر فلسطيني معاصر ولد بفلسطين 1942 دخل السجن عدة مرات بسبب ما كان يدونه عن الاحتلال و عن معاناة الفلسطينيين ,نظم الكثير من قصائده بين جدران زنزناته ،حرمه الاحتلال من العودة الى الوطن بعد نفيه الى الخارج ،من مؤلفاته (اوراق الزيتون_عصافير بلا اجنحة_عاشق من فلسطين_اخر الليل ) توفي سنة 2008 م بعد عملية جراحية فاشلة اجريت له في امريكا .
نوع النص :
مطبوعة شعرية من الشعر الحر .
افكار النص الاساسية :
1/ تعريف الشاعر بنفسه و ابرازه لصفاته و مميزاته كمواطن عربي فلسطيني.
2/ الاحتلال الاسرائيلي يسلب ممتلكات الشعب الفلسطيني و يجرده منها بسبب طمعه و شجعه .
3/ الشاعر يتحدى العدو الصهيوني ويحذره من عاقبة غضبه و جوعه .
الفكرة العامة :
بين الشاعر في هذه القصيدة معاناة الشعب الفلسطيني بسبب الاحتلال الصهيوني و تحذيره و انذاره لهذا الاخير .
المغزى العام :
قال عمر بن الخطاب <<متى استعبدتم الناس و قد ولدتهم امهاتهم احرارا>>
<<الحرية تاخذ و لا تعطى و هي باب بكل يد مفرجة تدق>>.

[مريم البتول1]

اريد شرح لي المصدر الصناعي
ودرس الحرية

[ريتاج 41]

المصدر الصناعي هو اسم يصاغ للدلالة على الاتصاف بالخصائص الموجودة في الاسم الذي اخذت منه الصيغة بزيادة ياء مشددة وتاء مربوطة في اخر الاسماء الجامدة وغير الجامدة

يتمسك الفلسطنيون بهويتهمالعربية
احتفلت الاسرة الثورية بعيد الثورة المظفرة
هذا هو الشرح واذا احتجتي اي حاجة من الللغة العربية انا راني هنا

[اميرة 022]

بليزززززززززز راني محتاجة مسرحية عن الحرية بلييييييز اليوم

[امينة العامرية]

آسفة اختي اميرة ..................................