المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : الركن القانوني


حميدي البشير
2010-06-02, 11:58
أخواني الاعزاء من خلال تصفحي للمشاركات
الاخوة الاعضاء فيما يخص المشاكل العديدة مع الادارات التى أصبح اشخاص منها يضعون نفسهم فوق القوانين لذا ساقدم هذا الركن القانوني والذي يثريه الاخوان بشتي الامور القانونية والادارية حتى صبح الامر واضح للاخوان وحتى يتسني متابعة هؤولاء الاشخاص وحتي وان لزم الامر في المحاكم القضائية والادارية .... ولا يضيع حق المعلمين ... فهذا هو الحل المناسب
برأيي المتواضع وليس الاساءة بالكلام ...
فالمؤمن القوي المتمسك بحقة قانونيا خير من المؤمن الضعيف ...
لذا سأترك لكم المجال حول جدوى تثبيت الموضوع او لا

حواء الجزائر
2010-06-02, 13:41
اخى حميدى شكرا على هده المبادرة الرائعة متاكدة انها ستجد صدى اكبر من موضوع الرواتب انا شخصيا كنت اتمنى ولو ثقافة حول ااقوانين التى تحكمنا وتطبق علينا وللاسف نحن اميون فى الجانب القانونى وشكرا يمكننى ان اجد مبتغاى على الاقل لوضع الامور فى نصابهاالقانونى .خاصة الادارية منها

حميدي البشير
2010-06-03, 23:12
في البداية : نتحدث عن اهم ملف من انشغالاتنا وهو الخدمات الاجتماعية .....

حميدي البشير
2010-06-03, 23:16
مثبــت: مشروع الضوابط العامة للخدمات الاجتماعية (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=311689)

حميدي البشير
2010-06-03, 23:17
كل ما يجب أن تعرفه عن الخدمات الاجتماعية (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=272174)

جمال الدين الافريقي
2010-06-03, 23:38
الحمد لله
مشكور و الله
أفدتنا وفقك الله

ابو صهيب
2010-06-04, 01:34
اخى حميدى شكرا على هده المبادرة الرائعة

اريد فقط ان استفسر حول قضية السلفيات في ثطاع الحدمات هل من جديد ؟

حميدي البشير
2010-06-04, 14:36
اخى حميدى شكرا على هده المبادرة الرائعة

اريد فقط ان استفسر حول قضية السلفيات في ثطاع الحدمات هل من جديد ؟

استاذي قضية السلفة قطاع التربية مازال يسودها الغموض

حميدي البشير
2010-06-04, 16:07
اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء



1 - حول مفهوم اللجنة المتساوية الأعضاء:

اللجنة المتساوية الأعضاء، هي هيئة استشارية استحدثها نظام الوظيفة العمومية ،الغرض منها إشراك الموظف في تسيير حياته المهنية ، وحسن تطبيق النصوص القانونية ، والحرص على أن تكون السلطة التقديرية عادلة وفق ضوابط وإجراءات. لها دور هام قانوني في تسيير حياة الموظف العمومي مهنيا. وتتشكل من طرفين هما "الموظفون والإدارة، وبعدد متساوٍ: عدد الأعضاء الممثلين للموظفين بقدر عدد الأعضاء الممثلين للإدارة ، وترأسها السلطة التي لها صلاحية التعيين (في قطاع التربية مثلا، على مستوى الولاية يرأسها مدير التربية أو من ينوب عنه).



2 - نبذة تاريخية عن اللجان المتساوية الأعضاء:

أ-تأسيس اللجان المتساوية الأعضاء في ظل القانون الجزائري:

تعتبر اللجنة المتساوية الأعضاء جزءاً من نظام الوظيفة العمومية ومفهوم المرفق العام. والجزائر بعد استقلالها عملت بقانون الوظيفة العمومية الفرنسي إلى غاية 2 جوان 1966 ( إلا ما تعارض منه مع السيادة الوطنية ). وهو قانون يتبنى هذا النظام الإداري.وهكذا أُنشئت اللجان المتساوية الأعضاء في ظل القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية الجزائري الصادر بالأمر 66- 133 المؤرخ في 02 جوان 1966، وبنص المرسوم 66-143 المؤرخ في 02 جوان 1966 ، المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها.



ولقد أسند هذا الأمر للجان المتساوية الأعضاء مهام استشارية ، لم تكن واسعة بالقدر الكافي الذي يسمح بحماية حقوق الموظف في النقل والترقية والتأديب...الخ. كما أن النص التنظيميي لهذا القانون (66-143) لم يكن كافيا ولا شاملا، ولم يتمّ سدّ هذا الجانب واستكماله إلا بعد حوالي18 سنة، إذ لم تعرف المراسيم التنظيمية الضرورية النور إلا عام 1984 ، ممثلة في المرسومين الهامين 84- 10 المؤرخ في 14 جانفي 1984 المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها، و84-11 الصادر في نفس التاريخ ، المحدّد لكيفيات تعيين ممثلين عن الموظفين في اللجان المتساوية الأعضاء ، وهو ما



الأمر الذي جعل هذين النصين يأتيان في غير وقتهما، أي في نهاية العــمل بالأمر66-133 (سنة قبل ظهور النص الجديد).

66 – 133، وقبل سنة من صدور القانون الأساسي النموذجي المنبثق عن القانون العام للعامل.



ب – لجان الموظفين التي أنشأها المرسوم 85-59:

تطبيقا لنصوص القانون العام للعامل الصادر عام 1981، صدر نص جديد حلّ محل الأمر66-133، هذا النص هو المرسوم 85-59 المؤرخ في 23 مارس 1985 المتضمن القانون الأساسي النموذجي لعمال المؤسسات والإدارات العمومية ، والذي اعتبر بمثابة القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية من جهة، والقانون الأساسي النموذجي للمؤسسات ذات الطابع الإداري.

ولقد استحدث هذا المرسوم بمادته 11 لجنة متساوية الطرفين ( الإدارة – الموظفون ) وأسماها "لجنة الموظفين" ، أسند لها من المهام ما كانت مسندة لها من اللجنة المتساوية الأعضاء السابقة، غير أنه وضح مسائل الطعن ، من لجنة وآجال وغير ذلك.

ويعتبر هذا النص مهمّاً وقفزة نوعية في جهود تطوير الهياكل الاستشارية في الإدارة العمومية الجزائرية لو وُضّحت أحكامه بنصوص تنظيمية تطبيقية.فلقد أحالت بعض أحكامه (مواده) كيفية التطبيق على القوانين الأساسية الخاصة ، بينما، وفي ظلّ فراغ بيّن ، ظل الاعتماد في إجراءات الاختيار أو السير أو غير ذلك يعتمد على المرسوميم 84-10 و 84-11 ، وتعليمات صادرة عن المديرية العامة للوظيفة العمومية ، لا يمكن بأي حال أن ترقى إلى مستوى التشريع.

كما أن هذا المرسوم ألغى أحكام بعض المراسيم المهمة في تسيير الموظف دون أن يأتي لها ببديل ، (مثل المرسوم 82-302 المؤرخ في 11 سبتمبر 1982 المتعلق بكيفيات تطبيق الأحكام التشريعية الخاصة بعلاقات العمل الفردية الذي لم يستثن منه إلا بعض المواد.



3 - اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء (المعمول بها حاليا ) :

أ – الإنشاء :

المادتان 62 و63 من الأمر 06-03 المؤرخ في15 يوليو 2006 المتضمن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية أنشأت ثلاث لجان مشاركة للموظفين ، هي : - اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء – لجان الطعن - اللجان التقنية.

وما دمنا بصدد اللجان المتساوية الأعضاء ، يجدر أن نشير إلى أن المشرع غيّر من تسميتيها السابقتين، فأضاف لها الإدارية لتمييزها عم اللجان المتساوية الأعضاء في المؤسسات والهياكل الأخرى، وأسند لها نفس المهام التي كانت تضطلع بها في السابق.

وفي انتظار صدور النصوص التنظيمية المحددة لاختصاصات هذه اللجان وتشكيلها وتنظيمها وسيرها ونظامها الداخلي النموذجي، وكيفية سير الانتخابات ، كما نصت على ذلك المادة 73 ، يبقى العمل سارياً بالنصوص التنظيمية السابقة، خاصة المرسومين 84-10 و 84-11 والتعليمات الصادرة عن المديرية العامة للوظيفة العمومية.

ب – العهدة والعدد :

* طبقا للمادة 5 من المرسوم 84-10 ، فإن عهدة أعضاء اللجنة المتساوية الأعضاء ( المنتخبون والمعينون ) هي ثلاث (03) سنوات قابلة للتجديد.

ويمكن تقصير مدة العضوية أو تطويلها، في فائدة المصلحة ، بقرار من الوالي بعد موافقة المديرية العامة للوطيفة العمومية.

* استنادا إلى المادة الرابعة (04) من نفس المرسوم ، فإن عدد الأعضاء في كل لجنة من اللجان المتساوية الأعضاء قد حدده القرار المؤرخ في 09 أفريل 1984 الصادر عن المديرية العامة للوظيفة العمومية ، وهو كالتالي :



عدد الموظفين المعنيين

ممثلو الموظفين :
ممثلو الإدارة :
الأعضاء الدائمون
الأعضاء الإضافيون
الأعضاء الدائمون
الأعضاء الإضافيون
أقل من 20 موظفا
2
2
2
2
من 20 إلى 150 موظفا
3
3
3
3
من 151 إلى 500 موظفا
4
4
4
4
أكثر من 500 موظفا
5
5
5
5

ج - كيفية اختيار الترشحين :

نصت المادتان 68 و 69 من الأمر 06-03 على أن المترشحين لتمثيل الموظفين في اللجان المتساوية الأعضاء يختارون من طرف المنظمات النقابية الأكثر تمثيلا.

ولغياب نص يوضح هذا المقياس الجديد في انتقاء المترشحين ، يبقى العمل ساريا بالنصوص التنظيمية المشار إليها سابقا، خاصة في المرسومين التنظيميين سالفي الذكر.( لا يمكن أن يترشح للانتخابات إلا المرسمون ، و لا يسمح بترشيح بعض الموظفين الذين كانوا محل بعض أنواع العقوبات أو الذين هم في عطل مرضية طويلة الأمد...الخ ).

د – الـمـهــــــام :

طبقا لأحكام المادة 64 من الأمر 06-03 ، فإن للجنة الإدارية المتساوية الأعضاء مهام أبرزها :

- تستشار في المسائل الفردية التي تخص الحياة المهنية للموظف ( مثل الترقية ، والتسجيل على قوائم التأهيل ، والحركة التنقلية والعضوية في اللجان التي هي عضو فيها بحكم القانون ).

- تجتمع كلجنة لترسيم الموظفين بعد استيفاء الشروط والفترة المنصوص عليها في القوانين الأساسية.

- تجتمع كمجلس تأديبي للنظر في العقوبات التأديبية (من الدرجتين الثالثة والرابعة).

هـ - ملاحظــات هامـة :

- لا يمكن بأي حال من الأحوال اعتبار اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء هيئة نقابية أو تنافس فريقين، فريق يناصر الإدارة وآخر يحمي العمال. إن هذه اللجان هي هيئات إشراك المرفق العام والإدارة العامة لموظفيها العموميين في تسيير مسارهم المهني. وهو إشراك يقصد منه حسن تطبيق النصوص القانونية ، واستعمال السلطة التقديرية التي منحها المشرع في بعض المسائل في محلها، أي الحرص على تطبيق المقاييس والضوابط الموضوعية ، والابتعاد عن الانطباعية والارتجال وما إلى ذلك.

ثم إن هذه اللجان تعمل كوحدة ، دون تفرقة أو تمييز بين منتخب ومعين (إلا ما نص عليه القانون صراحة).فالأعضاء الممثلون للإدارة عليهم مسؤولية حمايتها بتطبيق القانون وتنبيهها إلى ما يمكن أن يحدث من تجاوز أو انحراف عن تطبيق النصوص والمقاييس.

والأعضاء الذين انتخبهم الموظفون ، إنما انتخبوا لنفس الغاية والغرض ، وليس للدفاع عن فئة أو انتماء أو سلك...

و – خلاصــة القـول :

إن العهدة باللجان الإدارية المتساوية الأعضاء ، هي كباقي العهد الانتخابية أو التعيينية ، مسؤولية قانونية وأخلاقية ، على كل من وقعت على عاتقه أن يجتهد في القيام بها على أحسن وجه ، متسلحاً بمعرفة القانون أولا ، ومعرفة أحوال وأوضاع الموظفين ثانيا، ومتخذا من الحكمة والتأني مسلكا، ومن التواصل والاطلاع الواسع منهجا.فهو في مهمة استشارية قد تكون بمثابة العين البصيرة للإدارة، والدرع الواقي للموظف. bddjidel@yahoo.fr هذا البريد الإلكتروني محمي من المتطفلين و برامج التطفل، تحتاج إلى تفعيل جافا سكريبت لتتمكن من مشاهدته

النصوص القانونية المعتمدة :


1- الأمر رقم (66/133) المؤرخ في 12 صفر عام 1386 الموافق لـ 02 جوان سنة 1966 والمتضمن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية، الجريدة الرسمية، العدد (46) الصادرة بتاريخ 08 جوان 1966 ، السنة الثالثة 1966 .

2- المرسوم رقم (66/143) المؤرخ في 02 جوان 1966 ، المحدد لاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها ، الجريدة الرسمية ، العدد (46) الصادرة بتاريخ 08/06/1966 .

3- المرسوم (66/152) المؤرخ في 02 جوان 1966 والمتضمن الإجراء التأديبي الجريدة الرسمية ، العدد(46) الصادرة بتاريخ 02 /06/1966 لسنة 1969 .

4- المرسوم (82/302) المؤرخ في 23 ذي القعدة عام 1402 الموافق لـ 11 سبتمبر 1982 المتعلق بكيفيات تطبيق الأحكام التشريعية الخاصة بعلاقات العمل الفردية ، الجريدة الرسمية ، الصادرة في سنة 1982 .

5- المرسوم رقم (84/10) المؤرخ في 11 ربيع الثاني عام 1404 الموافق لـ 14 جانفي سنة 1984 المحدد للاختصاص اللجان المتساوية الأعضاء وتشكيلها وتنظيمها وعملها، الجريدة الرسمية، العدد رقم (03) الصادر بتاريخ 15 جانفي 1984 .

6- المرسوم رقم (84/11) المؤرخ في 11 ربيع الثاني عام 1404 الموافق لـ 14 جانفي سنة 1984 المحدد لكيفيات تعيين ممثلين عن الموظفين في اللجان المتساوية الأعضاء ، الجريدة الرسمية ، العدد رقم (03) الصادرة بتاريخ 15 جانفي 1984 .

7- المرسوم رقم(85/59) المؤرخ في 23/03/1985 المتضمن القانون الأساسي النموذجي لعمال المؤسسات و الإدارات العمومية ، الجريدة الرسمية ، العدد (13) الصادرة بتاريخ 24 مارس 1985 .

8- الأمر 06-03 المؤرخ في 19 جمادي الثانية عام 1427 الموافق 15 يوليو 2006المتضمن القانون الأساسي للوظيفة العمومية، الجريدة الرسمية ، العدد 46 الصادر بتاريخ 16 جويلية 2006.

9- التعليمة رقم(02) المؤرخة في 07 أفريل 1990 والمتعلقة بإنشاء وتجديد اللجان المتساوية الأعضاء 1990.

10- التعليمة رقم (20) المؤرخة في 26 جوان 1984 والمتعلقة بتنظيم وتسيير اللجان المتساوية الأعضاء ولجان الطعن 1984.

11- المنشور رقم (1640/96) والمتعلق بإنشاء وتجديد اللجان المتساوية الأعضاء والمؤرخ بتاريخ 27 أكتوبر 1996 .

12- المنشور رقم (67/99) والمتعلق بإنشاء وتجديد وتمديد فترة اللجان المتساوية الأعضاء ولجان الطعن والمؤرخ بتاريخ 09/02/1999 .

meconopsice
2010-06-04, 21:48
عندي صديق عضو مجلس شعبي بلدي خلال عهدتين (2002/2007) (2007/2012) و هو على ابواب التقاعد يريد معرفة
منحة التمثيل في المجلس و المقدرة ب 2100 د.ج و خاضعة للضريبة
هل تحسب في التقاعد ؟

حميدي البشير
2010-06-04, 22:48
المنحة لا تحسب في التقاعد شانها شان باقي المنح

السيد
2010-06-05, 12:02
السلام عليكم
اخي الكريم ابحث عن كل ما يتعلق بامر السكن الالزامي و طالطريقة القانونية للتمكن من هذا الحق عندما يكون المسكن مشغول من طرف مدير محال على التقاعد و شكرا مسبقا

العابدالكنتي
2010-06-06, 23:56
http://ugta.katib.org/sites/ugta.katib.org/files/images/img185.preview.jpg

علاّم
2010-06-07, 12:49
السلام عليكم
- ماعقوبة المتخلي عن حراسة الإمتحانات الرسمية ( البكالوريا - ش ت م ) قانونا [[/u]
السلام عليكم

rida bou
2010-06-07, 15:27
هذه المرة ساكتفي بإنذارك والمرة القادمة اي اساءة للأي تربوي سيكون مصير عضويتك الحذف
*********************** الادارة ************************

الميعادي الحر
2010-06-07, 21:37
السلام عليكم :
اخي حميدي البشير اريد استفسارا

انا عملت من سنة 1993الى سنة 2001 كمعلم مدرسة مستخلف

أي مدة 8 سنوات وبعد ادماجي في 01/01/2002 كمساعد تربية

وانا الان في الدرجة 3

اريد استفسارا عن حقي في السنوات الثمانية حسب الجريدة الرسمية رقم 61

لسنة 2007 الصفحة 12 هاهو نص المادة.

المادة 16: اذاكان الموظف قد مارس نشاطا مدفوع الاجر قبل توظيفه فانه يستفيد

بعد ترسيمه في رتبته من احتساب الخبرة المهنية المكتسبة بمعدل:

1.4% من الراتب الاساسي عن كل سنة نشاط في المؤسات والادارات العمومية

0.7% من الراتب الاسا سي عن كل سنة نشاط في قطاعات اخرى

اريد شرحا وماهي الجهات التي اتصل بها لكي يعطوني حقي .

حميدي البشير
2010-06-07, 23:35
السلام عليكم :
اخي حميدي البشير اريد استفسارا

انا عملت من سنة 1993الى سنة 2001 كمعلم مدرسة مستخلف

أي مدة 8 سنوات وبعد ادماجي في 01/01/2002 كمساعد تربية

وانا الان في الدرجة 3

اريد استفسارا عن حقي في السنوات الثمانية حسب الجريدة الرسمية رقم 61

لسنة 2007 الصفحة 12 هاهو نص المادة.

المادة 16: اذاكان الموظف قد مارس نشاطا مدفوع الاجر قبل توظيفه فانه يستفيد

بعد ترسيمه في رتبته من احتساب الخبرة المهنية المكتسبة بمعدل:

1.4% من الراتب الاساسي عن كل سنة نشاط في المؤسات والادارات العمومية

0.7% من الراتب الاسا سي عن كل سنة نشاط في قطاعات اخرى

اريد شرحا وماهي الجهات التي اتصل بها لكي يعطوني حقي .

جميل جدا ان ان نتحدث بكلام قانوني ووفق لمواد الدستور ...
اولا ابحث جيدا في جديد مواد الدستور عسى ان تجد تعديلا يلغي المواد السابقة هذا اولا
ثانيا يجب ان تكون قد احتفظت بنسخ قرارات التعيين المؤقت للمدة التي ذكرتها ...
ثالثا تبعث بمراسلة عن طريق البريد الى المصالح المعنية بمديرية التربية ترفق صورا طبق الاصل لمدة تعينك المؤقت تطلب تطبيق القانون وتذكره في مراسلتك اي رقم المادة وما الى ذلك ( وقد تسالني لماذا البريد واجيبك عند ايداعك للملف فإن العون يعطيك وصلا بالاستلام ) وسيتم ايداعها الى المصالح مباشرة وفي حين عدم الرد تعيد المراسلة مذكرا اياهم بتاريخ الايداع اي تذكر تاريخ الوصل ورقمه وان شئت ترفق صورة طبق الاصل من الايداع الذي اعطاه لك عون البريد وهنا سيجبرون على الرد عليك
لان القانون يعطيك الحق بمقاضاتهم في حال عدم الرد ..... تقبل تحياتي

الميعادي الحر
2010-06-08, 00:23
شكرا جزيلا بارك الله فيك على المعلومات

rida bou
2010-06-08, 01:15
يا اخي انا معلم وقبلت الانتقاد الذي وجه لي من طرف الاساتذة الذين يريدون اخراجنا من قبو الرعب الذي نعيش فيه ومن التدخل في عمل الاساتذة لان الوزير قال بان اساتذة المتوسط والثانوي هم المسؤولون على الحراسة والمعلم يبقى في عمله ثم يرفض اخواننا الاساتذة فيجد المعلم المناسبة للحراسة يا اخي ان كنت ترضى انت بذلك فانا مع الاخوة اليسوا عمال مثلنا اليسوا مهتمين بالمال مثلنا يا اخي اود ان يستيقظ المعلم من غفلته ويتخطى الصعاب انظر ماذا فعل بنا الوزير الامتحانات تنتهي في ماي والمنشور الاخير يلزم المعلم والاستاذفي ان يجري الامتحانات في شهر جوان واجروه في ماي بسبب المونديال وكان المعلم ليس رياضي يبقى في المدرسة يعمل اويحرس او يعمل في الامانة يا اخي انا اقول الحق واكره الجبن والسياسة الحس من فم الكلب الى ان تقضي حاجتك دع الاخوة يعلقون على ما اقول ثم ابعث بتنبيهك انا لم اسب ولم اشتم احدا لانني في الميدان وان رايت انني لا اصلح فلك مني خالص التهاني لك بالنتجاح حتى لو انهيت عضويتي لانك لم تنهي حياتي. والرجاء توضيح المخالفة بالضبط

حميدي البشير
2010-06-08, 12:20
يا اخي انا معلم وقبلت الانتقاد الذي وجه لي من طرف الاساتذة الذين يريدون اخراجنا من قبو الرعب الذي نعيش فيه ومن التدخل في عمل الاساتذة لان الوزير قال بان اساتذة المتوسط والثانوي هم المسؤولون على الحراسة والمعلم يبقى في عمله ثم يرفض اخواننا الاساتذة فيجد المعلم المناسبة للحراسة يا اخي ان كنت ترضى انت بذلك فانا مع الاخوة اليسوا عمال مثلنا اليسوا مهتمين بالمال مثلنا يا اخي اود ان يستيقظ المعلم من غفلته ويتخطى الصعاب انظر ماذا فعل بنا الوزير الامتحانات تنتهي في ماي والمنشور الاخير يلزم المعلم والاستاذفي ان يجري الامتحانات في شهر جوان واجروه في ماي بسبب المونديال وكان المعلم ليس رياضي يبقى في المدرسة يعمل اويحرس او يعمل في الامانة يا اخي انا اقول الحق واكره الجبن والسياسة الحس من فم الكلب الى ان تقضي حاجتك دع الاخوة يعلقون على ما اقول ثم ابعث بتنبيهك انا لم اسب ولم اشتم احدا لانني في الميدان وان رايت انني لا اصلح فلك مني خالص التهاني لك بالنتجاح حتى لو انهيت عضويتي لانك لم تنهي حياتي. والرجاء توضيح المخالفة بالضبط

شكرا على ردك أخي وانا ساناقشك :
شوف أخي العزيز انا متفق معك في كون المعلم قد همش دوره وتقزم ولكن هناك قانون اخي
يجب ان نتبعه .... والكلام من هنا ومناك لا طائل منه الا تضيع الوقت فيجب اليوم من وقفة جديدة مع الذات
يجب ان نعرف ما لنا وما علينا ونرف الاعباء بكل قانونية نعم فالقانون يكفل لنا الحقوق ولا تقل لي لا يوجد
قانون وما الى ذلك .... اذكرك بشيء فيما يخص الاقتتطاع من الراتب اقتطع من الراتب وهناك مواد من القانون
تمنع هذا ماذا فعلنا نحن بيقينا في المنتديات نشتكي ونذم ووو وكان بامكاننا عمل شيء تقديم عارضة الى المحكمة
و نحاكم الوزارة وكنا سنسترد حقوقنا لانها ستصبح قضية راي عام ولن يستطيع الوقوف ضدها اي كائن على وجه الارض
وانا اجزم ومتأكد ان الوزارة سترد الينا الاقتطاع لانها تعرف انه ليس قانوني ...وستثبت لكم الايام ما أقوله
اذن فهي تعمل معنا تجربة تعودت فعلها معنا لترف هل بدا الحس القانوني لدينا وردة فعلنا ....
انظروا ماذا فعل الوزير يوم الاضراب ذهب الى المحكمة وإستصدر حكما صار ملزما ضدنا و كبلنا بقانون الذي لولا
عمله لما استطاع فعل اي شيء ..... اذن الوزارة حسبتها حساب الذكي ونحن لم نفعل اي شيء ورجعنا الخيبة ظاهرة علينا
فنقاباتنا ماذا فعلت لم تفعل اي شيء قانوني بل تعنتت ولولا تعداد المصربين الكبير لرمتنا الوزارة وطردتنا أشد طرد ... لانها ببساطة
كانت في موقف القوى من أعطاها القوة انه الحكم المستخرج من المحكمة ضد المضربين اخي ما الفائدة من الكلام كل الموظفين يعرفون ان الاوضاع مزرية والمليح فيهم يكتب موضوع ويبدأ يسب المسؤول
هذا او ذاك نريد لغة جديدة لغة القانون نريد من الاخوة الاعضاء الوقوف وقفة رجل واحد باسم القانون وسترون انه سلاح رهيبا خلاص انتهى عصر التكلان على النقابات التي اثبتت فشلها الذريع ورقة واحدة مكونة من 100 امضاء اقوي مليون مرة من 100 نقابة

aze2009
2010-06-08, 20:30
صديقي اخذ شهر عطلة مرضية بسبب عملية جراحية كيف تحسب له المردودية لهذا الثلاثي

حميدي البشير
2010-06-08, 23:31
صديقي اخذ شهر عطلة مرضية بسبب عملية جراحية كيف تحسب له المردودية لهذا الثلاثي
شكرا أخي المردودية اسمها منحة الاداء التربوي يعني هي منحة للاداء التربيوي و صديقك لم يدرس خلال مدة شهر اي لم يقم بمزاولة عمل حتي يقيم عليه وعليه سوف يحذف ذلك الشهر من المنحة حتي يعود أخاك الى مزاولة عمله ... هذا عن اجتهادي والله اعلم ....واتمني له الصحة والعافية وتقبل مروري أخي الكريم

السيد
2010-06-09, 19:46
السلام عليكم
اخي الكريم ابحث عن كل ما يتعلق بامر السكن الالزامي و طالطريقة القانونية للتمكن من هذا الحق عندما يكون المسكن مشغولا من طرف مدير محال على التقاعد و شكرا مسبقا

بقي سؤالي بدون اجابة شافية باستثناء صورة الاخ العابد لمنشور عن التنازل عن السكنات لشاغليها باستثناء السكانات الالزامية ...فهل هناك مناشير اخرى تخص طريقة تفعيل الامور القانونية لاسترداد السكنات الازامية و شكرا مسبقا

حميدي البشير
2010-06-09, 22:07
نريد من الاخوة الاثراء بوثائق رسمية حتى يتسنى للكل الفهم وشكرا كل الشكرا للاخوة الاعضاء الذين يسعون لمساعدة اخوانهم

صابر10
2010-06-11, 19:39
:sdf: :sdf::sdf::sdf::sdf::sdf:

صابر10
2010-06-11, 19:53
هل هناك طريقة تمكنني من الترقية من منصب عامل مهني الي منصب يتناسب مع مستوى الثانية جامعي(حقوق) دون ان اشارك في مسابقات خاريجية تأهيل او ترقية
لانه لا يخفاكم المسابقات الخاريجية و البزنسة الظاهرة الخطيرة هذه الايام.
لانه عامل مهني اربي اولادي ولا اريد ان اطعمهم من منصب مدفوع فيه ملح اليد كما يقال(وانا لا اعمم هنا ولا اقصد احد) لانه ليس كل من فاز في مسابقة دفع فيها

اتمنى ان تنصحوني بارك الله فيكم

اشكركم على سعت صبركم
واعتذر اذا احد فهم شيء اخر
السلام عليكم.

حواء الجزائر
2010-06-11, 21:10
يريدون تحويلى الى مؤسسة اخرى باساليب غير قانونية تحت القانون .والفاهم يفهم ما العمل ضاقت بى السبل .لا حول ولا قوة الا بالله.

الميعادي الحر
2010-06-11, 21:16
السلام عليكم :

الوثيقة التي نشرها العابد الكنتي بارك الله فيه المؤرخة في 2007

أخبأها المدير عنا ولم نرها

نحن في المتوسطة لدينا سكنين داخل المؤسسة الزاميين خاصيين بمساعدي التربية اذين يعملون في الداخلية و04 سكنات خارج

المؤسسة الزاميين خاصيين بالمدير والمقتصد ومستشار التربية والحاجب

و04 سكنات اخرى وظيفية غير الزامية يسكنها موظفي المؤسسة .

انا منهم اسكن سكن من بين الاربع سكنات .

والسؤال يقول :

هل من حقي ان تتنازل مديرية التربية عن السكن .

وماهو الملف المطلوب ولمن اسلمه .

جزاكم الله خيرا وشكرا

لوز رشيد
2010-06-11, 22:52
طلب تعويض الخبرة يرسل عن طريق السلم الإدراي عن طريق جدول الإرسال و ليس عن طريق البريد

عبد الحفيظ ش
2010-06-11, 23:26
السلام عليكم
ياجماعة أود معرفة الشروط اللازمة للموافقة على طلب إيداع سنةكاملة

حميدي البشير
2010-06-13, 15:50
طلب تعويض الخبرة يرسل عن طريق السلم الإدراي عن طريق جدول الإرسال و ليس عن طريق البريد


شكرا استاذي الفاضل على التصحيح على ان يستلم وثيقة تثبت انه بالفعل قد استلم الملف وان لم يعطوه الوثيقة .... فما عساه ان يفعل وكما تعلم فيه ادارات قد تهمل الوثائق وبعدها لما تسأل عن الملف يقوللك لا يوجد او ضاع ؟؟؟؟

حميدي البشير
2010-06-13, 16:00
يريدون تحويلى الى مؤسسة اخرى باساليب غير قانونية تحت القانون .والفاهم يفهم ما العمل ضاقت بى السبل .لا حول ولا قوة الا بالله.

كما تعلمين ان تشخيص الفائض يكون عن طريق قائمة مرتبة على حسب الاقدمية و المكوث في المنصب والتقييم الاداري الذي يتم عن طريق رئيس المؤسسة بناءا على الاداء التربوي لديك
وبعدها يتم الترتيب والذين يكونون في اواخر الترتيب هم من يشمهلهم الفائض
وكنت قد المحت الى شيء انو الفاهم يفهم ..
يعني لربما تقصدين التقييم الاداري ..
هذه النقطة ليست عشوائية ولن يضعها المدير الا بعد الاطلاع على محاضر الزيارة الخاصة بالمعلمين ويكون عملية التنقيط وفق سلم تنقيط ( ومهيش من السهل التلاعب بها) واذا رأيتي ان النقطة لم تعجبك تستطعين المطالبة بنسخ الزيارة
واليك أختى نموذجا حتى لا يختلط عليك الامر
وثائق خاصة بالحركة
(http://www.mediafire.com/?1dwttk2dmmq)

ma.ka
2010-06-13, 19:40
هل ممكن النصوص القانونية المتعلقة بكل من
الامر رقم 76-35 المتعلق بتنظيم التربية والتكوين
-القانون 84-05 المتضمن تخطيط مجموعة الدارسين
-مرسوم 76-67 يتعلق بمجانية التربية والتعليم
- المرسوم 91-167 المتضمن حماية مؤسسات التربية والتكوين

هل مكن مساعدة بخصوص هده النصوص ؟

حواء الجزائر
2010-06-15, 21:56
شكرا اخى البشير على المعلومات .

BENAOUDADZ
2010-06-15, 22:16
صديقي اخذ شهر عطلة مرضية بسبب عملية جراحية كيف تحسب له المردودية لهذا الثلاثي

أخي العزيز
خلال حساب منحة تحسين الأداء التربوي (المردودية) فإن مدة الشهر سا تخصم و لكن لا تقلق فانه سيتقضاها من مصالح صندوق الضمان الإجتماعي و هذا أكيد و رسمي و شكرا.

moussaoui khaled
2010-06-21, 23:18
بارك الله فيك أخي الفاضل
فلك مني الاحترام والتقدير
والشكر على هذه المواضيع الرائعة

واحة الغفران
2010-06-22, 20:04
اخي حميدي البشير اريد ان تفيدني بكل ما يخص قوانين التقليص وكذا كيف يتم تونصيب الاستاذ اذا قلص من منصبه

واحة الغفران
2010-06-22, 20:06
اقصد تنصيبه اي كيف يتم تبديله الى مؤسسة اخرى

حميدي البشير
2010-06-22, 23:36
اقصد تنصيبه اي كيف يتم تبديله الى مؤسسة اخرى

آسف أخي لا معلومات لدي والاخوان سيردون على انشغالك ان شاء الله

حميدي البشير
2010-06-22, 23:39
هل ممكن النصوص القانونية المتعلقة بكل من
الامر رقم 76-35 المتعلق بتنظيم التربية والتكوين
-القانون 84-05 المتضمن تخطيط مجموعة الدارسين
-مرسوم 76-67 يتعلق بمجانية التربية والتعليم
- المرسوم 91-167 المتضمن حماية مؤسسات التربية والتكوين

هل مكن مساعدة بخصوص هده النصوص ؟

سابحث عنها وأوافيك بها ان شاء الله

واحة الغفران
2010-06-23, 06:29
شكرا يا اخي

شريف65
2010-06-29, 14:34
أريد أن اعف بالتفصيل من هم الأصول والفروع والحواشى وشكرا

wafaa531
2010-07-03, 12:21
مشكلتي انني اعمل مع مدير مدرسة لا تستطيع نسبه الى رجال التربية والتعليم ماذا اقول لقد بلغ الحد مستغلا في ذالك انه ابن شهيد
1 يسرق المطعم المدرسي يوميا لا يقدم واجبات في المستوى
لايهتم بشؤون النظافةإطلاقا
سوء المعاملة
نهيك عن اخلاقه السيئة

يستغل التلاميذ
هل من حل؟

النائل
2010-07-04, 18:49
السلام عليكم
افيدوني جزاكم الله خيرا
حدث علي تجني من مدير المؤسسة التي ادرس فيها مما ادى الى حدوث سوء تفاهم كبير بيني وبينه فاستغل ذلك وقام باخراجي كفائض من المؤسسة رغم ان المؤسسة ازداد بها عدد الاقسام عن الموسم المنصرم مما يحتم زيادة في الاساتذة وليس تقليص عددهم.. ولما استفسرت عن الامر سمعت مواويل "هذا القانون" ..." روح اشكي"....
هل هناك ما يحتم على المدير ابقاء على الاستاذ في حال ثبوت حاجة المؤسسة اليه الموسم القادم؟
هل هناك ماتفيدونني به.....ودمتم سالمين

حميدي البشير
2010-07-04, 20:08
مشكلتي انني اعمل مع مدير مدرسة لا تستطيع نسبه الى رجال التربية والتعليم ماذا اقول لقد بلغ الحد مستغلا في ذالك انه ابن شهيد
1 يسرق المطعم المدرسي يوميا لا يقدم واجبات في المستوى
لايهتم بشؤون النظافةإطلاقا
سوء المعاملة
نهيك عن اخلاقه السيئة

يستغل التلاميذ
هل من حل؟

شكرا أختي على المشاركة وأسئل من الله ان يهدي هذ المدير
اما فيما يخص الامور القانونية فنعرف ان مثل هذه الانواع من الاشخاص يكونون شديدة الحيطة وانت ما دام لا تملكين اي دليل مادي فلا تستطيعين عمل اي شيء وأعلمي ان الله يكفيك عليه بإنتقامه انه العزيز المقتدر
وانصحك أختي ان لا تدخلي في جدالات معه
خشية ان ينتقم منك فهو يملك مليون قانون يستطيع السيطرة به ....
واعلمي انه من لا يخشي الله لا يخشي الناس ..

حميدي البشير
2010-07-04, 20:09
ماهي الاحراءات اللازمة من اجل تمكين المتعاقدين في عقود ما قبل التشغيل من مباشرة حقهم في التثبيت في مناصبهم اتي قضو فيها عدة سنوات

للاسف أخي العزيز حاليا لم أجد قانونا صريحا وواضحا يكفل هذا والله أعلم

حميدي البشير
2010-07-04, 20:11
السلام عليكم
افيدوني جزاكم الله خيرا
حدث علي تجني من مدير المؤسسة التي ادرس فيها مما ادى الى حدوث سوء تفاهم كبير بيني وبينه فاستغل ذلك وقام باخراجي كفائض من المؤسسة رغم ان المؤسسة ازداد بها عدد الاقسام عن الموسم المنصرم مما يحتم زيادة في الاساتذة وليس تقليص عددهم.. ولما استفسرت عن الامر سمعت مواويل "هذا القانون" ..." روح اشكي"....
هل هناك ما يحتم على المدير ابقاء على الاستاذ في حال ثبوت حاجة المؤسسة اليه الموسم القادم؟
هل هناك ماتفيدونني به.....ودمتم سالمين

أخي العزيز أطلع على ردي على الاخت حواء فلربما تجد جوابا لتساؤلك

طهراوي ياسين
2010-07-04, 20:17
الله يسترنا
والله يصلح الامور ...

ramzi86
2010-07-05, 15:55
السلام عليكم
ما هي شروط المشاركة في مسابقة مفتش التربية الوطنية للادارة و ايضا للمواد؟؟؟

النائل
2010-07-05, 21:05
السلام عليكم
الرجاء من الاخوة الكرام افادتي بشروط استفادة استاذ التعليم الثانوي من السكن الوظيفي الملحق بالمؤسسة التي يشتغل بها
ودمتم سالمين

السيد
2010-07-12, 22:55
السلام عليكم و يبقى السؤال مطروحا فهل من اجوبة بارك الله فيكم


..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السيد
السلام عليكم
اخي الكريم ابحث عن كل ما يتعلق بامر السكن الالزامي و طالطريقة القانونية للتمكن من هذا الحق عندما يكون المسكن مشغولا من طرف مدير محال على التقاعد و شكرا مسبقا

بقي سؤالي بدون اجابة شافية باستثناء صورة الاخ العابد لمنشور عن التنازل عن السكنات لشاغليها باستثناء السكانات الالزامية ...فهل هناك مناشير اخرى تخص طريقة تفعيل الامور القانونية لاسترداد السكنات الازامية و شكرا مسبقا

زوبيارو
2010-08-03, 22:23
السلام عليكم؛اريد الاستفسار عن امكانية مشاركتي في مسابقة اساتدة الثانوي؛مع العلم اني موظف في التكوين كاستاد مندافريل 2010 بموجب مسابقة وطنية اشرف عليها الوظيف العمومي؛وماهي شروط الالتحاق بالنسبة لحالتي هده بالمسابقة ان كانت هناك امكانية؛ارجو الرد فياقرب وقت ؛وشكرا مسبقا.

محمد10
2010-08-09, 09:22
السلام عليكم
أناشدكم بالله أن تساعدوني في حل مشكلتي أيها الأساتذة المجازين.-----سابقا----
أتا أستاذ مجاز من ولاية البويرة كنت أعمل في الطور الابتدائي ،وانتقلت للعمل في الطور المتوسط سنة 2007 ومنذ ذلك التاريخ وأنا أعمل في المتوسط لحد اليوم وتعييني بصفة نهائية ،وعند ما ذهبت للإستفسار عن قرار الإدماج وجدت بأن ني قد أدمجت في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الإبتدائي بحجة أنني مرسم في الطور الإبتدائي.
فهل من حقي المطالبة بإدماجي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط وفق المادة 59 من المرسوم التنفيذي رقم :08-315 ؟
وهل حدث هذا في كل الولايات أم في ولايتنا فقط؟
أرجو الرد من فضلكم وشكرا مسبقا
-

أبوخالد4
2010-08-13, 01:40
في حالة شغور منصب مديرالمدرسة ...هل يخلفه بصفة مؤقتة أحد معلمي المدرسة ام المفتش له الصلاحية في تعيين من يخلفه حتى من مدرسة أخرى... أريد رؤية قانونية في الموضوع....وإن كان بالإمكان سند قانوني( منشور) شكرا

صائد الافكار 28
2010-08-14, 13:13
ماهو نصاب عدد التلاميذ حتى يسمح بفتح منصب نائب مدير مدرسة ابتدائية

moussaoui khaled
2010-08-22, 22:40
اشكرا يا استاد المحترم حميدي البشير

محمد10
2010-08-27, 15:25
من فضلكم من يملك نص القرار الوزاري رقم 303 المؤرخ في 07 أوت 2006 يلغي ويعوض القرار الوزاري رقم 1537 المتضمن قائمة شهادات الليسانس في التعليم العالي والشهادات العليا لبتوظيف الأساتذة المجازين في التعليم الأساسي عن طريق المسابقة على أساس الشهادة.
أريد نص القرار كاملا إن أمكن + مكان نشر هذا القرار.

zernaj
2010-08-30, 14:07
سؤالي هو هل من حق المرقي الى منصب مستشار تربية او مدير طلب العودة الى المنصب الأصلي وشكرا ولمن يوجه الطلب؟

ma.ka
2010-08-30, 23:18
كثرت الاسئلة ولا مجيب نتمنا التفاعل مع القضايا المطروحة والاجابة عنها بدل طرحها تركها تتراكم

moussaoui khaled
2010-09-10, 09:37
Aïd el-Fitr Mobarek

Je vous souhaite , Aïd el-Fitr Mabrouk et , mes meilleurs vœux de bonheur, d'amour, de paix et réussite, à vous , à votre familles ainsi qu'à nos sœurs et frères musulmans dans le monde entier Je vous souhaite une belle fête en demandant à Dieu d'agréer notre jeûne, nos prières, nos actions et nos engagements.
MOUSSAOUI KHALED

باسمة117
2010-09-12, 21:36
أحتاج القرار الوزاري المشترك، المؤرخ في 29/10/1990 لتنظيم مديريات التربية على شكل مصالح ومكاتب

saidovitch
2010-09-13, 17:19
بعد السلام و التحية و التبريكات بعيد الفطر المبارك .
أريد أن أسال هذا السؤال البسيط:
تخرجت من المعهد التكنولوجي في سنة 1986 كأستاذ تعليم أساسي. و تحصلت على البكالوريا سنة 1988. كذلك و بمجهوداتي الخاصة تحصلت على الليسانس سنة 2002. و في شهر أكتوبر 2007 تحولت من التعليم المتوسط إلى التدريس في التعليم الابتدائي كأستاذ مجاز وعند التحويل كنت في درجة 8 سلم 13..
لي 7 أولاد 6 منهم متمدرسون. و4 سنهم فوق الـ 10 سنوات. أما حاليا فانا أستاذ رئيسي سلم 12 درجة 9 .
عند استلامي لأي مرتب أجد أنني استفيد عن كل طفل من الأطفال السبعة 300 دج أي مجموع 2100 دج
فعندما استفسرت عن ذلك قيل لي أنني خاضع لقانون 2007. فما هو هذا القانون الذي يطبق فقط علي أنا دون غيري؟.
هذه ولاية المسيلة و هؤلاء هم عمال مصلحة الأجور حفظهم الله و رعاهم.
أريد التوضيح وهل يحق لي 600 دج للأطفال الـ 5 و 300 للأطفال 2 الباقين أم لا ؟ أفيدوني يرحمكم الله.
أما مشكلي الثاني فهو أنني تسلمت مبلغ 47000 دج مخلفات السداسي الأول 2008 . و استلمت مبلغ 48000 دج مخلفات السداسي الثاني 2008 . أما هذا الشهر شهر سبتمبر 2010 استلمت مبلغ 42900 دج مخلفات السداسي الأول لسنة 2009 ؟
فما هو السبب يا ترى؟
واش رايكم يا صلاح البر و الماعون؟

العابدالكنتي
2010-09-18, 23:19
لاختي باسمة اليك المرسوم التنفيذي رقم 90-174 المؤرخ في 9 يوليو1990المعدل والمتمم بالمرسوم التنفيذي 05- 404 المؤرخ في 17 اكتوبر 2005
الصفحة الاولى
www.joradp.dz/JO2000/2005/070/AP12.pdf (http://www.djelfa.info/vb/www.joradp.dz/JO2000/2005/070/AP12.pdf)
الصفحة الثانية
www.joradp.dz/JO2000/2005/070/AP13.pdf (http://www.djelfa.info/vb/www.joradp.dz/JO2000/2005/070/AP13.pdf)
اما القرار الوزاري المشترك، المؤرخ في 29/10/1990 والمتضمن تنظيم مديريات التربية على شكل مصالح ومكاتب
فهو في الجريدة الرسمية رقم 01 لسنة 1991 على الرابط التالي:
http://www.joradp.dz/FTP/Jo-Arabe/1990/A1990001.zip

hajour
2010-10-01, 10:20
يشرفني أن أطرح مشكلتي عليكم من خلال هذا المنتدى الرائع.
أنا أستاذة تعليم ثانوي "علوم طبيعية" أعمل بتوقيت (21 ساعة) في الأسبوع و مسجلة في الجامعة "ماجستير بيولوجيا" ، أعاني الأمرين مسؤولية القسم النهائي و صعوبة موضوع البحث. وقد قدمت في نهاية السنة الماضية طلبا للاستفادة من يوم في الأسبوع حتى لا أفرط في واجبي أو في دراستي إلا أن المدير تجاهل طلبي.
هل يمكنني الإستفادة من هذه ( المادة 208 ): يمكـن الموظــف، شريـطة تقديــم مبــرر مسبــق، الاستفــادة من رخــص للتغيــب دون فقدان الراتــب في الحالات الآتية :
- لمتابعة دراسات ترتبط بنشاطاته الممارسة، في حدود أربع (4) ساعات في الأسبوع تتماشى مع ضرورات المصلحة، أو للمشاركة في الامتحانات أو المسابقات لفترة تساوي الفترة التي تستغرقها،
المذكور في القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية ( أمر 06-03)
أرجو توجيهي و مساعدتي في أقرب وقت ممكن، جزاكم الله خيرا مسبقا.

عمرو مصطفى
2010-10-01, 21:19
السلام على الجميع ،أسأل زوار هذه الصفحة عن معلم يأتي دائما متأخرا إلى المدرسة بربع ساعة أو عشر دقائق فلا ينجز حصة التربية الخلقية ،فكيف يتصرف معه المدير ؟

محمد نصر الدين
2010-10-02, 11:35
السلام عليكم أرجو من السادة القائمين على المنتدى و رواده أن يفيدوني بكل ما يتعلق بمهام معلم المدرسة الابتدائية
و خاصة في مجال حراسة التلاميذ في الساحة و المطعم
أريد منكم القوانين و المناشير و التعليمات الخاصة بذلك و شكرا مسبقا

حميدي البشير
2010-10-02, 15:35
أختي
hajour (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=120347) عضو مشارك
http://www.djelfa.info/vb/images/dj1.gif

( المادة 208 ): يمكـن الموظــف، شريـطة تقديــم مبــرر مسبــق، الاستفــادة من رخــص للتغيــب دون فقدان الراتــب في الحالات الآتية :
- لمتابعة دراسات ترتبط بنشاطاته الممارسة، في حدود أربع (4) ساعات في الأسبوع تتماشى مع ضرورات المصلحة، أو للمشاركة في الامتحانات أو المسابقات لفترة تساوي الفترة التي تستغرقها،
المذكور في القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية ( أمر 06-03)

القانون امامك وهو يعطيك الحق وان ابى مسؤولك فعليك توجيه بطلب خطي الى مفتشك وستجدين ضالتك ان شاء الله

حميدي البشير
2010-10-02, 22:12
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اقدم اليوم للزملاء في المنتدى القنصوص القانونية الخاصة بالمنح العائلية للموظف والعامل الجزائري وكيفية حسابها ضمن الراتب :
مرسوم رقم 65-75 ممضي في 23 مارس 1965
رئاسة الجمهورية
الجريدة الرسمية عدد 26 مؤرخة في 26 مارس 1965، الصفحة 295
يتعلق بالتعويضات ذات الصبغة العائلية.

مرسوم تنفيذي رقم 91-156 ممضي في 18 مايو 1991
الجريدة الرسمية عدد 25 مؤرخة في 29 مايو 1991، الصفحة 905
يحدد مبلغ المنح العائلية.

مرسوم تنفيذي رقم 94-326 ممضي في 15 أكتوبر 1994
الجريدة الرسمية عدد 68 مؤرخة في 23 أكتوبر 1994، الصفحة 8
يحدد مبلغ المنح العائلية

مرسوم تنفيذي رقم 95-289 ممضي في 26 سبتمبر 1995
الجريدة الرسمية عدد 56 مؤرخة في 01 أكتوبر 1995، الصفحة 13
يتضمن رفع مبلغ المنح العائلية.

مرسوم تنفيذي رقم 96-298 ممضي في 08 سبتمبر 1996
الجريدة الرسمية عدد 52 مؤرخة في 11 سبتمبر 1996، الصفحة 19
يتضمن رفع مبلغ المنح العائلية.

مرسوم تنفيذي رقم 97-330 ممضي في 10 سبتمبر 1997
الجريدة الرسمية عدد 60 مؤرخة في 10 سبتمبر 1997، الصفحة 11
يتمم المرسوم التنفيذي رقم 96-298 المؤرخ في 24 ربيع الثاني عام 1417 الموافق 8 سبتمبر سنة 1996 والمتضمن رفع مبلغ المنح العائلية.

قم بتحميل الجرائد من موقع الجريدة الرسمية :
SGG Algérie
الاجر المرجعي لحساب المنح العائلية:
المنشور الوزاري : 09/00 /10/98 بتاريخ 17/02/1998
حول الاستفادة من مبلغ المنح العائلية التكميلي " المنحة العائلية وعلاوة التمدرس
المـرجـع :
المرسوم التنفيذي رقم 97 /330 بتاريخ 10/09/1997
المنشور الوزاري رقم 187/0.0./10 /97 بتاريخ 07/12/1997
المنشور الوزاري رقم 12/0.0./10/97 بتاريخ 29/05/1997
بناء على أحكام المرسوم التنفيذي رقم 97/330 بتاريخ 10/09/1997 والمنشورين الوزاريين المشار إليهما بالمرجع أعلاه ، يشرفني أن أفيدكم بأن الزيادات في الأجور الناتجة عن رفع عام المطبقة بعد تاريخ 30 أفريل 1997 لا تحسب في تحديد المبلغ المرجعي الذي كان مقدر بـ 15000 دج شهريا والخاضع للإشتراك في الضمان الإجتماعي المعتمد للإستفادة من المبلغ التكميلي للمنح العائلية ( المنحة العائلية ، وعلاوة التمدرس )
وعليه فإن الراتب الشهري المرجعي الخاضع للإشتراك في الضمان الإجتماعي يبقى محدد بـ 15000 عند تاريخ 30 أفريل 1997 ، ومن ثـم فإن كل زيادة فردية ناتجة عن ترقية يستفيد منها موظف تستدعي باضرورة الرجوع لعملية حسابية بالعناصر الجديدة وتحديد راتبه المرجعي للتاريخ المذكور أعلاه لتحديد أحقية الإستفادة من المنح العائلية التكميلية أم لا .
كما تجدر الإشارة فإن منحة المنطقة الجغرافية الممنوحة للموظفين والإجراء العاملين بالولايات المعنية بالإستفادة منها ، تحسب ضمن الراتب الشهري المرجعي الخاضع للإشتراك في الضمان الإجتماعي .

عن الوزير ، وبتفويض منه مدير المالية والوسائل

المنشـور الوزاري رقم : 106/0.0/10/2000 بتاريخ 16/02/2000
حول كيفية تحديد الأجر المرجعي للإستفادة من منحة الأجر الوحيد والمنحة العائلية
المرجـع : المرسوم التنفيذي رقم 92/46 بتاريخ 17/02/1992
المرسوم التنفيذي رقم 92/259 بتاريخ 22/06/1992
المرسوم التنفيذي رقم 95/289 بتاريخ 26/09/1995
المرسوم التنفيذي رقم 97/153 بتاريخ 10/05/1997
المرسوم التنفيذي رقم 97/330 يتاريخ 10/09/1997
المنشور الوزاري رقم 09/0.0/10/98 بتاريخ 17/02/1998
إجابة على التساؤلات العديدة المطروحة من قبل المؤسسات التعليمية ومصالح التربية على مستوى الولايات حول كيفية تحديد الأجر المرجعي للإستفادة من منحة الأجر الوحيد وكذا الأجر المرجعي الذي على أساسه يقيم مبلغ المنحة العائلية ومنحة الدراسة وهذا بعد الرفع العام للأجور المقرر بموجب المرسوم التنفيذي رقم 97/153 المشار إليه في المرجع أعلاه .
يشرفني أن أفيدكم بالتوضيحات الواجب العمل بها في هذا الشأن :
1 ـ الأجر المرجعي للإستفادة من منحة الأجر الوحيد " 7000 دج "
يبقى تحديد الأجر المرجعي للإستفادة من منحة الأجر الوحيد التي مبلغها 500 دج شهريا هو نفس الأجر المرجعي " 7000 دج " المنصوص عليه في المرسوم التنفيذي رقم 92/46 والمرسوم التنفيذي رقم 92/259 المشار إليهما في المرجع .
وللإفادة يمكن التذكير بأن هذا التعويض يمنح :
ـ لكل عامل متزوج لا تمارس زوجته أي نشاط مأجور ، ويقل دخله الإجمالي الشهري أو يساوي 7000 دج .
ـ لكل عامل يقل أو يساوي أجره الشهري مجموعا بأجر قرينه مبلغ 7000 دج .
ـ لكل أرمل ( ة ) أو مطلق ( ة ) يقل أو يساوي دخله ( ها ) الشهري مبلغ 7000 دج ويتكفل بأطفال اسندت إليه حصانتهم قانونا عن طريق القضاء .
يضبط الأجر المرجعي المذكور آنفا على أساس الأجر المدفوع في أول شهر من كل سداسي ( جانفي و جويلية ) ولا يؤخذ بعين الإعتبار فيه التغيير الذي يحصل في الأجر خلال السداسي إلا في الشهر الأول من السداسي الموالي .
2 ـ الأجر المرجعي لتقييم المنح العائلية ومنحة الدراسة " 15000 دج "
وفقا للمرسوم التنفيذي رقم 97/330 المشار إليه في المرجع ، لا تحسب الزيادات في الأجور التالية لتاريخ 30 أفريل 1997 الناتجة عن رفع عام للأجور بمقتضى اتفاقيات جماعية في مجال الأجور ، ضمن الأجر المرجعي المحدد بمبلغ 15000 دج المنصوص عليه في المرسومين التنفيذيين رقم 95/289 ورقم 95/298 بتاريخ 26 سبتمبر 1995 و 8 سبتمبر 1996 على التوالي ، والذي يستعمل لتحديد مختلف مبالغ المنح العائلية ومنح الدراسة التي يستفيد منها العامل .
وعليه ، لا يؤخذ بعين الإعتبار أي رفع عام للأجور الذي يطرأ بعد 30/04/1997 مثل الرفع الذي قرره المرسوم التنفيذي رقم 97/153 بتاريخ 10/05/1997 في تحديد الأجر المرجعي ، بينما يحسب رفع الأجور الناتج عن ترقية العامل من درجة إلى درجة أعلى أو من رتبة إلى رتبة أعلى .
من الناحية العلمية يجب إعادة حساب أجر العامل الذي استفاد من ترقية بالرجوع إلى الدليل المعتمد إلى غاية 30/04/1997 لتحديد الأجر المرجعي ، ولتوضيح ذلك يقدم المثال التالي :
ـ أستاذ تعليم ثانوي مرتب في الصنف 15 القسم 3 الدرجة 8 ، راتبه المرجعي إلى 30/04/1997 هو 14971.85 دج وبالتالي يستفيد من المنح العائلية بمبلغ 600 دج ومنحة الدراسة بمبلغ 800 دج لكل من 5 أطفال الأوائل .
ـ غير أنه في 01/04/1999 رقي هذا الأستاذ إلى الدرجة 9 ليصبح راتبه المرجعي إلى 30/04/1997 مساويا 15468.02 دج في هذه الحالة يستفيد من المنح العائلية بمبلغ 300 دج ومنحة الدراسة بمبلغ 400 دج لبتداء من 01/07/1999 ، أي في أول شهر من السداسي الموالي .
ومن أجل الحصول على تفاصيل أكثر في هذا الصدد يمكنكم الرجوع إلى المنشور الوزاري رقم 09/0.0/10/98 المشار إليه في المرجع .
عن الوزير ، وبتفويض منه مدير المالية والوسائل

حميدي البشير
2010-10-02, 22:14
لقد أعطى القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية للموظف:
- الحق في الحماية الاجتماعية والتقاعد.
- الاستفادة من الخدمات الاجتماعية.
المادة 33 : للموظف الحق في الحماية الاجتماعية والتقاعد في إطار التشريع المعمول به.
المادة 34 : يستفـيد الموظف من الخدمات الاجتماعـية في إطـار التشـريع المعمول به.
1) الحماية الاجتماعية:
إن الحماية الاجتماعية للموظف والعامل وكذلك ذوي حقوقها تظهر في صورتين هما:
1- الخدمات الاجتماعية.
2- الضمان الاجتماعي(التأمينات).
2) الخدمات الاجتماعية: (les oeuvres sociales):
تعتبر خدمات اجتماعية جميع الأعمال أو الإنجازات التـي تساهم في تحسين و تطوير معيشة الموظفين والعمال ماديا ومعنويا عن طريق تكملة لأجر العمل تقدم في شكل خدمات فـي مجال الصحة والسكن وبعض ضروريات المعيشة والثقافة والتسلية وبصفة عامة جميع التدابير ذات الطابع الاجتماعي التي تستهدف الحياة اليومية للموظف أو العامل وأسرته لتمكينه من تحسين إنتاجه أو مرد وده الوظيفي.
ينظم هذه الهياكل المرسوم رقم 82/179 المؤرخ في 15/05/1982 المحدد لمحتوى الخدمات الاجتماعيةبتاريخ 1982.5.15 حيث يحدد محتوى الخدمات الاجتماعية و كيفيات تمويلها.
أما التسيير فتنظمه المراسيم والتعليمات التالية:
- المرسوم رقم 303.82 بتاريخ 1982.9.13 .
- التعليمية رقم 17 مؤرخة في 1983.5.31 تتعلق بكيفية تمويل القطاع العمومي، وتسيير خدماته.
- قرار مؤرخ في 1985.2.26 يتضمن إنشاء لجنة الخدمات الاجتماعية بوزارة التربية.
- قرار رقم 158/94 المؤرخ في يتضمن كيفيات تسيير الخدمات الاجتماعية في قطاع التربية المؤرخ في 20 أوت 1994.
3) مجالات الخدمات الاجتماعية:
توجه الخدمات الاجتماعية التابعة للهيئة المستخدمة والمتكاملة لأعمال الدولة و الجماعات المحلية و الهيئات المتخصصة التي يتم التكفل بها.تطبيقـا للتشريع و التنظيم المعمول بهما, نحو المجالات التالية التي يمولها الخدمات الاجتماعية.
1. المساعدة الاجتماعية.
2. الخدمات الصحية.
3. دور الأمومة ورياض الأطفال.
4. الرياضة الجماهيرية.
5. التسلية والأنشطة الثقافية.
6. الأنشطة الرامية إلى تنمية السياحة الشعبية.
7. مراكز الاستراحة العائلية.
8. مراكز الاستجمام.
9. مراكز الاصطياف.
4) المستفيدون من الخدمات الاجتماعية:
يستفيد من الخدمات الاجتماعية التي توفرها الهيئة المستخدمة, العمال و الموظفون و المتقاعدون التابعون لها, وكذا الأسر التي يتكفل بها هؤلاء . كما تستمر أسر العمال و الموظفين المتوفين في الانتفاع بالامتيازات نفسها حسب الشروط و القوانين المعمول بها.
حسب ما جاء في المرسوم رقم 82/179 ولا سيما:
المادة 4: " ينتفع بالخدمات الاجتماعية التي توفرها الهيأة المستخدمة العمال المتقاعدون، والأسر التي يتكفلون بها. وتستمر اسر العمال المتوفين في الانتفاع بالامتيازات نفسها. ويحدد قرار وزاري مشترك بين الوزير المكلف بالعمل وكاتبة الدولة للشؤون الاجتماعية عند الاقتضاء كيفيات تطبيق هذه المادة".
5) تـمـويلـها:
بناء على ما ورد في المرسوم رقـم 82-179 المؤرخ فـي 15/5/1982 فان تمويل الخدمات الاجتماعية يتم على النحو التالي:
المادة 06: تتكفل الهيئة المستخدمة بالمنشآت الأساسية اللازمة لإنشاء الخدمات الاجتماعية و تطويرها,و تجهيز ذلك وتجديده.
المادة 8:" تمول الهيئة المستخدمة صندوق الخدمات الاجتماعية التابع لها بمساهمة سنوية تحسب على أساس نسبة 3% من كتلة الأجور الخام بما في ذلك العلاوات والتعويضات على اختلاف أنواعها اعتمادا على حسابات السنة المنصرمة".
هذه المادة تتممها المادة 03 من المرسوم التنفيذي رقم 94/186 الصادر في 06/07/1994 المتمم للمرسوم 82/179 حيث جاءت كالتالي: "تخصص نسبة 3% المقررة في الفقرة أعلاه حسب ما يأتي:
- نسبة 02 % لإنجاز الأعمال المقررة في المادة 3 الفقرة الأولى(الخدمات الاجتماعية).
- نسبة 0.5 % بعنوان المساهمة في الصندوق الوطني للخدمات الاجتماعية في ترقية السكن الاجتماعي للأجراء(الصندوق الوطني لمعادلة الخدمات الاجتماعية المعروف بـ FNPOS)
- نسبة 0.5 % بعنوان المساهمة في تمويل نظام التقاعد.(الصندوق الوطني للتقاعد)
يدفع المستخدم مباشرة حصة 0.5 % المقررة في المقطع الثالث أعلاه للهيأة المكلفة بالتقاعد المسبق حسب الكيفيات السارية في مجال الضمان الاجتماعي".
(هذه النسبة ألغيت بقرار من رئيس الجمهورية وأضيفت للنسبة 0.5 % السابقة لتدعيم الصندوق الوطني لمعادلة الخدمات الاجتماعية FNPOSلتصبح إجمالي نسبة المساهمة في ترقية السكن الاجتماعي للأجراء هو 01 %)
توضيح لابد منه:
إن نسبة 02 % من كتلة الأجور الخام ليست اقتطاع من أجور العمال, وإنما مساهمة من الهيئة المستخدمة والتي قد تكون إدارة أو مؤسسة عمومية أو وزارة , فالدولة تساهم في تمويل الخدمات الاجتماعية للعمال من خلال اقتطاع نسبة 02 % من كتلة الأجور الخام للهيئة المستخدمة , بمعنى أوضح وأدق أن العامل لا يساهم بأي مبلغ في الخدمات ولا يقتطع دينار ولا سنتيم واحد من أجره , بل أن الدولة هي التي تساهم بمبلغ قدرته بحوالي 02 % من الكتلة العامة للأجور , وسأوضح و أفصل أكثر:
لنفترض مثلا أن الميزانية المخصصة لأجور عمال التربية للسنة الحالية بناءا على تقديرات السنة المنصرمة هو 2000 مليار سنتيم (20 مليار دينار جزائري), فان وزارة التربية وهي الهيئة المستخدمة ستساهم في الخدمات الاجتماعية لعمال التربية بنسبة قدرها 02 % من الميزانية الأجور الخام (الأجور قبل أن تخضع لاقتطاع الضمان الاجتماعي والضريبة على الدخل) وبالتالي يكون مبلغ مساهمة الدولة في الخدمات الاجتماعية هو 60 مليار سنتيم.
هذا المبلغ لا يؤثر بأي شكل من الإشكال على رواتب الموظفين والعمال لأنه سلفا محسوب في تقديرات الميزانية.
إذا بعض الذين يقولون أن الخدمات هي اقتطاعات من رواتب الموظفين مخطئين تماما وجاهلين كليا لحقيقة الأمور, فباختصار أموال الخدمات الاجتماعية هي في الحقيقة أموال الدولة منحتها عن رضي على شكل مساعدة للعمال من أجل تحسين بعض أوضاعهم المعيشية لا أكثر ولا أقل.
أما الاقتطاعات من رواتب الموظفين فهي تنقسم إلى نوعين :
§ اقتطاعات اجبارية: تتمثل في :
o الضمان الاجتماعي أو التأمينات: إن الانخراط في الضمان الاجتماعي عملية إجبارية لجميع الموظفين والعمال في كل القطاعات ويكون الاقتطاع من الراتب الخام إجباري ومباشر, حيث يقتطع من راتب كل موظف شهريا نسبة 09 % موزعة كما يلي:
+ نسبة 06 % مساهمة في صندوق الضمان الاجتماعي.
+ نسبة 1.5 % مساهمة في الصندوق الوطني للتقاعد.
+ نسبة 1.5 % مساهمة في الصندوق الوطني للتأمين على البطالة.
o الضريبة الإجمالية على الدخل: وهو اقتطاع يخضع له أي اجر أو منحة أو تعويض طبقا لقانون الضرائب.
§ اقتطاعات غير إجبارية: مثل اقتطاع نسبة 01 % للمشاركة في التعاضدية الوطنية لعمال التربية (الميناتيك) أو اقتطاع قروض أو سلفات..الخ
المادة 09: في حالة ما إذا كانت الهيئة المستخدمة حديثة, تحسب المساهمة على أساسا الميزانية التقديرية للنفقات بعنوان احور العمال, و تتم تصفية لحسابات بناء على كتلة الأجور الخام التي تدفع فعلا خلال السـنة المالية المعنية و يتم ذلك لدى حساب المساهمة الخاصة بالسنة المالية الموالية.
المادة 10: يمكن أن تراجع النسبة المحددة في المادة 8 أعلاه, باعتبارها مساهمة من الهيئة المستخدمة في صندوق الخدمات الاجتماعية, تبعـا لتطور الاقتصاد الوطني و أهداف التخطيط.
المادة 11: تدفع مساهمة الهيئة المستخدمة في صندوق الخدمات الاجتماعية, إلى حساب خاص يفتح لهذا الغرض باسم الهيئة المكلفة بتسيير الخدمات الاجتماعية , وهذه لمساهمة مستحقة كيفمـا كان الأمر, ولا يمكن أن تسقط أو تعد مشمولات حساب مقفل.
المادة 12: في حالـة اعتراض على تأسيس المساهمة المقررة من الهيئـة المستخدمة, يمكن الرجوع في تحديدها, إلى المصالح المختصة التابعة للدولة المكلفـة بالعمل و المالية في إطار اختصاصات كل منها.
المادة 13: يمكن أن يمول صندوق الخدمات الاجتماعية, فضلا على مساهمة الهيئة المستخدمة المنصوص عليها في المادة 08 أعلاه, بالموارد التالية:
ü الموارد المحصلة عن تقديم خدمات.
ü الموارد الناجمة عن التظاهرات الرياضـية و الثقافية التي تنظمها الهيئة المكلفة بتسيير الخدمات الاجتماعية و كذلك الـتي تنجم عـن تنظيم يانصيب إن تمّ ذلك.
ü مساعدات الهيئات و المؤسسات العمومية.
ü الهبات و الوصايا.
ü المساهمة المالية المحتملة من العمال.
المادة 14: لا يجوز تحويل صندوق الخدمات الاجتماعية لغير ما خصص له.
المادة 15: لا يمكن إلغاء الخدمات الاجتماعية بمناسبة نقل الملكية أو تعديل الوضعية القانونية للهيئة المستخدمة.
و في حالة انقطاع الهيئة المستخدمة عن العمل نهائيا, تحسب المساهمة المستحقة بعنوان الخدمات الاجتماعية على أساس الغياب الزمني في يوم الانقطاع, بالنسبة للسنة المدنية المقصودة.
المادة 16: تؤول الأملاك المنقولة و العقـارية التي اكتسبها صندوق الخدمات لاجتماعية, التابعة لهيئة مستخدمة من القطاع الخاص, انقطعت عن ممارسة نشاطها نهائيا إلى الهيئة المكلفة بتسيير الخدمات الاجتماعية المشتركة بين الهيئات الموجودة في مكان إقامة الهيئة المستخدمة المذكورة.
6) إنشاء وتسيير الخدمات الاجتماعية
أ- الإنشاء:
تنشأ لجنة الخدمات الاجتماعية بقرار يصدر عن كل من الوزير أو الوالي أو رئيس المجلس الشعبي البلدي.
المادة 03: ينشأ داخل كل هيـئة مستخدمة جهاز واحد, أو عند الاقتضاء عدة أجهزة تولى الخدمات الاجتماعية, تسمى"لجنة الخدمات الاجتمـاعية" وذلك ضمن الشروط الواردة في هذا المرسوم.
المادة 04 : يعين أعضاء لجنة الخدمات الاجتماعية مدة ثلاث سنوات.
المادة 05: يمكن للجنة الخدمات الاجتماعية أن تستمع بصفة استـشارية إلى كل شخص تراه ذا كفاءة في ميدان الخدمات الاجتماعية.
المادة 06 : يتمتع أعضاء لجنة الخدمـات الاجتماعية بالحماية القانونية الواردة في التشريع المعمول به لصالح ممثلي العمال.
المادة 21 : يجب إنشـاء لجنة الخدمات الاجتماعية في كل وزارة و ولاية و بلدية.
وفي كل دائرة أو مصلحة أو مجموعة من المصالح أو في كل مؤسسة أو هيئة عمومية عندما تبرر ذلك أهمية عدد العمال.
المادة 22: في حالـة إنشاء لجنة للخدمات الاجتماعية خاصة بالموظفين التابعين للمصالح المركزية تطبيقا للتنظيم المعمول به, يعرض قرار الإنشاء مسبقا على الوالي المعني لإعطاء رأيه.
وفي حالة عدم الرد في أجل شهر بعد تبليـغ مشروع قرار الإنشاء, يعد سكوته بمثابة الموافقة.
المادة 23: يمكن أن تنشـأ اللجان المنصوص عليها أعلاه بمبـادرة من السلطة المختصة, أو حسب الحالة, من النقابة المعنية أو الممثلين المنتخبين من العمال المجتمعين لهذا لغرض.
المادة 24: تتآلف لجنة الخدمات الاجتماعية حسب أهمية عدد العمال, من خمسة إلى تسعة(5 إلى9)أعضاء دائمين ومن اثنين إلى ثلاثة(2 إلى3) أعضاء إضافيين يعينون حسب الحالة من الهيئة النقابية المعينة أو من ممثلي العمال المنتخبين.
ولا يسمح للأعضاء الإضافيين أن يشاركوا في أشغال اللجنة إلا بصفة استشارية بخلاف ما إذا كانوا يخلفون أعضاء دائمين.
المادة 25: تنتخب لجنة الخدمات الاجتماعية رئيسا و نائب رئيس ليخلفه في حالة وقوع مانع له.
المادة 26: تضبط القائمة النهائية للجنة الخدمات الاجتماعية بقرار من السلطة التي ستعمل معها هذه اللجنة.
المادة 27: يعين أعضاء لجنة الخدمات الاجتماعية لفترة تعادل الفترة المنصوص عليها في المادة الرابعة أعلاه و تجدد هذه الفترة بنفس المدة.
إلا انه في حالة تعيين الهيئة النقابية للأعضاء, يمكن القيام بتجديد تأليف لجنة الخدمات الاجتماعية فور انتهاء مدة نيابة هذه الهيئة.
المادة 28: كل عضو يستقيل أو يبعد حسب أحكام التنظيم الداخلي النموذجي للجنة الخدمات الاجتماعية أو استحال عليه أداء مهامه, يستخلف بأحد الأعضاء الإضافيين.
المادة 30: في حالة إنشاء عدة لجان للخدمات الاجتماعية في وزارة واحدة أو في جماعة عمومية واحدة ضمن الشروط الواردة في هذا المرسوم, تـحدد السلـطة المختصة, عند الاقتضاء بقرار, اختصاصات كل لجنة تنـشأ بعنوان الفقرة الأولى من المادة (21) المذكورة أعلاه, وكذا اختصاصات كل لجنة تنشأ بعنـوان الفقرة الثانية من نفس المادة وذلك فضلا على القواعد التي يجب أن تحكم العلاقات الوظيفية بين مختلف هذه اللجان.
ب- التسـيير:
المادة 09: تعقد لجنة الخدمات الاجتماعية جلسة عادية واحدة كل شهر. ويمكنها أن تجتمع كلما تطلب ذلك أي عمل يدخل في اختصاصها, بناء على دعوة من رئيسها, وبـمبادرة من السلطة المختصة الـتابعة للمؤسسة المستخدمة المعنية, أو الهيئة المعنية بتنظيم العمال.
تكون السلطة المختصة لدى الهيـئة المستخدمة, و الهيئة المعنية بتنظيم العمال, إن اقتضى الأمر, على علم بهذا الاجتماع قبل ثمانية أيام على الأقل من تاريخ انعقاده, مع إبلاغها بجدول الأعمال المقررة.
المادة 10: تتداول لجـنة الخدمات الاجتماعية بصفة قانونية إذا حضر أغلب أعضائها.
يحرر محضر بعد كل جلسة و يبلغ إلى السلـطة المختـصة التـابعة للهيئة المستخدمة, وعند الاقتضاء إلى الهيئة المعنية بتنظيم العمال, من أجل الإطلاع.
المادة 11: يجب على الهيئة المستخدمة أن تبلغ إلى رئيس لجـنة الخدمات الاجتـماعية كل الوثائق اللازمة لقيام اللجنة بالمهمة و الاختصاصات الآيلة إليـها وان تعطي كل التوضيحات اللازمة لأشـغال اللـجنة.
كما يجب على الهيئة المستخدمة أن تمنح لجان الخدمات الاجتماعية و أعضائها كل التسهيلات اللازمة لممارسة مهامها بما في ذلك استعمال المحلات.
المادة 12: تعد لجنة الخدمات الاجتماعية كل سـنة, حصيلة الأنشطة الاجتماعية و الثقافية, و يجب أن تبين فيها ما يلي:
- جدول تنفيذ البرامج و المشاريع المقررة.
- التقرير المالي عن تنفيذ المـيزانية السنوية.
- الملاحظات اللازمة و الاقتراحات المحتملة.
وتبلغ هذه الوثائق إلى السلطة المختصة في الهيئة المستخدمة و عند الاقتضاء, إلى الهيئة المعنية بتنظيم العمال.
المادة 13: يقوم بالأنشطة الاجتماعية و الثقافية التي تقررها لجـنة الخدمات الاجتماعية, هيكل مختص للتسيير تؤسسه لهذا الغرض, الهيئة المستخدمة ضمن الشروط المحددة.
المادة 14: يسير هيكل التسيير المختص كل الموارد التي تخصصها للخدمات الاجتماعية, الهيئة المستخدمة.
المادة 15: يخبر هيكل التسيير في نهاية كل سداسي, لجنة الخدمات الاجتماعية المعنية, بحالة سير الخدمات الاجتماعية و تنفيذ البرنامج مع الملاحظات اللازمة و الاقتراحات المحتملة.
المادة 16: تعين السلطة المختصة فـي الهيئة المستخدمة الموظفين اللازمين لتسيير سير الخدمات الاجتماعية , في هيكل التسيير حسب الاحتياجات .
و يخضع هؤلاء الموظفون لنفس القواعد الواردة فـي القانون الأساسي و يستفيدون من نفس الامتيازات التي يستفيد منها كل الموظفين التابعين للهيئة المستخدمة.
المادة 29: تقترح لجنة الخدمات الاجتماعية برامج الإنجازات و التجهيزات الخاصة بالخدمات الاجتماعية, على السلطة المختصة , فـي إطار مخططات التنمية الوطنية و التنمية المحلية .
المادة 31: يعد تنظيم هيكل التسيير المتخصص المنصوص عليه فـي المادة(13) أعلاه طبقا للتنظيم المعمول به.
المادة 32:يحدد وزير المالية كيفيات التطبيق الخاصة في ميدان التسيير المالي للخدمات الاجتماعية خلافا لقواعد المحاسبة العمومية.
المادة 33:يخضع تسيير الخدمات الاجتماعية للمراقبة المالية للدولة.
ج -الاختصاصات:
المادة07: تتولى لجنة الخدمات الاجتماعية ما يلي:
- تعد برامج العمل الخاصة بالخدمات الاجتماعية داخل الهيئة المستخدمة التي أنشئت منها.
- تتابع و تراقب تنفيذ هذه البرامج بواسطة مختلف الأجهزة و الهياكل المحدثة لهذا الغرض.
- تحصي الاحتياجات فيما يخص الخدمات الاجتماعية و تقر نوع الأعمال الواجب القيام بها فـي هذا المجال و أهميتها .
- تعد مشروع البرنامج السنوي الخاص بالخدمات الاجتماعية .
- تعد جدولا للأوليات تبعا للوسائل الموجودة و الإنجازات اللازمة و تسهر على احترام ذلك.
- تراقب و تقيم دوريا تنفيذ البرامج عن طريق هياكل التسيير المعنية و تتخذ عند الاقتضاء كل الإجراءات الملائمة للتنفيذ السليم لهذا الغرض.
- تعد التنظيم الداخلي و تصادق عليه.
المادة08: تعد لجنة الخدمات الاجتماعية, بالتعاون مع هياكل التسيير, مشروع ميزانية التسيير حسب البرامج المقررة, و تقدم المشروع لهيكل التسيير المعني قصد تنفيذهـا.
7) إنشاء و تسيير الخدمات الاجتماعية في قطاع التربية:
في قطاع التربية وعلى عكس كل القطاعات الأخرى فان القرار رقم 158/94 المؤرخ في 20 أوت 1994 هو الذي يوضح كيفيات تسيير الخدمات الاجتماعية في هذا القطاع.وهو القرار الذي أصبح محل جدل بين النقابات, وسأحاول دراسته ومناقشة محتوياته ماله وعليه في موضوع منفصل إنشاء الله.
القرار 158/94 يتضمن كيفيات تسيير الخدمات الإجتماعية في قطاع التربية

المـادة 01 : يهدف هذا القرار إلى تحديد كيفيات تسيير الخدمات الإجتماعية داخل قطاع التربية الوطنية .
المـادة 02 : تقوم بتسيير الخدمات الإجتماعية بصفة مشتركة الهيئات والهياكل المنشأة خصيصا لهذا الغرض .
المـادة 03 : تتمثل الهيئات في لجان الخدمات الإجتماعية المنشأة على المستوى الوطني وعلى مستوى كل ولاية
يمكن إنشاء لجنة الخدمات الإجتماعية على مستوى الإدارة المركزية وعلى مستوى كل مؤسسة أو هيئة عمومية وطنية تحت وصاية وزارة التربية الوطنية عندما تبرر ذلك أهمية عدد العمال .
المـادة 04 : تتمثل الهياكل في هياكل التسيير المالي للخدمات الإجتماعية المنشأة لدى كل لجنة للخدمات الإجتماعية .
المـادة 05 : ينتفع من الخدمات الإجتماعية التي يوفرها قطاع التربية الوطنية عمال ومتقاعدي وزارة التربية الوطنية بالإضافة إلى الأسر التي يتكلفون بها .
تستمر أسر العمال والمتقاعدين المتوفين في الإنتفاع بنفس الإمتيازات .
أ ـ الفـصـل الإول : اللجنة الوطنية للخدمات الإجتماعية :
المـادة 06 : تنشأ لجنة وطنية للخدمات الإجتماعية يكون مقرها في الجزائر العاصمة .
القسـم الأول : الإنشــاء :
المـادة 07 : تتألف لجنة الخدمات الإجتماعية من 09 أعضاء دائمين ومن 03 أعضاء إضافيين
المـادة 08 : يتم تعيين أعضاء اللجنة الوطنية من طرف الإتحادية الوطنية لعمال التربية ( اع ع ج
المنظمة النقابية التمثيلية على المستوى الوطني داخل قطاع التربية الوطنية .
المـادة 09 : تضبط قائمة أعضاء اللجنة الوطنية بموجب مقرر يصدره وزير التربية الوطنية .
المـادة 10 : يعين أعضاء اللجنة الوطنية لمدة 03 سنوات إلا أنه يمكن القيام بتجديد تأليف اللجنة الوطنية فور إنهاء مدة نيابة الهيئة النقابية التي قامت بتعيين أعضاء اللجنة
المـادة 11 : كل عضو يستقيل أو يبعد حسب أحكام التنظيم الداخلي للجنة الوطنية أو استحال عليه أداء مهامه يستخلف بأحد الأعضاء الإضافيين لمدة الإنتداب الباقية ، يتم تعويض العضو الدائم بالعضو الإضافي بموجب مقرر يصدره وزير التربية الوطنية باقتراح من الإتحادية الوطنية لعمال التربية .
المـادة 12 : في حالة انخفاض عدد الأعضاء اللجنة الوطنية الدائمين والإضافيين إلى أقل من 09 أعضاء بسبب تطبيق المادة 11 أعلاه ، يتم تعيين أعضاء جدد بموجب مقرر يصدره وزير التربية الوطنية بناء على اقتراح الإتحادية الوطنية لعمال التربية .
المـادة 13 : يتمتع أعضاء اللجنة الوطنية بالحماية القانونية الواردة في التشريع المعمول به لصالح ممثلي العمال المنتخبين .
القــســم الثــانـــي : الإخــتـــصـــاصـــات :
المـادة 14 : تتكفل اللجنة الوطنية بكل القضايا المتعلقة بالخدمات الإجتماعية
المـادة 15 : تتولى اللجنة الوطنية خاصة بما يلـي :
ـ تحصي الإحتياجات الوطنية لموظفي القطاع فيما يخص الخدمات الإجتماعية
ـ تقرر نوع العمليات الواجب القيام بها في هذا المجال على المستوى الوطني وأهميتها .
ـ تعد جدولا للأولويات في انجاز العمليات ذات الطابع الوطني تبعا للوسائل المادية والمالية الموضوعة تحت تصرفها .
ـ تحدد التوجيهات العامة في مجال سياسة الخدمات الإجتماعية وترسلها إلى لجان الخدمات الإجتماعية التابعة للقطاع .
ـ تسهر على تحقيق الإنسجام بين مشاريع البرامج السنوية المقترحة من طرف لجان الخدمات الإجتماعية التابعة للقطاع .
ـ تعد برنامج العمل السنوي الخاص بالخدمات الإجتماعية ذات الطابع الوطني
ـ تصادق على برامج العمل السنوي للخدمات الإجتماعية المقترحة من طرف لجان الخدمات الإجتماعية التابعة للقطاع .
ـ تصادق على ميزانية الخدمات الإجتماعية المقترحة من طرف لجنة الخدمات الإجتماعية التابعة للقطاع وتوزعها على هذه اللجان .
ـ تضمن التنسيق في تنفيذ عمليات الخدمات الإجتماعية ذات الطابع الوطني
ـ تبث في الخلافات التي تنجم عن تسيير الخدمات الإجتماعية في القطاع بين اللجان وهياكل التسيير
ـ تراقب وتقيم دوريا تنفيذ برامج العمل السنوي للخدمات الإجتماعية عن طريق هياكل التسيير المعنية
وتتخذ عند الإقتضاء كل الإجراءات الملائمة للتنفيذ السليم لهذه البرامج .
ـ تعد تنظيمها الداخلي وتصادق عليه
ـ تعد التنظيم الداخلي النموذجي للجان الخدمات الإجتماعية التابعة للقطاع .
المـادة 16 : تعد اللجنة الوطنية بالتعاون مع هيكل التسيير المركزي قبل 30 نوفمبر من السنة التي تسبق السنة المالية مشروع ميزانية التسيير السنوي للخدمات الإجتماعية ذات الطابع الوطني طبقا للبرنامج الوطني السنوي الذي تم تحديده ، ويقدم المشروع إلى الإتحادية الوطنية لعمال التربية على ميزانية التسيير الوطنية النهائية قبل 15 فبفري من السنة المالية وتسلمها لهيكل التسيير المركزي قصد تنفيذها ، وتصادق في نفس الوقت على ميزانية التسيير السنوي للخدمات الإجتماعية ذات الطابع المحلي على ضوء المشاريع المقدمة من طرف لجان الخدمات الإجتماعية التابعة للقطاع وتسلمها للجان الخدمات الإجتماعية المعنية قصد تنفيذها .
ترسل نسخة من برامج العمل السنوي وميزانيات التسيير المصادق عليه لوزير التربية الوطنية والإتحادية الوطنية لعمال التربية .
المـادة 17 : يمكن اللجنة الوطنية القيام بالخدمات الإجتماعية في المجالات :
ـ المساعدة الإجتماعية
ـ دور الأمومة ورياض الأطفال
ـ الخدمات الصحية
ـ الرياضة الجماهيرية
ـ النشاطات الثقافية
ـ التسلية ( جولات ومراكز الإستجمام ومراكز الإصطياف ومراكز الإستراحة العائلية )
ـ التبادلات الوطنية والدولية
ـ تعاونيات الإستهلاك
ـ التعاونيات العقارية
القـســم الثــالــث : سـيــر العـمــل :
المـادة 18 : تنتخب اللجنة الوطنية من بين أعضائها خلال أول اجتماع لها رئيس ونائب رئيس ليساعده ويخلفه في حالة وقوع مانع له
المـادة 19 : تعقد اللجنة الوطنية جلسة عادية واحدة كل شهر بناء على دعوة من رئيسها
ويمكنها أن تجتمع في جلسة طارئة كلما يطلب ذلك أي عمل يدخل في اختصاصها بناء على دعوة من رئيسها أو بمبادرة من 2/3 أعضائها الدائمين أو وزير التربية الوطنية أو الإتحادية الوطنية لعمال التربية .
المـادة 20 : يحدد رئيس اللجنة الوطنية جدول أعمال جلسات اللجنة ، يمكن وزير التربية الوطنية والإتحادية الوطنية لعمال التربية تسجيل نقطة إضافية في جدول الأعمال
المـادة 21 : ترسل الدعوات لأعضاء اللجنة الوطنية مرفوقة بجدول الأعمال قبل 08 أيام على الأقل من تاريخ انعقاد الإجتماع .
المـادة 22 : تعلم اللجنة الوطنية وزير التربية الوطنية والإتحادية الوطنية لعمال التربية بتاريخ انعقاد الإجتماع وجدول أعماله قبل 08 أيام على الأقل من تاريخ انعقاده .
المـادة 23 : تتداول اللجنة الوطنية بصفة قانونية إذا حضر أغلب أعضائها ، وتتم دعوة أعضاء اللجنة للحضور في اجتماع ثان يعقد اجباريا في مدة أقصاها 08 أيام إذا لم يتحقق النصاب .
تتداول اللجنة الوطنية بصفة قانونية في هذا الإجتماع الثاني مهما كان عدد الأعضاء الحاضرين .
المـادة 24 : تتخذ قرارات اللجنة الوطنية بأغلبية أصوات الحاضرين وفي حالة تساوي الأصوات يكون صوت الرئيس هو الفاصل .
المـادة 25 : لا يمكن الأعضاء الإضافيين أن يشاركوا في أشغال اللجنة الوطنية إلا بصفة استشارية بخلاف إذا كانوا يخلفون أعضاء دائمين .
المـادة 26 : يحرر محضر بعد كل جلسة اللجنة الوطنية يوقعه رئيس اللجنة وكاتب الجلسة ويبلغ لوزير التربية الوطنية والإتحادية الوطنية لعمال التربية من أجل الإطلاع ، ولهيكل التسيير المركزي للتنفيذ .
المـادة 27 : تبلغ الإدارة المركزية إلى اللجنة الوطنية كل الوثائق اللازمة لقبام اللجنة بالمهمة والإختصاصات الموكلة إليها ، كما تعطيها كل التوضيحات اللازمة لأشغالها .
المـادة 28 : على الإدارة المركزية أن تمنح أعضاء اللجنة الوطنية كل التسهيلات اللازمة للممارسة مهامهم في ذلك استعمال المحلات .
المـادة 29 : يمكن اللجنة الوطنية أن تستمع بصفة اسنشارية إلى كل شخص تراه ذا كفاءة في ميدان الخدمات الإجتماعية .
المـادة 30 : تجتمع اللجنة الوطنية مرتين في السنة برؤساء لجان الخدمات الإجتماعية التابعة للقطاع قصد تقييم تنفيذ برنامج العمل الوطني للخدمات الإجتماعية وكذا برامج عمل لجان الخدمات الإجتماعية التابعة للقطاع .
المـادة 31 : تعد اللجنة الوطنية عند انتهاء كل سنة حصيلة نشاطاتها ويجب أن تبين فيها ما يـلـي :
ـ جدول تنفيذ البرامج والمشاريع المقررة
ـ التقرير المالي عن تنفيذ الميزانية السنوية
ـ الملاحظات اللازمة والإقتراحات المحتملة
وتبلغ هذه الوثائق إلى وزير التربية الوطنية وإلى الإتحادية الوطنية لعمال التربية .
الفـصــل الثــانــي : اللجنة الولائية للخدمات الإجتماعية
القـســم الأول : الإنـشـــاء
المـادة 32 : تنشأ على مستوى كل ولاية بموجب قرار من والي الولاية لجنة ولائية للخدمات الإجتماعية .
المـادة 33 : تتألف اللجنة الولائية للخدمات الإجتماعية حسب أهمية عدد العمال في تحدد اللجنة الوطنية للخدمات الإجتماعية في مداولاتها عدد أعضاء كل ( 05 ) إلى ( 09 ) أعضاء دائمين ومن
(02 ) إلى ( 03 ) أعضاء إضافيين .
المـادة 34 : يتم تعيين أعضاء اللجنة الولائية من طرف الإتحادية الوطنية لعمال التربية
( الاتحاد العام للعمال الجزائريين)
وفي حالة وجود تنظيمات نقابية تمثيلية أخرى على مستوى الولاية تنظم انتخابات من طرف اللجنة الوطنية بالتعاون مع مديرية التربية المعنية .
المـادة 35 : تقدر نسبة التمثيل الولائي للتنظيمات النقابية العاملة داخل قطاع التربية الوطنية طبقا للمادة 34 و 35 من القانون 90/14 على ضوء مقياسين اثنين :
أن تكون التنظيمة النقابية قد حصلت على الإعتماد القانوني من طرف الهيئات الرسمية المعنية منذ 06 أشهر على الأقل .
أن تضم التنظيمة النقابية على الأقل 20 % من التعداد الإجمالي لأعضاء قطاع التربية الوطنية العاملين بالولاية .
المـادة 36 : تقدر نسبة تمثيل التنظيمات النقابية على ضوء الإستقصاءات الإحصائية التي تجريها وزارة التربية الوطنية تحدد كيفيات تنظم الإستقصاءات الإحصائية بالتعاون مع التنظيمات النقابية التمثيلية العاملة داخل قطاع التربية الوطنية .
ويجب أن تبين هذه النتائج نسبة تمثيل كل تنظيمية نقابية على مستوى كل ولاية .
المـادة 38 : في حالة اعتراض على نتائج الإستقصاءات الإحصائية ، يمكن الرجوع إلى المصالح المختصة التابعة للدولة المكلفة بالعمل
المـادة 39 : في مدة أقصاها ( 30 ) يوما بعد تبليغ نتائج الإستقصاءات الإحصائية تبلغ الإتحادية الوطنية لعمال التربية لوزارة التربية الوطنية أعضاء اللجان الولائية المعينون طبقا لأحكام الفقرة الأولى من المادة 34 أعلاه .
تبلغ اللجنة الوطنية لوزارة التربية الوطنية أسماء أعضاء اللجان الولائية المنشأة طبقا لأحكام الفقرة الثانية من المادة 34 أعلاه ، وهذا بعد إجراء الإنتخابات التي يجب أن تنظم في مدة أقصاها 45 يوما بعد تبليغ نتائج الإستقصاءات الإحصائية .
المـادة 40 : تحدد قائمة أعضاء اللجان الولائية بموجب مقرر يصدره والي الولاية .
المـادة 41 : يعين أعضاء اللجنة الولائية لمدة ( 03 ) سنوات إلا أنه في حالة تعيين التنظيم النقابي للأعضاء يمكن القيام بتجديد تأليف اللجنة الولائية فور انتهاء مدة انتهاء مدة نيابة هذا التنظيم .
المـادة 42 : كل عضو يستقيل أو يبعد حسب أحكام التنظيم الداخلي للجنة الولائية أو استحال عليه مهامه يستخلف بأحد الأعضاء الإضافيين لمدة فترة انيابة الباقية .
يتم استخلاف العضو الدائم الإضافي بموجب مقرر يصدره والي الولاية بناء على اقتراح التنظيم النقابي المعني .
المـادة 43 : في حالة انخفاض عدد أعضاء جدد بموجب أحكام المادة 33 أعلاه بسبب تطبيق المادة 42 أعلاه ، يتم تعيين أعضاء جدد بموجب مقرر يصدره الوالي إلى بناء على اقتراح الإتحادية الوطنية لعمال التربية أو اللجنة الوطنية للخدمات الإجتماعية .
المـادة 44 : يتمتع أعضاء اللجنة الولائية بالحماية القانونية الواردة في التشريع المعمول به لصالح ممثلي العمال المنتخبين .
القـســم الثــانــي : الإخـتـصـــاصـــات :
المـادة 45 : تتكفل اللجنة الولائية بكل القضايا المتعلقة بالخدمات الإجتماعية التي تطرح على مستوى تراب ولاية إقامتها
المـادة 46 : تتولى اللجنة الولائية بصفة خاصة ما يأتي :
ـ تحصى احتياجات عمال قطاع التربية الوطنية العاملين بالولاية في مجال الخدمات الإجتماعية .
ـ تحدد نوعية العمليات الواجب القيام بها في هذا المجال على مستوى الولاية وأهميتها ، آخذة بعين الإعتبار توجيهات اللجنة الوطنية .
ـ تعد جدولا للأولويات في انجاز هذه العمليات تبعا للوسائل المادية والمالية التي منحت لها من طرف اللجنة الوطنية .
ـ تعد برنامج العمل السنوي للخدمات الإجتماعية في الولاية وترسله للجنة الوطنية قصد المصادقة عليه .
ـ تراقب وتقيم دوريا تنفيذ هذا البرنامج عن طريق هيكل التسيير المعني وتتخذ عند الإقتضاء كل الإجراءات الملائمة للتنفيذ السليم لهذا البرنامج عن طريق هيكل التسيير المعني ، وتتخذ عند الإقتضاء كل الإجراءات الملائمة للتنفيذ السليم لهذا البرنامج .
ـ تصادق على تنظيمها الداخلي طبقا للتنظيم الداخلي النموذجي الذي أعدته اللجنة الوطنية
المـادة 47 : تعد اللجنة الولائية بالتعاون مع هيكل التسيير المعني على مستوى الولاية قبل 30 نوفمبر من السنة التي تسبق السنة المالية مشروع ميزانية تسيير الخدمات الإجتماعية للولاية طبقا لمشروع برنامج العمل المقترح وتصلدق على ميزانية التسيير النهائية الممنوحة من طرف اللجنة الوطنية وترسلها لهيكل التسيير قصد تنفيذها .
ترسل نسخة من برنامج العمل السنوي وميزانية التسيير للوالي ولمديرية التربية ( أو مفتش أكاديمية الجزائر بالنسبة لولاية الجزائر ) وللإتحادية الوطنية لعمال التربية .
المـادة 48 : تمارس اللجنة الولائية عملها في المجالات الآتية :
ـ المساعدة الإجتماعية
ـ المساعدة الصحية
ـ دور الأمومة ورياض الأطفال
ـ الرياضة الجماهيرية
ـ الأنشطة الثقافية
ـ التسليـة
ـ التعاونيات العقارية
ـ تعاونيات الإستهلاك
المـادة 49 : تعد اللجنة الولائية قبل انتهاء كل سنة حصيلة أنشطتها ويجب أن تبين فيها خاصة :
ـ جدول تنفيذ البرنامج والمشاريع المقررة
ـ التقرير المالي عن تنفيذ الميزانية السنوية
ـ الملاحظات اللازمة والإقتراحات المحتملة
وتبلغ هذه الوثائق إلى الوالي ومدير التربية ووزير التربية الوطنية واللجنة الوطنية والإتحادية الوطنية لعمال التربية .
القـســم الثــالــث : سـيــر العـمــل :
المـادة 50 : إن قواعد سير العمل اللجنة الولائية هي بذاتها تلك التي حددت للجنة الوطنية في المواد 18 إلى 31 أعلاه باستثناء الأحكام المتعلقة بوزير التربية الوطنية الذي حل محله مفتش أكاديمية الجزائر بالنسبة لولاية الجزائر ومدير التربية بالنسبة للولايات الأخرى .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ
الضوابط العامة في تسيير اموال الخدمات الاجتماعية
الباب الأول: المساعدات الاجتماعية
الفصل الأول: منحة الوفاة
المادة 01 : تقدم اللجنة الولائية منحة الوفاة لعمال التربية بما فيهم المتقاعدين وتكون كالتالي:
المادة 02 : وفاة العامل(ة) 50.000,00 دج.
المادة 03 : وفاة زوج (ة) العامل(ة) 10.000,00 دج.
المادة 04 : وفاة أحد الأبناء 8.000,00 دج.
المادة 05 : وفاة والد(ة) العامل(ة) 5.000,00 دج (لكل ابن(ة) عامل(ة) بالقطاع).
المادة 06 : للحصول على هذه المنحة يجب تقديم الملف التالي:
_ طلب خطي.
_ شهادة عمل الموظف أو قرار الإحالة على التقاعد.
_ شهادة عائلية للعامل(ة) أو المتقاعد(ة) لتثبيت القرابة.
_ شهادة الكفالة الشرعية أو الفريضة في حالة وفاة الأبوين.
_ صك مشطوب.
الفصل الثاني: مساعدات الدخول المدرسي.
المادة 07 : تمنح هذه المساعدة من طرف اللجان الولائية للأيتام المتمدرسين من أبناء عمال وعاملات قطاع التربية والمتقاعدين.
المادة 08 : تبلغ قيمة المساعدة 2.000,00 دج لكل يتيم أحد الأبوين و 3.000,00 دج لكل يتيم الأبوين.
المادة 09 : تعد هذه المساعدة من طرف اللجان الولائية وهياكل التسيير وتدفع إلى الأيتام قبل الدخول المدرسي.
المادة 10 : للحصول على هذه المساعدة يجب على صاحب الحق أو كفيله الشرعي أن يتقدم إلى اللجنة الولائية بالملف التالي:
_ طلب خطي.
_ شهادة عمل.
_ شهادة مدرسية للأيتام البالغين من 16 إلى 21 سنة.
_ شهادة كفالة بالنسبة للأطفال تحت الكفالة الخاصة بيتيم الأبوين.
_ صك مشطوب.
المادة 11 : تمنح هذه المساعدة مرة واحدةفي السنة تصب في حساب المؤهل الشرعي، ويجدد الملف سنويا بتقديم شهادةمدرسية مع شهادة عائلية فقط.
الفصل الثالث: مساعدات الأيتام.
المادة 12 : تمنح لأيتام أبناء عمال التربية (إلى غاية 21 سنة) مساعدة رمزية قبل عيد الفطر وعيد الأضحى.
المادة 13 : تبلغ قيمة هذه المساعدة وفقا للمقاييس التالية:
_ 3.000,00 دج لكل يتيم فقد أبويه كلاهمافي القطاع.
_ 2.000,00 دج لكل يتيم فقد أحد أبويه أحدهمافي القطاع.
المادة 14 : تسدد هذه المنحة 15 يوما قبل العيد على الأقل.
المادة 15 : للحصول على هذه المنحة يجب تقديم الملف التالي:
_ طلب خطي.
_ شهادة عمل.
_ شهادة عائلية.
_ شهادة كفالة بالنسبة ليتيم الأبوين.
يجدد الملف سنويا.
الفصل الرابع: مساعدة الأرملة غير العاملة.
المادة 16 : تمنح المادة للأرملة غير العاملة التي فقدت زوجها وهو عامل في القطاع.
المادة 17:تسدد هذه المساعدة سنويا، وقيمتها 15.000,00 دج
المادة 18 : للحصول على هذه المساعدة يجب تقديم الملف التالي:
_ طلب خطي.
_ شهادة عائلية.
_ شهادة عمل الزوج المتوفى.
_ شهادة عدم تكرار الزواج.
_ شهادة عدم العمل.
_ صك مشطوب.
يجدد الملف سنويا.
ملاحظة: في حالة تعدد زوجات المتوفى، يقسم المبلغ بالتساوي على زوجاته.
الفصل الخامس: المساعدة الخاصة بالختان.
المادة 19 : تتولى اللجان الولائية تنظيم عملية الاختتان لأبناء عمال التربية إما على شكل جماعي أو فردي حسب خصوصية كل ولاية.
المادة 20 : تتكفل اللجان الولائية بتغطية تكاليف العملية على أن لا يتجاوز 2.000,00 دج لكل طفل.
المادة 21 : للحصول على هذه المنحة يجب تقديم الملف التالي:
_ طلب خطي
_ شهادة عائلية.
_ شهادة عمل
_ صك مشطوب للختان الفردي.
_ شهادة طبية تثبت عملية الإختتان.
الفصل السادس: منحة التقاعد.
المادة 22 : تقدم منحة التقاعد إلى كافة عمال التربية المحالين على التقاعد.
المادة 23 : تبلغ قيمة هذه المنحة 30.000,00 دج.
المادة 24 : للحصول على هذه المنحة يجب تقديم الملف التالي:
_ طلب خطي.
_ قرار الإحالة على التقاعد.
_ شهادة توقيف الراتب.
_ شهادة عمل.
_ صك مشطوب.

samira_s
2010-10-02, 22:34
السلام عليكم
هل يحق لاستاد رفض العمل الاداري المسند اليه بحجة تتممت النصاب مع العلم أن هذا الاستاذ كان بمقدوره استيفاء نصابه غير أن المدير لم يسند باقي ساعاتة الى اساتذة آخرين من غير دوي الاختصاص .
شكرا مسبقا:confused:

حميدي البشير
2010-10-02, 22:45
السلام عليكم
هل يحق لاستاد رفض العمل الاداري المسند اليه بحجة تتممت النصاب مع العلم أن هذا الاستاذ كان بمقدوره استيفاء نصابه غير أن المدير لم يسند باقي ساعاتة الى اساتذة آخرين من غير دوي الاختصاص .
شكرا مسبقا:confused:

لم أفهم جيدا ممكن توضحي أكثر

hajour
2010-10-03, 19:27
أختي
hajour (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=120347) عضو مشارك
http://www.djelfa.info/vb/images/dj1.gif

( المادة 208 ): يمكـن الموظــف، شريـطة تقديــم مبــرر مسبــق، الاستفــادة من رخــص للتغيــب دون فقدان الراتــب في الحالات الآتية :
- لمتابعة دراسات ترتبط بنشاطاته الممارسة، في حدود أربع (4) ساعات في الأسبوع تتماشى مع ضرورات المصلحة، أو للمشاركة في الامتحانات أو المسابقات لفترة تساوي الفترة التي تستغرقها،
المذكور في القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية ( أمر 06-03)

القانون امامك وهو يعطيك الحق وان ابى مسؤولك فعليك توجيه بطلب خطي الى مفتشك وستجدين ضالتك ان شاء الله

شكرا جزيلا.جزاك الله عني كل خير.

ghadenfar
2010-10-03, 20:43
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
هناك مراسلة من الوزارة الوصية حول شهادة الميلاد الأصلية في الإمتحانات النهائية
ارجو ان تطلعوننا عليها أو حتى برقمها و تاريخها
خير الناس أنفعهم للناس

ghadenfar
2010-10-03, 20:52
ورد في احدى الجرائد الوطنية :...ويندرج هذا الإجراء في إطار تطبيق المنشور الوزاري الذي أقر بالسماح بإعادة السنة لكل التلاميذ الراسبين في الأطوار التعليمة الثلاثة من سنوات الإبتدائي، المتوسط، الثانوي، بما فيها التلاميذ الراسبين في امتحانات شهادة البكالوريا لأول مرة
اين هذا المنشور(رقمه وتاريخه) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

باهي جمال
2010-10-05, 16:13
ما الحجية القانونية في حرمان الاساتذة المتحصلين على الليسانس بعد توظيفهم من التصنيف الجديد بحجة عدم حصولهم على البكالوريا رغم ان القانون الاساسي لا يوجد فيه هذا الشرط

بندورة
2010-10-06, 12:18
من فضكم هل يجوز للمدير أن يصدر نشرة داخلية يأمر فيها المعلمين بالحضور الى الفريق التربوي يوم السبت ؟ وهل هناك نشرة وزارية بدلك ؟

محمد نصر الدين
2010-10-06, 21:22
السلام عليكم:
أريد من كل رواد منتدانا الاطلاع على مشكلتي و إفادتي بما يعرفونه .
بدأت المشكلة عند إنهائي لفترة التكوين التناوبي و تعييني في المنصب الجديد و الرتبة الجديدة ، حينها رفض الموظف السابق تسليم المهام و بعد مراسلة المديرية عن طريق المسؤول المباشر الذي هو من أفراد عائلة الموظف الرافض لتسليم المهام طبعا لم تمر الرسالة ، فاضطررت إلى مقابلة السيد مدير التربية و السيد الأمين العام الذي تدخل لدى مسؤولي المباشر و طلب منه تنصيبي، اضطر هذا الأخير إلى أمر قريبه المعني بتسليمي مفاتيح المكتب دون الأشياء الأخرى و خاصة المخزن .
و بهذا بقيت المصلحة تسير عرجاء و أمورها معطلة ، و بطبيعة الحال قمت بمراسلة المديرية عن طريق السلم الإداري إلا أن الرسالة و غيرها من الرسائل لم و لن تمر
فما العمل ؟ هل يمكنني مراسلة المديرية أو الوزارة مباشرة دون المرور عبر السلم الإداري؟ و هل يمكنني رفع دعوى لدى الغرفة الإدارية للمحكمة المختصة إقليميا ؟ و هل هناك قانون يمنع أن يكون الرئيس المباشر للموظف من أفراد عائلته؟
أفيدوني بالحل أفادكم الله.

shazarat
2010-10-08, 08:13
أمر رقم 06-03 مؤرّخ في 19 جمادى الثانية عام 1427
الموافق 15 يوليو سنة 2006،
يتضمّن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية
الباب التاسع العطل و الغيابات[/center]
[size="5"]المادة 212 :
[right]للموظف الحق في غياب خاص مـدفوع الأجر مدته ثلاثة (3) أيام كاملة
في إحدى المناسبات العائلية الآتية :
- زواج الموظف،
- ازدياد طفل للموظف،
- ختان ابن الموظف،
- زواج أحد فروع الموظف،
- وفاة زوج الموظف،
- وفاة أحد الفـروع أو الأصول أو الحواشي المـباشرة للموظف أو زوجه.


هل يحق للموظف أخذ هذه الأيام متفرقة مثل أن يأخذ يوم الخميس ثم يوم الأحد ويوم الأثنين ؟؟

mayar
2010-10-08, 12:15
سلام اخي اريد ان اعرف هل لدينا الحق في غياب 1 او 2 يوم دون ان يخصم لنا .سؤال 2
هل المدير يخصم الغياب من الشهر و المردودية كذلك

samira_s
2010-10-09, 18:06
السلام عليكم
أنا استاذة اعلام الي والوحيدة في التخصص في المؤسسة أسند الي قسمين (أي 6 ساعات) من أصل عشرة اقسام في حين اوكل باقي الأقسام الى اساتذة الكهرباء، بعدها أوكل الي المدير أعمال ادارية مثل صيانة الأجهزة واعمال سكرتارية بحجة تتممت النصاب( 18 ساعة) فهل يحق لي الرفض مع المطالبة بتتممت النصاب في التدريس مع العلم انه رفض الفكرة تماما (تتممت النصاب في التدريس ).
شكرا على الاهتمام

محمد نصر الدين
2010-10-10, 16:15
السلام عليكم:
أريد من كل رواد منتدانا الاطلاع على مشكلتي و إفادتي بما يعرفونه .
بدأت المشكلة عند إنهائي لفترة التكوين التناوبي و تعييني في المنصب الجديد و الرتبة الجديدة ، حينها رفض الموظف السابق تسليم المهام و بعد مراسلة المديرية عن طريق المسؤول المباشر الذي هو من أفراد عائلة الموظف الرافض لتسليم المهام طبعا لم تمر الرسالة ، فاضطررت إلى مقابلة السيد مدير التربية و السيد الأمين العام الذي تدخل لدى مسؤولي المباشر و طلب منه تنصيبي، اضطر هذا الأخير إلى أمر قريبه المعني بتسليمي مفاتيح المكتب دون الأشياء الأخرى و خاصة المخزن .
و بهذا بقيت المصلحة تسير عرجاء و أمورها معطلة ، و بطبيعة الحال قمت بمراسلة المديرية عن طريق السلم الإداري إلا أن الرسالة و غيرها من الرسائل لم و لن تمر
فما العمل ؟ هل يمكنني مراسلة المديرية أو الوزارة مباشرة دون المرور عبر السلم الإداري؟ و هل يمكنني رفع دعوى لدى الغرفة الإدارية للمحكمة المختصة إقليميا ؟ و هل هناك قانون يمنع أن يكون الرئيس المباشر للموظف من أفراد عائلته؟
أفيدوني بالحل أفادكم الله.

أين أنتم يا فقهاء القانون؟ ألا يوجد منكم متصفح لهذا المنتدى؟
إني في حاجة إليكم

محمد نصر الدين
2010-10-10, 16:35
يشرفني أن أطرح مشكلتي عليكم من خلال هذا المنتدى الرائع.
أنا أستاذة تعليم ثانوي "علوم طبيعية" أعمل بتوقيت (21 ساعة) في الأسبوع و مسجلة في الجامعة "ماجستير بيولوجيا" ، أعاني الأمرين مسؤولية القسم النهائي و صعوبة موضوع البحث. وقد قدمت في نهاية السنة الماضية طلبا للاستفادة من يوم في الأسبوع حتى لا أفرط في واجبي أو في دراستي إلا أن المدير تجاهل طلبي.
هل يمكنني الإستفادة من هذه ( المادة 208 ): يمكـن الموظــف، شريـطة تقديــم مبــرر مسبــق، الاستفــادة من رخــص للتغيــب دون فقدان الراتــب في الحالات الآتية :
- لمتابعة دراسات ترتبط بنشاطاته الممارسة، في حدود أربع (4) ساعات في الأسبوع تتماشى مع ضرورات المصلحة، أو للمشاركة في الامتحانات أو المسابقات لفترة تساوي الفترة التي تستغرقها،
المذكور في القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية ( أمر 06-03)
أرجو توجيهي و مساعدتي في أقرب وقت ممكن، جزاكم الله خيرا مسبقا.

تنص هذه المادة على السماح للموظف بمتابعة الدراسة بناء على شرطين أساسيين:
1- تقديم مبرر مسبق(و في هذا يمكن لكل مدير أن يجتهد و يرفض أو يقبل المبرر)
2- لمتابعة دراسات ترتبط بنشاطه(أي بدراسات ترتبط بمجال عملك و هو التعليم و لا شيء غير التعليم)
و لهذه الأسباب و غيرها لا يمكنك متابعة دراستك إلا بالتفاهم الودي مع المدير بحيث ينظم لك توقيتك

ma.ka
2010-10-17, 20:49
سلام اخي اريد ان اعرف هل لدينا الحق في غياب 1 او 2 يوم دون ان يخصم لنا .سؤال 2
هل المدير يخصم الغياب من الشهر و المردودية كذلك

نعم يحق للمدير الخصم من الشهر ومن المردودية ودالك علي حساب عدد ايام الغياب ولو كان 10 دقائق في اليوم

nada.nawi8
2010-10-18, 20:58
اخي حميد البشيري حسب رايك انه لايوجد من يحاسب المدير لهذا ارى ان مدير مدرستنا في غياب مستمر عن المدرسة وطعبا هذا بسبب انشغاله بامور تخصه واذا حضر فهو يامر وينهي ليخيف الجميع كما سبق ان قالت احدى الاخوات هناك تجاوزات اخرى يقوم بهافهل يحق له ان يسرح ويمرح كما يشاء ارجو الاجابة من فضلك

nada.nawi8
2010-10-18, 21:05
اخي حميد البشير ي اريد ان اعرف من يحاسب المدير اذا هل يحق له ان يفعل كل مايحلو له فهل المعلمون الذين يخشون بطش المدير هم على حق ماالحل لرفع الظلم والمهانة وشكرا

العابدالكنتي
2010-10-21, 07:16
يحاسب مدراء الابتدائيات مفتش المقاطعة اولا ومدير التربية ثانيا

العابدالكنتي
2010-10-21, 07:23
السلام عليكم:
أريد من كل رواد منتدانا الاطلاع على مشكلتي و إفادتي بما يعرفونه .
بدأت المشكلة عند إنهائي لفترة التكوين التناوبي و تعييني في المنصب الجديد و الرتبة الجديدة ، حينها رفض الموظف السابق تسليم المهام و بعد مراسلة المديرية عن طريق المسؤول المباشر الذي هو من أفراد عائلة الموظف الرافض لتسليم المهام طبعا لم تمر الرسالة ، فاضطررت إلى مقابلة السيد مدير التربية و السيد الأمين العام الذي تدخل لدى مسؤولي المباشر و طلب منه تنصيبي، اضطر هذا الأخير إلى أمر قريبه المعني بتسليمي مفاتيح المكتب دون الأشياء الأخرى و خاصة المخزن .
و بهذا بقيت المصلحة تسير عرجاء و أمورها معطلة ، و بطبيعة الحال قمت بمراسلة المديرية عن طريق السلم الإداري إلا أن الرسالة و غيرها من الرسائل لم و لن تمر
فما العمل ؟ هل يمكنني مراسلة المديرية أو الوزارة مباشرة دون المرور عبر السلم الإداري؟ و هل يمكنني رفع دعوى لدى الغرفة الإدارية للمحكمة المختصة إقليميا ؟ و هل هناك قانون يمنع أن يكون الرئيس المباشر للموظف من أفراد عائلته؟
أفيدوني بالحل أفادكم الله.

مشكلتك ليست بهذه الصعوبة فيحق لك ان تتتبع السلم الاداري وتراسل مسؤولك المباشر وفي حالة الرد خلال 08 ايام يمكنك ان تراسل المسؤول الاعلى وهو مدير التربية في هذه الحالة مباشرة وتطرح عليه المشكلة وتبلغه انك راسلت مديرك المباشر لكنه لم يتدخل وفي حالة عدم الرد خلال 15 يوما وفي حالة عدم الرد تتوجه مباشرة لمفتش الوظيف العمومي لولايتك والذي يجب ان يتدخل لدى مديرية التربية وله من الصلاحيات التي تمنكه من الضغط على مدير التربية ليلزم الموظف عل تسليم المهام وتبلغ مفتش العمل بذلك واخيرا وفي حلة تواطؤ الجميع وهذا امر مستبعد جداعندها يمكنك ان ترفع دعوى قضائية ضد الموظف الرافض لتسليم المهام في المحكمة الادارية التابعة لمنطقتك

بشير قادري
2010-10-22, 08:47
شكرا لكم على ما تقومون به في تنوير موظفي القطاع. وبعد واجب التحية والاحترام.
أريد أن أسأل : هل هناك مرجع قانوني يبيح للموظف الاستفادة من أربع ساعات في الأسبوع لغرض التكوين والدراسة الجامعية. وشكرا مقدما.

حميدي البشير
2010-10-25, 22:28
من فضكم هل يجوز للمدير أن يصدر نشرة داخلية يأمر فيها المعلمين بالحضور الى الفريق التربوي يوم السبت ؟ وهل هناك نشرة وزارية بدلك ؟

أخي بارك الله فيك.... القانون يخول للمدير ذلك

حميدي البشير
2010-10-25, 22:34
أمر رقم 06-03 مؤرّخ في 19 جمادى الثانية عام 1427
الموافق 15 يوليو سنة 2006،
يتضمّن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية
الباب التاسع العطل و الغيابات[/center]
[size=5]المادة 212 :
[right]للموظف الحق في غياب خاص مـدفوع الأجر مدته ثلاثة (3) أيام كاملة
في إحدى المناسبات العائلية الآتية :
- زواج الموظف،
- ازدياد طفل للموظف،
- ختان ابن الموظف،
- زواج أحد فروع الموظف،
- وفاة زوج الموظف،
- وفاة أحد الفـروع أو الأصول أو الحواشي المـباشرة للموظف أو زوجه.


هل يحق للموظف أخذ هذه الأيام متفرقة مثل أن يأخذ يوم الخميس ثم يوم الأحد ويوم الأثنين ؟؟

على حد علمي هي 03 أيام ولا يوجد نص صريح يقول انها متسلسلة او متباعدة ؟

ايمن جابر أحمد
2010-10-26, 00:11
ردا على بعض الأسئلة
ج1/- يحق أخذ 3 أيام متتامة أو متباعدة لكن خلال فترة الأسبوعين فقط
ج2/- لنا الحق في 12 نصف يوم للغياب بدفع طلب الاجازة شرط وتحسم من الراتب أو المردودية وهذه الغيابات تعتبر كامتياز عدم التخلي عن المنصب فقط من جهة القانون .
ج3/- لايوجد في التشريع نص يسمح بالتكوين لرسالة أو دراسة شهادة أخرى بتفريغ فترات هذا المر هو بين الموظف ومدير الذي يتخذ اقرار بحريته يسمح أو لايسمح أما مايسمح به القانون فهو ندوات أو ملتقيات أو رسكلة أو نشاط ثقافي أو رياضي أو نقابي بمراسلات قانونية
ج4/- المدير يتابع عند تقصيره وتعطيله لمصالح لمؤسسة وتكون الشكوى لمديرية التربية أو مفتش الادارة لكن يكون هناك اثبات مادي على تعطل أو تجاوزات المدير .

محمد نصر الدين
2010-10-29, 11:25
السلام عليكم أريد منكم القوانين الخاصة بجمعية أولياء التلاميذ و خاصة ما تعلق بصلاحياتها و دورها في الجماعة التربوية

ايمن جابر أحمد
2010-10-29, 15:41
اجابة على سؤالك الأخ نصرالدين هذا ماأستطيع تقديمه لك للتعرف بجمعية أولياء التلاميذ

التعريف العام للجمعيات حسب نص القانون 90
تمثل الجمعية اتفاقية تخضع للقوانين المعمول بها، وتجمع في إطارها أشخاص
طبيعيون أو معنويون على أساس تعاقدي ولغرض غير مربح، كما يشتركون في تسخير
معارفهم ووسائل لمدة محددة أو غير محددة من أجل ترقية الأنشطة ذات الطابع المهني
والاجتماعي والعلمي والديني والتربوي والثقافي والرياضي على الخصوص.
2. تشكيلها
للجمعية هيئات ثلاث هي:
- الجمعية العامة.
- المجلس.
- المكتب التنفيذي.
أ- الجمعية العامة
تمثل الجمعية العامة الهيئة العليا للجمعية وهي تشتمل على الأعضاء المؤسسين والأعضاء
العاملين.
ب- مجلس الإدارة
تجرى عملية الانتخاب على مجلس الإدارة المتكون من 20 إلى 25 عضوا ينبثق منهم
المكتب التنفيذي.
. 1990/12/ 31 بتاريخ 04 / • القانون 90
. 90/12/ • المنشور في الجريدة الرسمية رقم 53 بتاريخ 05
المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية التنشيط الإداري والمالي
110
ج- المكتب التنفيذي
يتكون مكتب الجمعية من:
- الرئيس
- النائب الأول للرئيس
- النائب الثاني للرئيس
- الكاتب العام
- مساعد الكاتب العام
- أمين المال
- مساعد أمين المال
- مساعد أول
- مساعد ثان
3. دورها
يتمثل دورها في ما يلي:
- مساعدة المؤسسة ماديا ومعنويا.
- مساعدة التلاميذ المحتاجين.
- تشجيع التلاميذ الموهوبين لتحفيزهم على المزيد من العمل والاجتهاد.
- تقديم اقتراحات تهدف إلى تحسين الحياة المدرسية في المؤسسة.
- توثيق الروابط بين المدرسة وأولياء التلاميذ والسلطات الوصية.
- الدفاع عن مصالح التلاميذ المادية والمعنوية.
ولا ينبغي لجمعية أولياء التلاميذ أن تتدخل في القضايا التربوية والإدارية التي
هي من اختصاص المسؤولين المؤهلين لهذا الغرض

عبلولة
2010-11-03, 18:34
الســــــــــلام عليكــــــــم: أنا متعاقدة في التعليم البتدائي تحصلت على شهادة ليسانس في النقد الادبي والمسرحي دفعة جوان 2001 دخلت ميدان التعليم في 2006 ولم اسمع ابدا بعدم قبول هذه الشهادة في التعليم بالعكس اكدوا على وجودها مع شهادة ليسانس في الادب المشكل بدا عندما نجحت في كل الشروط في مسابقة استاذ الابتدائي بعد انتظار طويل( 10 سنوات ) يقولون لي في الوظيف العمومي ليس لكي الحق في التعليم "حسبيى الله ونعم الوكيل" ارجوكم من لديه اي معلومات ينقذني بها .

issamm31
2010-11-03, 20:38
تحية عطرة لكل الحاضرين : أريد من يساعدني فب الحصول على القوانين و القرارات الخاصة بالسكن الوظيفي لمدير المدرسة الإبتدائية
خاصة القرار الوزاري المشترك رقم 03/89 بتاريخ 15/05/1989 المحدد لقائمة الوظائف التي تخول أصحابه حق منح السكن بسبب ضرورة الخدمة أو لصالح الخدمة و شروط قابلية التنازل عنه .

issamm31
2010-11-03, 20:42
يا أخي : للجمعية حق في الجانب التربوي أي ترقية الحياة المدرسية و يكون ذلك تحت إشراف السيد المدير و إذا تدخلت في الجانب الإداري أو البيداغوجي يحق للمدير أن يقوم بحلها

معلمة new
2010-11-06, 10:58
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي المشرف الفاضل : حميدي البشير

أنا معلمة ناجحة جديدة وصادفت مشكلا أرقني

وهو خاص جدا

وأريد استشارتك

فكيف العمل؟

والرسائل الخاصة معطلة

أٍجو إجابتي في أقرب فرصة من فضلك

بلحاج محمد
2010-11-08, 07:35
السلام عليكم و رحمة الله ان انشغالي يكمن في طيقة تثبيت او ترسيم المعلمين الجدد الين تخرجوا من المعهد التكنولوجي للتربية ابن اشنهو بوهران و الين عينوا مع بداية السنة الدراسية الحالية 2010/2011 و شكرا.

بلحاج محمد
2010-11-08, 07:39
السلام عليكم و رحمة الله ان انشغالي يكمن في طريقة تثبيت او ترسيم المعلمين الجدد اللذن تخرجوا من المعهد التكنولوجي للتربية ابن اشنهو بوهران و اللين عينوا مع بداية السنة الدراسية الحالية 2010/2011 و شكرا.

m64
2010-11-09, 15:56
هل يمكن ان تشرحون لي هذه المادة
الترقية في الأسلاك والرتب التابعة للتربية الوطنية
والتي تتم على أساس تكافؤ الفرص، بحيث تكون عن طريق الامتحان المهني، في
حدود 80 بالمائة من المناصب المطلوبة، بينما يتم اختيار 20 بالمائة بعد
التسجيل في قائمة التأهيل.

وشكرا

salil05
2010-11-10, 21:16
شكرا على هذا الركن الهام ، أتمنى ادراجكم سيدي الكريم للقانون الداخلي للمدرسة ، وكذا قانون الغيابات و مع تقديراتنا الخالصة لمجهوداتكم الجبارة

nordine08
2010-11-21, 20:42
السلام عليكم اخواني اريد ان اطرح عليكم اشغالا نحن مديرون خريجي 2010 فجئنا بتنصنفنا في رتبنا السابقة اي الصنف 10 و نستفيد من منحة التسيير التي هي 75 نقطة تضاف الى مجموع النقط الستدلالية و لكن الإخوة الدين تخرجوا في 2008/2009 استفادوا من الترقية في الرتبة اي 11 + منحة التسيير كما سبق ذكرها اما اذا نظرنا في الماددة 47 من تاموسمو 08/315 نجد ان الوزارة و الوضيفة العمومية قد اتفقت مع الوزارة في ادراك هذه التغرة و علجت بدمج المديرون المتخرجون 2008/2009 في رتبة استاذ تعليم ابتدائي و الأن ماصير المتخرجون 2010 و ما يلحقون بهم من الدفعات الآتية هل يكون لهم نفس الحق في الترقية ام ماذا اريد استفادة من اصحاب الخبرة و الحنكة القانونية و شكرا

nextrasta
2010-11-24, 15:30
[QUOTE][QUOTE]Suite à la visite d'un inspecteur il m'a dit qu'il est formellement interdit de travailler avec un ordinateur portable et qu'il faut que les documents soient fait à la main
Je veux savoir s'il y a vraiment une iunterdiction de travailler avec cet outil si non conseillez moi ce qu'il faut faire. Merci d'avance

zola002
2010-12-08, 19:13
السلام عليكم أريد أن أطرح إشكالا و لم أجد النوعية من المتندى التي أطرحه فيها فأرجو من المشرفين أن يقرأو إجابتي و هي كالآتي البيرقراطية الممارسة من طرف الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات فعندما يتقدم الطالب لامتحان شهادة الباكلوريا و هو فرح و واضع آمال و يقدم الملف الازم و من ضمنه شهادة ميلاد أصلية محررة من بلدية الميلاد التي تعتبر الجهة الرسمية لاستصدار هذه الوثائق و لكن عندما تقوم هذه الجهة الإدارية بالخطا في المعلومات أي يمكن أن يكون الاسم أو اللقب أو تاريخ الميلاد أو مكان الميلاد مدونا خطأ في شهادة النجاح المؤقتة فالتلميذ من فرحته لا يلاحظ الخطأ أو لا يعطيه أهمية و لكن عند اتمام الدراسة عليه أن يعلم أن المعلومات المدونة في شهادة النجاح إدا لم تطابق المعلومات المدونة في الشهادة المسلمة من طرف الجامعة أو المعهد لا تسلم له ببساطة و تجبره الجامعة على تصحيح الخطأ على مستوى لديوان الوطني للامتحانات و المسابقات و هنا تبدأ الويلات فيقدم الطالب طلبا للتصحيح الوارد و يقدم كإثبات شهادة ميلاده الصحيحة التي قدمها أصلا لتحصيل معلوماته الشخصية و لكن يفاجأ بأنه يطلب منه أمرا "بالرفض" من المحكمة فيتوجه الطالب إلى المحكمة و يطلب من رئيسها أمرا بالرفض أو طلب تصحيح فيكون رد رئيس المحكمة منطقي " لان الأساس هو شهادة ميلاد المعني و هي المرجع لكونها وثيقة رسمية و عليها يتم كل تصحيح في الوثائق الإدارية فلماذا كل هذا اللف و الدوران فإذا كان مسؤول مصلحة تسليم شهادة النجاح المؤقتة يطلب هذا الأمر بالرفض ألا يعلم وحده بأن شهادة الميلاد هي الأساس؟؟ أم هناك خلفيات وراء و عندما تريد الاستفسار لا أحد يجيبك يقال لك هذا هو المعمول به فإذا كان رب البيت بالدف ضاربا...........ألاجوكم أنشروا هذا الأنشغال أو وجهوني إلى من يساعد هؤلاء المساكين ضحايا البيروقراطية التعسفية

ايمن جابر أحمد
2010-12-08, 20:55
[QUOTE][QUOTE]Suite à la visite d'un inspecteur il m'a dit qu'il est formellement interdit de travailler avec un ordinateur portable et qu'il faut que les documents soient fait à la main
Je veux savoir s'il y a vraiment une iunterdiction de travailler avec cet outil si non conseillez moi ce qu'il faut faire. Merci d'avance

السلام عليكم هذه المشكلة لم تعنيك أنت وحدك بل أغلب المفتشين يطلبون من السادة الأساتذة أو المعلمين تحضير المذكرات بخط يده بعيدا عن المنمذجة بالكمبيوتر
هل الحق بذلك أم لا ؟ لمفتش يبقى مسؤول عليك وهذا الطلب من ضمن صلاحياته
المشكلة يظن المفتش بأن المعلم أو الاستاذ ينقل مايوجد بمذكرات الانترنت دون معالجة أو اضافة أو تنقيح
رغم وجود هذه الظاهرة فعلا لدى البعض

ابن عائشة
2010-12-09, 20:26
:sdf:السلام عليكم إخواني,
الكثير منكم يعلم بالقانون المجحف الذي صدر في السنوات الأخيرة والذي يقصي الموظفين في قطاع التربية مثل المساعدين التربويين, والمعلمين, وغيرهم من النجاح في مسابقة التعليم الثانوي, أو أي مسابقة أخرى داخل القطاع .
لكن قد طالعتنا الجرائد في الآونة الأخير بخبر مفاده أن الوزارة والوظيف العمومي توصلا إلى اتفاق يقضي بالسماح لموظفي القطاع بالنجاح في هذه المسابقات,
لكن بعض المديريات لم تطبق هذا الاتفاق, ونفت وجده


فعلى الاخوة أن يفيدونا في هذا الموضوع, بنص الاتفاق, أو غيره
وفقكم الله تعالى لما يحب ويرضى

الحارث أبو همام
2010-12-11, 09:50
يا اخي الكريم لا اتفاق و لهم يحزنون كلام جرائد في جرائد

صافي 30
2010-12-16, 07:08
ريد الاستفسار عن حاملي شهادة الماجستير الذين يزاولون التدريس في الثانويات هل لهم الحق في زيادة أجورهم حسب الشهادة التي بحوزتهم أم أن الشهادة لا قيمة لها بالنسبة لوزارة التربية الوطنية؟. أفيدوني بارك الله فيكم.(نصوص قانونية ان امكن)

حميد أبو نوفل
2010-12-25, 20:37
مميز أنت يا بن الجلفة دائما

sourire0207
2011-01-01, 14:00
سلام عليكم
عندي مشكل و لحد الان لا اعرف ما هو الحل لذا اريد استشارتكم و نصحكم اذا بغيتو ربي
انا دخلت العام الماضي ندرس في الثانوية في اطار عقود ما قبل التشغيل و المشكل اني درست 11 شهر و لحد الان ما خلصتش
في لاكاديمي بقاو يقولولي صبري صبري و انا لنقص الخبرة كملت و بقيت صابرة 9 اشهر كي رحتلهم في اكتوبر قالولي المشكل راه في لاداس
كي رحت لاداس قالولي حنا خاتينا حنا ماقولنالكش خدمي ماشي حنا نخلصوك قولولي لمن نشكي
انتظر ردودكم مع العلم انو عندي le pointage et une attestation de travail كذلك جاني مفتش و عندي تقرير تاعه

ايمن جابر أحمد
2011-01-01, 21:58
الأخت sourire
اجابتي لاتعني إنني صحيح ولكن واجب أن تبحثي
عند توظيفك في اطار العقود ماقبل التشغيل فأنت مهمتك محددة وقد يسخرك مدير الثانوية للتدريس في نفس الاطار الذي وظفت به ولمدة لا تتجاوز أربعة ساعات في اليوم وبالتالي من يتحمل تخليصك هو لاداس وبراتب في اطار عقود ماقبل التشغيل وفي المدة المصرح بها في العقد
كان من المفروض مدير الثانوية يلغي عقدك أو أنت تقومي بتلك الخطوة الغاء العقد مع لاداس ويوظفك كمتعاقدة وبالتالي يكون لك الحق كبقية الأساتذة وللمدة التي اشتغلتها فعليا

benimarzougue
2011-01-02, 11:15
في بقية المهام بكون النصاب محدد للموظف غير ان المعلم لايحدد نصابه
فكل عمل موكل اليه
في القانون الأساسي نصاب المعلم 30ساعة من التعليم ولا أحد يدري عن بقية المداومات الموكلة اليه هل تدخل ضمن 30ساعة ؟ ام لا
ماذا عن حرسة المطعم والساحة وغيرها من المداومات التي تثقل كاهله ولاتترك له مجالا للتنفس

choutrikhalil
2011-01-02, 13:14
هل الأساتذة مدرسة ابتدائية...والأساتذة الرئيسيين...لهم الحق المشاركة في مسابقة مدير مدرسة ابتدائية
صحيح شاركوا في المسابقة و نجحوا لكن هناك من يقول أن الوضيف العمومي سيرفض التاشير على ملفاتهم..
مع العلم أن المادة 31 واضحة حسب فهمي
أريد منكم الاجابة و بارك الله فيكم

kacem27
2011-01-03, 08:41
بسم الله الرحمن الرحيم
من فضلكم اريد النصوص او القوانين التي تتحدث عن محاسبة الأب الدي لا يسمح لإبنه بالدراسة او المسؤول الدي يطرد التلميد من المدرسة رغم عدم بلوغ التلميد سن 16 سنة والدي حدده القانون
من فضلكم وتحت اشراف اعضاء الموضوع في منتهى الأهمية وعاجل
وادا كان بالإمكا ارسال النصوص الى الأميل الخاص بي وشكرااااااااااااااااامسبقااااااااااااااااااااااااا اا

halimca
2011-01-03, 11:00
السلام عليكم

أود الإستفسار حول

تصنيف الأساتذة ( ابتدائي - متوسط - ثانوي )

مع كيفية احتساب الرتبة وكيفية الانتقال منها

وشكرا

شعبان999
2011-01-07, 18:23
لماذا يحرم المدير من الترقية بحجة المنصب العالي مع العلم ان المعلم يرقى بنفس الشهادةويصبح اعلى منه في التصنيف

choutrikhalil
2011-01-09, 17:49
هل الأساتذة مدرسة ابتدائية...والأساتذة الرئيسيين...لهم الحق المشاركة في مسابقة مدير مدرسة ابتدائية
صحيح شاركوا في المسابقة و نجحوا لكن هناك من يقول أن الوضيف العمومي سيرفض التاشير على ملفاتهم..
مع العلم أن المادة 31 واضحة حسب فهمي
أريد منكم الاجابة و بارك الله فيكم

choutrikhalil
2011-01-10, 13:47
الركن القانوني ولا رد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

العمري 2008
2011-01-10, 15:15
الف شكر و تقدير

محمد نصر الدين
2011-01-11, 17:56
السلام عليكم جميعا :
أريد أن أطرح التساؤل التالي راجيا منكم إفادتي بالجواب الشافي جزاكم الله خيرا.
بعد النجاح في المسابقة الخاصة برتبة مستشار التغذية المدرسية و متابعة التكوين المتخصص بمعهد سعيدة لم يرسل إلى المديريات المعنية إلا محاضر نجاح مؤقتة في انتظار المحاضر النهائية , و إلى يومنا هذا لم ترسل المحاضر النهائية و عند اتصالنا بالمعهد قيل لنا أن هناك مشكلة مع الوظيف العمومي (لا نعرف نوعها) و بالتالي فالمحضر لم يصادق عليه من طرف هذه الهيئة و ما زال مصيرنا مجهولا :
- فهل سيعاد تكويننا من جديد ؟
- أم هل سنعود إلى رتبنا الأصلية؟
- أم أن مديرية الوظيف العمومي ستمضي في النهاية؟
- و هل إذا تمت مصادقة الوظيف العمومي بعد دخول سنة 2011 ستتم الترقية بصفة عادية؟

أفيدونا أفادكم الله

abjihad
2011-01-12, 23:10
ما رأيكم القانوني في تعيين مدير التربية بولاية المسيلة لمحام لفائدة مدير مدرسة ابتدائية بحمام الضلعة للدفاع عن نفسه في قضية ضد معلميه رفعت غلى محكمة حمام الضلعة الابتدائية فهل يحق للمعلمين أيضا أن يعين لهم السيد مدير التربية محام لهم ؟؟؟أم أنهم ليسوا جزائريين؟؟؟ أم أنهم خارجون عن القطاع وعن القانون أيضا في نظر ألسيد المدير ؟؟؟

محمد نصر الدين
2011-01-16, 18:09
ما رأيكم القانوني في تعيين مدير التربية بولاية المسيلة لمحام لفائدة مدير مدرسة ابتدائية بحمام الضلعة للدفاع عن نفسه في قضية ضد معلميه رفعت غلى محكمة حمام الضلعة الابتدائية فهل يحق للمعلمين أيضا أن يعين لهم السيد مدير التربية محام لهم ؟؟؟أم أنهم ليسوا جزائريين؟؟؟ أم أنهم خارجون عن القطاع وعن القانون أيضا في نظر ألسيد المدير ؟؟؟

حتى نستطيع التدخل في الموضع يجب توضيح القضية المتنازع فيها فالمديرية يمكن لها وفقا للقوانين و التنظيمات المعمول بها أن توكل محام للدفاع عن الموظف أمام القضاء الإداري دون الجنائي
هذا ما أعلمه و الله أعلم

abjihad
2011-01-17, 07:27
القضية واضحة أيها الأخ الكريم قضية سب وشتم من طرف المدير لأحد معلميه ، رفعها المعلم ضد مديره والشيئ المثير هو تعيين مديرية التربية للمديرمحام دون المعلم الرجاء الرد بسرعة ؟؟؟؟

bassout
2011-01-17, 08:46
السلام عليكم

في المتوسطة التي أعمل بها طلب مني المدير بتدريس أقسام زميلتي في المادة لغيابها في عطلة مرضية ل7 أيام جددت مرتين هل يحق لي أن أرفض العمل مع أن ساعات عملي لاتوفي النصاب.شكرا

سيف63
2011-01-17, 16:39
السلام عليكم أهل التربية و التعليم و عام طيب إن شاء الله
أخي حميدي البشير
لدي استفسار حول الأستاذ المنسق للقسم أو المادة وهو : بالنسبة للقانون 90/49 كانت تحسب للأستاذ الذي تسند له مسؤولية القسم و الذي له أقل من 22 ساعة ساعتان مثلا أستاذ يدرس 18 ساعة في المتوسط + مسؤول قسم ( 2 ساعة ) يصبح لديه 22 ساعة أما في القانون الجديد لم تتضح الأمور
منذ 2008 حيث الأستاذ له 22 ساعة و تضاف له مسؤولية القسم و لايحسب له شيئ أي عمل مجاني و عند الاستفسار مع المدراء يجيبونك نحن في الانتظار ولا نعلم و لا نعمل بالقانون 90/49 ؟ وقد حدثت مشاكل مع مدراء بسبب مناشر الدعم الأخيرة التي تتحدث عن تكملة النصاب فأستاذ يدرس 20 ساعة و له مسؤولية القسم يقوم المدير بإضافة ساعتين في الأسبوع لتكملة النصاب وعدم احتساب مسؤولية القسم .

فهل هناك مراسلات و توضيحات حول الاستفسار علما أن الذي له فرار 14/3 يستفيد من 35 نقطة استدلالية ؟

الصحة و العافية و للجميع .....

محمد نصر الدين
2011-01-18, 17:28
القضية واضحة أيها الأخ الكريم قضية سب وشتم من طرف المدير لأحد معلميه ، رفعها المعلم ضد مديره والشيئ المثير هو تعيين مديرية التربية للمديرمحام دون المعلم الرجاء الرد بسرعة ؟؟؟؟

إن كانت القضية كما تقول فهي لا تعتبر من المنازعات الجماعية و ليس للمديرية الحق في تعيين محام لأي من الطرفين و هذه القضية لا تنظر في الغرفة الإدارية و إنما تعتبر قضية عامة تنظر أمام المحكمة العادية (فهي جنحة السب و الشتم العلني ) ترفع من طرف الضحية و ليس المعتدي أمام محكمة الجنح

استادة علوم
2011-01-20, 16:18
السلام عليكم هل من يجيب عن استفسارت العضو سيف 63 لانها اشغالات الجميع الان والكل يبحث عن اجابة فا نا مثلا ابحث عن هذه الاجابة لمتوسطة كاملة جديدة جميع موظفيهاجدد ونحن نجهل جميع القوانين والحقوق لذا اسعفونا

مودع س
2011-01-21, 20:06
السلام عليكم .لدي انشغال أريد أن أطرحه على الإخوة الأعزاء:في ولاية بسكرة تم تنزيل مجموعة من أساتذة المدرسة الابتدائية الى صفة معلم ابتدائي علما أنه تم ترقيتهم الى هذه الصفة ابتداء من سنة 2008 وقد استفادوا من المخلفات المالية بداية من هذا التاريخ ثم بدا للوظيف العمومي بالولاية أن هذه الترقية باطلة وتم اعادة تصنيفهم في رتبتهم الأصلية و تقوم مديرية التربية الان بخصم الزيادات الماليةالتي استفادوا منها والمعنيون هم معلمون حاصلون على شها دات الليسانس في اختصاصات مثل:الحقوق والإقتصاد ... وهي اختصاصات غير مصنفة في المنشور الوزاري الذي يحدد الإختصاصات المقبولة للتدريس في التعليم الإبتدائي فهل يا اخوة ما حدث لإخوتكم في ولاية بسكرة حدث لاخرين في ولايات اخرى من الوطن أفيدونا جزاكم الله خيرا .

استادة علوم
2011-01-28, 20:09
اين انتم ا اهل الخير ردوا علاي انا مودوا لا احد يجيب علاي

الرشيد
2011-02-01, 12:17
أخي الكريم لدي مشكل و أريد طرحه و لست متأكدة من أنه يطرح في خانة القوانين و لكني أعول على سعة صدوركم و تفهمكم سأرزق بطفل عن قريب و أود التفرغ لتربيته سنة كاملة على الأقل و قد سمعت عن ما يسمى بحالة الأستيداع mise en disponibilite و أود أن أعرف معناها و هل أستطيع أن أتمتع بها و ما هو الملف الذي أحتاجه؟و شكرا لكم مسبقا

حمة1971
2011-02-09, 19:27
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، لدي إنشغال عاجل وأود من يساعدني فيه، أنا معلم التعليم الابتدائي بولاية بسكرة استفدت من قرار الإدماج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي الصنف 11 وتحصلت على جميع المخلفات المالية الخاصة بالزيادة وبأثر رجعي من جانفي 2008، غير أنني تفاجأت ومجموعة من المعلمين بنفس الولاية برفض الإدماج من طرف مفتشية الوظيف العمومي لولاية بسكرة بحجة شهادة الليسانس تخصص "حقوق واقتصاد" غير مقبولة في التعليم الابتدائي وتم تنزيلنا إلى الرتبة الأصلية، رتبة معلم التعليم الابتدائي صنف 10، وبدأت مديرية التربية لولاية بسكرة بإجراءات الخصم من الراتب الشهري للمعلمين المعنيين لتحصيل المبالغ المالية التي تمثل الفارق بين الصنفين، أود أن يساعدني أخوتي وزملائي، هل تم في ولاياتكم نفس الإجراء أم لا؟ وجزاكم الله عنا كل خير.

jijijamel
2011-02-19, 11:33
السلام عليكم
مدير مدرسة ابتدائية جديدفي ولاية سطيف كان معلم لغة فرنسية سابقا.يعين كمدير مكلف بالتدريس اللغة العربية و بعد فصل كامل ينقل الي مدرسة اخري فيجد نفسه مدير مكلف بتدريس اللغة الفرنسية في مدرسته و يكمل النصاب في مدرسة اخري .هل كل هدا قانونيا

م.فريد
2011-03-04, 19:19
السلام على الجميع ،أسأل زوار هذه الصفحة عن معلم يأتي دائما متأخرا إلى المدرسة بربع ساعة أو عشر دقائق فلا ينجز حصة التربية الخلقية ،فكيف يتصرف معه المدير ؟

تحسب غيابات المدير و تقارن مع تأخرات المعلم....طبعا في نهاية السنة الدراسية

كوثر20054
2011-03-05, 16:51
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مجرد استفسار قانوني ومثلي الكثير وهو انني متحصلة على شهادة ليسانس ادب عربي منذ1990 واستخلفت في عدة مناصب كان اولها استذة تاريخ وجغرافية لعطلة امومة ولكن اخر استخلاف لمدة سنة في ثانوية في تخصصي وجاء قرار ادماج سنة 1992 ولكن تلك الفترة زاولت تكوينا في المعهد التكنولوجي كمعلمة بالابتدائي وتخرجت1993 وادمجت في الصنف 11 مؤخرا لكن سؤالي هل يحق لي طلب الادماج الى منصب الذي زاولته قبل التحاقي بالمعهد ارجو الرد يثلج قلبي انا اعيش في دوامة انه وقت طويل مر ولكن هل لي الحق بالمطالبة وكيف

أبوعبد الحكيم
2011-03-06, 14:25
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، لدي إنشغال عاجل وأود من يساعدني فيه، أنا معلم التعليم الابتدائي بولاية بسكرة استفدت من قرار الإدماج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي الصنف 11 وتحصلت على جميع المخلفات المالية الخاصة بالزيادة وبأثر رجعي من جانفي 2008، غير أنني تفاجأت ومجموعة من المعلمين بنفس الولاية برفض الإدماج من طرف مفتشية الوظيف العمومي لولاية بسكرة بحجة شهادة الليسانس تخصص "حقوق واقتصاد" غير مقبولة في التعليم الابتدائي وتم تنزيلنا إلى الرتبة الأصلية، رتبة معلم التعليم الابتدائي صنف 10، وبدأت مديرية التربية لولاية بسكرة بإجراءات الخصم من الراتب الشهري للمعلمين المعنيين لتحصيل المبالغ المالية التي تمثل الفارق بين الصنفين، أود أن يساعدني أخوتي وزملائي، هل تم في ولاياتكم نفس الإجراء أم لا؟ وجزاكم الله عنا كل خير.

يوجد فرق بين ثلاث حالات يوجد عليها الموظف :
الحالة الأولى : عند التوظيف توجد شهادت مطلوبه وتوجد شهادات لا يمكن صاحبها المشاركة في المسابقات
الحالة الثانية : عند الادماج وهنا الموظف يباشر مهامه كمتعاقد مثلا ولم يوظف بمسابقة كما حدث لكثير سنة1992
الحالة الثالثة : الترقية هنا الموظف يباشر عمله وتوظف عن طريق مسابقة وله مقررة ترسيم وفي هذه الحالة تحكمه
المادة 44 :من مرسوم تنفيذي رقم315-08 المؤرخ في 11شوال 1429 الموافق ل11اكتوبر 2008
يتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية
والمادة 107 :من أمر رقم06-03 المؤرخ في 19 جمادي الثانية عام 1427الموافق ل15 يوليو 2006 يتضمن القانون الأساسي العام للوظيفية العمومية
...... لذا يمكنك التقرب من محامي حتى تسترد كل حقوقك ورد الاعتبار...

boukallaahmed
2011-03-10, 18:04
السلام عليكم
وصلت لادارة الوظيف العمومي ثم الى مؤسساتنا نص قانون جديد يتيح لأبناء المجاهدين الاستفادة من 7 سنوات و نصف للتقاعد وبالتالي يعمل ابناء المجاهدين 24 سنة ونصف فقط بدل 32 سنة
دون الكلام عن اخواننا ابناء المجاهدين والذين لا يتحملون مسؤولية اصدار هذا القانون ولكن كل اللوم يلقى عمن اصدره
قلنا ابناء الشهداء مقبول لانهم حرموا من آباهم ولكن لماذا هذا الامتياز لابناء المجاهدين؟؟ هل نحن حركى ام ماذا؟؟
هل الدولة تريد اشعال الفتنة بين الشعب؟؟
لا حول ولا قوة الا بالله

السلام عليكم هل هذا الخبر صحيح ؟ و شكرا

SAYAH240
2011-03-11, 00:26
ارجو منك اخي ان تطلع على مشكلتي

أبوعبد الحكيم
2011-03-11, 07:03
السلام عليكم أهل التربية و التعليم و عام طيب إن شاء الله
أخي حميدي البشير
لدي استفسار حول الأستاذ المنسق للقسم أو المادة وهو : بالنسبة للقانون 90/49 كانت تحسب للأستاذ الذي تسند له مسؤولية القسم و الذي له أقل من 22 ساعة ساعتان مثلا أستاذ يدرس 18 ساعة في المتوسط + مسؤول قسم ( 2 ساعة ) يصبح لديه 22 ساعة أما في القانون الجديد لم تتضح الأمور
منذ 2008 حيث الأستاذ له 22 ساعة و تضاف له مسؤولية القسم و لايحسب له شيئ أي عمل مجاني و عند الاستفسار مع المدراء يجيبونك نحن في الانتظار ولا نعلم و لا نعمل بالقانون 90/49 ؟ وقد حدثت مشاكل مع مدراء بسبب مناشر الدعم الأخيرة التي تتحدث عن تكملة النصاب فأستاذ يدرس 20 ساعة و له مسؤولية القسم يقوم المدير بإضافة ساعتين في الأسبوع لتكملة النصاب وعدم احتساب مسؤولية القسم .

فهل هناك مراسلات و توضيحات حول الاستفسار علما أن الذي له فرار 14/3 يستفيد من 35 نقطة استدلالية ؟

الصحة و العافية و للجميع .....

مازال القانون القديم ساري المفعول
لأستاذ المنسق للقسم أو المادة لا يباشر عمله الا بمقررة وفي حالة عدم وجود العدد الكاف من الأساتذة مسؤولي الأقسام ورؤساء الأقسام يسند اكثر من قسم للذي له مقررة
في حالة عدم وجود مقررة وعدم كفاية أساتذةمسؤولي المواد ورؤساء الاقسام يسند للأستاذ الذي لم يستوف نصابة قسم أو التنسيق على أن تحسب له ساعتين( نصاب الأستاذ22 ساعة)
نصاب الأستاذ22ساعة بما فيها ساعة للتنسيق+ساعة للإكتظاظ للذين لديهم أكثر من35 تلميذ في القسم يستثنى أستاذ العلوم والفيزياء لأنه يعمل بالأفواج( نصف القسم في العمل المخبري )

barika09
2011-03-12, 09:58
اخى حميدى شكرا على هده المبادرة الرائعة....

حمة1971
2011-03-15, 15:57
يوجد فرق بين ثلاث حالات يوجد عليها الموظف :
الحالة الأولى : عند التوظيف توجد شهادت مطلوبه وتوجد شهادات لا يمكن صاحبها المشاركة في المسابقات
الحالة الثانية : عند الادماج وهنا الموظف يباشر مهامه كمتعاقد مثلا ولم يوظف بمسابقة كما حدث لكثير سنة1992
الحالة الثالثة : الترقية هنا الموظف يباشر عمله وتوظف عن طريق مسابقة وله مقررة ترسيم وفي هذه الحالة تحكمه
المادة 44 :من مرسوم تنفيذي رقم315-08 المؤرخ في 11شوال 1429 الموافق ل11اكتوبر 2008
يتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية
والمادة 107 :من أمر رقم06-03 المؤرخ في 19 جمادي الثانية عام 1427الموافق ل15 يوليو 2006 يتضمن القانون الأساسي العام للوظيفية العمومية
...... لذا يمكنك التقرب من محامي حتى تسترد كل حقوقك ورد الاعتبار...


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، أشكرك أخي سردوك على اهتمامك بموضوعنا وردك على انشغالاتنا فيما يتعلق بإعادة إدماجنا في الصنف 10 بدلا من الصنف 11 الذي أدمجنا فيه، وإليك بعض التوضيحات التي ستساعدكم على الإلمام بانشغالنا وإيجاد حل له.
نحن مجموعة من المعلمين نعمل بولاية بسكرة موظفون ومرسمون منذ عدة سنوات، كنا في رتبة م.م.أ3 الصنف 13 القسم 2 حسب القانون القديم، وعند صدور المرسوم التنفيذي 08/315 أعيد إدماج كل موظفي قطاع التربية للأصناف الجديدة التي جاء بها هذا المرسوم.
فأدمجنا في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي الصنف 11 باعتبار أننا حاصلون على شهادة الليسانس طبقا لنص المادة 47 من نفس المرسوم، غير أننا فوجئنا بإعادة إدماجنا في رتبة معلم التعليم الابتدائي الصنف 10 باعتبار مفتشية الوظيف العمومي لولاية بسكرة رفضت شهاداتنا الجامعية محتجة بعدم قبول شهادة الليسانس تخصص (اقتصاد - حقوق)، رغم أن شرط التخصص في الشهادة يتعلق بالتوظيف والترقية التي تحكمه المادة 44 من نفس المرسوم التي تشترط نوعية الشهادة لكن نحن لم نوظف ولم نرقّ با أدمجنا في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي الصنف 11 تطبيقا لنص المادة 47 من المرسوم المذكور أعلاه.
أطلب من أخوتي الكرام إفادتي بمعلومات حول هذا الموضوع وهل تم هذا الإجراء في باقي الولايات أم في ولايتنا فقط ؟ أي عدم قبول شهادات الليسانس تخصص (اقتصاد وحقوق) في الإدماج في الصنف 11 رتبة أستاذ التعليم الابتدائي.
أرجو أنني قد وضحت جوانب هذا الانشغال.

كوثر20054
2011-03-15, 16:19
في ولايتي وحسب علمي زميلتي لها شهادة ليسانس في التسير واقتصاد ورقت الى استاذ رئيسي الان هي في الصنف 12 بعدما ادمجت الى الصنف 11 في 1/1 2008

soheibprof
2011-03-15, 16:42
لي صديق عمل من سنة 1986 الى 1996 اي لمدة 10 سنوات كمساعد متربص وليبس متعاقد قبل الترسيم في سنة 1996 السؤال خلال هذه السنوات هل له الحق في الدرجات ام لا ؟لان الدرجة الاولى جاءت بعد التر سيم

أبوعبد الحكيم
2011-03-15, 17:49
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، أشكرك أخي سردوك على اهتمامك بموضوعنا وردك على انشغالاتنا فيما يتعلق بإعادة إدماجنا في الصنف 10 بدلا من الصنف 11 الذي أدمجنا فيه، وإليك بعض التوضيحات التي ستساعدكم على الإلمام بانشغالنا وإيجاد حل له.
نحن مجموعة من المعلمين نعمل بولاية بسكرة موظفون ومرسمون منذ عدة سنوات، كنا في رتبة م.م.أ3 الصنف 13 القسم 2 حسب القانون القديم، وعند صدور المرسوم التنفيذي 08/315 أعيد إدماج كل موظفي قطاع التربية للأصناف الجديدة التي جاء بها هذا المرسوم.
فأدمجنا في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي الصنف 11 باعتبار أننا حاصلون على شهادة الليسانس طبقا لنص المادة 47 من نفس المرسوم، غير أننا فوجئنا بإعادة إدماجنا في رتبة معلم التعليم الابتدائي الصنف 10 باعتبار مفتشية الوظيف العمومي لولاية بسكرة رفضت شهاداتنا الجامعية محتجة بعدم قبول شهادة الليسانس تخصص (اقتصاد - حقوق)، رغم أن شرط التخصص في الشهادة يتعلق بالتوظيف والترقية التي تحكمه المادة 44 من نفس المرسوم التي تشترط نوعية الشهادة لكن نحن لم نوظف ولم نرقّ با أدمجنا في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي الصنف 11 تطبيقا لنص المادة 47 من المرسوم المذكور أعلاه.
أطلب من أخوتي الكرام إفادتي بمعلومات حول هذا الموضوع وهل تم هذا الإجراء في باقي الولايات أم في ولايتنا فقط ؟ أي عدم قبول شهادات الليسانس تخصص (اقتصاد وحقوق) في الإدماج في الصنف 11 رتبة أستاذ التعليم الابتدائي.
أرجو أنني قد وضحت جوانب هذا الانشغال.


يوجد بعض اساتذة التعليم الإبتدائي المتحصلين على شهادة ليسانس حقوق تمت ترقيتهم الى سلم 11 وبعضهم ارسل شهادته مع طلب خطي لمديرية التربية في انتظار وجود مناصب هذا بالمسيلة

أبوعبد الحكيم
2011-03-15, 17:55
لي صديق عمل من سنة 1986 الى 1996 اي لمدة 10 سنوات كمساعد متربص وليبس متعاقد قبل الترسيم في سنة 1996 السؤال خلال هذه السنوات هل له الحق في الدرجات ام لا ؟لان الدرجة الاولى جاءت بعد التر سيم

يتم احساب سنوات العمل حتى ولو في قطاع ثاني شرط أن يكون مشترك بالضمان الإجتماعي عليه استخراج شهادات عمل بهذه لهذه السنوات والتقرب الى مقتصد حتى يطلعه على الاجراءات القانونية ليسترد حقوقه

نورس الشرق
2011-03-19, 07:19
السلام عليكم هل يمكن الانسحاب من تكوين المعلمين عن بعد اذ الامر جد مرهق فالمعلم لايرتاح خلال كامل العم الدراسي تقريبا واذا ما تغيب يوما اعتبر غائبا طوال مدة التكوين واي تكوين.

لفردوسي
2011-03-26, 10:50
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
كيف تحسب سنوات الاستخلاف و هل هناك قانون واضح وكيف نحصل عليه

الجامعية02
2011-03-28, 17:05
اعتقد ان هذا ركن مهم جدا

سيف2008
2011-03-29, 01:18
هل عدم وجود مجلس التربية والتسيير في متوسطة مثلا يعتبر خللا قانونيا وماذا ينجر عنه اقصد مؤسسة بدون هذا المجلس هل تعتبر دليل على وجود تجاوز في صرف الميزانية

aze2009
2011-04-02, 16:47
ارجو من كل من لديه المنشور الخاص بالدعم يبعثه لي

الماريشال
2011-04-03, 11:56
السلام عليكم
من من الإخوة الكرام يمكنه إعطائنا رابط لتحميل كتاب التشريع المدرسي باللغة الفرنسية
جزاكم الله خيرا

ramzi86
2011-04-04, 20:09
السلام عليكم
ارجوا افادتي بالسند القانوني الذي يعطي حق منحة تكوين للاساتذة الناجحين الذين يتم تكوينهم قبل التعيين

taharte
2011-04-05, 14:50
لقد شاركت في مسابقة مديري المدارس الإبتدائية لسنة 2010 وتحصلت على مايلي :
الثقافة العامة 9
علوم التربية 14
الفرنسية 4.5 وكان معدلي العام كما يلي حسب المعامل
(9×2)+(14×3)+(4.5×1)=(18+42+)4.5=(64.5÷6)=10.75
وفي الأخير أبلغ أنني مقصي بسسب اللغة الفرنسية واليوم أسأل هل أستفيد من تعلمة الوظيف العمومي المؤرخة بتاريخ 02/03/2011 علما أنها نصت على المتحصلين على 10/20 دون أية شرط وبما أننا في مرحلة إدماج دون أثر للمسابقات والشروط المجحفة من له دراية بالأمر يفيدنا وشكرا