مساحة واسعة للمراجعة والنقاش دون نهاية

[samado]

واهم شئ انه يضيف وقع موسيقي جميل ..لانه محسن بديعي لفظي عكس الطباق الذي يكون اثره في المعنى وليس في الفظة

[جمانا]

يضيف المعنى توضيحا ودقة ويزيده جمالا

امينة انا في غرفة الدردشة للبانا انا هناك

[الملكة بلقيس 2]

واش تراجعو ولا نكملو الادب راني قاعدا نستفيد

[samado]

هذه هورد انا اسف جدااااااااااااااااااااااااااا سلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالام

لالا ليس ردي هذا لوكن لم افهم شئ في الموضوع لذا قوليلي وضحي واش كتبتي باش نعرف واش نرد عليك يا اختي ريما

[جمانا]

انا اسف
الوداع يامتدى جلفة

[الملكة بلقيس 2]

خرجتو ولا لا
سارة واين رحتي واشبيك خرجتي اختي اقعدي نراجعو

[samado]

ماهي اركان الجناس المعتمدة

[@ أمـينـة-94 @]

وهل تستعمل المقابلة فقط في الأبيات الشعرية ؟

صح كانت تقول الأستاذة مثل الكلام اللي راك اتقولو على إحسالس الشاعر والمعنى وهو كي الطباق


واش بيك ريمة

[الملكة بلقيس 2]

من هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[جمانا]

لالا ليس ردي هذا لوكن لم افهم شئ في الموضوع لذا قوليلي وضحي واش كتبتي باش نعرف واش نرد عليك يا اختي ريما

من فضلك والاخرة مرة ارجووووووووووووووووااا ان تذهب الى قسم الترحب والتهاني

[samado]

اهااااااااااااا فهمت الان الموضوع شكرااااااااااا شكرا كثيرا اختي الرائعة المتفائلة وكلها امل على امل ريما

[جمانا]

وهل تستعمل المقابلة فقط في الأبيات الشعرية ؟

صح كانت تقول الأستاذة مثل الكطلام اللي راك اتقولو على إحسالس الشاعر والمعنى وهو كي الطباق

اذهبي الى غرفة الدردشة للبنات من فضلك
انا هنااااااااااااااااااااااااك
لالالالالالالالالالالالالالالالالا نزعف منك

[جمانا]

اهااااااااااااا فهمت الان الموضوع شكرااااااااااا شكرا كثيرا اختي الرائعة المتفائلة وكلها امل على امل ريما

وانت نور على نور ايهاااااااااااااااااااااا صحافي المتألق

[samado]

حدد المحسنات البديعية اللفظية على حدا والمعنوية على حدى
ماهي اركانا الجناس وماهي انواعه
وماهي انواع الاطبااااااااااااااااااااااااق

[@ أمـينـة-94 @]

ماسي الجناس نوعان التام والناقص

مثل ارضهم ما دمت في ارضهم هذا تام أرضهم الأولى من الرضى والثانية الأرض

[samado]

help me ............ياربي اعطني الصبر هدا مكاااااااااااااااا

[@ أمـينـة-94 @]

اللهم آمين

هذي هي اركان الجناس التام والناقص وكاين وقيل اللفظي والمعنوي

[samado]

اركان الجناس هي العدد .الترتيب .نوع الحروف .التشكيل .ينقسم الى جناس تام لما تتوفر فيه جميييييييييع التريب والتشكيل ونوع الحروف .... مثل صليت المغرب بالمغرب
جناس ناقص لا جاء فيه مهمش كيفكيف في الترتيب ولا الحرف ولا التشكيل
حل ..محل هدا ناقص لان العدد ماشي كيف كيف .................................................. .........

[الملكة بلقيس 2]

هل انتم هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اخوتي من هنا

[samado]

ماسي الجناس نوعان التام والناقص

مثل ارضهم ما دمت في ارضهم هذا تام أرضهم الأولى من الرضى والثانية الأرض

هيه صحيح ................................يعني باركانه تقدري تحدي نوعه

[@ أمـينـة-94 @]

والناقص يكون مختلف في حرف واحد ولازم يكون نفس عدد الحروف والحروف نفسها في التام صح ولا لا

[جمانا]

ماسي الجناس نوعان التام والناقص

مثل ارضهم ما دمت في ارضهم هذا تام أرضهم الأولى من الرضى والثانية الأرض

اذهبي الى غرفة الدردشة للبنات من فضلك
انا هنااااااااااااااااااااااااك
لالالالالالالالالالالالالالالالالا نزعف منك

[@ أمـينـة-94 @]

آية راجعي معانا شاركينا أفكارك في مجال البلاغة في الأدب

[الملكة بلقيس 2]

سارة امينة وماسي هل انتم هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[@ أمـينـة-94 @]

على حساب واش راني انشوف راك اتفهم فيا ماسي شكرا لك

لنواصل

[الملكة بلقيس 2]

الجناس هو اتفاق كلمتين في اللفظواختلافهما في المعنى
اسير وقلبي في الحب اسير

[الملكة بلقيس 2]

واش تراجعو درك تكملو البلاغة ولا نروح للقواعد

[الملكة بلقيس 2]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[@ أمـينـة-94 @]

شوفي ماسي واش يقولك

[samado]

والناقص يكون مختلف في حرف واحد ولازم يكون نفس عدد الحروف والحروف نفسها في التام صح ولا لا
لالا ماشي هكااااااااااااااااااااااااااااااااا ي ا
ناقص لجاء اختلاف اللفظتين في عدد حروف وترتيب ونوع الحرف وتشكيل. مثلا حل محل ناقص علاش لان اللفظتين لم يتوافقا في عدد الحروف
نعمة ونقمة ناقص لانهما لم يتوافقا في نوع الحرف النون والقاء ............
صحائف وصفائح ناقص لاختلافهما في التريب
صليت الممغرب بالمغرب تاااااع لى توافق اللفظتين في في الترتيب والعدد وتشكيل ..........كيما قلت الفوق

نعمة ونقمة ماهو المحسن البديعي هناااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[samado]

على حساب واش راني انشوف راك اتفهم فيا ماسي شكرا لك

لنواصل

اهههههههههههههههههه ماشي نفهم فيك بصح راني نراجع معااااااااااااااااااااااااك و لالا

[ramy_constantine]

معليش اقتصاد الجزائر في ظل الحكم العثماني

[@ أمـينـة-94 @]

شكرا فهمت
أنا كنت حاسبة الإختلاف في حرف واحد مع تشابه كل الحروف الباقية وترتيبها نفسو

بارك الله فيك ماسي

زيد وليت انحب انراجع الأدب

[samado]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

وشبيك الملكة بلقيس انتي جدييدة هنا اول مرة نشوفك ختي واش تراجعي

[samado]

سؤالي الجاي ماهو الفرق بين الغزل الماجن او الحضري والغزل العفيف

[samado]

وراكم .............اية راني نتمسخر معاااااااااااااااااااااك اههههههههههههه
علابلكم راه جرح كبير في راسي وراني نقرى حاس بالم مش طبعي بصح ونا واش داني للمشاكل الله غالب ................

[@ أمـينـة-94 @]

ن الناحية الاقتصادية فلم يكن هناك تراكم إقصادي ،فالاقتصاد هو فلاحي،إقتصاد إكتفاء ذاتي ماعدا الحبوب التي يتم تصديرها، وسائل الإنتاج ضعيفة وتقليدية،فعملية الإستصلاح كان يقوم بها الأهالي وعلى نطاق محدود و ضيق،أماكن التبادل التجاري هي الأسواق(الجهوية و المحلية).
بصفة عامة الإقتصاد خلال هاته الفترة هو مبني على التوازن بين الكثافة السكانية و الإنتاج(إقتصاد إكتفاء ذاتي).
نوعية ملكية الأرض:
نجد أراضي البيلك وهي أراضي تابعة للباي(أراضي المخزن و العزل) و أراضي الملك و العرش و الفحص (تحيط بالمدن) و أخيراً الحبوس أو الأوقاف(تابعة للمؤسسات الدينية)،كل هذه الأراضي لاتباع ولاتشترى .
تنظيم المجالي الريفي:
كان مبنياً على التضامن الإجتماعي و التكامل المجالي،فالتضامن الإجتماعي تترجمه البنية الإجتماعية التي تمثل القبيلة نواتها الأساسية و كذا الأرض التي لاتباع ولاتشترى و المتجمعة والغير مقسمة، كل هذه الأشياء زادت في تماسك المجتمع الريفي الجزائري.
أما التكامل المجالي فنلحظه من خلال التكامل الموجود بين الجبل و السهل(المنخفض)،فالسفح يستعمل للرعي و قدم الجبل للسكن و السهل للزراعة، فكل قبيلة مع بعض الإستثناءات لها مزدرع خاص بها (منخفض و مرتفع).



قد يفيدك هذا أخي

[الملكة بلقيس 2]

الغزل الماجن هو غزل يصف فيه الشاعر محبوبته وصفا ماديا اما الغزل العفيف هو الغزل الذي يصف فيه الشاعر مشاعره ازاء محبوبته وهو غزل عفيف طاهر

[samado]

كون صبرت بعد الاختبارات و....................
ربي يصبرني

[@ أمـينـة-94 @]

الغزل

لقد انحدر الغزل الاموي من الغزل الجاهلي ، والفارق هو ان الغزل في القصيدة الجاهلية كان غرضا من اغراض القصيدة ياتي في ابيات ، ثم ينتقل الى غرض آخر في نفس القصيدة . اما في العصر الاموي فقد اصبح الغزل يختص في قصيدة كاملة ، فلا يذكر الشاعر في قصيدته غير الغزل . ويمكن تقسيم الغزل الى نوعين:
1- الغزل الماجن (الغزل الحضري):

فهو غزل اباحي . وكثر مثل هذا الغزل في الحضر حيث المدينة والحضارة والثروة

(ان الانسان ليطغى ان رآه استغنى) (2)

حيث اجتمع الياس مع وفرة الثروة فانتجا اللهو والاسراف . وساعد على ذلك كثرة الرقيق وانتشار ضروب الملاهي والغناء والموسيقى ، حيث توجد فضائح في البلاط الاموي نشرت في الكتب الادبية والتي تعكس شرب الخمر والزنا وغيرها من المفاسد واشعار الفسق والفجور من قبل امراء الامويين لا يمكن ذكرها ، كالذي يفعله الوليد بن عبد الملك ، فقد كان في بلاطه حوضا مملوء بالشراب (الخمر) فكان يغتسل داخل هذا الحوض ويرتكب الزنا . ثم ان التاريخ يحدثنا ان الوليد بن يزيد بن عبد الملك لما عهدت له الخلافة كان منهمكا في اللهو والشراب وسماع الغناء ، مستهترا بالمعاصي منتهكا للحرمات زنديقا . وكانت له اشعار في المجون ، حيث قيل انه استفتح في القرآن فاتفقت له الآية الكريمة:

(و استفتحوا و خاب كل جبار عنيد) (3) ،

فالقى المصحف من يده ورماه بسهم ثم انشد:

تهددني بجبار عنيد

نعم انا ذاك جبار عنيد

اذا ما جئت ربك يوم حشر

فقل يا رب خرقني الوليد (4)

كل هذه المظاهر الفاسدة والخارجة عن الاسلام وباسم الاسلام ، بينما نلاحظ الجانب الآخر بيوت بني هاشم ، يسمع القرآن والبكاء والاستغفار حيث‏يذكرهم القرآن: (انما يريد الله ليذهب عنكم الرجس اهل البيت ويطهركم تطهيرا) (5) .

ومن اشهر شعراء الغزل الماجن ، عمر بن ابي ربيعة والاحوص والوليد بن يزيد . ان عمر بن ابي ربيعة كان يعشق هند (هند غير هند ام معاوية) حيث قال:

كلما قلت متى ميعادنا

ضحكت هند وقالت‏بعد غد (6)
2- الغزل العفيف (العذري):

كثر مثل هذا الشعر في البدو حيث الخيمة والفقر ، فقد اجتمع الفقر والحرمان ، وعفت النفس واللسان . ويلقبون شعراء هذا النوع من الغزل بشعراء العشاق حيث كانوا يعيشون في نجد مجاور الحجاز ، لذا سميت نجد بارض العشاق ، ويمتاز شعرهم بالعفة والعذوبة ، وانه سهل محبب الى النفس الانسانية .
و اشهر شعراء العشاق:

ا - قيس بن الملوح ، يذكر اسمه مع بنت عمه ليلى العامرية ، واشتهر بمجنون ليلى .

ب - جميل ، وله شعر في بثينة ، ولاجل ذلك سمي ب (جميل بثينة) .

ج - كثير ، كان يحب ويعشق عزة .

د - عروة في عفراء ، له شعر فيها .

ه - توبة له شعر في ليلى الاخيلية ، وهما شاعران .

وهناك شعراء كثيرون في هذا المجال ،

قد يفيدك هذا ماسي أحنا ماقريناش الغزل كامل

[samado]

الغزل الماجن هو غزل يصف فيه الشاعر محبوبته وصفا ماديا اما الغزل العفيف هو الغزل الذي يصف فيه الشاعر مشاعره ازاء محبوبته وهو غزل عفيف طاهر

نعم ماشي غير يوصف مشاعره نحوها ولكن بصدق وتكون صح مشاعر صادقة نابعة من القلب اصلا الشاعر اول مايحتاحجه هو الصدق

[samado]

وراكم ماهو المحسن البديعي في نعمة ونقمة

[الملكة بلقيس 2]

انا جديدة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[@ أمـينـة-94 @]

بدلو الموضوع
نولو للبلاغة خير

بعد إذنكم

[الملكة بلقيس 2]

اكيد اخي الصدق واجب في الحب او غيره

[@ أمـينـة-94 @]

محسن بديعي لفظي ؟

[samado]

هيه فقتلها وحدي بدلت قتلك ماهو المحسن في نعمة ونقمة واش هو نوع هدا المحسن

[الملكة بلقيس 2]

اوك واش نراجعو في البلاغة لا باس امينة

[samado]

كاين زوح محسينات في نعمة ونقمة واحد لفظي واحد معنوي

[@ أمـينـة-94 @]

اللفظي باين والمعنوي كيفاه

ساعفني انا ما نحبش الأدب رغم اني انجيب فيها مليح مي نكرهها

[samado]

طباق فالنعمة هي ضد النقمة هو معنوي لان اثره في المعنى فزادلو توضيح ووتقريب للذهن من خلال اتيان اللفظة بعكسها
وجناس ناقص بسبب اختلاف نوع الحرف ..هو لفظي لان اثره اتظح في اللفظ فاطرب السامع بالنغم الموسيقي .........................

[الملكة بلقيس 2]

هيا واش تراجعو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

[@ أمـينـة-94 @]

شكرا لك

صح اللفظتين متعاكستين وفي نفس الوقت فيهم جناس

[samado]

اية وشبيك ختي واش راك حابة تراجعي امينة علاش تكرهي الادب انا صح قبايلي يعني مكنتش نفهم فيها اولو ينهدر بلقبايلة يب الفرنسية ولكن حبي اللغة العريبة لان الله جعلها لغة القران الادب شئ رائع كدخلي فيه خاصة الشعر لانه تكتشفي انه مزاااال كاين صدق

[الملكة بلقيس 2]

انا اسفة لم افهم شيء مما تراجعون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اذا تقدرو فهموني

[samado]

المكان الوحيد لنشوف فيه صدق الشعر لان معظم معظم الناس منافقين ولم اقل كلهم يهدر معاك ويضحكلك الضحك الصفرة ورااك يقول ....مثلا ماسي هك ماسي نكرهو ................نحير تكوني معاه نورمال فلهدرة وراااك ....................

[samado]

واش حابة ترااااجعي

[@ أمـينـة-94 @]

الله غالب من عند ربي ما شي غير انا الكل في عائلتنا يكره الأدب وما عدنا حتى واحد تخصصو ادبي ما نعرف علاه

أنت من أي منطقة في القبائل بالضبط


ربي يوفقك باه تكون شاعر في القرن 21

[ramy_constantine]

ماهي نتائج الثورة الصناعية

[heroine]

السلام عليكم
انا ايضا اريد ان اراجع اما اللغة العربية او الانجليزية
لاني بصراحة منضويش فيهم

[samado]

هيه رجعت نهدر وحدي ...........ايا سلام
ليلى كدخلي نراجع معاااك بربي

[الملكة بلقيس 2]

اكيد لان الشعر كلمات تعبر عما يختلج صدر الانسان انا احب الشعر كثيرا

[الملكة بلقيس 2]

لا لا اخي رانا معاك مكش تهدر وحدك

[الملكة بلقيس 2]

درك انا لينهدر وحدي
اخ رامي راك هنا درك نفتش على الاجابة ونمدهالك
ماسي اقعد خلينا نراجعو

[ramy_constantine]

اني نسنا اية

[samado]

كاين بزااف يكرهو الشعر ولكن انا ماشي غير نحب الشعر انا نموت عليه امي تحبو بزاف ......كنجبد كرسها لقديم نلقاه كله شعر ابي يحب الرياضيات ..عكسي ..............................
واش حابين نرااااااااجعو

[samado]

السلام عليكم
انا ايضا اريد ان اراجع اما اللغة العربية او الانجليزية
لاني بصراحة منضويش فيهم

كيما انا ادب وانجليزية واش تراجعي

[samado]

هاها مرانيش نهدر وحدي ...لالا غير قولها راني وحدي تاع الصح
سلام

[الملكة بلقيس 2]

نتائجها :
الاقتصادية
ضخامة الانتاج وتنوعه
زيادة الاستثمارات
تطور وسائل النقل وارتفاع حجم التجارة الدولية
نمو الاقتصاد الراس مالي الاحتكاري
تعاظم دور الشركات الراس مالية
زيادة الحاجة الى الثروات والاسواق
ارتفاع مستوى الدخل وتطور نشاط البنوك

[ramy_constantine]

ام جايين ا خويا و ربي يزيدلك حب في لشعر ان شاء الل

انا نشتي غار الارقام و البالو

[الملكة بلقيس 2]

رانا نراجعو في التاريخ اخ ماسي اذا حاب تراجع معانا

[الملكة بلقيس 2]

النتائج الاجتماعية
ميلاد الطبقة العاملة
تزايد عدد سكان المدن كنتيجة للهجرة نحوها طلبا للعمل في المصانع
الهجرة والاستطان الخارجي
ارتفاع المستوى المعيشي والصحي

[الملكة بلقيس 2]

راني نهدر وحدي واينكم

[samado]

شكون ليميحبش الباااااااااااااااالو

اية ساعدني في هدا علما ان هذا اول طلب ليا اليكي ضع علامة (×) في الخانة المناسبة ׃
1) نريد طبع وثيقة بعرض cm25 وارتفاع18cm علي ورقة A4ذات عرض 21cm وأرتفاع 29.7cm ׃
- لا أستطيع عمل ذلك
-- أختار الأداة paysage من النافذة الخاصة بأعداد الصفحة ( la mise en page )
-- أكتب عموديا علي الورقة
2) لدمج خليتين موجودتان في جدول ننفذ الأمر التالي ׃
- Fusionner les cellules
- Fractionner les cellules
Insérer des cellules -
التمرين الثاني ׃
- لتحديد نطاق من الخلايا نستخدم كتابات في الزاوية المخصصة لعنوان الخلية أكمل الجدول التالي علي نفس المنوال ׃
للأشــــــــارة الــي نستخدم
الخلية في العمود A و الصف 10 A10
نطاق من الخلايا في العمود A والصفوف من10الي 20 ………..
نطاق من الخلايا في الصف 15 والاعمدة منB الي E ……….
كافة الخلايا في الصفوف من5 الي 10 ……….
كافة الخلايا في الأعمدة منH الي J ……….

التمرين الثالث׃
-أحسب المجاميع التالية وضعها في خانة النتائج ׃
النتيجة G2 F2 E2 D2 C2 B2 A2
……….. =A2+B2+C2+D2+E2+F2 7 5 1 8 3 6
……….. =somme(A2 ;B2 ;C2 ;D2 ;E2 ;F2) 7 5 1 8 3 6
………. =somme(A2 2) 7 5 1 8 3 6
……….. =somme(A2 :F2) 7 5 1 8 3 6
……….. =somme(23 ;55 ;77 ;80 ;60) 7 5 1 8 3 6

التمرين الرابع׃

A B C D E F G
1 المواد الفرض/20 الاختبار/40 المعدل/20 المعامل المعدل*المعامل
2 الرياضيات 12 30 3
3 الفيزياء 10 35 2
4 العلوم 10.5 16 2
5 العربية 11 25 5
6 D6/e6 المعدل العام












لحساب المعدل العام لتلميذ أنجزنا الجدول أعلاه بواسطة المجدول (excel) , ولأكماله يجب الاجابة علي الأسئلة التالية׃
- لحساب معدل مادة الرياضيات /20 ننقر علي الخلية......d.........ونكتب الصيغة التالية ....................(b2+c2 )/3................
- لحساب المعدل× المعامل لمادة الرياضيات ننقر علي الخلية......f2........ونكتب الصيغة التالية.............d2*e2................
- لحساب المعدل العام ننقر علي الخلية............. ونكتب الصيغة التالية........................................... .....
- لنسخ الصيغ السابقة في باقي الخلايا باستعمال clavier نتبع الخطوات التالية ׃ (مثال علي صيغة واحدة فقط )
1) .................................................. ...................
2) .................................................. ..................
3) .................................................. ...............

ملاحظة1׃ المعدل لمادة ما = مجموع الاختبار والفرض مقسوم علي ثلاثة.
ملاحظة2׃ الصيغ تكتب باستعمال مراجع الخلايا .

[بالقيم نرتقي]

ارواحي وشوفو الخربة لي خربتها في الانجليزية والله تبكيو عليا زعما موالفة من 17 ما نحبطش
وهندسة مدنية نقولو الحمد لله
غدوا عندنا علوم وفرونسي نقدر نسلك راسي
زعما معولة نجيب 17 المعدل
نروح نرقد خيرلي

[الملكة بلقيس 2]

النتائج السياسية والقانونية
ضهور نقابات واحزاب العمالية
اندفاع الدول في التوسع الاستعماري ضمانا للحصول على المواد الاولية
نمو و تطور التيارات الفكرية والمذاهب
ميلاد القانون الاجتماعي

[samado]

متساعدنيش اية اوكي .............................................
سلام

[الملكة بلقيس 2]

اوكي درك نساعدك ماسي

[الملكة بلقيس 2]

الجواب الاول اكتب عموديا على الورقة

[samado]

Im getting tired of this ignorance so i should go out and go to hell

[بالقيم نرتقي]

يلعقل عليك برك ماتقلقش

[الملكة بلقيس 2]

الجواب الثاني هو
Fusionner les cellules

[بالقيم نرتقي]

ياجماعة شكون لي عندو *****
هنا ما قدرتش نراجع الي عندو ***** يعطهولي
انا *****ي doudadouda801

[الملكة بلقيس 2]

مفهمتش الثاني والثالث

[samado]

وراااه الحل ............................

[الملكة بلقيس 2]

يا اختي لا يمكن تبادل المايلات وال***** في المنتدى ابعثي للعضو لباغيا تراجعي معاه ال***** نتاعك في تقييم

[الملكة بلقيس 2]

يا ماسي راني كتبتلك الاجابة على السؤال الاول

[بالقيم نرتقي]

ادو *****ي وانا نعمللكم اضافة

[samado]

Im out of here before I lose my mind ialways help others and no one help me

[الملكة بلقيس 2]

يا ماسي راني نساعد فيك واش بيك اخي
انا مقريتش المجدول مي راني حاطة الكتاب ونحاول نفهم غير باش نساعدك

[الملكة بلقيس 2]

النتيجة G2 F2 E2 D2 C2 B2 A2
……….. =A2+B2+C2+D2+E2+F2 7 5 1 8 3 6
……….. =somme(A2 ;B2 ;C2 ;D2 ;E2 ;F2) 7 5 1 8 3 6
………. =somme(A2 2) 7 5 1 8 3 6
……….. =somme(A2 :F2) 7 5 1 8 3 6
……….. =somme(23 ;55 ;77 ;80 ;60) 7 5 1 8 3 6
هذا يعني جمع محتويات الخلايا ووضع النتيجة

[samado]

اية باش يكون في علمك هدا ماشي ليا ولكن لواحد لعضوة في قسم الادب لهيه طلبت مساعدتي .......................ومقريتش ابدااااااااااا اعلام الي معدناش استاذ يعني حاب نساعدها لانها مخدمتش مليح وحابها تخدم في مادة غدااااااااااااااااااااا

[samado]

وااااااااااااااو عم السكوت ..........
باي.......

[الملكة بلقيس 2]

لحساب المعدل العام لتلميذ أنجزنا الجدول أعلاه بواسطة المجدول (excel) , ولأكماله يجب الاجابة علي الأسئلة التالية׃
- لحساب معدل مادة الرياضيات /20 ننقر علي الخلية......d.........ونكتب الصيغة التالية ....................(b2+c2 )/3................
- لحساب المعدل× المعامل لمادة الرياضيات ننقر علي الخلية......f2........ونكتب الصيغة التالية.............d2*e2................
- لحساب المعدل العام ننقر علي الخلية............. ونكتب الصيغة التالية........................................... .....
- لنسخ الصيغ السابقة في باقي الخلايا باستعمال clavier نتبع الخطوات التالية ׃ (مثال علي صيغة واحدة فقط )

ملاحظة1׃ المعدل لمادة ما = مجموع الاختبار والفرض مقسوم علي ثلاثة.

ماسي اصبر عليا شوي درك نحاول نعطيك الاجابة
ملاحظة2׃ الصيغ تكتب باستعمال مراجع الخلايا .

[الملكة بلقيس 2]

اوك درك نساعدك انت والا هي المهم نساعدكم
راني قاعدا نقرا في الكتاب كشما نفهم اوك انا تاني مقريتش المجدول مي قلها تصبر علي شوي

[عاشقة النجاح]

اية وين راكي راني نحوس عليك من موضوع لاخر

[الملكة بلقيس 2]

لي هنا يفيدنا من فضلكم نساعدو الاخت باش ننجحو ويوفقنا ربي

[الملكة بلقيس 2]

راني مصباح وانا هنا سارة انت واينك حنونتي
سارة ارجعي لصفحة السابقة وشوفي التمارين نتع ماسي نحاول نساعدوه في الاعلام الالي

[samado]

اوك درك نساعدك انت والا هي المهم نساعدكم


اهااا اوكي نحسب روحي راني شوي مميز عدك عن باقي الاعضاء مثلي انا كنت غالط بلاك .ولا صح كيما قلتي مهم مساعدة

[samado]

شكراااااا اختي الفااااااااااااضلة والمحترمة اية
سلام شكرااااااااااااااااااااا

[الملكة بلقيس 2]

اوك درك نساعدك انت والا هي المهم نساعدكم


اهااا اوكي نحسب روحي راني شوي مميز عدك عن باقي الاعضاء مثلي انا كنت غالط بلاك .ولا صح كيما قلتي مهم مساعدة

لالا ماسي انت مميز عندي عن الاعضاء الاخرين اخي
سارة حنونتي الغالية واينك ادخلي نحكيو شوي توحشتك

[الملكة بلقيس 2]

شكرا اخي واعتذر للاخت نيابة عني
ولكن ساضل احاول

[samado]

راكم عارفين لازم نخرج راني معصب بزاااف بالاضافة الى الجرح لراه في راسي وبالاضافة اني مخرجتش من الدار باش نراجع رايح نختنق وراني معصب غير وحدي ..............بااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااي.

[عاشقة النجاح]

ماسيب وش هذا كي دخلت راك خارج زاعما جايا نساعدك اقعد وش بيك هكا

[الملكة بلقيس 2]

سارة ماسي واينكم يا احلى اعضاء
خليتوني وحدي

[الملكة بلقيس 2]

ماسي ربي يشفيك اخي ومتقلقش القلقة من الشيطان اقعد بلاك سارة عندها الحل

[عاشقة النجاح]

ماسي باي صاي راني فهمت
ونوعدك هذي اخر مرة نحاول نرضيك باي اية

[عاشقة النجاح]

اية راكي تكسري في راسك ماسي موش حاب يشوف حتا المشاركة نتعي مش لا نعطيلوا الحل تهلاي في روحك اختي اية

[عاشقة النجاح]

اخي ماسي وش بيه راسك

[الملكة بلقيس 2]

سارة راكي هنا اختي الغالية

[ramy_constantine]

جماعة واش راكم

[الملكة بلقيس 2]

او خارجين كامل ومخليين وحدي اقعدي سارة على جالت اخت

[الملكة بلقيس 2]

لباس رامي شفت الاجابة ولا لا

[عاشقة النجاح]

اية راني هنا معاك اختي
وش بيه ماسي من راسوا

[ramy_constantine]

شفتها بصح ما حفضتهاش

تعيشي تعبتك معايا بزاف

[الملكة بلقيس 2]

لا باس اخي
سارة ماسي قالي عندو جرح في راسو

[عاشقة النجاح]

اية وين راكي رحتي

[عاشقة النجاح]

ام رابي يشفيه

[الملكة بلقيس 2]

واش باغين تراجعو ........
علبالك سارة ماسي اول مرة يقصدني ورديتو راني خجلانة من روحي المهم
ديت في العلوم الفرض الاول 15 والفرض الثاني 19 باركيلي واش حابة تراجعي فيزياء

[الملكة بلقيس 2]

سارة راني هنا منخرج ونخليك انت والاخ رامي

[الملكة بلقيس 2]

نحلوالتمرين 9 الصفحة 169 في الفيزياء راه يبدا من نغمس صفيحة نحاسية

[الملكة بلقيس 2]

علاه مكمش حابين تراجعو معايا

[ramy_constantine]

حليتو البارح و عندي الحل تاعو

[الملكة بلقيس 2]

اوك نحل التمرين وحدي

[الملكة بلقيس 2]

اوك خليني انا نمدلك الاجابة وانت قولي اذا صحيحو ولا لا

[ramy_constantine]

حطي الحل نصححولك من الكايي تاع ليكور

[ramy_constantine]

هيه اني نقرا تاع قبيل ما بيزمان تخلصي

[الملكة بلقيس 2]

اخي من فضلك مدلي الحل اذا مكانش ازعاج

[الملكة بلقيس 2]

راك هنا اخي ..........

[ramy_constantine]

دقيقة درك نكتبهولك

لا تزعاج لا والو خيرك سابقك

[عاشقة النجاح]

اية مزلتي هنا ولا رحتي اسمحيلي النت راحت قبيل
ياخي مزعفتيش

[ramy_constantine]

CU + AG+ = CU2+ +AG

حساب عدد مولات النحاس

m = 0.127

n (air) = m/M

= 0.171/63.5

n =2.10 ous -3

[عاشقة النجاح]

اااااااية وين راكي

[ramy_constantine]

حساب عدد مولات شوارد الفضة

c= n/v و منه n=cv

n = 0.15*20*10 ous -3

=3*10 ous-3

[الملكة بلقيس 2]

مزعفتش سارة راني كنت في الموضوع نتاعك
شكرا لك اخي رامي

[ramy_constantine]

نكمهملك و لالا

[الملكة بلقيس 2]

شكرا جزيل الشكر رامي

[الملكة بلقيس 2]

دير مزيا تكمل اخي اذا منزعجكش

[ramy_constantine]

بالاك اية البقية تقدري تمليه وحدك و نصححهولك ولا نكمل الحل

[ramy_constantine]

الجدول الدوري ما عرفتش نكتبو بصح المعطيات اي ولات عندك

النتائج لي لفوق بالمول

اوكي؟

[الملكة بلقيس 2]

اوك شكرا اخي تعبتك معايا كاشما تحتاج مساعدة راني هنا انا والاخت سارة اوك

[ramy_constantine]

درك نكملك نفهم ختي الصغيرة الرياضيات و نكملهم

[الملكة بلقيس 2]

لا لا اخي درك نكمل شكرا

[الملكة بلقيس 2]

اوك فهمها اخي الضاهر راك شاطرفي الرياضيات

[ramy_constantine]

اوكي حطي الحل و انا نصححلك

[عاشقة النجاح]

هاي اية اخدمي روحك كن متجيبيش معدل 17 نوريلك متزيديش تطلي قاع على المنتدى ههههههههههه
شكرا جزيل الشكر اخي رامي لانك ساعدت اية حبيبتي كلي ساعدتني
واش كشما كتبت كلمات من موضوعي كيما قتلك

[الملكة بلقيس 2]

وانت كذالك سارة لازم تخدمي مليح حبيبتي الصيف هادا نكملوه مع بعضانا نحكيلك على كل شيء

[عاشقة النجاح]

ايه انشاء الله حنونتي اسمحيلي ضرك نخرج راهي ماما مريضة راني رايحة ندير في العشا اوكي حنونتي باي
تصبحي بالف بمليار خير واحلام سعيدة وانت ايضا اخي رامي تصبح بخير ...............تهلاو في رواحكم

[عاشقة النجاح]

وانا ثاني نحكيلك على كلشي يا اغلى صديقة نوعدك اني جامي ننساك اللي راكي تخليني نثق في الناس ونعرف بلي الدنيا مزالت بخير ومزال فيها ناس طيبين وملاح كيفك يا اية الجميلة سلمي على كامل عائلتك خاصة الوالدة

[ramy_constantine]

اكم كي خاوتي

كي ساعدت اية مرة هي فيومين ساعدتني الف مرة

وربي يشفيلك امك ان شاء الله

[الملكة بلقيس 2]

شكرا حبيبتي سالي على الوالدة وقولها ربي يشفيك راني كي نصلي ندعيلها
رامي انت ايضا راك اخي وشكرا على المساعدة
ووالدتي راهي تسلم عليك

[الملكة بلقيس 2]

واش راح طيبي عشا سارة الجميلة
هههههههههههههههه

[ramy_constantine]

يسال عليك و عليها بالخير

[الملكة بلقيس 2]

شكرا لك اخي رامي
واش حابين تراجعو
سارة راكي هنا
ربي يعاونك حنونتي نجي نعاونك

[ramy_constantine]

نتعشا و نجي

[الملكة بلقيس 2]

اوك اخي ...........بصحتك انا تعشيت

[ramy_constantine]

اني جيت يعيشك

[الملكة بلقيس 2]

مرحبا بعودتك اخي ..........

[سومية1]

واش راكو تراجعو؟؟

[ramy_constantine]

بقالي درس اجتماعيات و 20 مضمونة ان شاء الله

[سومية1]

نشالله تجيبها خويا باين عندك القلب و تحب تقرا...ماشي كيفي

[الملكة بلقيس 2]

مرحبا سمية مانا نراجعو في والو اختاري مادة وسنراجعها معك

[الملكة بلقيس 2]

ربي يوفقك اخي رامي

[سومية1]

انا نخير...خلي نكملو معاه الدرس لي بقالو...

[الملكة بلقيس 2]

تصبح على خير رامي واحلاما سعيدة
تصبحين على خير سمية الحنونة والجميلة احلاما سعيدة
سارة ربي يعاونك

[الملكة بلقيس 2]

راني تعبانة حابا نرقد اختي واخي
متزعفوش مني اوك
اذا تزعفونقعد

[سومية1]

انا نزعف باغسكو كي جيت انا رحتي... شوفي واش يريحك ختيتي...
ليلة سعيدة
http://nawaoui1975.vip-blog.com/medias/0806/2848642307.gif

[ramy_constantine]

ختي القلب جا كي حسيت بلي

العام لي رابحو رايح نخسرو سنا


تصبحي على خير اية

[الملكة بلقيس 2]

ربي يعيشك حنونتي وعلاه انا ولله نحبك مي وصل وقت النوم نتاعي كون نزيد شوي منزيدش نرقد حتى لصباح كيما حدثلي هذاك النهار كيما سهرت مع...........................
نقولك انا خوافة نرقد مدام ماما وبابا مزالو نايضين

[سومية1]

تصبحي على خير يا الجاجة.........

[samo1993]

سلام , ممكن مساعدة في حل تمرين الرياضيات 71 ص139 غدا لدي إمتحان من فضلكم ...

[ramy_constantine]

عندي الحل بصح راني نفظ ما عنديش الوقت باش نكتبهولك

النتيجة مع اللخر تجي كتر على 30 باش يحقق ربح

[samo1993]

c pas grave . merci 5oya ;)

[samado]

كاش واحد هنااااااااااااااااااااااااااااااااااا.

[heroine]

السلام عليكم

ماسي كاش ما عندك مواضيع في الانجليزية

[samado]

السلام اختي قبل واش راكي سافا
اههههههههههه ه ولله غير هدا وين كنت نحوس على مواضيع في الانجليزية لان غدوة عدنا اختبار فيها وملقيتش كامل انا نحوس ونتي حوسي وللقيت مدلك ونتي ثان
ايا سلام

[samado]

اختي نقدر نسقسيك ................

[heroine]

اكي خويا

سقسي

[samado]

FINAL EXAMINATION ENGLISH
FOR 1ST YEAR LITERARY CLASSES

COMPREHENSION AND INTERPRETATION
Read the text carefully then do the activities
By the summer of 1929, the Count Kornowski's affairs had reached a point he was losing most of his fortune. But neither his sick wife nor his children knew the fact. The Count's son Stephen was fifteen and his daughter Krystyna seventeen, The Count was
a small Polish aristocrat with close-dropped hair, wide red nose, and bow legs, whose only interests were to hunt birds and play cards with his friends. Actually, he spent little time with his sick wife and children.
One afternoon, Krystyna rode across to play tennis with Sonia Zulawska, her neighbour and friend. As they were changing their clothes, Sonia told Krystyna that the day before, as she was in the sitting beside her parents' bedroom, she heard a strange conversation.
' What did they say?' asked Krystyna.
' Your father was in debt' Sonia replied.
' Yes, perhaps, but I am sure it's only for a time.' Sonia said.
' Father said that your father will have to sell the farm to pay the bank' Sonia added.
' That's not true.' Krystyna claimed and went away weeping.
Adapted from Piers Paul Read's, Polonaise.
TASK ONE: Circle the letter that corresponds to the best answer.
The text is... a- argumentative b- descriptive c- narrative
TASK TWO: Complete the table below.
Name of the character Title Physical appearance Likes Family members

TASK THREE: Circle the letter that corresponds to the best answer.
1- The narrator is …………………
a- Stephen b- Krystyna c- Piers Paul Read
2- The story happened in ……………………………
a- November b- April c- July
3- Stephen is………………………………………..Krystyna.
a- as old as b- older than c- younger than
TASK FOUR: Answer the following questions according to the text.
1- Where is Count Kornowski from?
………………………………………………………………..
2- Did his wife and his son know he was going to lose his fortune?
………………………………………………………………..
3- How did Krystyna know about her father's problem?
……………………………………………………………….
TASK FIVE: Match the following words with their corresponding antonyms.
Poor buy
uncertain healthy
sure sick
sell wealthy
TEXT EXPLORATION
TASK ONE: find in the text words close in meaning to the following words or phrases synonyms
The majority
A very small amount
Next to
False
TASK TWO: Join each pair of sentences with the connector in brackets.
1- The bank would take his farm. Count Kornowski did not pay his debt. (If)
2- Krystyna was driving back home. She had an accident. ( While )
TASK THREE: Fill in each blank space with one word from the list below.
which – as – beside – besides
In the morning,………….Stephen was leaving to school, he saw a man …………….. the river…………… crossed their farm land. He did not talk to him. The man was strange. .……………, he had a fierce look.
TASK FOUR: Imagine what Krystyna's father told her and complete the dialogue.

Krystyna: Is that true you have a huge debt?
Her father: .................................................. .......................................
Krystyna: How are we going to pay it?
Her father: .................................................. .......................................
Krystyna: Isn't there any other way than selling the farm?
Her father: .................................................. .......................................

PART TWO: WRITTEN EXPRESSION
Choose one of the following topics
TOPIC ONE: In not more than 08 lines, imagine what Krystyna did after she had left Sonia.
TOPIC TWO: In not more than 08 lines, using the notes below, write a short biography of the author.
Piers Paul Read – British novelist
7 March 1941 – born in Buckinghamshire
- father – poet and art critic
1971 - married Emily Boothby
- 04 children
1966 – wrote his first novelGame in Heaven
1974 – wrote his best known book Alive: The Story of the Andes Survivors
2009 – lives in London[/center]




Best of the luck

[samado]

وهداااااااااااااا تاع العلمييين



Read the text carefully then do the activities
Everybody likes chewing-gum. Do you want to know more about this substance? People have enjoyed chewing-gum like substances in many lands and from very early times. Some of these substances were thickened resin and latex from certain kinds of trees. Others were various sweet grasses, leaves, grains and waxes.
For centuries, the ancient Greeks chewed mastic gum or mastich which is the resin obtained from the bark of the mastic tree especially found on the island of Chios, Greece. Grecian women especially favoured chewing mastic gum to clean their teeth and
sweeten their breath.
From the Indians if New England, the American colonists learned to chew the
gum-like resin that formed on spruce trees when the bark was cut. Lumps of
spruce gum were sold in eastern America during the early 1800.
After being defeated by the Americans in Texas, Mexican General Santa Anna was
exiled to New York. Like many of his countrymen, Santa Anna chewed chicle. One day, he introduced it to Thomas Adams who began experimenting with it as a substitute for rubber. Adams tried to make toys, masks and rain boots out of chicle, but every experiment failed.
Sitting in his workshop one day, he popped a piece of surplus stock into his mouth. Shortly after that, he opened the first chewing-gum factory making Adams New York N°1.

A/ COMPREHENSION and INTERPRETATION
1) Are there any interrogative sentences in the text? If yes, how many?
2) Are the following statements true or false?
a) Resin and latex are not chewing gum-like substances.
b) Greeks chewed mastic gum.
c) Indians chewed spruce gum.
d) The Indians introduced chicle to Thomas Adams.
3) Answer the following questions according to the text:
a) Why did women in Greece chew mastich?
b) Who taught the American colonists to chew spruce gum?
4) Match each idea with its corresponding paragraph.

IDEAS
PARAGRAPHS

a- The introduction of
chicle to Adams

b- Chewing-gum and its
hygienic purpose

c- Chewing-gum: an old
phenomenon

d- The industrial
making of chewing-gum

e- How the Americans
learnt about chewing-gum
§1

§2

§3

§4

§5
5) Give a title to the text
6) Find in the text synonyms to the following words:
*liked (§1) *particularly (§2
B/ TEXT EXPLORATION
1) Find in the text words that are opposites to the following:
*thinned (§1) *late (§1)
2) Reorder the following words to get a coherent sentence:

Sugarless gum
In
Early 1950’s
The
Hit
The marketplace

3) Combine the following pairs of sentences using one of the connectors between brackets.
a) The sale of gum has always remained strong. Over 2billion of gum is sold in the USA each year. (therefore/ though)
b) Thomas Adams tried to add flavour to chicle. He did not succeed to produce a flavoured chewing-gum. (though/ therefore)
4) Write sentence (b) so that it means the same as sentence (a)
a) “The average American chews over 300 sticks of gum each year”, he said.
b) He said that ------------------------------------------------------------------------------------------
a) We should thank Tim Berners Lee; he developed the World Wide Web (web).
b) Tim Berners Lee is the man-----------------------------------------------------------------------
5) Rewrite the following sentence starting with ‘by’
In 2050, chewing-gum will disappear from the world market
Part Two: Written Expression
Choose only one topic:
Topic one: Use the following notes and write a
paragraph of about ten (10) lines to know more about the history of chewing-gum.
*chicle was popular and Adams tried to flavour it
*flavour issue fixed in 1880
*William White added sugar and corn syrup to the mix
*early 1900’s, new methods of packaging and marketing
*modern chewing-gum on its way to current popularity
Topic two:
Among these inventions, (CD, cellular phone,
computer, internet chat groups, the web)which one do you use? And what for?

[heroine]

http://www.4shared.com/document/48J8aLmm/Stream.html

http://www.4shared.com/document/f47-qpnW/FINAL_EXAMINATION_FOR_1ST_YEAR.html

[samado]

سؤالي هو

ماهي دروسكم تاع القواعد تاع الانجليزية في الفصل الاخير ......................................

[heroine]

شكراااا جزيلا

علابالي دوك نحصل في الحل
هههههههههه

[samado]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااا ..................................

[heroine]

سؤالي هو

ماهي دروسكم تاع القواعد تاع الانجليزية في الفصل الاخير ......................................


bon kayen if les trois types
0 1 2
w kayen conssetion ta3 how ever

w kayen quanfifers ta3 none of w most of ....
w kayen les adj

[samado]

تعريف درس تاع concession ساعدني فيه

[samado]

how ever عدها نفس المعنى تاع but وزيدي كاين كلمات ثاني عدهم نفس معنها شكون همااااااااااااااااااااااا

[samado]

اييييييه خلاص فهمتها صحاااااااااااااااا

[heroine]

how ever عدها نفس المعنى تاع but وزيدي كاين كلمات ثاني عدهم نفس معنها شكون همااااااااااااااااااااااا

mchi ma3na ta3 but
3andha ma3na ta3 though although ever though
bema3na malgre

[samado]

ايا صحااا ختي .....
وسمك ..ايا صحاااااااااااااا ربي ينجحك وينجني وان شاء الله تخدمي ملييييييييييييييييييييح

[heroine]

massi wekta nesta3mlo type 0 ta3 if

[heroine]

ايا صحااا ختي .....
وسمك ..ايا صحاااااااااااااا ربي ينجحك وينجني وان شاء الله تخدمي ملييييييييييييييييييييح

اسمي ام الخير
عندي منتدى دير فيا بليزير كون تسجل
http://dadikacem.ahlamontada.com/

[samado]

كي كون الشرط قادر يحصل في اي وقت
تايب ...حجة حقيقية
ولاخر امر غير حقيقي

[heroine]

كي كون الشرط قادر يحصل في اي وقت
تايب ...حجة حقيقية
ولاخر امر غير حقيقي



فهمت الان شكرااااااا لك :19:
ربي يوفقنا ان شاء الله

[samado]

الصنف الاول ندير الحاضر و الماضي ..تعطي معى شئ قد يحصل في اي وقت
الصنف 2الحاضر مع ويل او وانت ..امر حقيقي
والاخير الماضي اغير حقيقي

[heroine]

في امان الله اخي انا نروح نحل مات
bon courage

[الملكة بلقيس 2]

مرحبا هل من احد هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ramy_constantine]

خلصنا العربي و الاجتماعيات

غدوا فيزيا و علوم شرعية

[جمانا]

هل من تحد هناااااااااااااااااااااااااااااا

[samado]

l من هناااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[heroine]

اخ رامي ان كان بوسعك اكتب لي الصورة البيانية لي عطاوهالكم
وماهي المصطلحات الي طلب منكم شرحها

[ramy_constantine]

درك نجرب اوكي؟

[الملكة بلقيس 2]

ماذا تراجعون اخوتي

[ramy_constantine]

مفهوم المصطلحات التالية

الحبوس _ الجزية

عرف الشخصيات التالية

الداي حسين _ خير الدين بربروس

عرف المصطلحات التالية

الادغال _ الاستبس _ السافانا

[جمانا]

السلام عليكم

[جمانا]

ويبقي الامل

[ramy_constantine]

لو كان صدري كقدر قلامة _ فضلا وصلتك او اتتك رسالتي

صورة بيانية حددها و اشرها

منيتني فلويت ما منيتني _ وجعلت عاجلا و عدت كأجل

صورة بديعية مزدوجة استخرجها و ادكر قيمتها الفنية

[جمانا]

لم افهم شيئ

[ramy_constantine]

ويبقي الامل

حاب نسقسيك بصح ما تزعفيش ؟

[heroine]

مفهوم المصطلحات التالية

الحبوس _ الجزية

عرف الشخصيات التالية

الداي حسين _ خير الدين بربروس

عرف المصطلحات التالية

الادغال _ الاستبس _ السافانا



احنا هذو الشخصيات درناهم في الاختبار الثاني

على كل شكرااااااا

[جمانا]

سقسي ..................

[heroine]

لواش نستعملوا therefore
ماسي اذا تعرفها جاوبني تعيش
consession §

[heroine]

[quote=ramy_constantine;2849343]حاب نسقسيك بصح ما تزعفيش ؟[/QUOTE

غير مكلاه ................

[جمانا]

حاب نسقسيك بصح ما تزعفيش ؟

اخي سقسي بصح بلاك تجاوز حدودك معايااااااااااا سلالالالالالالالالالالالالالالالالالام
ويبقي الامل

[الملكة بلقيس 2]

الجزية : هي الاموال التي تاخذ من الذمة بعد الفتح دون قتال

[ramy_constantine]

من ولبارح ملي عرفت المنتدى و انت كل رد يا زلزال يا ويبقى الامل

القضاء يخي بيد ربي يحبك تموتي فزلزلة تموتي وكون يحبك تموتي درك تموتي درك بعيد الشر عليك

بصح خلي الامل تاعك عند ربي كاش ما يطولك في عمرك و لاكان حسيتي بالموت روحي صلي و ادي حسنات خير لك

نصيحة برك ما تقرايهاش بالنقص

[heroine]

لو كان صدري كقدر قلامة _ فضلا وصلتك او اتتك رسالتي

صورة بيانية حددها و اشرها

منيتني فلويت ما منيتني _ وجعلت عاجلا و عدت كأجل

صورة بديعية مزدوجة استخرجها و ادكر قيمتها الفنية


واشنهي هو الحل الصحيح نتاعها

[ramy_constantine]

انا اني هلكتها ما عرف شوفي ماسي يفهم العربي

[جمانا]

من ولبارح ملي عرفت المنتدى و انت كل رد يا زلزال يا ويبقى الامل

القضاء يخي بيد ربي يحبك تموتي فزلزلة تموتي وكون يحبك تموتي درك تموتي درك بعيد الشر عليك

بصح خلي الامل تاعك عند ربي كاش ما يطولك في عمرك و لاكان حسيتي بالموت روحي صلي و ادي حسنات خير لك

نصيحة برك ما تقرايهاش بالنقص

الامل ايس ام علاقة بزلزال ولاكم يومااااااااااااا فقد الامل
اخي والفضل الابي مارس
اخي شكرااااااااااااااااااااااااااااا

[الملكة بلقيس 2]

الداي حسين هو اخر دايات الجزائر ولد في مدينة ازمير التركية 1773 . مارس تجارة التبغ في احدى مراحل شبابه ولقب بالخوجة وتعني تاجر بالعثمانية
تدرج في العسكرية من درجة جندي بسيط الى متخصص في المدفعية
ولي الحكم في الجزائر بناء على وصية الحاكم السابق عمر باشا قبل وفاته في 1818 بعد احتلال الجزائر من قبل فرنسا وهو ما ادلى الى نفي الداي حسين . وبعدها عاد واستقر بالاسكندرية في عام 1838

[ramy_constantine]

درتو مختصر خلاص ا اية

[samado]

..........................................

[heroine]

انا اني هلكتها ما عرف شوفي ماسي يفهم العربي

كون غير يشوفهالنا
راني حاساتو زعفان مني كي خرجت وخليتو

[الملكة بلقيس 2]

الاخوة بربروس
يرجع اصل الاخوين المجاهدين عروج وخير الدين الى الاتراك المسلمين فوالدهما يعقوب بن يوسف وامهما سيدة اندلسية مسلمة كان لها اثر على الاخوين في توجيههما الى الجهاد في سبيل الله ضد الاسبان والبرتغال
قررالاخوين ان يحررا تلمسان سنة 923 هجري وبعد ان نجحا في ذالك تمكن الاسبان بالتعاون مع بني حماد الخونة استعادو الارض واثناء القتال استشهد عروج وبقي خير الدين مجاهدا حتى توفي في فراشه سنة 953 هجري

[الملكة بلقيس 2]

ماسي راك هنا ولالا
ادخل نراجعو رانا محتاجينك تساعدنا في الانجليزية

[samado]

واش راكي حابة نفهمك اية .اهلا ام الخير الاه خويا رامي .
سلام

[heroine]

واش راكي حابة نفهمك اية .اهلا ام الخير الاه خويا رامي .
سلام
اهلا ماسي ياك ماراكش زعفان
شوفلنا هذيك الصورة البيانية

[aymone]

سلام عليكم

[الملكة بلقيس 2]

وعليكم والسلام ايمن تفضل وراجع معنا اذا اردت

[samado]

لو كان صدري كقدر قلامة _ فضلا وصلتك او اتتك رسالتي

صورة بيانية حددها و اشرها

منيتني فلويت ما منيتني _ وجعلت عاجلا و عدت كأجل

صورة بديعية مزدوجة استخرجها و ادكر قيمتها الفنية

تشبيه مقلوب .............كقدر قلامة

[سومية1]

[سلام...
واش راكو تراجعو؟؟

[الملكة بلقيس 2]

دروس نتع الافعال وكيفاه نحولوهم مثلا كي عودو في الماضي كيفاه نديروهم في المضارع ............................
والدرس نتع adverb of manier

[samado]

قمنا بقلب الجملة و تبديل أماكن المشبه و المشبه به .. و هذا ما يسمى بلالتشبيه مالقلووووووووووووب ..

[سومية1]

اللله يبارك...
شكون دارو الاختبارات

[samado]

لا اختي اصلا كنت خرجت ودوكا رجعت

[الملكة بلقيس 2]

راكم هنا ولا خرجتو
ايمن راني رايحة نسجل في المنتدى

[samado]

اية معليش غدوة نفهمهولك راني تعبااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااان مش قادر كامل نكتب وراسي وصدااااااااع
بصح معليش دوكا نفهمك

[الملكة بلقيس 2]

اخي اذا راك تعبان مكان حتى مشكل
درك نشوف شكون يفهمني

[الملكة بلقيس 2]

ايمن راني سجلت في المنتدى
ماسي ربي يشفيك اخي

[سومية1]

وشم الدرس اية؟؟؟

[samado]

ام الخير وين رحتي ..................

شوفي اية ...كيما هك ....................adverb of manier..................تضيفي (LY الى الصفة ; عادي بصح ادا انتهت بل y كيما . اhappy
happily ...........زدنا i...لانها كملت بلy


اذا انتهت الصفه بحرف (e) فأننا نحذفه ونضيف الاحرف (ly) كما هك ..
suitable مناسب
suitably بشكل مناسب ...

[الملكة بلقيس 2]

دروس نتع الافعال وكيفاه نبدلوهم من الماضي للمضارع ......................
والدرس نتع adverb of manier

[الملكة بلقيس 2]

شكرا لك ماسي انت مريض وزدت تعبتك ربي ينجحك ويوفقك اخي

[الملكة بلقيس 2]

الدرس نتع الافعال الاستاذة مدتلنا الجملة التالية
the teacher says.i will be absent tomorrow
ومباعد ردوها كيما هك وانا مفهمتش علاه :
the teacher says he will be absent tomorrow

[samado]

هذا النوع نضيف اللاحقة ly في مؤخرة الحال .....يكما Easy كملة بلy هاملا نحوها هديك ونظيفو ily ..........
easily

[سومية1]

باغسكو الفعل راه فالمضارع

[samado]

الدرس نتع الافعال الاستاذة مدتلنا الجملة التالية
the teacher says.i will be absent tomorrow
ومباعد ردوها كيما هك وانا مفهمتش علاه :
The teacher says he will be absent tomorrow

هدا درس تاع الكلام المباشر والكلام الغير المباشر

تقومي النقل في ماضي وفلالحاضر وفي صغية الامر ..........................................ساهل وقتاه عدكم امتحان فيه
لعشية نفهمهولك

[الملكة بلقيس 2]

اوكي غدوة عندي امتحان في الانجليزية
المهم لعشية راني مندخلش نحفظ العلوم شرعية
المهم شكرا لك ماسي
وشكرا لك سمية

[samado]

كيما مثلا نتي تقولي ..قال الاستاذ وتقنلي كلامه مباشرة ميتغير والو بصح كون تنقليه بغير مباشر تتغير
ادا نقلتيه في الماضي راها الضمائر تتغير والفعل ...................ترجعهم فمااضي

[samado]

ندما يكون فعل القول في الماضي ( said – told ) يتغير زمن الفعل في الكلام المباشر
من المضارع إلي الماضي عند تحويله إلي غير مباشر .. كما يلي :

Will ----> would

Shall ----> should

Can ---- > could

Must - ---> had to

وكذلك نحول :

- المضارع البسيط إلي ماضي بسيط

- المضارع المستمر إلي ماضي مستمر

- الماضي المستمر إلي ماضي تام مستمر

- المضارع التام إلي ماضي تام

- الماضي البسيط إلي ماضي تام

** بالإضافة إلي تغيير الأزمنة ، هناك كلمات أخري تحتاج تغييرها عند التحويل من الكلام
المباشر إلي الكلام الغير مباشر .

Tomorrow ----> the next day

Here ----> there

This morning ----> that morning

Tonight ----> that night

Next Tuesday / on Tuesday ----> the following Tuesday

Last Tuesday ----> the previous Tuesday

Last ----> the previous

Yesterday ---- > the day before

This ----> that

Today ----> that day

Ago ----> before / previously

The day after tomorrow ---> in two days' time

*** بعض الأفعال لا تتغير عند التحويل من مباشر إلي غير مباشر .

Would ----> would

Should ----> should

Could ----> could

Might ---> might

Ought to ---> ought to


شوفي هدا تفهمني .....حتا انا غدوة عدي امتحان كنت رايح ندخل بصح .................................................. ....

ام الخير وشبيك هكا راكي هنا ولالا