╣۩╠ركن طرح إستفساراتكم في العلوم الفيزيآئية مع الأستآذ سفير الأيام ╣۩╠2as

[sasuky]

ياأستاذ المبجل أريد شرح مفصل حول درس التحريض المغناطيس

[hajouj138]

ساعدي تاج إليها

بحل التمرين

http://www.hostingpics.net/viewer.php?id=338481Sanstitre.png





من معادلة التفكك نجد
تركيز شاردة النترات يساوي 3 تركيز شاردة الالمنيوم =0.3 mol/l

حساب الكتلة
c=m/Mv منه m= cvM
=0.1*89*0.1=0.89g

حساب الحجم المضاف
تركيز المحلول بشوارد النترات = 0.12 mol/l
معناه تركيزه =0.12*3/1 = 0.04 mol/l

f=0.1/0.04=2.5 معامل التمديد
100 * v=2.5
=250ml

منه حجم الماء المضاف 250_100=150ml

[sasuky]

هل تساعدني في الدرس يا أستاذ

[hajouj138]

أرجو من الأستاد التصحيح كان هناك خطأ

[سفير الأيام]

صح................................................ .............

[سفير الأيام]

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[تاج البها]

:sdf: من فضلك يا استاذ لم افهم هذين التمرينين مطلقا اعني يا استاذ وابعثلي الحل وساحاول من جديد لاني تعبت الله يوفق و يرضئ عليك انا في النتظار و جزاك الله كل خير انا في الانتظار ولن ازعجك مرة ثانية :sdf:
http://www.gulfup.com/?cyAK4B

[marmoura]

سلااام
اروجك استاذ اريد مبدا عمل المحرك الكهربائي باختصار
انا محناجنه ضروري

[سفير الأيام]

سلااام
اروجك استاذ اريد مبدا عمل المحرك الكهربائي باختصار
انا محناجنه ضروري




المحك الكهربائي يقوم بتحويل الطاقة الكهربائية لطاقة حركية ................ ميكانيكية..........................

مكونات ه ...... فرش عمود معدني محوري يدعى بالجزء المتحرك


وشيعة ملتفة حول العمود طرفا ناقليها متصلة بالفرش


مغناطيس أسطواني له قطبين شمالي وجنوبي


كيفية عمله

عند إيصال التيار الكهربائي عبر الأسلاك الكهربائية للفرش ينتقل لإلى الوشيعة بحث يصادف الحقل المغناطيسي المتولد من المغناطيس الملتف حولها الدي يدعى بالجزء الثابث مما تنشأ قوة كهرومغناطيسية يعني بسبب الحقل المعناطيسي ووجود تيار كهربائي


بعد نشوء قوة كهرومغناطيسية ثؤثر في الجزء المتحرك فتحرك العمود المتواجد بوسط الوشيعة الدي عند دورانه يمكنه تحريك الجمل الخارجية اتلمتصلة به


http://members.shaw.ca/vict/motor_anim.gif

http://www.hazemsakeek.com/QandA/motor/Untitled-5.jpg

[مسبحة لله]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أستاذ لقد وجدت صعوبة في حل السؤال الثاني من هذا التمرين أرجو أن تساعدني فيه
http://im34.gulfup.com/zEHMb.png (http://www.gulfup.com/?LO5zZP)
http://im34.gulfup.com/zEHMb.png
وشكرا جزيلا :):)

[تاج البها]

استاذ ارجوك رد على طلبي انا في الانتظار

[تاج البها]

استاذ ما معنى معامل التمديد

[سفير الأيام]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أستاذ لقد وجدت صعوبة في حل السؤال الثاني من هذا التمرين أرجو أن تساعدني فيه
http://im34.gulfup.com/zEHMb.png (http://www.gulfup.com/?LO5zZP)
http://im34.gulfup.com/zEHMb.png
وشكرا جزيلا :):)


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/02/22/0d3f4c4c62fa00.png


لقد تسرعت في علاقة شدة الحقل المغناطيسي الكلي


sin alpha = B1 / BT

[سفير الأيام]

استاذ ما معنى معامل التمديد



معامل تمديد f المحلول هو عدد مرات تمديد المحلول الأم للحصول على محلول البنت


بحيث

محلول الأم حجمه v0 وتركيزه c0

محلول البنت حجمه v1 وتركيزه c1


فمعامل التمديد بدلالة الحجوم علاقته

f = v0 / v1


اما بدلالة التركيز علاقته


f = c1 / c0

[مسبحة لله]

بارك الله فيك أستاذ لكني قصدت السؤال الثاني : أوجد قيمة الزاوية ألفا2 التي نديربها الوشيعة لتصبح الابرة عمودية على محورها

[imad 29]

رجوا الاجابة عن هدا السؤال يا استاد ان في حاجته
لمادا تتم تخفيف المحلول قبل المعايرة

[houda28]

استاذ ماهو قانون شدة محصلتين في الحقل المغناطيسي ارجو مثال عن ذلك وكذلك اريد شرح للحالات الخاصة لاني لم افهم

[فتاة الرياح]

استاذ هل هناك حلول كتاب المدرسي لوحدة الحمض و الاساس ل Guezouri ?
بارك الله فيك استاذ

[houda28]

استاذ ماهو قانون شدة محصلتين في الحقل المغناطيسي ارجو مثال عن ذلك وكذلك اريد شرح للحالات الخاصة لاني لم افهم

[سفير الأيام]

رجوا الاجابة عن هدا السؤال يا استاد ان في حاجته
لمادا تتم تخفيف المحلول قبل المعايرة




أثناء بحثنا لمعرفة كمية مادة محلول معين يجب رسم مخطط المعايرة بشرط ان تكون تراكيز المحاليل النمودجية محصورة بين 0.01 مول / لتر و 0.001 مول / لتر

نقيس شدة تيار كل محلول ومن قيمة التوتر نحسب الناقلية لكل محلول ثم نرسم مخطط المعايرة

للناقلية بدلالة تراكيز المحاليل النمودجية


بعدها نأتي بالمحلول الدي لدينا هو مجهول كمية المادة يعني مجهول التركيز ... تناسب طردي بينهما.........


نقوم بتمديده للحصول على تركيز اقل محصور بين 0.01 و 0.001 مول/ لتر ونقوم بحساب الناقلية ثم بالإسقاط في مخطط المعايرة نتحصل على تركيز المحلول الممدد الدي لدينا


بعده نضرب التركيز للمحلول الممدد في معامل التمديد نتحصل على تركيز المحلول الأصلي

لو لم نمدد المحلول الأصلي ونتحصل على قيمة ناقليته وبعدها ندهب لمخطط المعايرة نجد ان عند تحديد قيمة الناقلية عليه فإننا لا نستطيع تحديد تركيز المحلول الأصلي يعني قيمة التركيز تكون خارج مجال مخطط المعايرة


وهو 0.01 مول/لتر و 0.001 مول / لتر


استاذ ماهو قانون شدة محصلتين في الحقل المغناطيسي ارجو مثال عن ذلك وكذلك اريد شرح للحالات الخاصة لاني لم افهم


العام هو

bt يعني شدة الحقل المغناطيسي الكلي ... المحصلة ........هي b1 مربع + b2 مربع + 2 جداء b1 جداء b2 جداء الزاوية المحصورة بينهما

استاذ هل هناك حلول كتاب المدرسي لوحدة الحمض و الاساس ل guezouri ?
بارك الله فيك استاذ

سأبحث عنها وازودك بالدي اجده

[houda28]

بارك الله فيك استاذ ممكن سؤال اخر انا لقيت في احدى التمارين المتواجدة في كتاب الزاد حول المغناطيس ان هناك تيار يمشي في ناقل كهربائي من a الى bيعني اتجاه التيار من اليسار الى اليمين و توجد ابرة منغناطيسية توازي الناقل و يقول السؤال كيف تنحرف الابرة و مثل شعاع الحقل و بعدين في الاجوبة لقيت التمثيل و كاتبين باستعمال اليد اليمنى يعني اليد اليمنى كيف ممكن نحدد بها انحراف الابرة انا ما فهمت؟

[سفير الأيام]

بارك الله فيك استاذ ممكن سؤال اخر انا لقيت في احدى التمارين المتواجدة في كتاب الزاد حول المغناطيس ان هناك تيار يمشي في ناقل كهربائي من a الى bيعني اتجاه التيار من اليسار الى اليمين و توجد ابرة منغناطيسية توازي الناقل و يقول السؤال كيف تنحرف الابرة و مثل شعاع الحقل و بعدين في الاجوبة لقيت التمثيل و كاتبين باستعمال اليد اليمنى يعني اليد اليمنى كيف ممكن نحدد بها انحراف الابرة انا ما فهمت؟





تخيلي ناقل اومي يعني سلك كهربائي وضعيته افقية بحيث تمسكيه بيدك اليمنى لكن بشرط

الإبهام يكون يشير او بوضعية موجه ناحية إتجاه شعاع التيار الكهربائي

وأغلقيها ستتحصلين على إتجاه الحقل المغناطيسي الدي تحدده لك بقية رؤوس الأصابع


لو كان التيار يمر من اليسار إلى اليمين سنتحصل على إتجاه الحقل في النقطة السفلية من الناقل الأومي اين تتواجد الإبرة

وضعيته داخلي يمثل ب x اما فوق الناقل الكهربائي يكون خارجي يمثل بنقطة


لأن الحقل يكون وفق مسار دائري حول الناقل الأومي



ولك بعض التوضيحات


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/02/23/0d3f4d4a66f700.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/02/23/0d3f4d4a66f703.png

[سفير الأيام]

استاذ هل هناك حلول كتاب المدرسي لوحدة الحمض و الاساس ل Guezouri ?
بارك الله فيك استاذ



لك هدا الكتاب تجدين الحلول في صفحات
76 77 78


حملي من هنا


http://arabsh.com/files/0d34464960f1/الفيزياء-للسنة-الثانية-ثانوي-pdf.html

[تاج البها]

استاذ الله يخليك ممكن حل لهذا الموضوع وجزاك الله كل خير
http://www.gulfup.com/?cyAK4B

[aruis]

السلام عليكم استاذ من فضلك اريد جميع القوانين لمادة الفيزياء الفصل الثــــاني اذا توفرت عندك و وربي يجازيك على تعبك معانا........
للسنة الثانية ثانوي علمي

[hanna25]

أستاذ من فضلك الشرح المفصل للتمرين 16 ص 283
أحتاجه الآن

[conan1]

السلام عليكم أستاذ

ما هي زاوية الميل المغناطيسي والفرق بينها وبين الإنحراف

هل يطلب من العلميين حساب المحصلة لشعاعين غير قائمين


ما هي Bv )المركبة الشاقولية ل ......(

جزاك الله خيراً

[تاج البها]

:sdf:استاذ الله يخليك رايحة ابكي من فضلك حلي التمرينين الي بعثتهملك من قبل اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااا :mad:

[houda28]

تمرين1

في نقطة M يحدث تراكب حقلين مغناطيسيين ناتجين عن مرور تيار كهربائي في وشيعتين محوراهما متعامدين و افقين حيث كانت شدة شعاع الحقل المغناطيسي الناتج تقدرب B=50mT ويصنع زاوية الفا 60° مع محور الوشيعة 2 كما يوضحه توازن الابرة الممغنطة في الشكل التالي
http://im33.gulfup.com/RSyob.jpg

1 .حدد المميزات الاربعة لشعاع الحقل المغناطيسي الناشئ عن كل وشيعة في النقطة M ثم مثلها
2 .أ/حدد طبيعة وجه الوشيعتين (نوع القطب) المقابلين للنقطتين AوB
ب/استنتج جهة التيار في كل وشيعة بتوجيه القطعتين BAوDCدو اعادة رسم الوشيعتين
3. عند قطع التيار عن الوشيعة 1 ارسم وضعية توازن الابرة الممعنطة عندئد

استاذ ارجو شرح و حل للهذا التمرين

[houda28]

استاذ
كيف نعيين احداثيات شعاع الحقل المغناطيسي يعني ماهو القانون المطبق’؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و كذلك ماهي مميزات الشعاع الحقل المغناطيسي و كيف نعرف الحامل؟؟؟؟؟؟

ارجو الاجابة

[صوت المستقبل]

التمرين الأول (08 نقاط) :

1- لمعرفة بنية حمض الميثانويك ( حمض النمل ) والذي صيغته الجزيئية HCOOH، نضع كمية منه في وعاء تحليل كهربائي موصول مع مولد في دارة على التسلسل .
نغلق القاطعة فنلاحظ عدم مرور تيار كهربائي .
- ماذا تستنتج فيما يخص بنية حمض الميثانويك النقي؟ ( 0.5 )
2- نقوم الأن بإذابة كتلة m من حمض الميثانويك في لتر من الماء المقطر فنحصل على محلول شاردي نسميه (Sa)تركيزه Ca .
- ماهو الأساس المرافق لحمض الميثانويك ؟ أكتب الثنائية أساس/حمض الموافقة .( 0.5ن + 0.5ن )
3- نأخذ حجم Va= 20mLمن المحلول) (Sa ونضيف له قطرتين من أزرق البروموتيمول ثم نعايره بمحلول الصود (Na+(aq)+HO-(aq)) تركيزه Cb= 0.2mol.L-1 فنلاحظ تغير اللون بعد سكب حجم Vb=10ml من الصود .
- اذكر اللون الذي يأخذه الكاشف الملون عند بداية المعايرة ،عند نقطة التكافؤ وبعدها ؟ ( 0.75ن )
4- يعطى لك التجهيز المستعمل في عملية المعايرة .
- سم البيانات المرقمة؟ ( 1.5ن )
- أكتب معادلة تفاعل المعايرة الحاصل في الزجاجية 4؟ ( 1ن )
- أحسب التركيز المولي للمحلول الحمضي ثم إستنتج قيمة الكتلة m المستعملة؟ ( 1.25ن + 0.5ن)
5- نأخذ حجم من المحلول (Sa) و نمدده 50 مرة فنحصل على محلول ممدد نسميه (S) :
أ- احسب التركيز الموليC للمحلول) (S . ( 0.5ن )
ب- احسب الناقلية النوعية σ للمحلول) (S عند25°C علما أن الناقلية النوعية المولية للشوارد المتواجدة في المحلول عند هذه الدرجة هي :
35 mS.m2.mol-1 = H3O+λ mS.m2.mol-1 = 5,46 HCOO- λ
وباعتبار تفكك الحمض في الماء كلي . ( 1ن )
يعطى: = 46 g.mol-1 M HCOOH

[صوت المستقبل]

التمرين الأول (08 نقاط) :

1- لمعرفة بنية حمض الميثانويك ( حمض النمل ) والذي صيغته الجزيئية HCOOH، نضع كمية منه في وعاء تحليل كهربائي موصول مع مولد في دارة على التسلسل .
نغلق القاطعة فنلاحظ عدم مرور تيار كهربائي .
- ماذا تستنتج فيما يخص بنية حمض الميثانويك النقي؟ ( 0.5 )
2- نقوم الأن بإذابة كتلة m من حمض الميثانويك في لتر من الماء المقطر فنحصل على محلول شاردي نسميه (Sa)تركيزه Ca .
- ماهو الأساس المرافق لحمض الميثانويك ؟ أكتب الثنائية أساس/حمض الموافقة .( 0.5ن + 0.5ن )
3- نأخذ حجم Va= 20mLمن المحلول) (Sa ونضيف له قطرتين من أزرق البروموتيمول ثم نعايره بمحلول الصود (Na+(aq)+HO-(aq)) تركيزه Cb= 0.2mol.L-1 فنلاحظ تغير اللون بعد سكب حجم Vb=10ml من الصود .
- اذكر اللون الذي يأخذه الكاشف الملون عند بداية المعايرة ،عند نقطة التكافؤ وبعدها ؟ ( 0.75ن )
4- يعطى لك التجهيز المستعمل في عملية المعايرة .
- سم البيانات المرقمة؟ ( 1.5ن )
- أكتب معادلة تفاعل المعايرة الحاصل في الزجاجية 4؟ ( 1ن )
- أحسب التركيز المولي للمحلول الحمضي ثم إستنتج قيمة الكتلة m المستعملة؟ ( 1.25ن + 0.5ن)
5- نأخذ حجم من المحلول (Sa) و نمدده 50 مرة فنحصل على محلول ممدد نسميه (S) :
أ- احسب التركيز الموليC للمحلول) (S . ( 0.5ن )
ب- احسب الناقلية النوعية σ للمحلول) (S عند25°C علما أن الناقلية النوعية المولية للشوارد المتواجدة في المحلول عند هذه الدرجة هي :
35 mS.m2.mol-1 = H3O+λ mS.m2.mol-1 = 5,46 HCOO- λ
وباعتبار تفكك الحمض في الماء كلي . ( 1ن )
يعطى: = 46 g.mol-1 M HCOOH

[صوت المستقبل]

من فضلك استاذ اجبني على التمرين في اسرع وقت وان كنت لاتملك الوقت اجبني على معادلة التفاعل الحادث
جانا في الفرض هذا التمرين

[houda28]

استاذ اين الاجابة عن تساؤولاتتي ارجو الرررررررد

[سفير الأيام]

التمرين الأول (08 نقاط) :

1- لمعرفة بنية حمض الميثانويك ( حمض النمل ) والذي صيغته الجزيئية HCOOH، نضع كمية منه في وعاء تحليل كهربائي موصول مع مولد في دارة على التسلسل .
نغلق القاطعة فنلاحظ عدم مرور تيار كهربائي .
- ماذا تستنتج فيما يخص بنية حمض الميثانويك النقي؟ ( 0.5 )
2- نقوم الأن بإذابة كتلة m من حمض الميثانويك في لتر من الماء المقطر فنحصل على محلول شاردي نسميه (Sa)تركيزه Ca .
- ماهو الأساس المرافق لحمض الميثانويك ؟ أكتب الثنائية أساس/حمض الموافقة .( 0.5ن + 0.5ن )
3- نأخذ حجم Va= 20mLمن المحلول) (Sa ونضيف له قطرتين من أزرق البروموتيمول ثم نعايره بمحلول الصود (Na+(aq)+HO-(aq)) تركيزه Cb= 0.2mol.L-1 فنلاحظ تغير اللون بعد سكب حجم Vb=10ml من الصود .
- اذكر اللون الذي يأخذه الكاشف الملون عند بداية المعايرة ،عند نقطة التكافؤ وبعدها ؟ ( 0.75ن )
4- يعطى لك التجهيز المستعمل في عملية المعايرة .
- سم البيانات المرقمة؟ ( 1.5ن )
- أكتب معادلة تفاعل المعايرة الحاصل في الزجاجية 4؟ ( 1ن )
- أحسب التركيز المولي للمحلول الحمضي ثم إستنتج قيمة الكتلة m المستعملة؟ ( 1.25ن + 0.5ن)
5- نأخذ حجم من المحلول (Sa) و نمدده 50 مرة فنحصل على محلول ممدد نسميه (S) :
أ- احسب التركيز الموليC للمحلول) (S . ( 0.5ن )
ب- احسب الناقلية النوعية σ للمحلول) (S عند25°C علما أن الناقلية النوعية المولية للشوارد المتواجدة في المحلول عند هذه الدرجة هي :
35 mS.m2.mol-1 = H3O+λ mS.m2.mol-1 = 5,46 HCOO- λ
وباعتبار تفكك الحمض في الماء كلي . ( 1ن )
يعطى: = 46 g.mol-1 M HCOOH


HCOONa + H2O

لست بمزاج جيد لأن ضغط الإمتحانات خصوصا اننا متأخرين نوعا ما

[سفير الأيام]

استاذ
كيف نعيين احداثيات شعاع الحقل المغناطيسي يعني ماهو القانون المطبق’؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و كذلك ماهي مميزات الشعاع الحقل المغناطيسي و كيف نعرف الحامل؟؟؟؟؟؟

ارجو الاجابة


خددي بدقة ناتج عن قضيب مغناطيسي ام حرف u


ناتج عن مرور تيار كهربائي في ناقل اومي ام داخل الوشيعة


لم توجهيني بدقة

[ROMAISSA95]

أستاذ من فضلك أحتاج موقع فيه شرح مفصل لدرس مفهوم الحقل المغناطيسي

[سفير الأيام]

أستاذ من فضلك أحتاج موقع فيه شرح مفصل لدرس مفهوم الحقل المغناطيسي

سابحث في مواقع مغربية لأنها متقدمة عنا بكثير في مجال التدريس بالكفاءة


وزيادة عن هدا برنامجهم بالتقريب برنامجنا الدي ندرسه

[القرآن حياتي]

استاد ممكن تشرحلي كيفة تعين شعاع الحقل المغناطيسي مع مميزاته
سواء في ناقل مستقيم اوفي وشيعة مسطحة او طويلة :mh31::mh31:

[سفير الأيام]

استاد ممكن تشرحلي كيفة تعين شعاع الحقل المغناطيسي مع مميزاته
سواء في ناقل مستقيم اوفي وشيعو مسطحة او طويلة :mh31::mh31:


بالنسبة لهده النقطة اعتدر لأن الأمر يتطلب عملي

رؤية وضعية اليد اليمنى


بصفة عامة

في الناقل الأومي


الإبهام يشير لإتجاه التيار بينما بينما الأصابع المتبقية تشير لإتحاه ثعا الحقل المغناطيسي

اما في حالة الوشائع سواء مسطحة ام طويلة

فالإبهام يشير لإتجاه الحقل المغناطيسي

والأصابع المتبقة تشير لإتجاه شعاع التيار الكهربائي



اعتدر مرة ثانية لأنني افتقد لبرنامج رسم يساعدني لى الشرح

خصوصا ان اتلأمر يتطلب الشرح بواسطة برنامج ثلاثي الأبعاد للفهم السريع

[ملاك الجنة22]

بارك الله فيك

[مهدي نوميديا]

شكراا لك على المعلومات لي تعطينا فيها
اذا كان عندك ضيف بعض التمارين حول الغاز المثالي
الامتحانات يوم الاحد
بليزززززززز

[فتاة الرياح]

لك هدا الكتاب تجدين الحلول في صفحات
76 77 78


حملي من هنا


http://arabsh.com/files/0d34464960f1/الفيزياء-للسنة-الثانية-ثانوي-pdf.html


:) merci beaucoup

[soussouzi]

استاذ اذا اعطي لنا في تمرين cالسعة الحرارية الكتلية بوحدةj/kg.k كيف نحولها الى j/kg.c
اعلم ان tk=tc+273 ولكن لم اعرف كيفية التحويل في هذه الحالة
ارجو منك استاذ اجابتي وحبذا لو تعطيني مثالا

[فتاة الرياح]

سلام استاذ من فضلك هل لذيك تمارين في درس حمض و الاساس مع الحلول ؟

[سفير الأيام]

سلام استاذ من فضلك هل لذيك تمارين في درس حمض و الاساس مع الحلول ؟

سأبحث الليلة وازودك بكل ما اجده فلا تقلقي

[حافظ القرآن]

سلام استاذ : من فضلك هل يمكن تعمل شرح خفيف حول الطاقة الكامنة و شكرا.

[فتاة الرياح]

سأبحث الليلة وازودك بكل ما اجده فلا تقلقي

الف الف الف شكر !!! جزاك الله الجنة !! ^^
انا في الانتظار : ) (استاذ من فضلك خاصة الحلول)

[Mimizan]

استاذ اذا اعطي لنا في تمرين cالسعة الحرارية الكتلية بوحدةj/kg.k كيف نحولها الى j/kg.c
اعلم ان tk=tc+273 ولكن لم اعرف كيفية التحويل في هذه الحالة
ارجو منك استاذ اجابتي وحبذا لو تعطيني مثالا



السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اختي بخصوص التحويل في هته الحالة غير مهم لماذا
لاننا في حساب التحويل الحراري نستعمل الرق بين درجتي الحرارة النهائية و الابتداية و الفرق سوا اكانت وحدته بالدرجة المئوية او الكالفن يبقى نفسه
فمثلا
اقول لك
لدي مادة ما درجة حرارتها الابتدائية 2° و النهائية 6°
نحسب الفرق نجد 4°
نحول درجتي الحرارة الى الكالفن باضافة 273 نجد
279_275 =4k
اتمنى ان تفهمي
و اطلب العفو من الاستاذ لتدخلي في صفحته

[سفير الأيام]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اختي بخصوص التحويل في هته الحالة غير مهم لماذا
لاننا في حساب التحويل الحراري نستعمل الرق بين درجتي الحرارة النهائية و الابتداية و الفرق سوا اكانت وحدته بالدرجة المئوية او الكالفن يبقى نفسه
فمثلا
اقول لك
لدي مادة ما درجة حرارتها الابتدائية 2° و النهائية 6°
نحسب الفرق نجد 4°
نحول درجتي الحرارة الى الكالفن باضافة 273 نجد
279_275 =4k
اتمنى ان تفهمي
و اطلب العفو من الاستاذ لتدخلي في صفحته


لا يوجد اي إشكالية شكراا على التدخل المفيد


إدا اعطيت السعة الحرارية الكتلية بالجول على كلغ كالفن او جول على كلغ درجة مئوية


ففي علاقة التحويل هي كالتالي

Q = mc ( Tf - T i )

مثلا عندي درجة حرارة الإبتدائية 25 ونهائية 35


الفرق بينهما هو 10

نحول للكالفن تصبح الإبتدائية 298 والنهائية 308 الفرق بينهما هو 10


لهدا علينا تجنب التحويل لمضيعة الوقت والحساب بدرجة مئوية


لكن حداري

لو أعطيت السعة الحرارية الكتلية بوحدة جول على كلغ كالفن علينا تعويض الكتلة بالكلغ للحصول على الطاقة بالجول


أما لو أعطيت السعة الحرارية الكتلية بالجول على غرام كالفن علينا تعويض الكتلة بالغرام حتى نختزل الوحدات ونتحصل على قيمة الطاقة بالجول



أما في علاقة الإستطاعة

لو نعوض الطاقة يعني التحويل الحراري بالجول والزمن بالثانية

سنتحصل على الإستطاعة بالواط


بينما لو نعوض الطاقة بالكيلوجول والزمن بالثانية سنتحصل على الإستطاعة بالكيلواط




أما في حالة الإستطاعة لو نعوض الإستطاعة بالواط والزمن بالثانية هده بديهية نتحصل مباشرة على الطاقة بالجول


بينما لو نعوض الإستطاعة بالواط والزمن بالساعة نتحصل على الطاقة بالواط ساعي


اما لو نعوض الإستطاعة بالكيلواط والزمن بالساعة نتحصل على قيمة التحويل بالكيلواط ساعي




علما ان 1 واط ساعي يعدل 3600 جول

[سفير الأيام]

كاين اللي يقولك كيفاه الإبرة القطب الشماي ديالها يقرب من القطب الشمالي للكرة الأرضية بالرغم من تشابه الأقطاب


مكاش مشكل.............................................. ............................

الحقل المغناطيسي الأرضي في الحقيقة ......................................... المصدر دياله لب او نواة الكرة الأرضية كيفاه ينتج

حركة الصخور في النواة والسوائل والغازات الموجودة بباطنها

هادو ينتجووووووووووونا مجال مغناطيسي ارضي


حنا باه نبسطووووووا الأمور نتخيلوووووووووووووووا

قضيب مغناطيسي اللي موالفين نخدمو بيه في القسم ونحطوه في نواة الأرض بصح كي غادي نحطوووووووه

متى يستقر


حتى ياخد وضعية قطبه الجنوبي يكون ناحية شمال الكرة الأرضية وقطبه الشمالي يكون ناحية الجنوب الجغرافي للكرة الأرضية



الأن كي نرجعووو للقسم



ونوضعوووووووا ابرة فقطبها الشمالي يتجه ناحية الشمال الجغرافي للكرة الأرضية

لكن في الحقيقة ليس القطب الشمالي اللي جبدها


بل القطب الجنوبي للمغناطيس الدي وضعناه بلب الكرة الأرضية يعني فرضناه

http://sphotos-d.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-prn1/540819_170048873142247_454963302_n.jpg

http://sphotos-f.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-prn1/549398_170048886475579_1763522667_n.jpg


http://sphotos-e.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc6/387776_170048903142244_388281289_n.jpg



ا

[ziizo]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
شكرا لك يا استاد على تعبك معانا ولكن انا اريد طلب صغير منك الا وهو دروس المعناطيس بأختصار وخاصة فوة لابلاس وشكرا جزيلا

[سفير الأيام]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
شكرا لك يا استاد على تعبك معانا ولكن انا اريد طلب صغير منك الا وهو دروس المعناطيس بأختصار وخاصة فوة لابلاس وشكرا جزيلا


سيكون في الصبورة التفاعلية حسب ساعات فراغكم

[فتاة الرياح]

سلام استاذ
من فضلك لا تنسني غدا عندي اختبار

[soussouzi]

لا يوجد اي إشكالية شكراا على التدخل المفيد


إدا اعطيت السعة الحرارية الكتلية بالجول على كلغ كالفن او جول على كلغ درجة مئوية
ففي علاقة التحويل هي كالتالي

Q = mc ( Tf - T i )

مثلا عندي درجة حرارة الإبتدائية 25 ونهائية 35


الفرق بينهما هو 10

نحول للكالفن تصبح الإبتدائية 298 والنهائية 308 الفرق بينهما هو 10


لهدا علينا تجنب التحويل لمضيعة الوقت والحساب بدرجة مئوية


لكن حداري

لو أعطيت السعة الحرارية الكتلية بوحدة جول على كلغ كالفن علينا تعويض الكتلة بالكلغ للحصول على الطاقة بالجول


أما لو أعطيت السعة الحرارية الكتلية بالجول على غرام كالفن علينا تعويض الكتلة بالغرام حتى نختزل الوحدات ونتحصل على قيمة الطاقة بالجول



أما في علاقة الإستطاعة

لو نعوض الطاقة يعني التحويل الحراري بالجول والزمن بالثانية

سنتحصل على الإستطاعة بالواط


بينما لو نعوض الطاقة بالكيلوجول والزمن بالثانية سنتحصل على الإستطاعة بالكيلواط




أما في حالة الإستطاعة لو نعوض الإستطاعة بالواط والزمن بالثانية هده بديهية نتحصل مباشرة على الطاقة بالجول


بينما لو نعوض الإستطاعة بالواط والزمن بالساعة نتحصل على الطاقة بالواط ساعي


اما لو نعوض الإستطاعة بالكيلواط والزمن بالساعة نتحصل على قيمة التحويل بالكيلواط ساعي




علما ان 1 واط ساعي يعدل 3600 جول





مشكووووووور استاذ

[سليم *]

من فضلك اريد طريقة مثلى لايجاد سلم رسم مناسب في الفزياء

وجزاك الله خيرا

[assala]

استاذ. اذا ممكن غدا صباحا نكملو المراجعة في السبورة طبعا لكان عندك وقت

[THE GREAT GIRL]

صباحا عندي اختبارت من الثامنة الى الثانية عشر
....اظن ان فترة المساء تناسب الجميع ...اذا كان ممكنا

[kaoutar*]

موضوووووووع جد قيم ماشاء الله

[ghomari]

موضوع رائع نتمني من جميع عباقرة الحل و مساعدة في احل و نناقئ الموضوع جيدا الله ينوركم ساعدوني في الحل و الله غدا شاك انه دلك هو اختبارنا

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط نا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im31.gulfup.com/0UcmE.jpg



http://im31.gulfup.com/ZKzUj.jpg

[banouna]

من فضلك أريد تمارين حول قانون لابلاص و كيفية تحديد جهة القوة
و ماهي علاقة الناقلية g بالتركيز المولي c

[conan1]

عندما تعطى لنا مثلاً

مردود 60/100 للتسخين هل نحسبه بالنسبة للإستطاعةp أم للطاقة الحرارية q

[conan1]

عندما تعطى لنا مثلاً

مردود 60/100 للتسخين هل نحسبه بالنسبة للإستطاعةp أم للطاقة الحرارية q




أستاذ هدا سؤال عاجل

[عبد القادر المدية]

تتغير قيمة الناقلية للمحلول في الحالات التالية
1-زيادة الكتلى
2- زيادة حجم من الماء المقطر
3-وضع المحلول في حمام مائي

[dawia]

التمرين الثاني:(07ن)
إبرة مغناطيسية قابلة للدوران حول محور شاقولي وضعت في المركزO لوشيعة حلزونية قابلة أيضا للدوران حول محور شاقولي مار من O .
في البداية المحور XX’ الأفقي للوشيعة عمودي على الإبرة.
نمرر تيار شدته I = 0,25Aفي الوشيعة التي تتكون من 100 لفة (حلقة) في كل واحد متر.
1. أحسب شدة الحقل المغناطيسي المتولد داخل الوشيعة) Bb ( .
2. عين الزاوية α التي تدورها الإبرة .
المركبة الأفقية للحقل المغناطيسي الأرضي Bh = 20 μ T
3. أحسب قيمة الزاوية β التي يجب أن تدورها الوشيعة حول المحور الشاقولي لكي تدور الإبرة بزاوية 900 انطلاقا من الوضع الإبتدائي.
(دعم إجابتك برسم)

[سفير الأيام]

تتغير قيمة الناقلية للمحلول في الحالات التالية
1-زيادة الكتلى
2- زيادة حجم من الماء المقطر



3-وضع المحلول في حمام مائي

لكن حدد طبيعة التغير


إدا ضفنا الماء المقطر يعني التركيز ينقص وبالتالي الحركة الميكروسكوبية للشوارد تقل


يعني الناقلية تنقص


زيادة التركيز الكتلي يعني كمية مادة المداب


تزداد الشوارد وبالتالي الحركة الميكروسكوبية تكون كبيرة يعني زيادة الناقلية



اما بخصوص الحمام المالئي يعني رفع من درجة الحرارة


وبالتالي الحركة الميكروسكوبية للضوارد تزيد يعني الناقلية تزيد

[سفير الأيام]

عندما تعطى لنا مثلاً

مردود 60/100 للتسخين هل نحسبه بالنسبة للإستطاعةp أم للطاقة الحرارية q

للتحويل الحراري




أستاذ هدا سؤال عاجل






fبالنسبة للتحويل الحراري .................................................. .............................................

[الغريبه..~]

سلام الله عليكم و رحمته تعالى
استاذنا الكريمـــــــــ من فضلك انا احتاج الى فهم التمرين الذي ساضعه
لم ارشد الى الفهم الصحيح في المغناطيس و يوم الخميس صباحا لدي اختبار
ارجو ان القى ما اريد و شكرا
http://im33.gulfup.com/lDH4f.jpghttp://im33.gulfup.com/spmxV.jpg

[سفير الأيام]

ينقصني طول الوشيعة


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/06/0d3e464d6df007.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/06/0d3e464d6df006.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/06/0d3e464d6df001.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/06/0d3e464d6df000.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/06/0d3e464d6df003.png

[الغريبه..~]

بـــــــــــــــارك الله فيك واثابك خيرا على المجهود و الشرح

لكن هل تستطيع ان توضح لي معادلة المستقيم لان a ناتجه ان بالفصلة اظن انني مخطئة و شكرا
و بالنسبة لطول الوشيعة نظن اننا نستعملو عدد اللفات فقط
B=U○*nI

[سفير الأيام]

بـــــــــــــــارك الله فيك واثابك خيرا على المجهود و الشرح

لكن هل تستطيع ان توضح لي معادلة المستقيم لان a ناتجه ان بالفصلة اظن انني مخطئة و شكرا
و بالنسبة لطول الوشيعة نظن اننا نستعملو عدد اللفات فقط
B=U○*nI

إنطلافا من العلاقة اللي قالونا برهنوووا عليها يعني ثبثوها تحتوي على الرمز
n وهو عبارة عن عدد اللفات لوحدة الطول


يعني علاقته

n = N / L


وغير الوضيعة الطويله اللي فيها عدد اللفات لوحدة الطول




اما بالنسبة لمعامل التوجيه


a

نلاحظ انه لما التيار يكون معدوم فإن زاوية الإنحراف تساوي 00000000000 وبالتالي

tang 00000000000 =sin0 / cos 0 = 0 / 1 = 0

يعني هناك تناسب طردي بين شدة التيار وزاوية الإنحراف




مادا يمثل معامل التوجيه

لدينا علاقة المنحنى البياني

.............العلاقة1............................. .....tang alpha = a * I


اما في الشكل تاع الوضيعة نخرجووووووووا tang alpha = ?????

نجد
..............العلاقة2...........................t ang alpha = Bb / Bh


Bb هي شدة الحقل المغناطيسي المتولدة من مرور التيار في الوشيعة وعلاقته تحسب كما درستموها في الدرس النظري وهي موجودة في الكتاب اعني العلاقة لشدة الحقل بالنسبة للوشيعة الطويلة

في الدرس كتبتوااااااااااااااااااا

B = U0 * n * I = ( U0 * I * N ) / L

بصح في هدا التمرين قالك الحقل المتولد من الوشيعة ارمزله Bb


.............العلاقة3............................. ............Bb = U0 * n * I = ( U0 * I * N ) / L



نعوضوااا العلاقة 3 في 2 نجد

tang alpha = U0 * n * I / Bh

[mac_tnis]

أُستاذ فهمني في التحريض الكهرومغناطيسي و التدفق .
ما راني فاهم فيها والو

[الغريبه..~]

إنطلافا من العلاقة اللي قالونا برهنوووا عليها يعني ثبثوها تحتوي على الرمز
n وهو عبارة عن عدد اللفات لوحدة الطول


يعني علاقته

n = n / l


وغير الوضيعة الطويله اللي فيها عدد اللفات لوحدة الطول




اما بالنسبة لمعامل التوجيه


a

نلاحظ انه لما التيار يكون معدوم فإن زاوية الإنحراف تساوي 00000000000 وبالتالي

tang 00000000000 =sin0 / cos 0 = 0 / 1 = 0

يعني هناك تناسب طردي بين شدة التيار وزاوية الإنحراف




مادا يمثل معامل التوجيه

لدينا علاقة المنحنى البياني

.............العلاقة1............................. .....tang alpha = a * i


اما في الشكل تاع الوضيعة نخرجووووووووا tang alpha = ?????

نجد
..............العلاقة2...........................t ang alpha = bb / bh


bb هي شدة الحقل المغناطيسي المتولدة من مرور التيار في الوشيعة وعلاقته تحسب كما درستموها في الدرس النظري وهي موجودة في الكتاب اعني العلاقة لشدة الحقل بالنسبة للوشيعة الطويلة

في الدرس كتبتوااااااااااااااااااا

b = u0 * n * i = ( u0 * i * n ) / l

بصح في هدا التمرين قالك الحقل المتولد من الوشيعة ارمزله bb


.............العلاقة3............................. ............bb = u0 * n * i = ( u0 * i * n ) / l



نعوضوااا العلاقة 3 في 2 نجد

tang alpha = u0 * n * i / bh

اللهمــــــــــــ احفظه من كل سوء واجعل الجنة مثواه
اشكراك كثيرا استاذنا و الله لقد استفدت كثيرا من شرحك
ادامك الله لنا بالصحة و العافية لتكون عونا لكل محتاج لك

[سفير الأيام]

لا شكر على واجب المهم من طلب العلى سهر الليالي


والإجتهاد هو وسيلة نحو التفوق الدائم

تحياتي

[سفير الأيام]

أُستاذ فهمني في التحريض الكهرومغناطيسي و التدفق .
ما راني فاهم فيها والو


سنتكلم عنه قريبا

لأنني بصدد تصحيح اوراق تلاميد السنة اولى علمي

فإعدرني ارجووووك

[mac_tnis]

لا مُشكلة أُستاذ ، سأُحاول فهمه من الشرح الموجود في الكتاب و حل التمارين
موفق أُستاذ .

[boutheina08.04]

ارجوك استاد اريد شرح درس الطفرة

[سفير الأيام]

المعدرة لست بأستاد للعلوم الطبيعية لديا معلومات لكن ليس مأستاد متخصص

واوجهك للأستاد ابو حفص قد يجيب على تساؤلاتك

وفقك الله

[سفير الأيام]

المعدرة لست بأستاد للعلوم الطبيعية عندي معلومات لكن ليس مثل ما يقدمها لك استاد متخصص

واوجهك للأستاد ابو حفص قد يجيب على تساؤلاتك

وفقك الله

[falfoula.dz]

سفير الايام ادخل الى سبورة الفيزياء بليييييييييييييز

[سفير الأيام]

فيديوووووووووووووووو معايرة حمض - اساس

باللغة الفرنسية جميل جدااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

http://www.safeshare.tv/w/NqaLSyZkpV

[سفير الأيام]

ارجوك استاد اريد شرح درس الطفرة



اقل ما يمكنني التوضيح في ما يخص الطفرة


المنغوليين اللي عندنا
لك هداااااااااااااااااااااااااا الفيديوووووووووووووووا الشامل

http://www.safeshare.tv/w/QaRRaHwXkN

http://www.safeshare.tv/w/CabGOpGohh

ولا مثلا تلقي واحد ينجم يشووووووووف في الظلمة ولا يطير هده الصفاة ليست من صفاتنا يعني ليست طبيعية



المهم هناك تغيير في الصفات الوراثية


مثلا تلقي نعرفووووووووووووو بلي


A يرتبط ب T

C يرتبك ب G


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474c65f204.png

لكن لوكان نلقووووووووا الشخص اللي بيه الطفرة نروحووو للصفاة الوراثية ADN


نلقواااااااااااااااااااااااا مثلاااااااااااااااااااااااا



A يرتبط ب C

OU BIEN


T يرتبك ب G

المهم يكون خلل على مستوى المورثاث

[THE GREAT GIRL]

شكرا لك استاذ على الفيديو ....بارك الله فيك
فادني بزاف
.
.
.
و الله يبارك احطت بجميع العلوم
حتى العلوم الطبيعية

[سفير الأيام]

لكل من لم يفهم كتبت كل كلمة قلتها ما عليك سوى التركيز



http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66f500.png

http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66f503.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66f502.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66f50d.png

http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66f50c.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66f405.png



http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66f404.png

http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66f407.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66f406.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66f401.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66fb0d.png



http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66fb0c.png


http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474d66fa05.png

[hajouj138]

السلام عليكم .........................

أستاد بغيت نسقسيك لكان كملنا مع المغناطيس ولا مازال..........................................

[سفير الأيام]

باقيلنا القوة الكهرومغناطيسية حصتين والعملي اللي جاي نهار الخميس ندخلواا في الأحماض والأسس


لو كنت معنا يوميا لكنت درست وحدة الأحماض والأسس كما درستها زميلتك LINO

المهم تعالي لنتناقش بعد قليل مع التلاميد ومن بينهم لي.............نــــــــــــا


تمرين له اهمية خاص بالسنة الثالثة


رابط

La salle d'etude pr phésyque


par lààààà

http://www.scribblar.com/cpvzxj9

[hajouj138]

شكرا..............................

[سفير الأيام]

سوف نقوم بحل هدااااا التمرين
http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474260fb06.png

حملي من هنا

http://arabsh.com/files/0d34434a6df1/معايرة-بالناقلية-pdf.html

[سفير الأيام]

سوف نقوم بحل هدااااا التمرين
http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/08/0d3e474260fb06.png

[شدىsf]

ادا كانت شدة التيار 10
كم تكون شدة الحقل المغناطيسي في حالة زدنا شدة تيار ضعفين
مع العلم ان لدينا وشيعه مسطحه حيث ;r=12 n=30

[سفير الأيام]

http://sphotos-a.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-prn1/69230_172490719564729_524162074_n.jpg

[DiSolator]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
استاذ هل من الممكن درس الاحماض و الاسس
ان كان الدرس بشكل فلاش او فيديو فيكون احسن
و هل هنتاك توقيت لعمل الدرس في السبورة ان كنت تخطط لذلك
و شكرا

[OZIL14]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
في الأختبار اعطتنا الأستاذة
U= 1v و I= 0.5 mA و السؤال احسب الناقلية
و لما حسبتها لم احول الـ mA الى الأمبير
و الأسئلة التي بعده مرتبطة به
و حسبت بنفس القيمة التركيز و الناقلية النوعية
هل يمكن ان اقول ان التمرين قد خرج 0 ام هناك أمل في تحصل نقطة على الأقل :(

[ZINA DZ]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
في الأختبار اعطتنا الأستاذة
u= 1v و i= 0.5 ma و السؤال احسب الناقلية
و لما حسبتها لم احول الـ ma الى الأمبير
و الأسئلة التي بعده مرتبطة به
و حسبت بنفس القيمة التركيز و الناقلية النوعية
هل يمكن ان اقول ان التمرين قد خرج 0 ام هناك أمل في تحصل نقطة على الأقل :(

وحدة الناقلية هي السيمنس و هي الفولط على الأمبير و ليس الفولط على ملي أمبير و بالتالي لا تقبل

المهم الاستفادة و تصحيح أخطائنا

معوضة ان شاء الله

[سفير الأيام]

وحدة الناقلية هي السيمنس و هي الفولط على الأمبير و ليس الفولط على ملي أمبير و بالتالي لا تقبل

المهم الاستفادة و تصحيح أخطائنا

معوضة ان شاء الله


أنت مخطئة الأخت زينة


ZIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIINA


الناقلية هي شدة التيار الكهربائي على شدة التوتر ومن الممكن اخد شدة التيار بالميلي امبير لكن شدة التوتر بالفولط فنتحصل على الناقلية بالميلي سيمنس

تابعي معي جدااااااااااااااااااااااااا


حداااااااااااااااااري الناقلية هي مقلوب المقاومة الكهربائية ونكتب

..العلاقة 01 ......................G = 1 / R

بحيث قيمة المقاومة الكهربائية وحدتها الدولية الأووووووووووووووووم

فنتحصل على الناقلية بالوحدة الدولية السيمنس S


نعلم ان شدة التوتر الكهربائي حسب علاقة أووووووووووم هي شدة التيار الكهربائي جداء المقاومة الكهربائي

ونكتب


..العلاقة 02 ...............U = R * I

بحيث الوحدة الدولية للتوتر هي الفولط V

اما شدة التيار الكهربائي هي الأمبير A


نعوض العلاقة 2 في العلاقة 1 نتحصل على الناقلية هي النسبة بين شدة التيار الكهربائي وشدة التوتر الكهربائي

ونكتب :

.........العلاقة 03..............G = I / U

بحيث الوحدات الدولية هي اكالتالي :

شدة التيار بالأمبير A وسبق ان دكرنا

شدة التوتر هي الفولط V كما دكرنا ايض سابقا


فنتحصل على الناقلية بالوحدة الدولية وهي التي نطبقها في جميع العلاقات السيمنس S


لكن في حالة ما استعملت الوحدة التالية :

شدة التيار بالميلي امبير mA

وشدة التوتر الكهربائي بالفولط V


نتحصل على الناقلية بالميلي سمينس mS


لكن عند تطبيقها بالعلاقت االمرتبطة بالناقلية يعني الناقلية النوعية او علاقتها الأساسية التي تعب



ر على ان الناقلية هي الناقلية النوعية جداااااااااااء ثابث الخلية


G = segma * K


يجب ان تحترم الوحدااااااااااااات الدولية يعني تقوم بتحويلها للسيمنس S

[القرآن حياتي]

مرحبا استاذ
انا بحاجة الى نصيحة
غير اليوم سمعت انو الاولمبياد سيكون يوم الخميس
وانا مازالت ماحضرت مليح
ممكن تنصحني بطريقة اعتمدها
نضرا لكثرة الدروس وضيق الوقت

[سفير الأيام]

الألمبياد لا تحتاج لمراجعة قوية لأن من يجتازها يكون يملك كفاءة مسبقا يعني المراجعة اليومية


اما إن وددت مراجعة الدروس كلها فهي كثيرة خصوصا السنة الثانية بها الكثير من الإشكاليات



ما اقوله لك تحلي بالإرادة وتوكلي على اللــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه

[ZINA DZ]

أنت مخطئة الأخت زينة


ziiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiina


الناقلية هي شدة التيار الكهربائي على شدة التوتر ومن الممكن اخد شدة التيار بالميلي امبير لكن شدة التوتر بالفولط فنتحصل على الناقلية بالميلي سيمنس

تابعي معي جدااااااااااااااااااااااااا


حداااااااااااااااااري الناقلية هي مقلوب المقاومة الكهربائية ونكتب

..العلاقة 01 ......................g = 1 / r

بحيث قيمة المقاومة الكهربائية وحدتها الدولية الأووووووووووووووووم

فنتحصل على الناقلية بالوحدة الدولية السيمنس s


نعلم ان شدة التوتر الكهربائي حسب علاقة أووووووووووم هي شدة التيار الكهربائي جداء المقاومة الكهربائي

ونكتب


..العلاقة 02 ...............u = r * i

بحيث الوحدة الدولية للتوتر هي الفولط v

اما شدة التيار الكهربائي هي الأمبير a


نعوض العلاقة 2 في العلاقة 1 نتحصل على الناقلية هي النسبة بين شدة التيار الكهربائي وشدة التوتر الكهربائي

ونكتب :

.........العلاقة 03..............g = i / u

بحيث الوحدات الدولية هي اكالتالي :

شدة التيار بالأمبير a وسبق ان دكرنا

شدة التوتر هي الفولط v كما دكرنا ايض سابقا


فنتحصل على الناقلية بالوحدة الدولية وهي التي نطبقها في جميع العلاقات السيمنس s


لكن في حالة ما استعملت الوحدة التالية :

شدة التيار بالميلي امبير ma

وشدة التوتر الكهربائي بالفولط v


نتحصل على الناقلية بالميلي سمينس ms


لكن عند تطبيقها بالعلاقت االمرتبطة بالناقلية يعني الناقلية النوعية او علاقتها الأساسية التي تعب



ر على ان الناقلية هي الناقلية النوعية جداااااااااااء ثابث الخلية


g = segma * k


يجب ان تحترم الوحدااااااااااااات الدولية يعني تقوم بتحويلها للسيمنس s




السلام عليكم

شكرا جزيلا أستاذ على التصحيح و التوضيح و ماذا لو كان ميلي فولط فهل تكون الناقلية ميلي سيمانس ايضا ؟
و أعتذر من الأخ صاحب السؤال و بارك الله فيك لاني استفدت من سؤالك و اسمحلي على الخلعة يلي ركبتهالك

[OZIL14]

شكرا لكم على المعلومات
لقد احتسبت اجابتي صحيحة
و الوحدة هي mS
بالتوفيق

[أسماء نوار]

شكون يقريني فالمغنااطيس والله ماني فااهمة والو
كي درناه كنت غااااااايبة مريضة
وعندي فرض نهار الأحد زوج تماارين عليه

[سفير الأيام]

السلام عليكم

شكرا جزيلا أستاذ على التصحيح و التوضيح و ماذا لو كان ميلي فولط فهل تكون الناقلية ميلي سيمانس ايضا ؟
و أعتذر من الأخ صاحب السؤال و بارك الله فيك لاني استفدت من سؤالك و اسمحلي على الخلعة يلي ركبتهالك


سلام زينة والمعدرة على عدم التواصل بسبب ازمة صحية



مثال نفرص لدينا التوتر 220000 mV


شدة التيار I = 2000 m A

حساب الناقلية
نقوم بتحويل شدة التيار وشدة التوتر للوحدااااااااات الدولية

G = I / U

G = 2 / 220

النتيجة01........................................G = 0.009 S


الحالة الثانية نحول التوتر ونترك التيار بالميلي امبير




G = 2000 / 220

النتيجة02..............................G = 0.009 * 1000 mS

نقوم بتحويل النتيجة 02 إلي السيمنس بصرب النتيجة 02 في 0.001 نتحصل على النتيجة 01 ومنه الوحدة ميلي سامنس صحيحة



الحالة الثالثة نحول التيار للوحدة الدولية امبير ونترك التوتر بالميلي فولط





G = 2 / 220000

النتيجة03..............................G = 0.009 * 0.001 kS

نقوم بتحويل النتيجة 02 إلى السيمنس بضرب النتيجة 3 في 1000 نتحصل على النتيجة 01 ومنه الوحدة كيلو سامنس صحيحة


الحالة الرابعة نترك التيار والتوتر بالميلي امبير والميلي فولط




G = 2000 / 220000

النتيجة03..............................G = 0.009

نتحصل على النتيجة 01 ومنه الوحدة الصحيحة في هده الحالة هي السامنس

[ZINA DZ]

لا عليك أستاذ فقد سبق و أن جربت ذلك بنفسي و وجدت ما قلته صحيح 100% ربي يشفيك ان شاء الله

ربي يوفقك و يسرلك أمورك و يفرج كربك و يخليك لأهلك و طلابك ( حتى نحنا طلابك ياخي هههــ )

[فتاة الرياح]

سلام عليك استاذ :) قرات انك مريض ربي يشفييييييك ان شاء الله : ) عندي بعض الاستفسارات (بعدما ترتاح اكييد )=)
جاءنا هذا التمرين في المبياد الفيزياء و انا غير متأكدة من الجواب ، ها هو التمرين :
في قارورة تحتوي على 10 l من o2 عند درجة حرارة 28 نعتبرها ثابتة خلال التجربة و تحت ضغط p=10^5p ندخل في القارورة عند نفس درجة الحرارة و الضغط المذكورين كمية من غاز الهدروجين حجمها 10l ثم نشعل الخليط بواسطة شرارة كهربائية فيتشكل بخار ماء (حالة غازية)
احسب الحجم المولي (سهل وجدته 25 ل/مول)
اكتب معادلة التفاعل الكيميائي O2+2h2===2h2o
مثل جدول التقد - xf=0.2) nO2=0.4-x nH2=0.4-2x
اوجد التركيب المولي للمزيج الغازي عند نهاية التفاعل و قبل تبريد الماء الناتج اي الماء مزال في الحالة الغازية nO2=0.2 nH2=0 nH2o=0.4
احسب الضغط داخل القارورة لحظة انتهاء التفاعل نطبق p=NRT/V ??

لست متاكدة من السؤلان الاخيران ^^ من فضلك هل ممكن المساعدة جزاك الله خيرا استاذ

[أسماء نوار]

بليييييييييييز أعطوني حل
وشيعة طولها L=50cm ونصف قطرها r=2 cm وحلقاتها متراصة
* مانوع الوشيعة؟ برر
*استنتج عدد حلقاتها .
نضع إبرة ممغنطة في مركز الوشيعة نمرر تيار كهربائي في الوشيعة قيمته0.5A =I ماذا يحدث للإبرة
*احسب الزاوية التي تنحرف بها الإبرة المغناطيسية

[hajouj138]

salam ostade j'espère que tu sois b1...............................................

prendre soin

[سفير الأيام]

سنتعرض هدااااااااا المساء لمبادء الأكسدة الإرجاع


لكن بعد عودتي حوالي الثامنة مساءااا



اما صحتي ربما بلاء لتنحية الدنوب

[hajouj138]

إدا أحب الله قوما ابتلاهم....................................

[سفير الأيام]

إدا أحب الله قوما ابتلاهم....................................



إنتزرنا إنظمامك للحصة لكن للأسف

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أسماء نوار]

بليييييز عااونونس في حل التمرين

[FaRoOH13]

khasné résumé te3 physique page 294 psk mani fahma welouuuuu w9alena nraj3ouh ghedwa

[hajouj138]

إنتزرنا إنظمامك للحصة لكن للأسف

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

désolé je n pouvais p venir ............................................
merci quand meme

[tokio hotel]

تمرين 1 :
1- كبريت الهيدروجين هو حمض غازي سريع الذوبان في الماء . اكتب معادلة انحلاله .
2- نحضر محلولا لهذا الحمض وذلك بإذابة 224 ملل من هذا الحمض في 100 ملل من الماء المقطر في الشرطين النظاميين .
ا- احسب التركيز المولي ثم الكتلي للمحلول المتحصل عليه .
ب- استنتج التركيز المولي لهذا المحلول بشاردتي الهيدرونيوم والكبريت.

تمرين 2 :
1- محلول للصود حجمه v1 = 50 ملل و له 12 = PH . ألقينا فيه كتلة m معينة من البوتاس الكاوي فحصلنا على محلول أساسي PH له يساوي 13 .
ا- احسب قيمة m . ب- احسب مولارية المحلول بشوارد الصوديوم والبوتاسيوم .
2- ما هو حجم محلول حمض كلور الماء 2 v ذي ال 2 = PH , واللازم لتعديل حجم مماثل ل 1 v تعديلا تاما ؟. استنتج التركيز المولي للمحلول الناتج بجميع شوارده .

ممكن الحل لدي اختبااار استاذ

[tokio hotel]

ربي يحفظك استتتااااذ ممكن حل التمارين لي قدمتهم في هذا الموضوع من فضلك عندي اختبااار
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1234459

[conan1]

أستاذ الزاوية في حساب قوة لابلاس هي بين أي شعاعين أي أين أقيس الزاوية عند الحساب

[سفير الأيام]

أستاذ الزاوية في حساب قوة لابلاس هي بين أي شعاعين أي أين أقيس الزاوية عند الحساب


بين شعاع التيار الكهربائي وشعاع الحقل المغناطيسي

[سفير الأيام]

عند مراجعتي لنفسي قبل النوم تدكرت انني إرتكبت خطا

اعطي هيدروجين الكبريت H2Sوليس حمض الكبريت H2SO4



تمرين 1 :
1- كبريت الهيدروجين هو حمض غازي سريع الذوبان في الماء

. اكتب معادلة انحلاله .

H2S (g) = 2H+ + S(-2)

معادلة تفاعله مع الماء حمض قوي تفاعل تام

H2S (g) +2 H2O .................... 2H3O+ S(-2) )



2- نحضر محلولا لهذا الحمض وذلك بإذابة 224 ملل من هذا الحمض في 100 ملل من الماء المقطر في الشرطين النظاميين .

ا- احسب التركيز المولي


C = n/ V

n= Vg / Vm = 0.224/22.4 = 0.01 mol

C = 0.01 / 0.1 = 0.001 mol/l



ثم الكتلي للمحلول المتحصل عليه .


34 * t = C * M = 0.001

t = 0.034 g/l


ب- استنتج التركيز المولي لهذا المحلول بشاردتي الهيدرونيوم والكبريت.


تركيز شاردة الكبريت هي نفسها تركيز المحلول يعني يقدر تركيزها 0.001 مول / لتر


تركيز شاردة الهيدرونيوم هو 2 تركيز المحلول يعني يقدر قيمته ب 0.002 مول / لتر وهدا إنطلاقا من معادلة تفاعل حمض الكبريت مع الماء المقطر

[THE GREAT GIRL]

اهلا بك استاذ
نتمنى لك الشفاء العاجل........نورت المنتدى باطلالتك

[ZINA DZ]

السلام عليكم

عودة ميمونة أستاذ ان شاء الله يكون المرض هجرك نهائيا ( إنه ضيف ثقيل على الجميع )
أردت التأكدة من هذا
اكنب المعادلة النصفية للثنائية مؤكسد / مرجع أليس هناك خطأ في الثنائية ؟؟( هذا يعني انه لم يحدث تبادل الكترونات حتى أني فمت بالصيغة المنشرة للمرجع فكانت كل الروابط علة شكل ازواج ) ما رأيك أستاذ ؟
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B200%7D%20%28s_%7B4%7Do_%7B6%7D% 5E%7B-2%7D/s_%7B2%7Do_%7B3%7D%5E%7B-2%7D%29

[سفير الأيام]

شكرااااااااااااااااااا لكم بالرغم ان طلتي صراحة

كانت تهدف للتطلع على جديد الإنشعالات التربوية



تحياتي

[THE GREAT GIRL]

استاذ متى الحصة القادمة على السبورة......و الله استفدنا كثيرا من الحصص السابقة حتى اصبحنا ننتظر بفارغ الصبر الحصة القادمة
شكرااااا مجددا على دروسك ........
farah

[نورهان سالم]

اهلا بك استاذ
نتمنى لك الشفاء ان شاء الله
كف حالك فرح هادي غيبة وينك ؟

[سفير الأيام]

السلام عليكم

عودة ميمونة أستاذ ان شاء الله يكون المرض هجرك نهائيا ( إنه ضيف ثقيل على الجميع )
أردت التأكدة من هذا
اكنب المعادلة النصفية للثنائية مؤكسد / مرجع أليس هناك خطأ في الثنائية ؟؟( هذا يعني انه لم يحدث تبادل الكترونات حتى أني فمت بالصيغة المنشرة للمرجع فكانت كل الروابط علة شكل ازواج ) ما رأيك أستاذ ؟
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B200%7D%20%28s_%7B4%7Do_%7B6%7D% 5E%7B-2%7D/s_%7B2%7Do_%7B3%7D%5E%7B-2%7D%29


لم تحددي لي المتفاعل في التمرين

اظنه ثيوكبريتات البوتاسيوم او ثيوكبيريتات الصوديوم


يعني الشاردة الفعالة المتفاعلة هي S2O3 (-2)

المعادلة النصفية

http://flash01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/18/0d3e434a6dfb02.png

[نورهان سالم]

أهلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااا أستاذ
كيف حالك

[THE GREAT GIRL]

اهلا بك نورهان......و الله راني تقريبا ديما هنا وفي سبورة الفيزياء اغلب الاحيان
الحمد لله راني لاباس شكرا على سؤالك
و انت ان شاء الله احوالك مليحة...و مع الدراسة

[DiSolator]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اعادك الله لنا بالستر والعافية استاذ سفير
لقد اظلمت الغرفة بغيابك

[Dz Aboubakr]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

كيف حالك أستاذ ؟ إن شاء الله بخير

المهم عندي سؤال بسيط : كيفاش نبين بأن تفاعل ما هو تفاعل حمض-أساس ؟

موفق

[سفير الأيام]

nh4(+) + h2o = nh3 + h3o+

من المعادلة نلاحظ ان


nh4+ فقد بروتون فهو حمض وتحول إلى أساس مرافق nh3



h2o اساس إكتسب بروتون من nh4+ وتحول إلى شاردة الهيدرونيوم +h3o


فقد نحصلنا

nh4+ حمض


h2o اساس

وبالتالي

nh4(+) + h2o = nh3 + h3o+


يعني حمض + اساس ومنه التفاعل حمض - اساس

[soumaya08]

باقيلنا القوة الكهرومغناطيسية حصتين والعملي اللي جاي نهار الخميس ندخلواا في الأحماض والأسس


لو كنت معنا يوميا لكنت درست وحدة الأحماض والأسس كما درستها زميلتك lino

المهم تعالي لنتناقش بعد قليل مع التلاميد ومن بينهم لي.............نــــــــــــا


تمرين له اهمية خاص بالسنة الثالثة


رابط

la salle d'etude pr phésyque


par lààààà

http://www.scribblar.com/cpvzxj9






السلام عليكم

جزاك الله خيرااستاذنا

يبدو انهقد فاتني الكثير لكن لاباس ساحاول استدراك كل شي فيالعطلة ان شاء الله

لكن لم افهم كيف يمكن الالتحاق بالغرفة؟؟؟؟

[THE GREAT GIRL]

السلام عليكم

جزاك الله خيرااستاذنا

يبدو انهقد فاتني الكثير لكن لاباس ساحاول استدراك كل شي فيالعطلة ان شاء الله

لكن لم افهم كيف يمكن الالتحاق بالغرفة؟؟؟؟


هذه هي طريقة الدخول للغرفة ...كل ما عليك هو الانتظار ثواني حتى يظهر لك اطار تكتب فيه اسمك المستعار ثم تضغط على se connecter و هذه صورة توضيحية وضعها الاستاذ سفير الايام بارك الله فيه للتوضيح:
http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/15/0d3e424b60f003.png

[DiSolator]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
مرحبا بك استاذ نورت المنتدى
لدي سؤال استاذ
هل تفاعل الاسترة بعتبر تفاعل حمض اساس اذا كان مع الماء ؟
لقد درسنا هذه الحالة في احدى الدروس في السبورة الافتراضية لكن هل الاسترة هي تفاعل حمض اساس ؟
وشكرا جزيلا

[فتاة الرياح]

سلام عليك استاذ :) قرات انك مريض ربي يشفييييييك ان شاء الله : ) عندي بعض الاستفسارات (بعدما ترتاح اكييد )=)
جاءنا هذا التمرين في المبياد الفيزياء و انا غير متأكدة من الجواب ، ها هو التمرين :
في قارورة تحتوي على 10 l من o2 عند درجة حرارة 28 نعتبرها ثابتة خلال التجربة و تحت ضغط p=10^5p ندخل في القارورة عند نفس درجة الحرارة و الضغط المذكورين كمية من غاز الهدروجين حجمها 10l ثم نشعل الخليط بواسطة شرارة كهربائية فيتشكل بخار ماء (حالة غازية)
احسب الحجم المولي (سهل وجدته 25 ل/مول)
اكتب معادلة التفاعل الكيميائي O2+2h2===2h2o
مثل جدول التقد - xf=0.2) nO2=0.4-x nH2=0.4-2x
اوجد التركيب المولي للمزيج الغازي عند نهاية التفاعل و قبل تبريد الماء الناتج اي الماء مزال في الحالة الغازية nO2=0.2 nH2=0 nH2o=0.4
احسب الضغط داخل القارورة لحظة انتهاء التفاعل نطبق p=NRT/V ??

لست متاكدة من السؤلان الاخيران ^^ من فضلك هل ممكن المساعدة جزاك الله خيرا استاذ

S'il vous plait Oustad

[سفير الأيام]

اتركيه ليوم غد مساءاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا


لأنني اود عدم التفكير في الشؤون التعليمية حتى اجدد طاقتي

[jigi]

سلام أستاذ بعد أن تعود بصحة و عافية إن شاء الله أود أن أطلب منك طلب هو أن تشرح لي درس المغناطيس و كل القوانين التي نحتاجها لهذا الدرس و شكرا مسبقا

[القرآن حياتي]

استاد انا بالامس حضرت الدرس في السبورة مي مافهمت كيفية تحديد الشاردة المشاركة في التفاعل
ارجو منك ان تشرحلي هده مع المثال

[ranou1995]

je voudrais bien dars lmo3ayara wal oussouss parceque on ne fait rien en classe et merci d'avance

[سفير الأيام]

الشوارد الفعالة


اولا

بالنسبة للفضة Ag


المحلول لما يكون يحتوي على شاردة الفضة Ag+ يكون المحلول شفاف يعني ليس له لون

اما في حالة ترسب لبقضة يعني تتكون مجموعة من الدرات يكون لون الراسب فضي او رمادي


بالنسبة للزنك Zn


المحلول لما يكون يحتوي على شاردة الزنك Zn(+2) يكون المحلول شفاف يعني ليس له لون مثل المحلول الدي يحتوي على شاردة الفضة

اما في حالة ترسب لزنك ي يكون لون الراسب رمادي

بالنسبة للنحاس Cu (s)


المحلول لما يكون يحتوي على شاردة النحاس Cu (2+) يكون المحلول دو اللون الأزرق

اما في حالة ترسب النحاس ي يكون لون الراسب احمر اجوري


تمرين


نضع قطعة من النحاس (Cu (s كتلتها 5 غرام في محلول نترات الفضة ( - Ag+ + NO3 )


تركيزه المولي 0.1 مول / لتر وحجمه 45 ملل


المطلوب :

1 - بعد مرور 10 دفائق صف التحولات الكيميائية التي طرأت على كل من النحاس ومحلول نترات الفضة ؟


الإجابة :

في بداية التجربة كان لدينا محلول نترات الفضة شفاف اللون نتيجة الشاردة الفعالة .............. شاردة الفضة وبعد 10 دقائق تشكل راسب رمادي دليل على ترسب شوارد الفضة وفق المعادلة النصفية


(Ag + (aq) + 1é = Ag(s

نلاحظ ان :

شاردة الفضة .........Ag +.........إكتسبت إلكترون فهي مؤكسد
لأن المؤكسد يكتسب إلكترون او اكثر

اما الفضة ( Ag(s ترسبت وهي مرجع لأنها فقدت إلكترونات

ومته الثتائية مــــــــــــــــــــــر / مــــــــــــــــــــــــــؤ

حداري المرجع على اليمين يتبعه سلاش ثم المؤكسد على اليسار

الثناثية الخاصة بالفضة هي Ag+ / Ag


وتحصبنا على مرجع كناتج وبالتالي نقول ان لدينا تفاعل إرجاع او نقول معادلة نصفية إرجـــــــــــــــــــــــــاع



ثانيا إنحلال القطعة النحاسية وتحول لو ن المحلول لأزرق دليل على تشكل شوارد النحاس


وفق المعادلة النصفية التالية

Cu (s) = Cu(2+) + 2 é

نلاحظ ان :

شاردة النحاس ........ Cu(2+).........إكتسبت إلكترونين فهي مؤكسد
لأن المؤكسد يكتسب إلكترون او اكثر

اما الفضةCu (s) تحللت إلى شوارد بفقدانها إلكترونين فهي مرجع

ومته الثتائية مــــــــــــــــــــــر / مــــــــــــــــــــــــــؤ


الثناثية الخاصة بالنحاس هي Cu (s) / Cu(2+)


وتحصبنا على مؤكسد كناتج وبالتالي نقول ان لدينا تفاعل اكسدة او نقول معادلة نصفية إكسدة



تفاعل أكسدة إرجاع او نقول المعادلة الإجمالية للأكسدة إرجاع :

نلاحظ ان المعادلة النصفيىة للإرجاع الخاصة بالفضة نلاحظ ان المؤكسد شاردة الفضة إكتسبت إلكترون واحد

بينما معادلة النصفيىةللأكسدة فقد النحاس صلب إلكترونين لهدا لدينا كشرط اساسي :

تفاعل أكسدة إرجاع هو عملية تبادل الإلكترونات بين المرجع والمؤكسد معناه المرجع يفقد 2 الكترون فلازم ءكسد لازم يكتسب 2 الكترون....... لا اقل

لهدا للحصوصل على معادلة تفاعل امسدة ارجاع يتوجب ضرب المعادلة النصفية للإرجاع الخاصة بالفضة في 2

ونتحصل على ما يلي

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/24/0d3e4c426cf401.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/24/0d3e4c426cf403.png

[القرآن حياتي]

الشوارد الفعالة


اولا

بالنسبة للفضة ag


المحلول لما يكون يحتوي على شاردة الفضة ag+ يكون المحلول شفاف يعني ليس له لون

اما في حالة ترسب لبقضة يعني تتكون مجموعة من الدرات يكون لون الراسب فضي او رمادي


بالنسبة للزنك zn


المحلول لما يكون يحتوي على شاردة الزنك zn(+2) يكون المحلول شفاف يعني ليس له لون مثل المحلول الدي يحتوي على شاردة الفضة

اما في حالة ترسب لزنك ي يكون لون الراسب رمادي

بالنسبة للنحاس cu (s)


المحلول لما يكون يحتوي على شاردة النحاس cu (2+) يكون المحلول دو اللون الأزرق

اما في حالة ترسب النحاس ي يكون لون الراسب احمر اجوري


تمرين


نضع قطعة من النحاس (cu (s كتلتها 5 غرام في محلول نترات الفضة ( - ag+ + no3 )


تركيزه المولي 0.1 مول / لتر وحجمه 45 ملل


المطلوب :

1 - بعد مرور 10 دفائق صف التحولات الكيميائية التي طرأت على كل من النحاس ومحلول نترات الفضة ؟


الإجابة :

في بداية التجربة كان لدينا محلول نترات الفضة شفاف اللون نتيجة الشاردة الفعالة .............. شاردة الفضة وبعد 10 دقائق تشكل راسب رمادي دليل على ترسب شوارد الفضة وفق المعادلة النصفية


(ag + (aq) + 1é = ag(s

نلاحظ ان :

شاردة الفضة .........ag +.........إكتسبت إلكترون فهي مؤكسد
لأن المؤكسد يكتسب إلكترون او اكثر

اما الفضة ( ag(s ترسبت وهي مرجع لأنها فقدت إلكترونات

ومته الثتائية مــــــــــــــــــــــر / مــــــــــــــــــــــــــؤ

حداري المرجع على اليمين يتبعه سلاش ثم المؤكسد على اليسار

الثناثية الخاصة بالفضة هي ( ag(s / ag + (aq)


وتحصبنا على مرجع كناتج وبالتالي نقول ان لدينا تفاعل إرجاع او نقول معادلة نصفية إرجـــــــــــــــــــــــــاع



ثانيا إنحلال القطعة النحاسية وتحول لو ن المحلول لأزرق دليل على تشكل شوارد النحاس


وفق المعادلة النصفية التالية

cu (s) = cu(2+) + 2 é

نلاحظ ان :

شاردة الفضة ........ Cu(2+).........إكتسبت إلكترونين فهي مؤكسد
لأن المؤكسد يكتسب إلكترون او اكثر

اما الفضةcu (s) تحللت إلى شوارد بفقدانها إلكترونين فهي مرجع

ومته الثتائية مــــــــــــــــــــــر / مــــــــــــــــــــــــــؤ


الثناثية الخاصة بالنحاس هي cu (s) / cu(2+)


وتحصبنا على مؤكسد كناتج وبالتالي نقول ان لدينا تفاعل اكسدة او نقول معادلة نصفية إكسدة



تفاعل أكسدة إرجاع او نقول المعادلة الإجمالية للأكسدة إرجاع :

نلاحظ ان المعادلة النصفيىة للإرجاع الخاصة بالفضة نلاحظ ان المؤكسد شاردة الفضة إكتسبت إلكترون واحد

بينما معادلة النصفيىةللأكسدة فقد النحاس صلب إلكترونين لهدا لدينا كشرط اساسي :

تفاعل أكسدة إرجاع هو عملية تبادل الإلكترونات بين المرجع والمؤكسد معناه المرجع يفقد 2 الكترون فلازم ءكسد لازم يكتسب 2 الكترون....... لا اقل

لهدا للحصوصل على معادلة تفاعل امسدة ارجاع يتوجب ضرب المعادلة النصفية للإرجاع الخاصة بالفضة في 2

ونتحصل على ما يلي

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/24/0d3e4c426cf401.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/24/0d3e4c426cf403.png

بارك الله فيك استاد
شرحك كان رائع

[Islam-Maths]

السلام عليكم
اود الحضور معكم ضمن السبورة التفاعلية الخاصة بمادة الفيزياء فهل لك استاذ بوضع الرابط الخاص بها
لاني متشوقة للحضورفانا من محبي الفيزياء

[القرآن حياتي]

السلام عليكم
اود الحضور معكم ضمن السبورة التفاعلية الخاصة بمادة الفيزياء فهل لك استاذ بوضع الرابط الخاص بها
لاني متشوقة للحضورفانا من محبي الفيزياء

http://www.scribblar.com/cpvzxj9
تفضلي اختي

[Islam-Maths]

شكرااا جزيلا

[سفير الأيام]

مرحبا بك إسلام مات


هناك الكثير من التلاميد المهتمين ربما متميزين عن غيرهم مجتهدين


بدل وقت الراحة فهم يبحثون عن العلم راغبين بترقية مستواهم وهداااااااااااااااااااا هم الأهم


من الممكن ان تجدي صعوبة للتأقلم معنا في بداية الحصص لكن مع الوقت والمتابعة اليومية ستجدين انك إندمجت في مجموعتنا المتواضعة


تشرفنا بإنضمامك

[Islam-Maths]

شكرا لك استاذ ان شاء الله رح نكون حاضرة معكم

[تاج البها]

استاذ الله يخليك ممكن نماذج فروض و اختبارات للفصل الثالث لاني اريد ان احضر في العطلة من فضلك انا في الانتظار وبارك الله فيك

[DiSolator]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
مرحبا بك استاذ نورت المنتدى
لدي سؤال استاذ
هل تفاعل الاسترة بعتبر تفاعل حمض اساس اذا كان مع الماء ؟
لقد درسنا هذه الحالة في احدى الدروس في السبورة الافتراضية لكن هل الاسترة هي تفاعل حمض اساس ؟
وشكرا جزيلا

استاذ ماالاجابة ؟

[سفير الأيام]

الأسترة هي عملية نزع الماء من إتحاد كحوووووووووول وحمض كربوكسيلي وهو حمض ضعيف


وبالتالي يتشكل استر وماء كناتج



وهو ليس تفاعل خمض اساس


لأن تفاعلات حمض اساس تنتج ماء ومحلول ملحي

[سفير الأيام]

مواضيع لهداا اليوم

ويوم غد بحول الله


http://sphotos-b.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/181043_4031816934056_861573157_n.jpg





http://sphotos-h.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/521428_4031818374092_634442980_n.jpg


http://sphotos-g.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/7865_4031818454094_952177627_n.jpg

[اريج اريج]

استاد لو سمحت التمرين يلي حليناه قبيل في السبورة لم اجده .ارجوك ساعدني في ايجاده

[متفائلة في زمن الياس]

مواضيع لهداا اليوم

ويوم غد بحول الله


http://sphotos-b.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/181043_4031816934056_861573157_n.jpg





http://sphotos-h.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/521428_4031818374092_634442980_n.jpg


http://sphotos-g.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/7865_4031818454094_952177627_n.jpg





بارك الله فيك ...جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك

[القرآن حياتي]

نشكرك جزيل الشكر استاد على الحصة المميزة
ان شاء الله النت تكون جيدة غدا حتى يكون حضوري ايضا جيد
دمت بخير

[ROMAISSA95]

شكرا لك أستاد

[THE GREAT GIRL]

شكراااااا استاذ
و غدا ان شاء الله نبداها من 11 و انا في المنتدى نستنى ههههههه

[DiSolator]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
نحن نترقب الدرس باحر من الجمر استاذ
ملاحظة فقط : لم لا تستعملون موقع wiziq هو موقع احسن من الموقع الذي نستعمله
حيث انه ينظم من يكتب على السبورة و من يتكلم بالمايك و و و افضل ما فيه انه يمكنك من تسجيل الدرس
يعني اي واحد تاخر او تغيب يمكنه تحميل الدرس مسجلا بالكامل (اذا اخترت خاصية التسجيل )
و آسف على الاطالة

[سفير الأيام]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
نحن نترقب الدرس باحر من الجمر استاذ
ملاحظة فقط : لم لا تستعملون موقع wiziq هو موقع احسن من الموقع الذي نستعمله
حيث انه ينظم من يكتب على السبورة و من يتكلم بالمايك و و و افضل ما فيه انه يمكنك من تسجيل الدرس
يعني اي واحد تاخر او تغيب يمكنه تحميل الدرس مسجلا بالكامل (اذا اخترت خاصية التسجيل )
و آسف على الاطالة


سجلت به مرة العام الماضي لكن

الأسوء الدي وجدته


يجب تحديد وقت الحصة زيادة عن هدااااااااااااااااا

مدة الحصة لا تتجااااااااااااااااااوز الساعة الواحدة على ما اعتقد



وهداااا لن يمكننا على التواصل والمراجعة بإرتياح تام ومناقشة عدة امور علمااا
ان هناك متأخرين عن بداية الحصة

هدااا إن لم ندكر المتغيبين الدين يجدون صعوبة في الربط بين الدروس لأن المعلومات متسلسلة

وهدفنا في كل حصة التطرق الكامل لنقطة معينة لتفادي الرجوع لها مستقبلا

قصد حل اكبر عدد من التمارين

[سفير الأيام]

شكراااااا استاذ
و غدا ان شاء الله نبداها من 11 و انا في المنتدى نستنى ههههههه


لا تقلقي عليك اخد قسطاا للراحة في العطلة اما المراجعة إبتداااااااااااااءا من الثانية زوالا


إن شاء الله

[ranou1995]

ourido dars al a7made wal oussous

[سفير الأيام]

ستجد الدروس عبارة عن مدكرات الأساتدة مساءا


لأنني الأن منشغل بتحميل المجلات العلمية الفيزيائية

تحياتي

[hanna25]

السلام عليكم
أستاذ انا للآن محضرت معاكم ولا حصة في السبورة ولا افهم طريقة عملها ولكني رأيت من ردك انكم ستبدؤون بعد ساعة سأكون حاضرة ان شاء الله وأتعلم
ارجو وضع رابطها هنا
وشكرا

[DiSolator]

السلام عليكم
أستاذ انا للآن محضرت معاكم ولا حصة في السبورة ولا افهم طريقة عملها ولكني رأيت من ردك انكم ستبدؤون بعد ساعة سأكون حاضرة ان شاء الله وأتعلم
ارجو وضع رابطها هنا
وشكرا


هاهو الرابط للسبورة
http://www.scribblar.com/hvc0yb42j

[برصاوية]

السلام عليكم استاذ ممكن من فضلك التمارين 11+12+13 ص310 من الكتاب المدرسي احتاجهم قبل نهاية العطلة لاني مانيش فاهمة هاداك الدرس وجزاك الله كل خير

[أسماء نوار]

علاااااااه وين راااكم تقرااااااااو

[سفير الأيام]

السلام عليكم استاذ ممكن من فضلك التمارين 11+12+13 ص310 من الكتاب المدرسي احتاجهم قبل نهاية العطلة لاني مانيش فاهمة هاداك الدرس وجزاك الله كل خير


سيلبى طلبك قبل يوم الجمعة المقبل فلا تقلقي وبالشرح الوافي

[نورهان سالم]

أهلاااااااااااااااااااااااا أستاذ
اريد مساعدتك في دروس المغناظيس
الحقيقة أني لم أفهم أي شيئ لقد حفظت العلاقات لكن لا اعرف كيف اظبقها
و بخصوص تمارينات الكتاب المدرسي لم افهم شئ
اردووووووووووووووك ساااااااااااااااااااااعدني

[سفير الأيام]

أهلاااااااااااااااااااااااا أستاذ
اريد مساعدتك في دروس المغناظيس
الحقيقة أني لم أفهم أي شيئ لقد حفظت العلاقات لكن لا اعرف كيف اظبقها
و بخصوص تمارينات الكتاب المدرسي لم افهم شئ
اردووووووووووووووك ساااااااااااااااااااااعدني


لنجعل من وحدة المغناطيس ساعات صباحية للمراجعة بالصبورة التفاعلية

ونبسط الدروس مع تمارين متدرجة

السلعة ابتداء من العاشرة والنصف صباحا لأن الفترة المسائية نتقدم في وحدة الأكسدة إرجاع

تحياتي نووووووووووووووووووووور

[نورهان سالم]

باااااااااااااااااااااااااااارة الله فييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييك
يا أحلى استاذ لكن لا أعلم لماذا لا تأتي لي السبورة

[*basma*]

السلام عليكم استاذ اردت ان اخبرك انه انا ايضا لم تأتيني السبورة وكاين صديقتي زينة حملت فلاش بلاير ومع ذلك لم تأتيها السبورة فما هو الحل لان كل شيئ تقدمه استاذ مميز وجد قيم لذلك نحن نبحث عن حل ؟؟؟؟؟

[سفير الأيام]

حاولوووا إزالة القديم من

panneau de confuguration

ثم تحميل هدا الخاص الدي يشتغل على محركات فيري فوكس و اوبرا و غوغل كروم

Download Adobe Flash Player (Firefox, Chrome & Opera)


قومي بثتبيته

http://www.toggle.com/lv/group/view/kl38359/Adobe_Flash_Player_Firefox_Chrome_Opera.htm

والله الموفق

لكن عند الولوج لصفحة الصبورة التفاعلية عليك بالإنتظار دقائق حتى تظهر وإن حدث العكس عاودي تحديثها وانتظري

[foufou 95]

سنتعرض هدااااااااا المساء لمبادء الأكسدة الإرجاع


لكن بعد عودتي حوالي الثامنة مساءااا



اما صحتي ربما بلاء لتنحية الدنوب





السلام استاذ ممكن ترشدني اين اجد السبورة فانا بامس الحاجة لهذا الدرس ممكن اتفاعل معكم و بارك الله فيك يا استاذ

[سفير الأيام]

السلام عليكم استاذ ممكن من فضلك التمارين 11+12+13 ص310 من الكتاب المدرسي احتاجهم قبل نهاية العطلة لاني مانيش فاهمة هاداك الدرس وجزاك الله كل خير


لك هدااااااااااااااااااا الحل المفصل خطوة خطوة



http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f20c.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f105.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f104.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f107.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f106.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f101.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f100.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f103.png

[سفير الأيام]

السلام استاذ ممكن ترشدني اين اجد السبورة فانا بامس الحاجة لهذا الدرس ممكن اتفاعل معكم و بارك الله فيك يا استاذ


تفضلي اوقاتنا

بين الساعة الرابعة والرابعة والنصف مساءاااااااااااااااااااا


http://www.scribblar.com/hvc0yb42j

[نورهان سالم]

استاذ ممكن طريقة التحميل

[سفير الأيام]

استاذ ممكن طريقة التحميل


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f001.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f000.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f003.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f002.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f00d.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f00c.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f705.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f704.png

الأن سيتم تحميل برنامج اللازم ثبيته يعني الفلاش بلاير النهائي



http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f707.png


بعدها ثبثيه عادي لن يحتاج لوقت كبير

[نورهان سالم]

جزيت خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااا ان شاء الله
مشكووووووووووور يا أروع استاذ
هل كنت في السبورة استاذ

[سفير الأيام]

جزيت خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااا ان شاء الله
مشكووووووووووور يا أروع استاذ
هل كنت في السبورة استاذ


صرااااااااااااااااااحة لم اكن هناك موعدنا ككل يوم بين الرابعة والرابعة والنصف مساءاااااااااااااا


هل تمكنت من تشغيله
تحياتي

[نورهان سالم]

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f001.pngهذه الصورة 1 خرجتلي و ضغط على free download لكنه لحد الآن لم يأتني شيئ انها تبحث لكنها طولت .....

[متفائلة في زمن الياس]

سلام عليكم استاد اليوم دخلت للسبورة التفاعلية باسم زكي ؟

[سفير الأيام]

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a61f001.pngهذه الصورة 1 خرجتلي و ضغط على free download لكنه لحد الآن لم يأتني شيئ انها تبحث لكنها طولت .....


حاولي تحديث صفحة التحميل إن لم تنجح الطريقة معك


هناك 3 روابط للتحميل اسفل بقليل مكتوب

soit

serveur1

ou

serveur2
ou b1

serveur3

نتمنى لك التوفيق لأنه في الحقيقة الرابط شغال يعني ربما المشكل 90 بالمئة من عندك

[ZINA DZ]

السلام عليكم

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B200%7D%20H_%7B2%7DSO_%7B4%7D+2H _%7B2%7DO%20%5Crightleftharpoons%202H_%7B3%7DO%5E% 7B+%7D+SO_%7B4%7D%5E%7B-2%7D%5C%5C%5C%5C%20OH%5E%7B-%7D+H_%7B3%7DO%5E%7B+%7D%5Crightleftharpoons%20H_% 7B2%7DO%20+H_%7B2%7DO%20%5C%5C%5C%5C


أستاذ مثلا في المعادلة 1 الحمض هو حمض الكبريت و أساسه المرافق الماء أو SO4-2
!!
مرة وجدتها الماء و ووجدتها SO4-2!!

[سفير الأيام]

السلام عليكم

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5cdpi%7b200%7d%20h_%7b2%7dso_%7b4%7d+2h _%7b2%7do%20%5crightleftharpoons%202h_%7b3%7do%5e% 7b+%7d+so_%7b4%7d%5e%7b-2%7d%5c%5c%5c%5c%20oh%5e%7b-%7d+h_%7b3%7do%5e%7b+%7d%5crightleftharpoons%20h_% 7b2%7do%20+h_%7b2%7do%20%5c%5c%5c%5c


أستاذ مثلا في المعادلة 1 الحمض هو حمض الكبريت و أساسه المرافق الماء أو so4-2
!!
مرة وجدتها الماء و ووجدتها so4-2!!



المعادلة 01

الحمض هو حمض الكبريت فقد بروتونين قدمهما للماء يعني الماء اساس


اما الأساس المرافق هو شاردة الكبريتات

لأن حمض الكبريت عند فقده بروتونين تحول لشاردة الكبريتات


اما الماء الدي قلنا إكتسب بروتونين فهو اساس تحول لشاردة الهيدرونيوم فشاردة الهيدرونيوم هي حمض مرافق للماء



اما المعادلة الثانية


شاردة الهيدروكسيد إكتسبت بروتون واحد من شاردة الهيدرونيوم يعني شاردة الهيدروكسيد اساس وتحولت لجزيء ماء يعني جزيء ماء حمض مرافق لشاردة الهيدروكسيد


اما شاردة الهيدرونيوم هي حمض لأنها فقدت بروتون وقدمته كما دكرت لشاردة الهيدروكسيد وبالتالي تحولت يعني شاردة الهيدرونيوم لجزيء ماء اخر ومنه جزيء الماء الثاني هو اساس مرافق لشارجة الهيدرونيوم


ومنه نستنتج ان الماء يمكن ان يلعب دور الحمض او الأساس حسب الوسط الموجود فيه

مثال إدا وضعنا الماء في وسط حمضي سيلعب دور الأساس ويكتسب بروتون او اكثر من الحمض


اما لو وضعنا الماء في وسط اساسي سيلعب هنا دور الحمض بحيث يقدم بروتون او اكثر للأساس الدي معه

[ZINA DZ]

http://up.mosw3a.com/files/45536.gif

http://files2.fatakat.com/2012/5/13372954551650.gif
حسنا سأتبع ما قلته

[نورهان سالم]

بااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اك الله فييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييك

[سفير الأيام]

تم التعديل بسبب وجوووووود خطأ طباعي


الألكان صيغته العامة


Cn H2n+2

الجدر الألكيلي هو الكان منزوع درة هيدروجين وصيغته العامة من الشكل

CnH2n+1



تمرين على الأسترة جيد


لم اكمله لإنشغالاتي لكن سأتابع الحل قريبا



لكن في الحقيقة ليس برنامج الثانية علمي بل الستنة الثالثة علمي


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/29/0c37444e66f605.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/29/0c37444e66f604.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/29/0c37444e66f607.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/29/0c37444e66f600.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/29/0c37444e66f601.png

[foufou 95]

السلام استاذ استاذ حاولت اني نحل السبورة الان و محبتش ممكن تجاوبني الان علاش تبلعت كنت حابت نقراو فيها

[سفير الأيام]

لقد تم تعديلها

بفضل العضوة نور الهدى بارك الله فيها
سبورة علوم طبيعية

http://www.scribblar.com/3tyw8xx

سبورة علوم فيزيائية

http://www.scribblar.com/qncgfk0rh

سبورة الرياضيات
http://www.scribblar.com/ru32f85t

[foufou 95]

اه بارك الله فيك استاذي انت هنالك الان ؟

[سفير الأيام]

سأتي حــــــــــــــــــــــــــــالا

[foufou 95]

شكراااااا استاذ والله ما ننساهالك

[سفير الأيام]

الموضوع الدي تناولناه لهداا اليوم

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/30/0c37444f62f205.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f105.png

في السؤال الثالث حجم المعاير هو 200 ملل

لك هدااااااااااااااااااا الحل المفصل * خطوة خطوة









http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f20c.png








http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f105.png








http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f104.png








http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f107.png








http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f106.png








http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f101.png




http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f100.png








http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/28/0c37444a65f103.png










[/CENTER]

[foufou 95]

استاد بارك الله فييييييك و الله يخليييك لينا ان شاء الله

[THE GREAT GIRL]

شكرااااااااااا استاذ بارك الله فيك

[THE GREAT GIRL]

استاذ حصة الغد على اي ساعة؟؟؟؟
و شكراااا

[issac noway]

باااارك الله فيك استاااد

الله يجاازيك خير

[foufou 95]

استاذ حصة الغد على اي ساعة؟؟؟؟
و شكراااا



اختاه قالينا الاستاذ على الساعة 18 مساءا دمت في رعاية الله و حفظه


+ استاذ شحال ما شكرناك لن نوفيك حقك ادخلك الله الجنة :19:

[THE GREAT GIRL]

اختاه قالينا الاستاذ على الساعة 18 مساءا دمت في رعاية الله و حفظه


+ استاذ شحال ما شكرناك لن نوفيك حقك ادخلك الله الجنة :19:

شكراااااا لك اخت foufou الله يحفظك
امــــــــــــــ ــــين

[سفير الأيام]

:rolleyes::rolleyes:السلام علكم احبتنا الكرااااااااااااااااااااااااااااااااااام :rolleyes::rolleyes:

http://www.al-wed.com/pic-vb/941.gif

كيف الحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال

:D:D:D


عاوزين الجديد ما قي مشكل

لكن ما تتقلق :mad::mad:

لكم هده التمارين المحلولة بالتفصيل


التمرين الأول حول المعايرة حمض - اساس بالناقلية يعني بدون إستعمال الكاشف

على فكرة هدااا الدرس لتلاميدي يعني وثيقة التلميد


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f205.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f204.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f207.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f206.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f201.png


الأن الحل بالتفصيل

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f200.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f203.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f202.png


التمرين الثاني خاص بالمعايرة اللونية حمض - اساس و الناقلية النوعية


الموضــــــــــــــــوع



http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f004.png


الحـــــــــــــــــــــــــل ماعدا السؤال الأخير الدي وضعته تحدي مع تلميدتي


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f007.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f006.png



http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f001.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444367f000.png


وفي الأخير تحياتنا وبالتوفيق

الله غالب لا يوجد شاي الراتب الشهري لم يقدم بعد

لكن تفضلواااااااااااااااااااااااااااااااااااااا


http://www.al-wed.com/pic-vb/935.gif

[برصاوية]

رانا في الاكسدة والارجاع

[سفير الأيام]

:rolleyes::rolleyes:السلام عليكم احبتنا الكرااااااااااااااااااااااااااااااااااام :rolleyes::rolleyes:
تفضلي

http://www.al-wed.com/pic-vb/941.gif

هداااااااااااااااااااا شرح بسيط للتلاميد الدين لم يسعفهم الحظ في التواجد معنا اثناء إلقاء او التعرض للدروس بالصبورة التفاعلية



كنت مخطئ في تهريف عملية او تفاعل الإرجاع لكن ولا احد اندرني

.................jتم العديل............................



http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444363f106.png

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444360f00c.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444360f705.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444360f704.png


http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444360f707.png



عليكم بحل هداااااااااا التمرين ووضع محاولاتكم لمناقشتها ساتابعكم



http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444360f706.png

[dadis]

السلام عليكم استاذي المحترم
سؤالي خاص بمحور التوترات المتناوبة
كيف اعرف التمييز بين التيار المتغير او الدوري او المتناوب او الجيبي
لان في كثير من التمارين يعطونا رسم بياني لراسم الاهتزاز المهبطي ويطلب منا معرفة نوع التيار
كيف اعرف نوع التيار من الذي ذكرته في الاعلى وكيف اعلل
وبارك الله فيك استاذي

[sara2012]

السلام عليكم استاذ .....
أرجو كيفية تحميل السبورة ...... ؟؟؟ اضافة الى اني لم افهم لماذا نتعامل مع شاردة الهيدروجين فقط في تفاعلات حمض اساس ؟
و هل هذه الأخيرة شاردة و بروتونا في نفس الوقت ....أتمنى الاجابة عن أسئلتي

[سفير الأيام]

درة الهيدروجين تتكون من بروتون وإلكترون واحد

عند تحولها لشاردة الهيدروجين

يعني تفقد إلكترون وبالتالي تصبح تتكون من بروتون


لهدا نستطيع

قول ان شاردة الهيدروجين

هي بروتون وفي الحقيقة كل من درة الهيدروجين وشاردة الهيدروجين لهما كتلة تعادل كتلة البروتون حسب ما تطرقتم له في السنة الأولى علمي


اما في ما يخص الأحماض والأسس نتعامل مع هده الشاردة بحيث برونشتد ولوري صرحا ان الحمض لديه القدرة على فقد بروتون او اكثر اما الأساس من له القدرة على إكتساب بروتون او اكثر

وهناك تعاريف اخرى لعلماء اخرين لكن نكتفي ببرونشتد ولوري

اما لو رغبت بالمزيد

http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/03/31/0c37444363f003.png

[foufou 95]

السلام استاذ هل هنالك مجال ان تاتي الي السبورة التقاعلية اذا ممكن ؟؟؟؟؟ وشكراااااااااااا استاذ علي مجهوداتك

[سفير الأيام]

ليس الان فوفوووووووووووووووووووووووووووو


لأنني مبحر في عالم النت

على الساعة السادسة إن شاء الله وبدايتنا مع الكيمياء العضوية

[foufou 95]

حسنااااا استااااااذي دمت في رعاية الله و حفظه اتمنى لك تبحيرة جميلة في عالم النت هههه



بارك الله فيك عللى المجهودات

[سفير الأيام]

شكراااااااااااااااااااااااااااا

.................................................. ..............................................

لا يتطلب الأمر لزورق بل لمحرك البحث الجد غوغل والعم ياهووو

قضية شكيب خليل في جريدة الشروق واخر المستجداااااااااااات

من قرا كتابا اصبح كاتبا


ومن هم بجمع المعلومات اصبح فيلسوافا

[soumia.1996]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته :
من فضلك هل لي برابط السبورة التفاعلية التي سيدرس فيها الأستاذ الفاضل سفير الأيام و شكرا

[سفير الأيام]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته :
من فضلك هل لي برابط السبورة التفاعلية التي سيدرس فيها الأستاذ الفاضل سفير الأيام و شكرا

تفضلي ...................................رابط الصبورة


http://www.scribblar.com/qncgfk0rh

[foufou 95]

شكراااااااااااااااااااااااااااا

.................................................. ..............................................

لا يتطلب الأمر لزورق بل لمحرك البحث الجد غوغل والعم ياهووو

قضية شكيب خليل في جريدة الشروق واخر المستجداااااااااااات

من قرا كتابا اصبح كاتبا


ومن هم بجمع المعلومات اصبح فيلسوافا










ههههههههههههههههه نعم نعم ههه العم قوقل ههههههههههههههههههههه

[تاج البها]

:o استاذ الله يخليك انا لم افهم الاكسدة و الارجاع مطلقا ممكن تساعدني بملخصات افهم منها و شكرا :o

كما اريد ان استفسر عن توقيت الدروس من فضلك و عنوان السبورة و الله يخليك ويجازيك على كل المجهودات التي تقدمها

فانت كالقمر المنير الذي يعكس نور الشمس لينير لنا ........ وكالشمعة التي تحرق نفسها لتضئ لنا ...........

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS4BY1oCZ3ih06ux_z5aBN-Necdh-B4FhffjcS0CVnsJU-NpzpUHw

[hajouj138]

السلام عليكم ....................................
أستاد كنت أتساءل إدا قد تناولتم حصة عن المغناطيس أم لا ...................................

[سفير الأيام]

السلام عليكم ....................................
أستاد كنت أتساءل إدا قد تناولتم حصة عن المغناطيس أم لا ...................................


تتغيبين عن الدروس زيادة عن هدااااااااااااااااا

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لكن للأسف خاب ظني

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRFYasqJ55CNBmH6q-GoMT7Bi4zos2sHdqbI33dfW_Dn3tqOe_ByQ

[hajouj138]

هدا التغيب لظروف .................................................. .

و أنا مادابيا نحضر الدروس مي الله غالب .............

للعلم فقط مازالت قائمة هده الظروف .....................

[سفير الأيام]

http://files2.fatakat.com/2013/1/13575176641455.jpg


المؤسف انه فاتك الكثير والمؤسف او الأسوا اننا لن نصل لدراسة الكيمياء العضوية هده السنة التي لها اهمية او قاعدة في بداية دراسة وحدة الأسترة

اتمنى لك تيسير امورك

حاولي تدارك هداااااااااااااااااااا مع الزميلة انفال او فرح وحتى ستارلايت
والكثيرات الدين يفرحووووووووووووونني يوميا لنشاطهم

[تاج البها]

:confused: استاذ الله يخليك انت لم تجب على مشاركتي انا في الانتظار :mad:

[❀مَلِيْكَة❀]

أرجوك أستاذ اشرح لنا درس المغناطيس لأني لم أفهم منه شيئ وجينا في الاختبار نتاع الفصل الثالث

[DiSolator]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
استاذ هل من الممكن ان تعطيني صور عن درس البارحة (اذا درتو درس)
لان الانترنت راحتلي للاسف
و شكرا

[THE GREAT GIRL]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
استاذ هل من الممكن ان تعطيني صور عن درس البارحة (اذا درتو درس)
لان الانترنت راحتلي للاسف
و شكرا



الاستاذ سوف يعيد درس البارحة اليوم على الساعة 14:30 كما قيل لي
يجب عليك حضوره فالدرس مهم
هذا الرابط اذا لم يكن متوفرا لديك
http://www.scribblar.com/rbttxp0d

تحياتي

[سفير الأيام]

ليس در البارحة فرح بل درس مفاهيم الأولية للكيمياء العضوية معناه درس الدي تناولناه ليوم الأحد

على الساعة الثانية زوالا


اما على الساعة السادسة نكمل التمارين حول التسمية للمركبات الفحومالهيدروجينية دات السلاسل الخطية بشتى اواعها

وهدا تقييم لحصة الأمس


تحياتي فرح

[sara2012]

بارك الله فيك استاذ ممكن درس المعايرة و حلول انشطة الكتاب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[THE GREAT GIRL]

ليس در البارحة فرح بل درس مفاهيم الأولية للكيمياء العضوية معناه درس الدي تناولناه ليوم الأحد

على الساعة الثانية زوالا


اما على الساعة السادسة نكمل التمارين حول التسمية للمركبات الفحومالهيدروجينية دات السلاسل الخطية بشتى اواعها

وهدا تقييم لحصة الأمس


تحياتي فرح


شكرا لك استاذ على التوضيح
مهما طالت العبارات في شكرك فلن تعطيك حقك استاذ سفير الايام
تقبل مني اسمى عبارات الشكر و التقدير و الامتنان يا استاذنا
و بالنيابة عن جميع زملائي اعتذر عن السلوكات غير المهذبة التي بدرت من احد الحاضرين البارحة
و انا متاكدة من ان هذا السلوك لم يصدر من احد التلاميذ بل من غريب
نقدر صبرك و رحابة صدرك استاذنا الفاضل

تقبل تحياتي
http://1.bp.blogspot.com/_oIE0lvxxUEA/TDD-M1bnlTI/AAAAAAAAAhs/LPTkcjMIJf8/s1600/%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D9%83+%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87+ %D8%AE%D9%8A%D8%B1%D8%A7.gif

[soumaya08]

بارك الله فيكم استاذنا

[soumaya08]

سلام

هذه محاولتي في حل التمرين

الحل مرفق في الملف

[DiSolator]

السلام عليكم
اسف استاذ على طرح هذا الموضوع من قبل لكن رايت انه الطريقة الاحسن لسير الدروس
موقع ويزيك احسن من موقع سكيبلار بكثير
و من مميزاته انه يسمح بتسجيل الحصة كاملة
+ فقط الذين يسمح لهم الادمن هم الذين يستطيعون الكتابة في السبورة او التكلم في المايك و هذا الحل الانسب لمن 'يخربشون' اثناء الحصص
و عندما يغيب احد ما او يحضر في منتصف الدرس لن يفهم شيئا و لكن بعدما يشاهد الحصة مسجلة سيفهم كل شيئ و هذا ما يعاني منه بعض التلاميذ الان حيث كما ترى هناك من يريد دروس الاكسدة و الارجاع و الاحماض و الاسس
فالتسجيل هنا يفي بالغرض
قلت لي في المرة السابقة انه الموقع لا يتيح لك في الحصة الواحدة الا ساعة واحدة
في الحقيقة هنالك 3 خيارات عندما تفتح حساب في الموقع
اما ان يكون الحساب دائم الصلاحية و لكن لا تتجاوز مدة الحصة الساعة الواحدة
و اما ان يكون حساب يتميز بالخصائص التي ذكرتها سابقا و لكن المدة شهر واحد
اضافة الى ان هذا النمط يتيح لك ان تدرس حصتين في اليوم الواحد ناهيك ان مدة الحصة الواحدة تصل حتى الى 5 ساعات كاملة
و هناك طبعا الحساب المتميز او البرو و هو يتيح لك كل الخيارات في مقابل دفعك للمال (غير محبذ ههههه)
خلاصة القول ان الويزيك يختصر لك الوقت و الجهد و الاعصاب هههه
آسف على الاطالة و شكرا

[نجمة المستقبل]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته استاذ
كيف هي احوالك ؟ اتمنى ان تكون بخير و في أتم الصحة و العافية
قد أتيتك بمجموعة من الاستفسسارات هي كالتالي :
أولا : قد سمعت كثيرا عن السبورة التفاعلية فقد مررت عليها كثيرا لكن حينما ادخل للرابط لا يظهر شيء فلماذا ؟ هي يتوجب علي التسجيل ؟ اذا كان الامر كذاك فزودني بالرابط حتى أتمكن من التسجيل و المتابعة
ثانيا : قد كان آخر شيء تطرقنا له في الفيزياء عن الحقل المغناطيسي المتولد عن تيار مستقيم لا زلنا لم نصل الى القانون بعد
و قد طلب منا الاستاذ البحث عن مجالات استعمال الوشيعة كالمحرك و مكبر الصوت بذكر آلية عملهما و عن تجربة أرستد كذلك
قد بحثت لكن هل بامكانك تزيدي ببعض المعلومات عن ما سبق
ثالثا : هل تبقى لنا الشيء الكثير في وحدة المغناطيس ؟ و الا ماذا سنتطرق بعدها ؟ هل الاكسدة و الارجاع ام الاحماض و الاسس ؟
هل بامكانك تزويدي ايضا ببعض عن ما يخصهما

هذا كل شيء على ما اعتقد
في انتظار اجابتك استاذ
أسأل الله ان يوفقكـ و يوفقنا أجمعين

دمت في رعاية الله و حفظه

[❀مَلِيْكَة❀]

[quote=نجمة المستقبل;13533790]السلام عليكم و رحمة الله و بركاته استاذ
كيف هي احوالك ؟ اتمنى ان تكون بخير و في أتم الصحة و العافية
قد أتيتك بمجموعة من الاستفسسارات هي كالتالي :
أولا : قد سمعت كثيرا عن السبورة التفاعلية فقد مررت عليها كثيرا لكن حينما ادخل للرابط لا يظهر شيء فلماذا ؟ هي يتوجب علي التسجيل ؟ اذا كان الامر كذاك فزودني بالرابط حتى أتمكن من التسجيل و المتابعة
ثانيا : قد كان آخر شيء تطرقنا له في الفيزياء عن الحقل المغناطيسي المتولد عن تيار مستقيم لا زلنا لم نصل الى القانون بعد
و قد طلب منا الاستاذ البحث عن مجالات استعمال الوشيعة كالمحرك و مكبر الصوت بذكر آلية عملهما و عن تجربة أرستد كذلك
قد بحثت لكن هل بامكانك تزيدي ببعض المعلومات عن ما سبق
ثالثا : هل تبقى لنا الشيء الكثير في وحدة المغناطيس ؟ و الا ماذا سنتطرق بعدها ؟ هل الاكسدة و الارجاع ام الاحماض و الاسس ؟
هل بامكانك تزويدي ايضا ببعض عن ما يخصهما

هذا كل شيء على ما اعتقد
في انتظار اجابتك استاذ
أسأل الله ان يوفقكـ و يوفقنا أجمعين

دمت في رعاية الله و حفظه
[/quote
والله يا أختاه كأنك قرأت أفكاري هذه التساؤلات كانت تدور ببالي وأردت أن أسأل الأستاذ عنها شكرا لأنكك سبقتني وطرحت هذا الاستفسار
نحن بانتظار رد الأستاذ

[* نور القرآن *]

السلام عليكم ممكن حل هذا ل التمرين يا استاذ الله يوفقكككككك

ماء جافيل هو محلول معقد يحتوي على هيبوكلوريت الصوديوم Na clo

اكتب المعادلتين النصفيتين للثنائيتين

( clo-/ cl2 ) (-cl2/cl )



استنتج معادلة التفاعل الذاتي لثنائي الكلور التي بفضلها نصنع ماء جافيل

[DiSolator]

السلام عليكم ممكن حل هذا ل التمرين يا استاذ الله يوفقكككككك

ماء جافيل هو محلول معقد يحتوي على هيبوكلوريت الصوديوم Na clo

اكتب المعادلتين النصفيتين للثنائيتين

( clo-/ cl2 ) (-cl2/cl )



استنتج معادلة التفاعل الذاتي لثنائي الكلور التي بفضلها نصنع ماء جافيل

و عليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
المعادلة النصفية الاولى :

2Cl(-)=Cl2 + 2é ......................................1
المعادلة النصفية الثانية :
2ClO(-) + 4H3O(+) + 2é =Cl2 + 6H2O ..................2
المعادلة الكلية
2Cl(-)+2ClO(-)+4H3O(+)=2Cl2+6H2O
هاذا و الله اعلم

[سفير الأيام]

السلام عليكم ممكن حل هذا ل التمرين يا استاذ الله يوفقكككككك

ماء جافيل هو محلول معقد يحتوي على هيبوكلوريت الصوديوم Na clo

اكتب المعادلتين النصفيتين للثنائيتين

( clo-/ cl2 ) (-cl2/cl )



استنتج معادلة التفاعل الذاتي لثنائي الكلور التي بفضلها نصنع ماء جافيل


http://www.anagulf.com/uploads4/415f458635111.png


http://www.anagulf.com/uploads4/0fcd206be0582.png

[سفير الأيام]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته استاذ
كيف هي احوالك ؟ اتمنى ان تكون بخير و في أتم الصحة و العافية
قد أتيتك بمجموعة من الاستفسسارات هي كالتالي :
أولا : قد سمعت كثيرا عن السبورة التفاعلية فقد مررت عليها كثيرا لكن حينما ادخل للرابط لا يظهر شيء فلماذا ؟ هي يتوجب علي التسجيل ؟ اذا كان الامر كذاك فزودني بالرابط حتى أتمكن من التسجيل و المتابعة
ثانيا : قد كان آخر شيء تطرقنا له في الفيزياء عن الحقل المغناطيسي المتولد عن تيار مستقيم لا زلنا لم نصل الى القانون بعد
و قد طلب منا الاستاذ البحث عن مجالات استعمال الوشيعة كالمحرك و مكبر الصوت بذكر آلية عملهما و عن تجربة أرستد كذلك
قد بحثت لكن هل بامكانك تزيدي ببعض المعلومات عن ما سبق
ثالثا : هل تبقى لنا الشيء الكثير في وحدة المغناطيس ؟ و الا ماذا سنتطرق بعدها ؟ هل الاكسدة و الارجاع ام الاحماض و الاسس ؟
هل بامكانك تزويدي ايضا ببعض عن ما يخصهما

هذا كل شيء على ما اعتقد
في انتظار اجابتك استاذ
أسأل الله ان يوفقكـ و يوفقنا أجمعين

دمت في رعاية الله و حفظه


بالنسبة عن الصبورة التفاعلية تحتاج لمشغل الفلاش مثل

adobe Flash Player

و

تنزيل تحميل برنامج شوك ويف بلاير شوكويف بلير Shockwave Player


اما في ما يخض الحصص لم رابط حصة اليوم

تستطيعين الدخول لكن على الساعة 17 والنصف


http://sig2013.wiziq.com/online-class/1192909-salim2013-ph-2as


فعلا بالرغم انني في الأحماض والأسس وسادخل الأكسدة إلا انني متاخر وخائف من عدم التعرض للكيمياء العضوية

[Life as a Rainbow]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته من فضلك استاذ هل بامكاني الحصول على شرح لدرس المغناطيس و الكهرباء و خاصة درس المكثفات و شكرا

[Life as a Rainbow]

و جزاك الله خيرا على ما تقدمه للتلاميذ وما تبذله من جهد و ما تهدره من وقت من اجل نجاحنا

[Life as a Rainbow]

من فضلك استاذ

[cerizette]

ممكن شرح مفصل لدرس الاحماض و الاسس

[ZINA DZ]

السلام عليكم

نظن راني استطعت الدخول للسبورة ؟
لكنلما دخلت هذا ما ظهر لي
تلك الايطارات الفارغة أعتقد أنه من المفروض تكون فيها المعادلات؟
http://im39.gulfup.com/bzZkv.bmp (http://www.gulfup.com/?CNvbtO)

[*basma*]

بصحتك هههه انا والله ماقدرت ندخل الله غالب

[Life as a Rainbow]

استاذ من فضلك هل بامكانك الاجابة عن طلبي اريد شرح لكل ما يخص مجال الكهرباء و المغناطيس عندي فرض وراء العطلة مباشرة

[soumaya08]

استاذ من فضلك هل بامكانك الاجابة عن طلبي اريد شرح لكل ما يخص مجال الكهرباء و المغناطيس عندي فرض وراء العطلة مباشرة

سلام عليكم اختي

هذا يمكن ان يساعدك


عرض نظري مختصر *مفهوم الحقل المغناطيسي*
https://c4b861f2-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/faresfergani02as/2as-u08/2AS%20U08%20-%20Cour%20B.pdf?attachauth=ANoY7co6BV7aFtucoP8pVR2 87jc6JDL3F-5XEOSE_lzu1UesVt-6I5g8zlpLoPmMNFF28U0UmL7W7Skca2Ikz0YCFH9hk8iBbz50O AckRggtM_f-k10X9XexQ97g7PPaJh34iOBOswShPU-VlRW43-oS3FBaZMYR6Xt8qVdjoqbpZdGagcwkn8hvZ2k4yr_rOX_SCXwG C25_g92v32AW83F6KJWuHNqVnHkP5ziNM19BgSnPh3Tx4rY%3D&attredirects=0

وهذه تمارين محلولة

https://c4b861f2-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/faresfergani02as/2as-u08/2AS%20U08%20-%20Exercices.pdf?attachauth=ANoY7cq3CPaYcC5FCTkevl 2CLQ6bnzzmIQcDtBfoUClfYLHMUDTBVa5GmouOjGDCVV9_eRqg Od-zQTdix4W4Kcj1V6CByGv1XjfxX2-xgpQ_9IRLgypmtxpUdI_FxT8sg0tUCGWyw9DNCI2veT_2drAIj pZ_IHKzYwul7EZ29mdc8iOmrDrk2zDZJpmP7o9gFg6PErqt-1X-MZkZ9mx3rmT1m4dYUZt8xXcGrr050bYJfqajZ55Jxdzjq-VuoRgiKWNeafkABaaP&attredirects=1


تمنياتي لك بالنجاح

[متفائلة في زمن الياس]

سلام عليكم استاد اتمنى تكون بخير لم احضر الحصص السابقة وهدا لاني كنت مسافرة معليش تقولي وين حبستو به نحضر الحصص الجاية وشكرااا

[soumaya08]

سلام عليكم استاد اتمنى تكون بخير لم احضر الحصص السابقة وهدا لاني كنت مسافرة معليش تقولي وين حبستو به نحضر الحصص الجاية وشكرااا

سلام

اخر حصة كان تمرين عن الاكسدة و الارجاع

[مروة2010]

الاثيل امين هو اساس صيغته c2h5-nh2
اكتب معادلة انحلال الاثيل امين في الماء؟
اكتب معادلة التفاعل بين الايثانويك و اثيل امين علما انه التفاعل حمض اساس؟
ارجوا المساعدة و بارك الله فيكم ....

[*basma*]

سلام استاذ من فضلك اود ان تقول لي كيف اسجل في السبورة وبالتفصيل فضلا لا امرا لانني لم اعرف كيف يتم ذلك وشكرا

[نجمة المستقبل]

تفضلي بسمة هذا الرابط مداتولي الاخت ريمة مام أنا راني رايحة نسجل فيه دوكا و ان شاء الله منلقاوش مشاكل و نلتحقوا بركب المجموعة

http://www.scribblar.com/signup.cfm

[سفير الأيام]

لا تحتاجين لتسجيل بل اسم مستعار والدخوووووول للمشاركة

معنا


تفضلي



http://www.scribblar.com/qncgfk0rh

لكن عليك إتباع الرابط

[نجمة المستقبل]

السسلام عليك و رحمة الله و بركاته أستاذ


سابقا عند كنت أدخل الى الرابط لا يظهر لي شيء و لكن الآن بعد أن سجلت في الرابط المذكور في مشاركتي أعلاه قد ظهرت لي السبورة في مشاركتك الأخيرة

لا يوجد أي شيء مدون عليها أليس كذلك ؟


و ماذا عن الويزيك ؟

[سفير الأيام]

الويزيك بسبب سرعة تدفق الأنترنيت بالرغم من 1 ميغا الا انه الكثير من المرات الصوت ينقطع مما تسبب في خروجنا

والدهاب لموقع


http://www.scribblar.com/rbttxp0d

[ZINA DZ]

حسنا أستاذ
لكن لن أتمكن من الحضور لان السبور لا تفتح لي رغم أني كنت متلهفة للحضور
المهم ....
أين وصلت في تقديم الدروس؟ هل دخلت للكيماء العضوية ؟
كما أرجو منك أن تصورلنا ما تكتبه للجماعة في السبورة و تضعه لنا هنا
و أعانك الله و ربي يوفقكم

[badise222]

استاذ السبورة لم تفتح معي بسبب برنامج بلاير اتمنى ان تنقل لنا الدروس من فضلك بداية منالحمض والاساس
وشكرا

[قمر خديجة]

ارجوكم اريد حلول كتاب الفيزياء 2 ثانوي علمي صفحة308 رقم 2.3و صفحة309 رقم 6.7.10و رقم 11.13 ص 310:sdf:

[ZINA DZ]

ارجوكم اريد حلول كتاب الفيزياء 2 ثانوي علمي صفحة308 رقم 2.3و صفحة309 رقم 6.7.10و رقم 11.13 ص 310:sdf:

7 تمارينات !
والله بزاف يا أختي حتى الاستاذ بزاف عليه العطلة والله ما طعمها كي باقي الأساتذة ( هذا ما أراه صراحة )

و هذا مش حتى حل بالنسبة ليك لازم تحاولي
قد تقولين لي هذا ليس من شأني لكن هذه نصيحتي لك قد أضع لك الحلول غدا بإذن الله لكن تكون مختصرة شوي يعني تقدري تتأكدي من حلك بالمقارنة بها
نتمنى أنك تتفاهمي كلامي :)

[mahhmoude]

السلام عليكم رحمة الله تعالى بركاته

انا جديد في هذه الصفحة لذلك من فضلكم ممكن تعطوني رابط درس المغناطيس و قوة لابلاس ؟

[عاشقة تراب فلسطين]

أرجوووووووووك أستاذ أريد مساعدتكم

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/04/06/0c37464d6df202.jpg

http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/04/06/0c37464d6df106.jpg

[سفير الأيام]

لماداااااااا لم تقدميه سابقاااا تعلمين ان اليوم منشغل بتحضير خطة لدرس يوم غد


أدخلي للصبورة التفاعلية الخاصة بالفيزياء سوف نقوم بحله


الأن

الرابط

http://www.scribblar.com/ru32f85t