المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : انت تسال و استاذ العلوم الطبيعية يجيبك


الصفحات : 1 2 3 4 5 6 7 [8] 9 10 11 12 13

فتاة+نينجا
2013-02-28, 22:37
هل هكذا استاذ
في المرحلة ب كان خلطيا

في المرحلة ج خلطيا وذاتيا

عبد الله المالكي
2013-02-28, 22:39
استاذ كيف كان نوع التلقيح في المرحلة ب اهو خلطي ام ذاتي وفي المرحلة ج كذلك

اتاسف استاذ على كثرة الاسئلة ولكننا دخلنا سريعا الى هذا المجال وهو موجود في الاختبار مع اننا لم ندرسه جيدا
بارك الله فيك استاذ


وفيك بارك الله :

لو عدت الى اجابة الفقرة ب لوجدت ان الاعضاء الذكرية للسلالة أ تزامن نضجها مع الاعضاء الانثوية للسلالة ب فلقحتها اي ان التلقيح خلطي .
من أ إلى ب

عبد الله المالكي
2013-02-28, 22:43
هل هكذا استاذ
في المرحلة ب كان خلطيا

في المرحلة ج خلطيا وذاتيا




في ج الاحتمالان واردان ..ولكنه وكأنه يؤكد على التلقيح الخلطي ..عودي الى نص الفقرة ج واقرئي كلماتها بتمعن ..

فتاة+نينجا
2013-02-28, 22:49
نرى انه في التمرين عندما كانت السلالات الاربعة معا كانت الثمارموجودة على الكل ولهذا هو يؤكد على التلقيح الخلطي هل هكذا استاذ

فتاة+نينجا
2013-02-28, 22:50
الأستاذ الفاضل ...
للنجاحات أناس يقدرون معناه ، وللإبداع أناس يحصدونه ، لذا نقدّر جهودك المضنية ،

فأنت أهل للشكر والتقدير ..فوجب علينا تقديرك ...فلك منا كل الثناء والتقدير .

عبد الله المالكي
2013-02-28, 23:01
الأستاذ الفاضل ...
للنجاحات أناس يقدرون معناه ، وللإبداع أناس يحصدونه ، لذا نقدّر جهودك المضنية ،

فأنت أهل للشكر والتقدير ..فوجب علينا تقديرك ...فلك منا كل الثناء والتقدير .






اهلا :

ماذا اقول امام هذه الكلمات التي اجدها اكثر مما اتصورها , انا في الحقيقة يا فتاة ممنون لله عز و جل ان اقدرني على ان اساهم ببعض الجهد الذي اراه يمثل الحد الادنى الذي لا يفي بالحاجة , هذا جهدي و اجتهادي وهو من فضل الله , فإن أصبت فمن الله وحده وإن أخطأت فمني و من الشيطان , اسال الله لنا ولكم القبول ..

اشكركم جزيل الشكر ..

فتاة+نينجا
2013-02-28, 23:08
بعد شكرالله الشكر دائما وابدا يظل للاستاذ فالرسول معلمنا وانا لا ادري حقا من الذي كان سيساعدني هكذا لولا وجودك حتى انني لااريد تخيل عدم وجودك استاذنا الفاضل
وقد تحسنت علامتي في العلوم كثييييرا بفضلك

عبد الله المالكي
2013-02-28, 23:18
السلام عليكم :

هل كل صفة مرغوبة هي صفة سائدة ؟ .
في حالة السيادة غير التامة النمط الظاهري يدل على النمط التكويني , علل .
الفرد السائد قد يكون نقيا او هجينا . صواب ام خطأ .
الانقسام المنصف ينتج عن انقسامين متتاليين اولهما متساو والثاني اختزالي .صواب ام خطأ
مصطلح التنوع الحيوي يقصد به تنوع النشاط على مستوى الانتاج .صواب ام خطأ
الكربون الموسوم في غاز الفحم نجده في المادة العضوية .صواب ام خطأ
الزمر الدموية مسؤولة عنها ثلالة اليلات , ما هي ؟.
تجربة مولرعلى ذبابة الخل لكونها تملك صبغيات ..........وذلك بتعريضها لاشعة x لإحداث ..........للحصول على سلالات ..............( اكمل ) .

تصحيح مصطلحات :

- لمة ثيران .
- النسغ الناقص .

عبد الله المالكي
2013-02-28, 23:19
الشكر دائما وابدا يظل لكم فانا لا ادري حقا من الذي كان سيساعدني هكذا لولا وجودك حتى انني لااريد تخيل عدم وجودك استاذنا الفاضل
وقد تحسنت علامتي في العلوم كثييييرا بفضلك


استغفر الله و الحمد لله ...

~عابر سبيل~
2013-02-28, 23:39
السلام عليكم :

هل كل صفة مرغوبة هي صفة سائدة ؟

لا قد تكون سائدة او متنحية.
في حالة السيادة غير التامة النمط الظاهري يدل على النمط التكويني , علل .
ام افهم معنى النمط التكويني
الفرد السائد قد يكون نقيا او هجينا . صواب ام خطأ
صواب.
الانقسام المنصف ينتج عن انقسامين متتاليين اولهما متساو والثاني اختزالي .صواب ام خطأ
خطا ينتج عن انقسام اختزالي

مصطلح التنوع الحيوي يقصد به تنوع النشاط على مستوى الانتاج .صواب ام خطأ
صواب
الكربون الموسوم في غاز الفحم نجده في المادة العضوية .صواب ام خطأ
صواب
الزمر الدموية مسؤولة عنها ثلالة اليلات , ما هي ؟.
......
تجربة مولرعلى ذبابة الخل لكونها تملك صبغيات ..........وذلك بتعريضها لاشعة x لإحداث ..........للحصول على سلالات ..............( اكمل ) .

تصحيح مصطلحات :

- لمة ثيران .
- النسغ الناقص .

عبد الله المالكي
2013-02-28, 23:43
السلام عليكم
لكن في هذه الحالة سلالتا الابوين نقيتان
وسلالة الجيل غير نقية اليس كذلك ؟





و عليكم السلام و رحمة الله :


بلى , وهذا ما ينطبق عليه القانون الاول لمندل ..بالمناسبة قوانين مندل في الوراثة ثلاثة فما هو القانون الاول ؟

فتاة+نينجا
2013-02-28, 23:44
[QUOTE=عبد الله المالكي;13158821]السلام عليكم :

هل كل صفة مرغوبة هي صفة سائدة ؟ .لا يمكن ان تكون مرغوبة غير سائدة
في حالة السيادة غير التامة النمط الظاهري يدل على النمط التكويني ,لان افرادالجيل الاول يحملون مظهرا وسطيا
الفرد السائد قد يكون نقيا او هجينا . صح.
الانقسام المنصف ينتج عن انقسامين متتاليين اولهما متساو والثاني اختزالي .خطا
مصطلح التنوع الحيوي يقصد به تنوع النشاط على مستوى الانتاج . خطأ تنوع الكائنات الحيوانية والنباتية
الكربون الموسوم في غاز الفحم نجده في المادة العضوية .صح
الزمر الدموية مسؤولة عنها ثلالة اليلاتABO ,تجربة مولرعلى ذبابة الخل لكونها تملك صبغيات عملاقة وذلك بتعريضها لاشعة x لإحدا ث ..تهجين........للحصول على سلالات ........مرغوبة......( اكمل ) .

عبد الله المالكي
2013-02-28, 23:47
السلام عليكم :

هل كل صفة مرغوبة هي صفة سائدة ؟

لا قد تكون سائدة او متنحية.
في حالة السيادة غير التامة النمط الظاهري يدل على النمط التكويني , علل .
ام افهم معنى النمط التكويني
الفرد السائد قد يكون نقيا او هجينا . صواب ام خطأ
صواب.
الانقسام المنصف ينتج عن انقسامين متتاليين اولهما متساو والثاني اختزالي .صواب ام خطأ
خطا ينتج عن انقسام اختزالي

مصطلح التنوع الحيوي يقصد به تنوع النشاط على مستوى الانتاج .صواب ام خطأ
صواب
الكربون الموسوم في غاز الفحم نجده في المادة العضوية .صواب ام خطأ
صواب
الزمر الدموية مسؤولة عنها ثلالة اليلات , ما هي ؟.
......
تجربة مولرعلى ذبابة الخل لكونها تملك صبغيات ..........وذلك بتعريضها لاشعة x لإحداث ..........للحصول على سلالات ..............( اكمل ) .

تصحيح مصطلحات :

- لمة ثيران .
- النسغ الناقص .





و عليكم السلام و رحمة الله :
1 , 3 , 6 صحيحة , النمط التكويني هو النمط الوراثي ..

حاول أكثر ..بارك الله فيك ..

عبد الله المالكي
2013-02-28, 23:54
[quote=عبد الله المالكي;13158821]السلام عليكم :

هل كل صفة مرغوبة هي صفة سائدة ؟ .لا يمكن ان تكون مرغوبة غير سائدة
في حالة السيادة غير التامة النمط الظاهري يدل على النمط التكويني ,لان افرادالجيل الاول يحملون مظهرا وسطيا
الفرد السائد قد يكون نقيا او هجينا . صح.
الانقسام المنصف ينتج عن انقسامين متتاليين اولهما متساو والثاني اختزالي .خطا
مصطلح التنوع الحيوي يقصد به تنوع النشاط على مستوى الانتاج . خطأ تنوع الكائنات الحيوانية والنباتية
الكربون الموسوم في غاز الفحم نجده في المادة العضوية .صح
الزمر الدموية مسؤولة عنها ثلالة اليلاتabo ,تجربة مولرعلى ذبابة الخل لكونها تملك صبغيات عملاقة وذلك بتعريضها لاشعة x لإحدا ث ..تهجين........للحصول على سلالات ........مرغوبة......( اكمل ) .

و عليكم السلام و رحمة الله :

2 , 3 , 4 , 5, 6, 7 صحيحة , وإكمال الفراغ الاول صحيح .

ما شاء الله يا فتاة . بارك الله فيك

فتاة+نينجا
2013-03-01, 00:01
وهكذا
الجواب الاول لا من غير الممكن ان تكون كل صفة مرغوبة سائدة لان هناك بعض الصفات المرغوبة الغير سائدة
تجربة مولرعلى ذبابة الخل لكونها تملك صبغيات عملاقة وذلك بتعريضها لاشعة x لإحدا ث ..صفات جديدة للحصول على سلالات .طافرة ......( اكمل ) .

عبد الله المالكي
2013-03-01, 00:13
وهكذا
الجواب الاول لا من غير الممكن ان تكون كل صفة مرغوبة سائدة لان هناك بعض الصفات المرغوبة الغير سائدة
تجربة مولرعلى ذبابة الخل لكونها تملك صبغيات عملاقة وذلك بتعريضها لاشعة x لإحدا ث ..صفات جديدة للحصول على سلالات .طافرة ......( اكمل ) .


و هو كذلك , بارك الله فيك , الا ان إكمال الفراغ الثاني مكان الثالث ( لاحداث طفرة )و العكس صحيح .

فتاة+نينجا
2013-03-01, 00:15
فهمت استاذ شكرا
و هو كذلك , بارك الله فيك , الا ان إكمال الفراغ الثاني مكان الثالث و العكس صحيح .

asmarsat
2013-03-01, 07:22
بارك الله فيك يا أستاذنا

عبد الله المالكي
2013-03-01, 10:00
السلام عليكم و رحمة الله :


هل كل صفة مرغوبة هي صفة سائدة ؟ .
في حالة السيادة غير التامة النمط الظاهري يدل على النمط التكويني , علل .
الفرد السائد قد يكون نقيا او هجينا . صواب ام خطأ .
الانقسام المنصف ينتج عن انقسامين متتاليين اولهما متساو والثاني اختزالي .صواب ام خطأ
مصطلح التنوع الحيوي يقصد به تنوع النشاط على مستوى الانتاج .صواب ام خطأ
الكربون الموسوم في غاز الفحم نجده في المادة العضوية .صواب ام خطأ
الزمر الدموية مسؤولة عنها ثلالة اليلات , ما هي ؟.
تجربة مولرعلى ذبابة الخل لكونها تملك صبغيات ..........وذلك بتعريضها لاشعة x لإحداث ..........للحصول على سلالات ..............( اكمل ) .

تصحيح مصطلحات :

- لمة ثيران .
- النسغ الناقص .

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 10:40
السلام عليكم ، جمعة مباركة يا أهل الخير

أود شكركم على أسئلتكم يا رفاق ، وعلى الاجابات المقدمة من طرف الأساتذة هنا بارك الله فيهم ^^

وجدت إشكالية في أحد التمرينات وأود الاستفسار عنها لو سمحتم :

أراد أحد الفلاحين زراعة البطاط فذهب إلى السوق فوجد عدة سلالات من البطاط من بينها سلالة بطاط كبيرة الدرنات قليلة العدد
و أخرى صغيرة الدرنات كثيرة العدد فشترهما .
1- ما الغاية التي يخطط لها الفلاح من وراء شرائه لهتين السلالتين ؟
2- قبل قيام الفلاح بالمصالبة بين السلالتين قام بالتحقق من نقاوة السلالتين .
أ- ماذا فعل الفلاح للتحقق من نقاوة السلالتين ؟
ب- ماذا تستنتج حول سيادة و تنحي الصفتين ؟
3- نتائج الإلقاح بين السلالتين حصل الفلاح على سلالة بطاط كبيرة الدرنات قليلة العدد .
أ- مثل على الصبغيات نتائج الإلقاح الذي أجراه الفلاح بإستعمال رموز الأليلات كمايلي :
- نرمز لأليل صفة كبيرة بالحرف ( حـا ) .
- نرمز لأليل صفة صغيرة بالحرف (ح ) .
- نرمز لأليل صفة كثيرة بالحرف ( ع ) .
- نرمز لأليل صفة قليلة بالحرف ( عـا ) .
ب- هل للفلاح أمل في الوصول إلى ما يخطط له ؟ كيف .

في السؤال الملون بالأزرق ، هل أذكر ماهي الصفات السائدة والصفات المتنحية ؟
مثلا الجواب هل يجب أن يكون كالتالي :
الصفات السائدة هي : كبيرة الدرنات ، قليلة العدد
والمتنحية هي : ....

أم ماذا ؟
___________


وكذلك ، في السؤال الملون بالاحمر ، هل أكتفي باعطاء النمط الوراثي لأبناء الجيل الأول ، أم عليّ أن أكتب اولا النمط الوراثي للأبوين النقيين ثم أمشاجهما واجراء التصالب بينها وأخيرا أضع النمط الوراثي لأبناء الجيل الاول ؟؟

وشكرا مسبقا ^^

~عفيفة~
2013-03-01, 10:43
اختي حكاية حلم
نحن لم ندرس جميع هذه الدروس
لكن لدي استفسار حول مصطلح اليل
ماذا يقصد به
(لازلنا في درس مقر العوامل الوراثية و وظفنا هذا المصطلح و لم نتطرق له)

~عفيفة~
2013-03-01, 10:47
السلام عليكم استاذ
قبل قليل راجعت دروس العلوم تحضيرا للاختبار،
و وجدت غموضا في بعض النقاط
- ما الفرق بين التسميد العضوي و المعدني؟ و ما هو ال npk الذي يضاف .
- بخصوص تجربة انجلمان: قلنا اننا نأتي بطلحلب و بكتيريا شرهة للوكسجين ، ثم نلاحظ تجمع البكتيريا عند الالوان الفعالة في التركيب الضوئي
- تسائلي هو هل هذا الطحلب يحتوي على الالوان (الوان الطيف)
- بالنسبة لنواتج ظاهرة التخمر نجد الكحول (اليثانول) هو هو مواد عضوية؟

هذه هي النقاط التي وجدت فيها غموض استاذ عبد الله

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 10:53
اختي حكاية حلم
نحن لم ندرس جميع هذه الدروس
لكن لدي استفسار حول مصطلح اليل
ماذا يقصد به
(لازلنا في درس مقر العوامل الوراثية و وظفنا هذا المصطلح و لم نتطرق له)

أهلا بك عزيزتي درة ^^

في الواقع ولا نحن قمنا بشرحه في القسم ، لذا بحثت عنه في الكتب وهذا ما خرجت به :

الاليل : هو العامل الوراثي الحامل لصفة وراثية والمتواجد بمكان معين من الصبغي

والمورثة لها أليلين أو أكثر ، إلا أن الفرد لا يحمل إلا اليلين يحتلان موقعين متقابلين على صبغيين متماثلين محددين ، يحصل على أحدهما من الأب الاول وعلى الثاني من الاب الآخر بالنسبة لكل صفة

________

بالنسبة للتمرين ، فمثلا حين أكتب النمط الوراثي لبطاطا كبيرة الدرنات قليلة العدد سأكتبه كالتالي :

حا حا عا عا

حا : يعتبر إليل .

حا حا : تعتبر مورثة

إطلعي على الكتاب في صفحة الدرس و الحوصلة وستفهمين بشكل أحسن إن شاء الله ^^

وردة الاحلام شوشو
2013-03-01, 10:56
ممكن رسم يعرف لنا مكونات الثغر لو سمحت انا مستعجلة كتييييييييييييييييييييييير ارجوك

~عفيفة~
2013-03-01, 10:56
شكراااااا جزيلا لك اختي حكاية حلم
و الله لقد افدتيني
يعني يقصد بالاليل المناطق المختلفة المتواجدة في الصبغي و التي تحمل الصفة الوراثية
و بالنسبة لتمرينك و شرحه لي
لم نصل له بعد
حاليا نحن في درس مقر العوامل الوراثية
جعلها الله في ميزان حسناتك

عبد الله المالكي
2013-03-01, 10:58
السلام عليكم : اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها و ذلك باختيار الجواب المناسب مع التركيز :

1) الفرد الهجين في صفة واحدة ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

2) في الهجونة الثنائية نعني بها :

أ - اجراء التزاوج بين فردين يختلفان بزوج واحد من الصفات . ب - بزوجين . جـ - باكثر من ذلك .

3) الفرد الحامل لصفتين نقيتين ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

أ - الانقسام اللاخيطي ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي ) جـ - الانقسام الاختزالي .

5) نتائج الجيل الاول في الهجونة الثنائية , كل فرد يحمل صفتين :

أ - هجينتين ب - إحداهما هجينة والأخرى نقية . جـ - نقيتين .

6) يحمل العروس الواحد :

أ - عاملا واحدا من عوامل الصفة الواحدة . ب - عاملين . جـ - اكثر من ذلك .

7) تدعى عملية التهجين بين السلالات :

أ - الإلقاح الذاتي . ب - التصالب . جـ - التزاوج .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

أ - الاقوى . ب - المتوسط . جـ - الاضعف .

9) العضويات المعالجة وراثيا تعني :

أ - المعدلة . ب - المبدلة . جـ - المغيرة .

10) تنسب المخاطر في السلالات إلى :

أ - السلالات النقية ب - الهجينة جـ-ـ المنتقاة .

أم الحضنة
2013-03-01, 11:02
الفرق بين التسميد العضوي والمعدني :
كما يلي

العضوي يتمعدن ببظئ مفيد ويمنع من غسل التربة
المعدني ينتقل مباشرة يسرع من نمو النبات وبعطي مردودا جيدا

~عفيفة~
2013-03-01, 11:03
4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

أ - الانقسام اللاخيطي ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي ) جـ - الانقسام الاختزالي .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

أ - الاقوى . ب - المتوسط . جـ - الاضعف (يعني الذي يأثر بالسلب)

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 11:06
دعيني أقدم محاولاتي لأسئلتك عزيزتي درة =)

- ما الفرق بين التسميد العضوي و المعدني؟ و ما هو ال npk الذي يضاف .

التسميد العضوي يتمثل في البقايا النباتية كالتبن أو الفضلات الحيوانية او الناتجة عن الصناعات الغذائية ( كالقشور ... )
تتميز الاسمدة العضوية بعد قابليتها للذوبان في الماء ، كما أن تمعدنها بطيئ للغاية

أما التسميد المعدني ، فيتمثل الاسمدة المعدنية المصنعة من طرف الانسان ، وتستعمل مباشرة من طرف النبات

npk هو سائل كنوب الذي يحتوي على الاملاح الضرورية لنمو النبات وهي الآزوت ، الفوسفور والبوتاسيوم


- بخصوص تجربة انجلمان: قلنا اننا نأتي بطلحلب و بكتيريا شرهة للوكسجين ، ثم نلاحظ تجمع البكتيريا عند الالوان الفعالة في التركيب الضوئي
- تسائلي هو هل هذا الطحلب يحتوي على الالوان (الوان الطيف)

الطحلب أخضر

- بالنسبة لنواتج ظاهرة التخمر نجد الكحول (اليثانول) هو هو مواد عضوية؟

نعم ، الكحول هو المادة العضوية الجديدة

~عفيفة~
2013-03-01, 11:06
بالنسبة لسؤالي
السلام عليكم استاذ
قبل قليل راجعت دروس العلوم تحضيرا للاختبار،
و وجدت غموضا في بعض النقاط
- ما الفرق بين التسميد العضوي و المعدني؟ و ما هو ال npk الذي يضاف .
- بخصوص تجربة انجلمان: قلنا اننا نأتي بطلحلب و بكتيريا شرهة للوكسجين ، ثم نلاحظ تجمع البكتيريا عند الالوان الفعالة في التركيب الضوئي
- تسائلي هو هل هذا الطحلب يحتوي على الالوان (الوان الطيف)
- بالنسبة لنواتج ظاهرة التخمر نجد الكحول (اليثانول) هو هو مواد عضوية؟

هذه هي النقاط التي وجدت فيها غموض استاذ عبد الله

سؤالي في الفرق بين المعدني و العضوي
حنا درناه هكذا
التسميد العضوي:
الاستغلال غير مباشر
عبارة عن بقيا حيوانات و نباتات
التسميد المعدني
الاستغلال مباشر
يضاف له ال npk

هل من فروقات اخرى؟؟؟

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 11:11
ماهي الهجونة الثنائية ؟؟ لأول مرة أسمع بهذا المصطلح

~عفيفة~
2013-03-01, 11:11
شكرا جزييييييلا لك اختي حكاية حلم على اجابتك
لقد تذكرته ال npk
بالنسبة للطحلب ، قلت ان لونه اخضر
اخضر! و كيف لنا ان نقول اننا نلاظ تكاثر البكتيريا الشرهة للاكسوجين عند اللونيين الحمر و البنفجسي؟؟؟؟؟

zoùzoù càt
2013-03-01, 11:12
Salam osstad maniche fahma darss elwiratha

Llah yekhalik e3tini tarika sahla lilfahem
:mh92:

عبد الله المالكي
2013-03-01, 11:13
السلام عليكم استاذ
قبل قليل راجعت دروس العلوم تحضيرا للاختبار،
و وجدت غموضا في بعض النقاط
- ما الفرق بين التسميد العضوي و المعدني؟ و ما هو ال npk الذي يضاف .
- بخصوص تجربة انجلمان: قلنا اننا نأتي بطلحلب و بكتيريا شرهة للوكسجين ، ثم نلاحظ تجمع البكتيريا عند الالوان الفعالة في التركيب الضوئي
- تساؤلي هو هل هذا الطحلب يحتوي على الالوان (الوان الطيف)
- بالنسبة لنواتج ظاهرة التخمر نجد الكحول (اليثانول) هو هو مواد عضوية؟

هذه هي النقاط التي وجدت فيها غموض استاذ عبد الله


و عليكم السلام و رحمة الله :

التسميد العضوي : إضافة السماد الحيواني للتربة الزراعية و هو عبارة عن مواد عضوية لفضلات الحيوانات و جثثها و هي تستغرق وقتا حتى يستعملها النبات مباشرة فعن طريق المحللات تتحول هذه المواد العضوية الى مواد معدنية
اما التسميد المعدني فهو عبارة عن إضافة مواد معدنية مصنعة للتربة الزراعية ( هي مستخلصة من مواد عضوية في مصانع خاصة ) واشهرها الاسمدة التي تحتوي على النتروجين n والفوسفور p والبوتاسيوم k (والتي تختصر في npk ) .

الالوان يمتصها الطحلب بدرجات مختلفة فهو يمتص الاشعاعات الحمراء و البنفسجية بدرجات كبيرة والاخرى بدرجة اقل والاشعاعات الخضراء بصورة منعدمة تقريبا .

نعم , الكحول مادة عضوية قابلة للاحتراق .

~عفيفة~
2013-03-01, 11:13
لقد وجدت صورة له (للطحلب)
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQRH3vDdrrpWe-dF5LWwHEwxsQTqixpKJQlJYfuzBCpCiMXR3H1

لماذا تم استعمال هذا النوع النباتي بالذات

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 11:14
شكرا جزييييييلا لك اختي حكاية حلم على اجابتك
لقد تذكرته ال npk
بالنسبة للطحلب ، قلت ان لونه اخضر
اخضر! و كيف لنا ان نقول اننا نلاظ تكاثر البكتيريا الشرهة للاكسوجين عند اللونيين الحمر و البنفجسي؟؟؟؟؟

لا شكر على واجب ^^

الألوان التي تتحدثين عنها عزيزتي ليست ألوان الطحلب بحد ذاته ، فهو ذو لون أخضر

تلك الالوان هي ألوان الضوء بعد مروره في الموشور الزجاجي ;)

~عفيفة~
2013-03-01, 11:16
حسنا
الان فهمت
يعني تكاثر البكتيريا عند الالوان المذكورة سابقا
تلاحظ في الموشور فقط.
شكرا جزيييييلا لك اختي

arenouba
2013-03-01, 11:17
اهلا :

الالتباس يقع بين مفهوم المورثة و الاليل من حيث التعميم و التخصيص , فحين نتحدث عن التعميم فاننا نقول ان الصفة تمثل بمورثة ولا نذكر مصطلح الاليل ولكن عند التخصيص وخاصة عند التفسير الصبغي نذكر ان الصفة تمثل بعاملين اي اليلين وهما شكلا المورثة , وحسب الصورة فان الكروماتيدتين اللتين تحملان الشريطين السوداوين اصلهما صبغي واحد وبالتالي فان هذا اليل مضاعف ( نفسه ) و نظيره الاليل المضاعف و الممثل بشريطين احمرين , اذا كل من الاليلين يمثلان مورثة لصفة لها شكلان ( و في العموم تستطيع ان تقول ان الاليل هو شكل لمورثة )

شكرا لك الآن فهمت
يعني الأليل موجود على الصبغي الواحد ، و المرثة هي الأليلان الموجودان في الصبغيان المتقابلان
الله يزيد في حسنااااااااااااااااااااااااااااتك يا أستااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااذ :1:

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 11:19
حسنا
الان فهمت
يعني تكاثر البكتيريا عند الالوان المذكورة سابقا
تلاحظ في الموشور فقط.
شكرا جزيييييلا لك اختي

لا عزيزتي ، ليس في الموشور

لتتخيلي معي ، الضوء يمر عبر الموشور ليتحلل الى سبعة ألوان ، تلك الألون تسقط على الطحلب الاخضر

في مكان سقوط الضوئين الأحمر والبنفسجي والازرق سنلاحظ تكاثر كبير للبكتيريا

أفهمتني ؟ ^^

عبد الله المالكي
2013-03-01, 11:21
السلام عليكم : اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها و ذلك باختيار الجواب المناسب مع التركيز :

1) الفرد الهجين في صفة واحدة ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

2) في الهجونة الثنائية نعني بها :

أ - اجراء التزاوج بين فردين يختلفان بزوج واحد من الصفات . ب - بزوجين . جـ - باكثر من ذلك .

3) الفرد الحامل لصفتين نقيتين ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

أ - الانقسام اللاخيطي ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي ) جـ - الانقسام الاختزالي .

5) نتائج الجيل الاول في الهجونة الثنائية , كل فرد يحمل صفتين :

أ - هجينتين ب - إحداهما هجينة والأخرى نقية . جـ - نقيتين .

6) يحمل العروس الواحد :

أ - عاملا واحدا من عوامل الصفة الواحدة . ب - عاملين . جـ - اكثر من ذلك .

7) تدعى عملية التهجين بين السلالات :

أ - الإلقاح الذاتي . ب - التصالب . جـ - التزاوج .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

أ - الاقوى . ب - المتوسط . جـ - الاضعف .

9) العضويات المعالجة وراثيا تعني :

أ - المعدلة . ب - المبدلة . جـ - المغيرة .

10) تنسب المخاطر في السلالات إلى :

أ - السلالات النقية ب - الهجينة جـ-ـ المنتقاة .

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 11:21
أستاذ عبد الله ، هل لك ان تطلع على هذه المشاركة لو سمحت :

1770 (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=13161075&postcount=1770)

عبد الله المالكي
2013-03-01, 11:23
السلام عليكم استاذ
قبل قليل راجعت دروس العلوم تحضيرا للاختبار،
و وجدت غموضا في بعض النقاط
- ما الفرق بين التسميد العضوي و المعدني؟ و ما هو ال npk الذي يضاف .
- بخصوص تجربة انجلمان: قلنا اننا نأتي بطلحلب و بكتيريا شرهة للوكسجين ، ثم نلاحظ تجمع البكتيريا عند الالوان الفعالة في التركيب الضوئي
- تسائلي هو هل هذا الطحلب يحتوي على الالوان (الوان الطيف)
- بالنسبة لنواتج ظاهرة التخمر نجد الكحول (اليثانول) هو هو مواد عضوية؟

هذه هي النقاط التي وجدت فيها غموض استاذ عبد الله

و عليكم السلام و رحمة الله :

التسميد العضوي : إضافة السماد الحيواني للتربة الزراعية و هو عبارة عن مواد عضوية لفضلات الحيوانات و جثثها و هي تستغرق وقتا حتى يستعملها النبات مباشرة فعن طريق المحللات تتحول هذه المواد العضوية الى مواد معدنية
اما التسميد المعدني فهو عبارة عن إضافة مواد معدنية مصنعة للتربة الزراعية ( هي مستخلصة من مواد عضوية في مصانع خاصة ) واشهرها الاسمدة التي تحتوي على النتروجين n والفوسفور p والبوتاسيوم k (والتي تختصر في npk ) .

الالوان يمتصها الطحلب بدرجات مختلفة فهو يمتص الاشعاعات الحمراء و البنفسجية بدرجات كبيرة والاخرى بدرجة اقل والاشعاعات الخضراء بصورة منعدمة تقريبا .

نعم , الكحول مادة عضوية قابلة للاحتراق .

arenouba
2013-03-01, 11:23
السلام عليكم استاذ
قبل قليل راجعت دروس العلوم تحضيرا للاختبار،
و وجدت غموضا في بعض النقاط
- ما الفرق بين التسميد العضوي و المعدني؟ و ما هو ال npk الذي يضاف .
التسميد العضوي هو تسميذ يمثل امدخرات التربة لأننا عندما نضع السماد العضوي [ نباتات أو بقايا حيوانات ] تستغرق وقتا للتمعدن و بالتالي لا يمكن للنبات الإستفادة منها مباشرة
التسميد المعدني هو إضافة مواد معدنية إلى التربة : كالآزوت و الفوسفور و يستفيد منها النبات مباشرة
الـ NPK هو سماد معدني و يتمثل في :
N : الآزوت
P : الفوسفور
K : بوتاسيوم
- بخصوص تجربة انجلمان: قلنا اننا نأتي بطلحلب و بكتيريا شرهة للوكسجين ، ثم نلاحظ تجمع البكتيريا عند الالوان الفعالة في التركيب الضوئي
- تسائلي هو هل هذا الطحلب يحتوي على الالوان (الوان الطيف)
لالا بتاتا
- بالنسبة لنواتج ظاهرة التخمر نجد الكحول (اليثانول) هو هو مواد عضوية؟
نعم و يحتوي على طاقة
هذه هي النقاط التي وجدت فيها غموض استاذ عبد الله

~عفيفة~
2013-03-01, 11:24
فهمت الان
شكرا جزيا عزيزتي حكاية حلم

~عفيفة~
2013-03-01, 11:28
شكرااااااااااا جزيلا لكم جميعا
لدي استفسار اخر
بالنسبة للدعامات الخاملة
هي الزراعة خارج التربة باضافة الشروط اللازمة لنمو النبات(كلاحرارة و المواد المعدنية و الاضاءة)
ممكن مثال عن هذه الدعامات؟ و ما هي سلبيات هذه التقنية ؟
و اسفة عن كثرة اسئلتي ،

عبد الله المالكي
2013-03-01, 11:32
السلام عليكم ، جمعة مباركة يا أهل الخير

أود شكركم على أسئلتكم يا رفاق ، وعلى الاجابات المقدمة من طرف الأساتذة هنا بارك الله فيهم ^^

وجدت إشكالية في أحد التمرينات وأود الاستفسار عنها لو سمحتم :



في السؤال الملون بالأزرق ، هل أذكر ماهي الصفات السائدة والصفات المتنحية ؟
مثلا الجواب هل يجب أن يكون كالتالي :
الصفات السائدة هي : كبيرة الدرنات ، قليلة العدد
والمتنحية هي : ....

أم ماذا ؟
___________


وكذلك ، في السؤال الملون بالاحمر ، هل أكتفي باعطاء النمط الوراثي لأبناء الجيل الأول ، أم عليّ أن أكتب اولا النمط الوراثي للأبوين النقيين ثم أمشاجهما واجراء التصالب بينها وأخيرا أضع النمط الوراثي لأبناء الجيل الاول ؟؟

وشكرا مسبقا ^^

و عليكم السلام و رحمة الله :

كما ذكرت فيما يخص الجزء الملون بالازرق اي انه يعني ذكر الصفات السائدة و المتنحية ..

اثناء التفسير الصبغي لا بد من اتباع طريقة الحل النموذجي و ذلك باتباع الخطوات التالية

1) ذكر النمط الظاهري للابوين
2) التمثيل الصبغي للنمط الوراثي للابوين ووضع الرموز عليها
3) التمثيل الصبغي للاعراس
4) التمثيل الصبغي للنمط الوراثي للجيل الناتج
5) ذكر النمط الظاهري للجيل الناتج .
راجعي الوثيقة 5 صفحة 144 .

arenouba
2013-03-01, 11:33
السلام عليكم : اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها و ذلك باختيار الجواب المناسب مع التركيز :

1) الفرد الهجين في صفة واحدة ينتج نوعين من الأعراس
2) في الهجونة الثنائية نعني بها اجراء التزاوج بين فردين يختلفان بزوجين من الصفات .
3) الفرد الحامل لصفتين نقيتين ينتج نوعا واحدا من الاعراس
4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند الانقسام الاختزالي .
5) نتائج الجيل الاول في الهجونة الثنائية , كل فرد يحمل صفتين هجينتين
6) يحمل العروس الواحد عاملا واحدا من عوامل الصفة الواحدة
7) تدعى عملية التهجين بين السلالات التصالب .
8)العامل المحدد يمثل العامل الاضعف .
9) العضويات المعالجة وراثيا تعني المعدلة .
10) تنسب المخاطر في السلالات إلى المنتقاة .

ها هي أجوبتي أتمنى أن تصححها لي أستاذ عبد الله لأنني لست متأكدة من 70% منها :o

~عفيفة~
2013-03-01, 11:34
لحد الان لم ندرس سوى دروس هذه الاسئلة

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

أ - الانقسام اللاخيطي ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي ) جـ - الانقسام الاختزالي .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

أ - الاقوى . ب - المتوسط . جـ - الاضعف (يعني الذي يأثر بالسلب)

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 11:34
شكرااااااااااا جزيلا لكم جميعا
لدي استفسار اخر
بالنسبة للدعامات الخاملة
هي الزراعة خارج التربة باضافة الشروط اللازمة لنمو النبات(كلاحرارة و المواد المعدنية و الاضاءة)
ممكن مثال عن هذه الدعامات؟ و ما هي سلبيات هذه التقنية ؟
و اسفة عن كثرة اسئلتي ،

حسب ما أذكر ، من الدعامات : رمل ، صوف الصخور والحصى ...
أما السلبيات ، لا فكرة لدي صراحة ، بل إيجابياتها هي ماتحضرني الان وبكثرة

وعلى العكس ، اسئلتك بمثابة مراجعة لنا ;)

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 11:36
و عليكم السلام و رحمة الله :

كما ذكرت فيما يخص الجزء الملون بالازرق اي انه يعني ذكر الصفات السائدة و المتنحية ..

اثناء التفسير الصبغي لا بد من اتباع طريقة الحل النموذجي و ذلك باتباع الخطوات التالية

1) ذكر النمط الظاهري للابوين
2) التمثيل الصبغي للنمط الوراثي للابوين ووضع الرموز عليها
3) التمثيل الصبغي للاعراس
4) التمثيل الصبغي للنمط الوراثي للجيل الناتج
5) ذكر النمط الظاهري للجيل الناتج .
راجعي الوثيقة 5 صفحة 144 .

بوركت أستاذ على الإفادة ، جعلها الله في ميزان حسناتك ^^

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 11:39
السلام عليكم : اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها و ذلك باختيار الجواب المناسب مع التركيز :

1) الفرد الهجين في صفة واحدة ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

2) في الهجونة الثنائية نعني بها :

أ - اجراء التزاوج بين فردين يختلفان بزوج واحد من الصفات . ب - بزوجين . جـ - باكثر من ذلك .

3) الفرد الحامل لصفتين نقيتين ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

أ - الانقسام اللاخيطي ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي ) جـ - الانقسام الاختزالي .

5) نتائج الجيل الاول في الهجونة الثنائية , كل فرد يحمل صفتين :

أ - هجينتين ب - إحداهما هجينة والأخرى نقية . جـ - نقيتين .

6) يحمل العروس الواحد :

أ - عاملا واحدا من عوامل الصفة الواحدة . ب - عاملين . جـ - اكثر من ذلك .

7) تدعى عملية التهجين بين السلالات :

أ - الإلقاح الذاتي . ب - التصالب . جـ - التزاوج .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

أ - الاقوى . ب - المتوسط . جـ - الاضعف .

9) العضويات المعالجة وراثيا تعني :

أ - المعدلة . ب - المبدلة . جـ - المغيرة .

10) تنسب المخاطر في السلالات إلى :

أ - السلالات النقية ب - الهجينة جـ-ـ المنتقاة .

مع أني لا أعلم فعلا ماهي الهجونة الثنائية :1:

عبد الله المالكي
2013-03-01, 11:42
ها هي أجوبتي أتمنى أن تصححها لي أستاذ عبد الله لأنني لست متأكدة من 70% منها :o [/color][/size][/font][/center][/b]



اهلا :

ما شاء الله يا ارنوبة , نتيجة ممتازة , فقط في السؤال التاسع كل الاحتمالات لها نفس المعنى .

موفقة ..

عبد الله المالكي
2013-03-01, 11:45
مع أني لا أعلم فعلا ماهي الهجونة الثنائية :1:



أهلا :

ما شاء الله يا حكاية , نتيجة رائعة , فقط السؤال التاسع الاحتمالات جميعها صحيحة , والسؤال العاشر خطأ .

موفقة ..

~عفيفة~
2013-03-01, 11:45
حسب ما أذكر ، من الدعامات : رمل ، صوف الصخور والحصى ...
أما السلبيات ، لا فكرة لدي صراحة ، بل إيجابياتها هي ماتحضرني الان وبكثرة

وعلى العكس ، اسئلتك بمثابة مراجعة لنا ;)


حسنا
اليك بعض السلبيات التي اتذكرها حاليا
التكلفة ، اليد العاملة
اذكري لي بعض الايجابيات

عبد الله المالكي
2013-03-01, 11:48
لحد الان لم ندرس سوى دروس هذه الاسئلة

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

أ - الانقسام اللاخيطي ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي ) جـ - الانقسام الاختزالي .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

أ - الاقوى . ب - المتوسط . جـ - الاضعف (يعني الذي يؤثر بالسلب)




اهلا :

نعم , مع الاسف درة الاسلام , يبدو ان هذه الاسئلة لم تصلي اليها ولكن تابعي فسوف تستفيدي ان شاء الله ..

وما اجبت عنه في السؤال الثامن فهو صحيح ..

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 11:49
أهلا :

ما شاء الله يا حكاية , نتيجة رائعة , فقط السؤال التاسع الاحتمالات جميعها صحيحة , والسؤال العاشر خطأ .

موفقة ..

بوركت على التصحيح أستاذ =)



حسنا
اليك بعض السلبيات التي اتذكرها حاليا
التكلفة ، اليد العاملة
اذكري لي بعض الايجابيات

آه ، فعلا :19:

بالنسبة للايجابيات تجدينها في ص 130 من الكتاب ;)

~عفيفة~
2013-03-01, 11:50
لحد الان لم ندرس سوى دروس هذه الاسئلة

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

أ - الانقسام اللاخيطي ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي ) جـ - الانقسام الاختزالي .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

أ - الاقوى . ب - المتوسط . جـ - الاضعف (يعني الذي يأثر بالسلب)


هل من اخطاء هناااااا؟

عبد الله المالكي
2013-03-01, 11:55
مع أني لا أعلم فعلا ماهي الهجونة الثنائية :1:


اهلا :

الهجونة الثنائية : هي اجراء التزاوج بين فردين من سلالتين نقيتين من نفس النوع يختلفان عن بعضهما بزوجين من الصفات المتضادة .

عبد الله المالكي
2013-03-01, 11:56
هل من اخطاء هناااااا؟



نعم , درة في السؤال الرابع .

arenouba
2013-03-01, 11:57
اهلا :

ما شاء الله يا ارنوبة , نتيجة ممتازة , فقط في السؤال التاسع كل الاحتمالات لها نفس المعنى .

موفقة ..

بارك الله فيك يا أستاذ [ السؤال 9 فخ ] :34:

عبد الله المالكي
2013-03-01, 12:04
السلام عليكم : اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها و ذلك باختيار الجواب المناسب مع التركيز :

1) الفرد الهجين في صفة واحدة ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

2) في الهجونة الثنائية نعني بها :

أ - اجراء التزاوج بين فردين يختلفان بزوج واحد من الصفات . ب - بزوجين . جـ - باكثر من ذلك .

3) الفرد الحامل لصفتين نقيتين ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

أ - الانقسام اللاخيطي ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي ) جـ - الانقسام الاختزالي .

5) نتائج الجيل الاول في الهجونة الثنائية , كل فرد يحمل صفتين :

أ - هجينتين ب - إحداهما هجينة والأخرى نقية . جـ - نقيتين .

6) يحمل العروس الواحد :

أ - عاملا واحدا من عوامل الصفة الواحدة . ب - عاملين . جـ - اكثر من ذلك .

7) تدعى عملية التهجين بين السلالات :

أ - الإلقاح الذاتي . ب - التصالب . جـ - التزاوج .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

أ - الاقوى . ب - المتوسط . جـ - الاضعف .

9) العضويات المعالجة وراثيا تعني :

أ - المعدلة . ب - المبدلة . جـ - المغيرة .

10) تنسب المخاطر في السلالات إلى :

أ - السلالات النقية ب - الهجينة جـ-ـ المنتقاة .

~عفيفة~
2013-03-01, 12:04
نعم , درة في السؤال الرابع .

لقد اجبت على السؤال الرابع من عندي فقط
لم نتطرق له في الدرس بعد

kyzer
2013-03-01, 12:09
slt
متى يكون الجيل الاول نقيا و كيف نعلل ؟

عبد الله المالكي
2013-03-01, 12:10
لقد اجبت على السؤال الرابع من عندي فقط
لم نتطرق له في الدرس بعد



اهلا :

لا عليك يادرة , ما دمت لم تتطرقي اليها , فلا يكلف الله نفسا الا وسعها ( ما معنى وسعها ؟ ) .

ولذلك للاستفادة من هذه الاسئلة راجعي مشاركة arenouba ..

عبد الله المالكي
2013-03-01, 12:12
slt
متى يكون الجيل الاول نقيا و كيف نعلل ؟



اهلا :

يستحيل على الجيل الناتج من ابوين نقيين ان يكون نقيا ..لانه ياخذ عاملا من اب ( حامل للصفة السائدة ) و العامل الآخر من الاب الآخر ( حامل للصفة المتنحية ) ..

الجيل الاول دائما هجين ..

kyzer
2013-03-01, 12:15
يستحيل على الجيل الناتج من ابوين نقيين ان يكون نقيا ..
--
و ادا لم يكن الابوين نقين ؟

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 12:16
في أحد الاسئلة قيل :

استعان الفلاح بمجموعة من التقنيين لإكثار سلالة أزهار انطلاقا من نبتة واحدة

ماهي الطريقة المتبعة ، وعلل إجابتك ؟

>> هل أجيب أن الطريقة هي زراعة البروتوبلازم أو المرستيم ؟؟

أم أن كلاهما ناجعان في هذه الحالة

arenouba
2013-03-01, 12:17
اهلا :

يستحيل على الجيل الناتج من ابوين نقيين ان يكون نقيا ..

الجيل الاول دائما هجين ..

إذا كان الآبوين نقيين : ج 1 نقي
إإذا كان الأبوين هجينين : ج 1 هجين
...... ؟؟
هكذا كنت أظن :o

arenouba
2013-03-01, 12:18
في أحد الاسئلة قيل :

استعان الفلاح بمجموعة من التقنيين لإكثار سلالة أزهار انطلاقا من نبتة واحدة

ماهي الطريقة المتبعة ، وعلل إجابتك ؟

>> هل أجيب أن الطريقة هي زراعة البروتوبلازم أو المرستيم ؟؟

أم أن كلاهما ناجعان في هذه الحالة

حسب ظني يا ملاك فبما أنه قال : إبتداءا من نبتة نقول : الإفتسال الدقيق

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 12:21
إذا كان الآبوين نقيين : ج 1 نقي
إإذا كان الأبوين هجينين : ج 1 هجين
...... ؟؟
هكذا كنت أظن :o

إذا كان الابوين نقيين ولكل أب صفات مختلفة عن صفات الاب الآخر ،

فهذا يعني أن الجيل الأول سيكون هجينا بالتأكيد

أما إذا كان الابوين هجينين ، فلا قاعدة محددة ، ممكن أن تنتج أفراد نقية ، وأخرى هجينة ، أو نقية في صفة واحدة ....

~عفيفة~
2013-03-01, 12:21
هل من تمرين او اسئلة حول درس تأثير العوامل الترابية على انتاج الكتلة الحيوية

kyzer
2013-03-01, 12:23
https://sites.google.com/site/slayerkha/1-1.jpg
-
صححلى هدا التمرين هدا الحل تاعى : التمرين الثانى

السؤال 1 : مفهمتوش
الابوين درتنا بيناتهم تهجين
و الصفات المتاضادة = ؟؟؟
تفسير صبغى للتجربة :

الابوين :"
ك ق ف ق
الجيل الاول :
ق ك * فق

سؤال 3 :
الفرد المرغوب هو الى فيه صفات مرغوبة و يتحصل عليه الفلاح عند التهجين بين سلالتين واحد فيها صفات مرغوبة و اخرى غير مرغوبة و الثانية العكس و فى احد الاجيال يظهر سلالة فيها صفات مرغوبة .
4 :
اقترج مصالبة بين سلالتين
حا ح عا ع

عبد الله المالكي
2013-03-01, 12:24
يستحيل على الجيل الناتج من ابوين نقيين ان يكون نقيا ..
--
و ادا لم يكن الابوين نقين ؟



اهلا :

اذا تماثل الابوان من حيث كونها هجينين فالنتائج سوف تختلف , وكذلك اذا كان احد الابوين نقيا والاخر هجينا .

سؤال : ما هي نتائج كل من هتين الحالتين ؟

arenouba
2013-03-01, 12:24
آه الآآآآآآآآآآآآآآن فهمت ، شكرا لك ملاك ، وشكرا لك أستاذ

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 12:25
حسب ظني يا ملاك فبما أنه قال : إبتداءا من نبتة نقول : الإفتسال الدقيق


جميع الطرق تبدأ من نبتة واحدة ، إما من البرعم أو المرستيم أو البروتوبلازم :o

kyzer
2013-03-01, 12:26
سؤال : ما هي نتائج كل من هتين الحالتين ؟
--
ادا كانو نقيين الجيل الاول هجين
و ادا كانو مخلطين ممكن نقى و ممكن هجين ؟

اِبنَة الحُضْنَة مَـرَآمْ
2013-03-01, 12:27
في أحد الاسئلة قيل :

استعان الفلاح بمجموعة من التقنيين لإكثار سلالة أزهار انطلاقا من نبتة واحدة

ماهي الطريقة المتبعة ، وعلل إجابتك ؟

>> هل أجيب أن الطريقة هي زراعة البروتوبلازم أو المرستيم ؟؟

أم أن كلاهما ناجعان في هذه الحالة



ملـآك أظنّ أنه كَمَـا قَـالتْ اينَـاسْ الافتسَـال الدّقِيقْ علَى حسَـابْ وش رآنِي نقرَآ فِي كِتَـابْ خَـآرِجِي

ــ والله أعلم http://i750.photobucket.com/albums/xx142/pixelypeach/08-16-10%20mini%20pixels/z207248293.gif ـ ـ لأنّو مزلنَـآ ملحقنَـآشْ لدرسْ ــ { تكثير و انتِقَـاء السلالات المرغووبَة }

ـــــــــــــــــــــ

kyzer
2013-03-01, 12:27
ايا +a
ورى الجمعة نرجع تنفهمنى كتر p:

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 12:28
اهلا :

اذا تماثل الابوان من حيث كونها هجينين فالنتائج سوف تختلف , وكذلك اذا كان احد الابوين نقيا والاخر هجينا .

سؤال : ما هي نتائج كل من هتين الحالتين ؟

في حالة تماثل الابوان من حيث كونها هجينين ، فسنحصل على أربع نتائج بنسب مئوية

صحيح ؟

kyzer
2013-03-01, 12:30
ياودى تخلط كلش
منقراش خير مبعد نجيب 13 و لا كيما موالف خير
xd

اِبنَة الحُضْنَة مَـرَآمْ
2013-03-01, 12:42
ملـووكَة ...

هُنَــآ (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=13161075&postcount=1770)

في السؤآل :

1- ما الغاية التي يخطط لها الفلاح من وراء شرائه لهتين السلالتين ؟

ــ تحسين مردود البطَـاطَـا

أ- ماذا فعل الفلاح للتحقق من نقاوة السلالتين ؟

.................................................. ... {مـآذا فعلْ ههههـ ؟ }

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 12:43
ملـآك أظنّ أنه كَمَـا قَـالتْ اينَـاسْ الافتسَـال الدّقِيقْ علَى حسَـابْ وش رآنِي نقرَآ فِي كِتَـابْ خَـآرِجِي

ــ والله أعلم http://i750.photobucket.com/albums/xx142/pixelypeach/08-16-10%20mini%20pixels/z207248293.gif ـ ـ لأنّو مزلنَـآ ملحقنَـآشْ لدرسْ ــ { تكثير و انتِقَـاء السلالات المرغووبَة }

ـــــــــــــــــــــ



جميع الطرق تبدأ من نبتة واحدة ، إما من البرعم أو المرستيم أو البروتوبلازم الخاص بها

:rolleyes:

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 12:45
ملـووكَة ...

هُنَــآ (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=13161075&postcount=1770)

في السؤآل :

1- ما الغاية التي يخطط لها الفلاح من وراء شرائه لهتين السلالتين ؟

ــ تحسين مردود البطَـاطَـا

ايه ، من الأصح القول : الحصول على بطاطا كبيرة الدرنات كثيرة العدد
أ- ماذا فعل الفلاح للتحقق من نقاوة السلالتين ؟

.................................................. ... {مـآذا فعلْ ههههـ ؟ }

كتب نقاط كيما أنتي :1:

على ما أعتقد ، قام بزرع السلالتين و تركها للتلقيح الذاتي لعدة أجيال ( جيلين على الأقل ) فا إذا كانت صفة
هتين السلالتين نقية فإنها ستعطي في كل جيل أفراد متشابهة فيما بينها و مشابهة للسلالة الأبوية .

arenouba
2013-03-01, 12:46
جميع الطرق تبدأ من نبتة واحدة ، إما من البرعم أو المرستيم أو البروتوبلازم :o

زراعة البروتوبلازم >>> خلية واحدة بدون جدار هيكلي
زراعة المرستيم >>>> من المرستيم
الإفتسال الدقيق >>>> من قطعة من النبتة

اِبنَة الحُضْنَة مَـرَآمْ
2013-03-01, 12:49
زراعة البروتوبلازم >>> خلية واحدة بدون جدار هيكلي
زراعة المرستيم >>>> من المرستيم
الإفتسال الدقيق >>>> من قطعة من النبتة

الحمدد لله نهـآر الأحدْ اختبَـآر علوومْ ومزلنـآ مقرينَـآش هآذ الخُرْططِي ^^

كتب نقاط كيما أنتي

على ما أعتقد ، قام بزرع السلالتين و تركها للتلقيح الذاتي لعدة أجيال ( جيلين على الأقل ) فا إذا كانت صفة
هتين السلالتين نقية فإنها ستعطي في كل جيل أفراد متشابهة فيما بينها و مشابهة للسلالة الأبوية .

يَـا حسرَآهْ .... يزررعهمْ عـآم وبَـآش ينبتُوآآ هههههـ ^^

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 12:50
زراعة البروتوبلازم >>> خلية واحدة بدون جدار هيكلي
زراعة المرستيم >>>> من المرستيم
الإفتسال الدقيق >>>> من قطعة من النبتة


تماما ، ومن أين لك بالخلية التي بدون جدار هيكلي وقطعة المرستيم تلك ؟؟

ألست تحضرينها من نبتة واحدة ؟ :rolleyes:

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 12:51
يَـا حسرَآهْ .... يزررعهمْ عـآم وبَـآش ينبتُوآآ هههههـ ^^

ههههههــ ، شفتي برك :1:

للإشارة آي محاولة ، ممكن أصيب وممكن أخطئ :o

arenouba
2013-03-01, 12:54
:rolleyes:

لمن الرد 2

اِبنَة الحُضْنَة مَـرَآمْ
2013-03-01, 12:55
ههههههــ ، شفتي برك

للإشارة آي محاولة ، ممكن أصيب وممكن أخطئ


ملووكَة هنـآ (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=13161075&postcount=1770)

قلتِي
الصفات السائدة هي : كبيرة الدرنات ، قليلة العدد

لكن هو مزآل مدآرش تصَـآلب ؟؟

ممكن تشرحييلِي كييفاشْ !!

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-01, 12:58
لمن الرد 2

لكلاكما :1:

مرام

ملووكَة هنـآ

قلتِي
الصفات السائدة هي : كبيرة الدرنات ، قليلة العدد

لكن هو مزآل مدآرش تصَـآلب ؟؟

ممكن تشرحييلِي كييفاشْ !!

أصلا هذا هو سبب طرحي للسؤال :o

فلم أجد اجابة له غير تلك التي طرحتها ...

اِبنَة الحُضْنَة مَـرَآمْ
2013-03-01, 13:03
أصلا هذا هو سبب طرحي للسؤال

فلم أجد اجابة له غير تلك التي طرحتها ..

امم صحْ !!!

دوختنِي http://i750.photobucket.com/albums/xx142/pixelypeach/08-16-10%20mini%20pixels/z208017583.gif

rorororo
2013-03-01, 13:06
السلام عليكم
ممكن حل هده الوضعية الادماجيةhttp://im31.gulfup.com/HEXRr.jpghttp://im31.gulfup.com/I8GdC.jpg

kyzer
2013-03-01, 14:15
التهجين هو مصالبة بين سلالتين محتلفتين من نفس النوع بهدف الحصول على صفات مرغوبة -رانى نكتب من راسى منعرف ادا صحيح و لا نو -

الاسئلة الاخرة مفهمتش ؟؟ نخلوهم حتى يجى جيل يكون فيه صفات مرغوبة
صا ص غا غ

rorororo
2013-03-01, 14:21
لا عليك شكرا

chahrazed 96
2013-03-01, 17:07
السلام عليكم استاذ اريد اجابة هذا السؤال
لماذا تتوضع الطحالب الحمراء على عمق اكبر من الطحالب الخضراء

عبد الله المالكي
2013-03-01, 17:31
السلام عليكم استاذ اريد اجابة هذا السؤال
لماذا تتوضع الطحالب الحمراء على عمق اكبر من الطحالب الخضراء



و عليكم السلام و رحمة الله :

لان الطحالب الخضراء تمتص الاشعة الزرقاء و الحمراء التي لا تنفذ الى الاعماق بينما تتواجد الطحالب الحمراء في اعماق اكبر لانها تملك صبغات يمكنها امتصاص الضوء الاخضرالذي يصل الى اعماق اكبر ..

ghomari
2013-03-01, 19:52
انا طالب في السنة الثانية ثانوي و نسيت برنامج العام الماضي اتو عندي بعض الاصدقاء و طلبو مني مساعدتهم في حل الموضوع و لم اعرف لاني نسيت كل شيء
هاهو الموضوع و الدي يستطيع المساعدة لا يبخل

http://im35.gulfup.com/ZEgCm.jpg
http://im35.gulfup.com/8T56A.jpg

ghomari
2013-03-01, 19:54
انا طالب في السنة الثانية ثانوي و نسيت برنامج العام الماضي اتو عندي بعض الاصدقاء و طلبو مني مساعدتهم في حل الموضوع و لم اعرف لاني نسيت كل شيء
هاهو الموضوع و الدي يستطيع المساعدة لا يبخل
http://im35.gulfup.com/ZEgCm.jpg
http://im35.gulfup.com/8T56A.jpg

kyzer
2013-03-01, 20:22
استاد حل هدا التمرين من فضلك الاول

http://im35.gulfup.com/8T56A.jpg

~عابر سبيل~
2013-03-01, 21:13
استاد حل هدا التمرين من فضلك الاول

http://im35.gulfup.com/8T56A.jpg

1- لا لم يحقق الفلاح ما يريده
نستنتج من نتائج الجيل الاول ان سلالتي الابوين نقيتان

2- النمط الوراثي للاباء
ك ك بابا x كاكا ب ب
النمط الوراثي للجيل الاول
ك كا ب با

3- النتائج النتحصل عليها في الجيل الثاني هي
سلالة لها قرون قليلة بها بذور كبيرة
سلالة لها قرون قليلة بذور صغيرة
سلالة لها قرون كثيرة بذور كبيرة
سلالة لها قرون كثيرة و بذور صغيرة

4-النمط الوراثي الظاهري الذي يريده الفلاح هو
قرون كثيرة بذور كبيرة الحجم
النمط الوراثي هو
كا كا با با
لان هذه السلالة هي السلالة المرغوبة والنقية التي تقدم انتاج جيد عبر الاجيال
:19::19::19:
في انتظار الاستاذ

chahrazed 96
2013-03-01, 21:25
و عليكم السلام و رحمة الله :

لان الطحالب الخضراء تمتص الاشعة الزرقاء و الحمراء التي لا تنفذ الى الاعماق بينما تتواجد الطحالب الحمراء في اعماق اكبر لانها تملك صبغات يمكنها امتصاص الضوء الاخضرالذي يصل الى اعماق اكبر ..
lمشكور استاذ جزاك الله خيرا وجعلها الله في ميزان حسناتك

عبد الله المالكي
2013-03-01, 21:57
السلام عليكم : اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها و ذلك باختيار الجواب المناسب مع التركيز :

1) الفرد الهجين في صفة واحدة ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

2) في الهجونة الثنائية نعني بها :

أ - اجراء التزاوج بين فردين يختلفان بزوج واحد من الصفات . ب - بزوجين . جـ - باكثر من ذلك .

3) الفرد الحامل لصفتين نقيتين ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

أ - الانقسام اللاخيطي ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي ) جـ - الانقسام الاختزالي .

5) نتائج الجيل الاول في الهجونة الثنائية , كل فرد يحمل صفتين :

أ - هجينتين ب - إحداهما هجينة والأخرى نقية . جـ - نقيتين .

6) يحمل العروس الواحد :

أ - عاملا واحدا من عوامل الصفة الواحدة . ب - عاملين . جـ - اكثر من ذلك .

7) تدعى عملية التهجين بين السلالات :

أ - الإلقاح الذاتي . ب - التصالب . جـ - التزاوج .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

أ - الاقوى . ب - المتوسط . جـ - الاضعف .

9) العضويات المعالجة وراثيا تعني :

أ - المعدلة . ب - المبدلة . جـ - المغيرة .

10) تنسب المخاطر في السلالات إلى :

أ - السلالات النقية ب - الهجينة جـ-ـ المنتقاة .

~عابر سبيل~
2013-03-01, 23:52
السلام عليكم : اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها و ذلك باختيار الجواب المناسب مع التركيز :

1) الفرد الهجين في صفة واحدة ينتج :

. ب - نوعين .

2) في الهجونة الثنائية نعني بها :

. ب - بزوجين .

3) الفرد الحامل لصفتين نقيتين ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس .

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي )

5) نتائج الجيل الاول في الهجونة الثنائية , كل فرد يحمل صفتين :

أ - هجينتين

6) يحمل العروس الواحد :

أ - عاملا واحدا من عوامل الصفة الواحدة .

7) تدعى عملية التهجين بين السلالات :

ب - التصالب .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

جـ - الاضعف .

9) العضويات المعالجة وراثيا تعني :

أ - المعدلة .

10) تنسب المخاطر في السلالات إلى :

جـ-ـ المنتقاة .

فتاة+نينجا
2013-03-02, 00:04
اجوبتي.............
السلام عليكم : اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها و ذلك باختيار الجواب المناسب مع التركيز :

1) الفرد الهجين في صفة واحدة ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

2) في الهجونة الثنائية نعني بها :

أ - اجراء التزاوج بين فردين يختلفان بزوج واحد من الصفات . ب - بزوجين . جـ - باكثر من ذلك .

3) الفرد الحامل لصفتين نقيتين ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس . ب - نوعين . جـ - اكثر من نوعين .

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

أ - الانقسام اللاخيطي ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي ) جـ - الانقسام الاختزالي .

5) نتائج الجيل الاول في الهجونة الثنائية , كل فرد يحمل صفتين :

أ - هجينتين ب - إحداهما هجينة والأخرى نقية . جـ - نقيتين .

6) يحمل العروس الواحد :

أ - عاملا واحدا من عوامل الصفة الواحدة . ب - عاملين . جـ - اكثر من ذلك .

7) تدعى عملية التهجين بين السلالات :

أ - الإلقاح الذاتي . ب - التصالب . جـ - التزاوج .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

أ - الاقوى . ب - المتوسط . جـ - الاضعف .

9) العضويات المعالجة وراثيا تعني :

أ - المعدلة . ب - المبدلة . جـ - المغيرة .

10) تنسب المخاطر في السلالات إلى :

أ - السلالات النقية ب - الهجينة جـ-ـ المنتقاة .

عبد الله المالكي
2013-03-02, 00:22
السلام عليكم : اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها و ذلك باختيار الجواب المناسب مع التركيز :

1) الفرد الهجين في صفة واحدة ينتج :

. ب - نوعين .

2) في الهجونة الثنائية نعني بها :

. ب - بزوجين .

3) الفرد الحامل لصفتين نقيتين ينتج :

أ - نوعا واحدا من الاعراس .

4) ينفصل اليلا الصفة الواحدة عند :

ب - الانقسام الميتوزي ( المتساوي )

5) نتائج الجيل الاول في الهجونة الثنائية , كل فرد يحمل صفتين :

أ - هجينتين

6) يحمل العروس الواحد :

أ - عاملا واحدا من عوامل الصفة الواحدة .

7) تدعى عملية التهجين بين السلالات :

ب - التصالب .

8)العامل المحدد يمثل العامل :

جـ - الاضعف .

9) العضويات المعالجة وراثيا تعني :

أ - المعدلة .

10) تنسب المخاطر في السلالات إلى :

جـ-ـ المنتقاة .







أهلا : اشكرك على المشاركة :


كل الاجوبة صحيحة ما عدا رقم 4 وفي السؤال رقم 7 الاجابة ج ايضا و السؤال رقم 9 كل الاجابات صحيحة .

عبد الله المالكي
2013-03-02, 00:23
اجوبتي.............


أهلا : اشكرك على المشاركة :


كل الاجوبة صحيحة وفي السؤال رقم 7 الاجابة ج ايضا و السؤال رقم 9 كل الاجابات صحيحة .

~عابر سبيل~
2013-03-02, 00:25
أهلا : اشكرك على المشاركة :


كل الاجوبة صحيحة ما عدا رقم 4 وفي السؤال رقم 7 الاجابة ج ايضا و السؤال رقم 9 كل الاجابات صحيحة .
شكراا لك استاذ
ما الفرق بين التزاوج والتصالب
التصالب للسلالات النقية والتزاوج للهجينة ؟؟

عبد الله المالكي
2013-03-02, 00:49
شكراا لك استاذ
ما الفرق بين التزاوج والتصالب
التصالب للسلالات النقية والتزاوج للهجينة ؟؟


عفوا :

لهما نفس المعنى , نقول اجري التزاوج بين فردين من سلالتين نقيتين أو أجري التصالب بين فردين من سلالتين نقيتين ..

~عفيفة~
2013-03-02, 08:25
السلام عليك استاذ
يقول التمرين:
-1- يتم تحسين الخصائص الكيميائية للتربة عن طريق:
-أ- الحرث
-ب-التسميد
-جـ- السقي

اجابتي هي :
كل من الحرث و التسميد لهما دور في تحسين العوامل الكيميائية
حيث ان الحرث يساعد في تهوية التربة ، و بالتالي دخول الاكسوجين،و كذا يساعد على زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمادة


ما رأيك في اجابتي؟

ميمي سمية
2013-03-02, 08:39
السلام عليك استاذ
في تمرين وضعته استاذة علوم المنتدى لدرس تأثير العوامل الترابية على انتاج الكتلة الحيوية
يقول التمرين:
-1- يتم تحسين الخصائص الكيميائية للتربة عن طريق:
-أ- الحرث
-ب-التسميد
-جـ- السقي

انا و قبل ان اطلع عن الاجابة النموجية ، قلت ان كل من الحرث و التسميد و السقي لهم دور في تحسين العوامل الكيميائية
حيث ان الحرث يساعد في تهوية التربة ، و بالتالي دخول الاكسوجين،و كذا يساعد على زيادة القدرة على الاحتفاظ بالمادة

لكن في الاجابة النموذجية قالت ان الذي يساعد في تحسين العوامل الالكيميائية هو التسميد فقط

ما رأيك في اجابتي؟


اختي كيما نعرف أنا
التسميد له دور في تحسين العوامل الكيميائية
اما الحرث العوامل الفيزيائية

ابو حفص فاتح
2013-03-02, 09:08
السلام عليك استاذ
في تمرين وضعته استاذة علوم المنتدى لدرس تأثير العوامل الترابية على انتاج الكتلة الحيوية
يقول التمرين:
-1- يتم تحسين الخصائص الكيميائية للتربة عن طريق:
-أ- الحرث
-ب-التسميد
-جـ- السقي

انا و قبل ان اطلع عن الاجابة النموجية ، قلت ان كل من الحرث و التسميد و السقي لهم دور في تحسين العوامل الكيميائيةالقدرة على الاحتفاظ بالمادة

لكن في الاجابة النموذجية قالت ان الذي يساعد في تحسين العوامل الالكيميائية هو التسميد فقط
حيث ان الحرث يساعد في تهوية التربة ، و بالتالي دخول الاكسوجين،و كذا يساعد على زيادة

ما رأيك في اجابتي؟

سلام جميل

-1- يتم تحسين الخصائص الكيميائية للتربة عن طريق:
-أ- الحرث
-ب-التسميد

فالاول يزيد من رطوبته و تهويتها بال02
و التسميد بالمواد المعدنية و تخصيبها
اما القدرة على الاحتفاظ بالمادة فهو من الخواص الفيزيائية للحرث مع المسامية

~عفيفة~
2013-03-02, 09:15
سلام جميل

-1- يتم تحسين الخصائص الكيميائية للتربة عن طريق:
-أ- الحرث
-ب-التسميد

فالاول يزيد من رطوبته و تهويتها بال02
و التسميد بالمواد المعدنية و تخصيبها
اما اما حسين العوامل الكيميائيةالقدرة على الاحتفاظ بالمادة فهو من الخواص الفيزيائية للحرث مع المسامية

شكراااا جزيلا لك استاذ على الشرح الكافي الوافي
و شكرا للاستاذ لبنى صاحبة التمارين ، التي استفدت منها كثييييرا
جزاكما الله كل خير

~عفيفة~
2013-03-02, 09:20
استاذ ممكن تمدني بملخص حول انواع الري
لان الامور اشتبكت علي
و لم تعد باستطاعتي التفريق بيهم

geum jan di
2013-03-02, 09:37
السلام عليكم :) ماذا نعني بارجاع البرمنغنات للوضائف الكحولية *مجاميع oh
شكرا على مجهوداتك استاذي ^^

ابو حفص فاتح
2013-03-02, 09:40
استاذ ممكن تمدني بملخص حول انواع الري
لان الامور اشتبكت علي
و لم تعد باستطاعتي التفريق بيهم


عودى ل حصيلة فيا لكتاب المدرسي ففيه تفصيل للري و سلبياته

bleu world
2013-03-02, 09:54
السلام عليكم
استاذي الفاضل هلا تتكرم و تجيبني عن بعض الاسئلة من المحتمل ان ترد في الاختبار
1 في درس التركيب الضوئي ما الذي يساهم في تفكك النشاء المخزن في البرانشيم الورقي نهارا الى سكريات مذابة في الليل *النسغ الكامل* لم افهم جيدا
2 كيف يستخرج الطابع النووي :confused:
و شكرا

bleu world
2013-03-02, 09:56
السلام عليكم :) ماذا نعني بارجاع البرمنغنات للوضائف الكحولية *مجاميع oh
شكرا على مجهوداتك استاذي ^^
انا لم افهمها ايضا :sdf:

ابو حفص فاتح
2013-03-02, 10:05
السلام عليكم
استاذي الفاضل هلا تتكرم و تجيبني عن بعض الاسئلة من المحتمل ان ترد في الاختبار
1 في درس التركيب الضوئي ما الذي يساهم في تفكك النشاء المخزن في البرانشيم الورقي نهارا الى سكريات مذابة في الليل *النسغ الكامل* لم افهم جيدا
2 كيف يستخرج الطابع النووي :confused:
و شكرا

سلام جميل

يساهم فيها انزيمات بعملية التنفس و هدم المادة العضوية بالاوكسجين

الطابع النووى يستخرج في المرحلة الاستوائية بتفجير الخلية بعد ايقاف الانقسام بالكولنشيم

عبد الله المالكي
2013-03-02, 10:07
السلام عليكم :

اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها :

1) يطلق مصطلح المغياثية على كمية الامطار المتساقطة على سطح الأرض ; من اين اشتق هذا المصطلح ؟ .
2) يحدث للسماد العضوي عملية التمعدن , ما هي الظاهرة المعاكسة على مستوى بعض الكائنات الحية ؟ .
3) من مكونات السماد العضوي فضلات الشعر و الاوبار و النسبة المئوية للآزوت تتراوح بين 4 و 6 , ما هو المكون الرئيسي لهذه الفضلات ؟ .
4) في الزراعة خارج التربة تستعمل دعامات خاملة غير قابلة للتمثيل من طرف النباتات مثل الرمل و الحصى , ما معنى التمثيل ؟ .
5) يعتبر الماء عنصرا ضروريا للكائنات الحية , هات دليلا يثبت ذلك ..
6) في تجارب تتعلق بنبات الايلوديا نقوم بتنكيس انبوب الاختبار , لماذا ؟
7) في تحليل الوثيقة على شكل منحنى , لا نعلل الظاهرة ولا نفسرها , ما هو مفهوم التحليل ؟ .
8) في البيوت المحمية يمكن التحكم في العامل المحدد المتمثل في غاز الفحم مثلا, كيف يتم ذلك ؟ .
9) يعتبر الصبغي حاملا للعوامل الوراثية فما هو المصطلح العلمي المقابل لها ؟ وماذا يدعى مجموعها ؟ وفيم تؤثر ؟
10) يمكن ان نغير من تاثير العوامل الوراثية والذي ينسحب على مظهر الكائن الحي , ماذا تدعى هذه العملية ؟ وما هي الوسيلة في ذلك تجريبيا ؟


موفقون ..

bleu world
2013-03-02, 10:30
سلام جميل

يساهم فيها انزيمات بعملية التنفس و هدم المادة العضوية بالاوكسجين

الطابع النووى يستخرج في المرحلة الاستوائية بتفجير الخلية بعد ايقاف الانقسام بالكولنشيم

شكرا استاذي ^^

bleu world
2013-03-02, 10:31
انا لم افهمها ايضا :sdf:
ماذا عن هاذا السؤال
السلام عليكم ماذا نعني بارجاع البرمنغنات للوظائف الكحولية *مجاميع oh*

عبد الله المالكي
2013-03-02, 10:46
ماذا عن هذا السؤال ؟
السلام عليكم ماذا نعني بارجاع البرمنغنات للوظائف الكحولية *مجاميع oh*




و عليكم السلام و رحمة الله :

تفاعلات الارجاع ونقيضها تفاعلات الاكسدة هي اشهر التفاعلات الكيميائية , وملخصها - وللتبسيط - هو ان مركبا ( مادة كيميائية ) يسلم الكترونات الى مركب آخر فيظهر التغير على لونه يتحول من لون الى آخر , وهنا لعبت البرمنغنات دور مستقبل للالكترونات , والغاية هي اثبات وجود مادة ( السكروز وغيره من السكريات لاحتوائها على وظائف كحولية ) .
ملاحظة :
السكريات مشتقات كحولية ..
فقد الالكترونات من طرف ذرة او شاردة او مركب هو تفاعل اكسدة والاكتساب للالكترونات هو تفاعل إرجاع ..وتفصيل ذلك في قسم النهائي ان شاء الله ...

bleu world
2013-03-02, 11:00
و عليكم السلام و رحمة الله :

تفاعلات الارجاع ونقيضها تفاعلات الاكسدة هي اشهر التفاعلات الكيميائية , وملخصها - وللتبسيط - هو ان مركبا ( مادة كيميائية ) يسلم الكترونات الى مركب آخر فيظهر التغير على لونه يتحول من لون الى آخر , وهنا لعبت البرمنغنات دور مستقبل للالكترونات , والغاية هي اثبات وجود مادة ( السكروز وغيره من السكريات لاحتوائها على وظائف كحولية ) .
ملاحظة :
السكريات مشتقات كحولية ..
فقد الالكترونات من طرف ذرة او شاردة او مركب هو تفاعل اكسدة والاكتساب للالكترونات هو تفاعل إرجاع ..وتفصيل ذلك في قسم النهائي ان شاء الله ...

بارك الله فيك استاذي شرح رائع
شكرا ^^

أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ
2013-03-02, 11:03
الســـلام عليكم أستــاذ

لم أفهم ما علاقة المـــاء الملون والصغط المرتفع والمنخفض والأكسجين؟ مــثل تمرين السابع الصفحة 67

والتمــرين الثاني الصفحة 85 لم أفهم المقارنة بين المنحنيين

والتمــرين السابع الصفــحة 87

rorororo
2013-03-02, 11:06
السلام عليكم
استاد من فضلك ممكن تقولي طريقة طرح اسئلة في وراثة ؟
ومتى اضع جيل اول وجيل ثاني؟
يعني كل اسئلة ممكن التي تطرح في وضعية نتاع الوراثة

عبد الله المالكي
2013-03-02, 11:18
الســـلام عليكم أستــاذ

لم أفهم ما علاقة المـــاء الملون والصغط المرتفع والمنخفض والأكسجين؟ مــثل تمرين السابع الصفحة 67

والتمــرين الثاني الصفحة 85 لم أفهم المقارنة بين المنحنيين

والتمــرين السابع الصفــحة 87


و عليكم السلام و رحمة :

التمرين 02 :
المقارنة : المنحنيان متطابقان .
الإستخلاص : الأطياف الأكثر إمتصاصا أكثر فعالية في التركيب الضوئي .

التمرين 7 :
إن العلاقة بين شدة الإضاءة و التركيب الضوئي علاقة طردية وبين معدل co2 وشدة التركيب الضوئي علاقة طردية في مجال تركيز co2 من 0 إلى 820 ppm

لا أظن ان الصفحة 67 فيها تمرين ...راجعي الامر ..

عبد الله المالكي
2013-03-02, 11:32
السلام عليكم
استاذ من فضلك ممكن تقولي طريقة طرح اسئلة في وراثة ؟
ومتى اضع جيل اول وجيل ثاني؟
يعني كل اسئلة ممكن التي تطرح في وضعية نتاع الوراثة


و عليكم السلام و رحمة الله :

انصحك انك تنطلقين بصورة تدريجية مع المعلومات الموجودة في الكتاب و اعتمادا على المكتسبات القبلية مع مراجعة ما جاء في بعض الصفحات الماضية فسوف تجدين المطلوب ان شاء الله ..

ويمكن ان تستعيني ببعض الروابط ..

http://bibo6280.elaphblog.com/posts.aspx?U=7613&A=110225

http://www.xzx4ever.com/vb/showthread.php?t=35401

http://www.ta3lime.com/showthread.php?p=25715

أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ
2013-03-02, 11:40
و عليكم السلام و رحمة :

التمرين 02 :
المقارنة : المنحنيان متطابقان .
الإستخلاص : الأطياف الأكثر إمتصاصا أكثر فعالية في التركيب الضوئي .

التمرين 7 :
إن العلاقة بين شدة الإضاءة و التركيب الضوئي علاقة طردية وبين معدل co2 وشدة التركيب الضوئي علاقة طردية في مجال تركيز co2 من 0 إلى 820 ppm

لا أظن ان الصفحة 67 فيها تمرين ...راجعي الامر ..

آه أســـفة خطــأ مطــبعي فقط أقصــد الصفحــة 61

عــلاقة طردية يــعني نفسها كلما زادت الاضاءة زاد التركيب الضوئي ؟

rorororo
2013-03-02, 11:53
السلام عليكم
استاد من فضلك ممكن تقولي طريقة طرح اسئلة في وراثة ؟
ومتى اضع جيل اول وجيل ثاني؟
يعني كل اسئلة ممكن التي تطرح في وضعية نتاع الوراثة

زهرة الاسلام
2013-03-02, 12:00
السلام عليكم ياستاذ ممكن تعريف النسخ الكامل والناقص وماء الخشبين

wissal sina
2013-03-02, 12:00
السلام عليكم يا أستاذ أرجوك اشرح لي عبارة العامل المحدد بعيد عن حده الأمثل و كيف أعرفه أعلم ان السؤال مكرر و لكن ارجوك اجبني

زهرة الاسلام
2013-03-02, 12:06
السلام عليكم يااستاذ ممكن تعريف النسغ الكامل والناقص وماء الخشبين

rraoufgtu
2013-03-02, 12:17
شكرااااااااااا

عبد الله المالكي
2013-03-02, 12:25
آه أســـفة خطــأ مطــبعي فقط أقصــد الصفحــة 61

عــلاقة طردية يــعني نفسها كلما زادت الاضاءة زاد التركيب الضوئي ؟


اهلا :
حل التمرين 7 صفحة 61:
الكأس (أ) صعود الماء الملون يؤكد انخفاض الضغط وهذا راجع إلى أن حجم o2 الممتص أكبر من حجم co2 المطروح أثناء تنفس بذور الكولزا الغنية بالدسوم أي حاصل قسمة co2 على o2 يساوي 0.7
- الكأس (ب) صعود الماء الملون دليل أن الحجم co2 المطروح أكبر من o2
- الكأس (ج) عدم صعود الماء الملون دليل أن حجم co2 المطروح يساوي حجم o2 الممتص أثناء تنفس البذور الغنية بالسكريات .

نعم هي علاقة طردية الزيادة تنتج عنها زيادة .

ميني الجزائرية
2013-03-02, 12:48
استاذ ، ممكن شرح درس العامل المحدد ..؟

عبد الله المالكي
2013-03-02, 12:50
السلام عليكم ياستاذ ممكن تعريف النسغ الكامل والناقص ومادة الخشبين



و عليكم السلام و رحمة الله :


تعريف النسغ الكامل : هو مجموع المواد العضوية البسيطة المصنعة في مستوى اوراق النبات الاخضر والمتنقلة عبر اوعية اللحاء الى اعضاء النبات المختلفة .

تعريف النسغ الناقص : مجموع الماء و الاملاح المعدنية الممتصة من طرف النبات على مستوى الجذور و المتنقلة عبر اوعية الخشب الى مستوى الاوراق .

مادة الخشبين :
مادة مركبة تقوم بتكوينها خلايا بعض النباتات، وتشكل المادة الرئيسة في الخشب، وهي شبيهة بالسليلوز ومركبة من عناصره نفسها، إلا أن تركيبها الكيميائي الدقيق غير معروف حتى الآن. وهي مثل السليلوز تسمح بمرور الماء والغازات إلا أن لونها يتحول إلى الأصفر عند معالجتها بحمض الكبريتيك واليود. بينما يتحول لون السليلوز إلى الأزرق. وفي صناعة الورق، يتم فصل الخشبين عن الخشب بمعالجة ألياف الخشب بكبريتات الصوديوم أو هيدروكسيد الصوديوم.

كان الخشبين يُعَدُّ في وقت من الأوقات من النفايات الناتجة عن صناعة الورق، إلا أنه يُستعمل الآن وقوداً في مصانع العجينة الورقية، كما يُستعمل في صناعة البلاستيك والسماد والفانيلا الصناعية وأدوات الزينة وألواح البناء والمطاط ومطافئ الحريق ومنتجات أخرى .

فتاة+نينجا
2013-03-02, 12:59
السلام عليكم ياستاذ ممكن تعريف السيادة التامة

عبد الله المالكي
2013-03-02, 13:02
استاذ ، ممكن شرح درس العامل المحدد ..؟


أهلا :

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1199742

عبد الله المالكي
2013-03-02, 13:05
السلام عليكم ياستاذ ممكن تعريف السيادة التامة




وعليكم السلام و رحمة الله :

http://www.tunisia-sat.com/vb/showthread.php?t=577720

ميني الجزائرية
2013-03-02, 13:16
شكرا استاذ على المساعدة ...~

ramzi86
2013-03-02, 13:39
السلام عليكم
استاد من فضلك ممكن تقولي طريقة طرح اسئلة في وراثة ؟
ومتى اضع جيل اول وجيل ثاني؟
يعني كل اسئلة ممكن التي تطرح في وضعية نتاع الوراثة

طريقة طرح الاسئلة مشابهة تماما لتلك الاسئلة الواردة في تمارين الكتاب خاصة التمرين 4 و التمرين 6 ص 166 و 167

تضعين الجيل الاول فقط عندما يطلب منك النمط الوراثي للابوين ولافراد الجيل الاول
وتضعين الجيل الثاني عندما يسألك عن الانماط الممكنة للجيل الثاني أو عن الانماط الوراثية للصفات المرغوبة للجيل الثاني
وفقك الله

عبدالقادر2010
2013-03-02, 13:42
كيف يتم انتقاء السلالات المرغوبة

عبدالقادر2010
2013-03-02, 13:58
ارجوكم اريد الرد

ramzi86
2013-03-02, 14:08
كيف يتم انتقاء السلالات المرغوبة

يتم الانتقاء عن طريق عزل السلالات الحاملة للصفات المرغوبة ثم نجري تهجين فيما بينها
ونعيد الكرة في كل جيل
والهدف من هذا التكرير هو الرفع من نسبة السلالات المرغوبة والتقليل من نسبة السلالات الغير مرغوبة

toptop achra
2013-03-02, 14:18
السلام عليكم
أنا طالـــــــــــــــــــــــــب أولى ثانوي
من فضلكم أحتاج إلى تمارين في التهجين وشكرا
تقبلوا فائق التقدير والأحترام

عبدالقادر2010
2013-03-02, 14:19
ما الهدف من ترك الارض بور

sbmwhadz
2013-03-02, 15:07
هناك 3 تقنيات للزراعة وهي
تقنية زراعة المرستيم و تقنية زراعة البروتوبلازم و الافتسال هل من شرح و كيفية الفيام بها ؟؟

عبد الله المالكي
2013-03-02, 15:42
السلام عليكم :

اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها :

1) يطلق مصطلح المغياثية على كمية الامطار المتساقطة على سطح الأرض ; من اين اشتق هذا المصطلح ؟ .
2) يحدث للسماد العضوي عملية التمعدن , ما هي الظاهرة المعاكسة على مستوى بعض الكائنات الحية ؟ .
3) من مكونات السماد العضوي فضلات الشعر و الاوبار و النسبة المئوية للآزوت تتراوح بين 4 و 6 , ما هو المكون الرئيسي لهذه الفضلات ؟ .
4) في الزراعة خارج التربة تستعمل دعامات خاملة غير قابلة للتمثيل من طرف النباتات مثل الرمل و الحصى , ما معنى التمثيل ؟ .
5) يعتبر الماء عنصرا ضروريا للكائنات الحية , هات دليلا يثبت ذلك ..
6) في تجارب تتعلق بنبات الايلوديا نقوم بتنكيس انبوب الاختبار , لماذا ؟
7) في تحليل الوثيقة على شكل منحنى , لا نعلل الظاهرة ولا نفسرها , ما هو مفهوم التحليل ؟ .
8) في البيوت المحمية يمكن التحكم في العامل المحدد المتمثل في غاز الفحم مثلا, كيف يتم ذلك ؟ .
9) يعتبر الصبغي حاملا للعوامل الوراثية فما هو المصطلح العلمي المقابل لها ؟ وماذا يدعى مجموعها ؟ وفيم تؤثر ؟
10) يمكن ان نغير من تاثير العوامل الوراثية والذي ينسحب على مظهر الكائن الحي , ماذا تدعى هذه العملية ؟ وما هي الوسيلة في ذلك تجريبيا ؟


موفقون ..

عبد الله المالكي
2013-03-02, 16:02
هناك 3 تقنيات للزراعة وهي
تقنية زراعة المرستيم و تقنية زراعة البروتوبلازم و الافتسال هل من شرح و كيفية الفيام بها ؟؟

أهلا :


زراعة الميريستيم: هي تقنية اكثر دقة و تعقيدا من تقنية الافتسال الدقيق حيث يتم اعتبارا من القمة النامية للبرعم و الذي يستنبت في اوساط زراعية مناسبة
فوائدها: تسمح بانتاج نباتات سليمة خالية من الامراض الفيروسية
زراعة البروتوبلازم: تتضمن هذه التقنية تفكيك خلايا نباتية جد عالية و متمايزة حيث يتم تجريدها من جدارها الهيكلي للحصول على البروتوبلازم الذي ينقسم و يعطي خلايا جينية تتطور و تنمو في وسط الزرع لتشكيل الكنب الذي يتطور الى نبات كامل
فوائدها: تسمح هذه التقنية باستحداث سلالات جديدة ناتجم عن دمج بروتولازم نباتات مختلفة وراثيا دون المرور بالآليات الجنسية.

اوجه الاختلاف:
زراعة المرستيم: 1/يتم بزراعة قطعة نسيجية 2/تسمح لنا بانتاج نباتات سليمة خالية من الامراض الفيروسية
زراعة البروتوبلازم:1/ يتم بزراعة خلية بعد تجريده من جدارها الهيكلي 2/ تسمح لنا باستحداث سلالات جديدة بدمج بروتبلازم لنباتات مختلفة وراثيا
اوجه التشابه:
نتحصل في البداية على كنب ثم نبات فتي.
كلاهما يسمح باستنساخ النبات الام لتشكيل لمة.

{ حديث الوجدان }
2013-03-02, 17:17
أ- ماذا فعل الفلاح للتحقق من نقاوة السلالتين ؟

السلام عليكمــــ

نظرة خفيفة ، وقع عيني على هذا السؤال فأردت الإجابة دون قراءة التمرين

قام باجراء اختبار النقاوة وذلك بغرس السلالتين على حدى وتركها تتلقح

ذاتيا فاذا كانت الأفراد الناتجة متشابهة 100 % فالسلالة نقية .

كم اشتقت للمنتدى

{ حديث الوجدان }
2013-03-02, 17:23
في أحد الاسئلة قيل :

استعان الفلاح بمجموعة من التقنيين لإكثار سلالة أزهار انطلاقا من نبتة واحدة

ماهي الطريقة المتبعة ، وعلل إجابتك ؟

>> هل أجيب أن الطريقة هي زراعة البروتوبلازم أو المرستيم ؟؟

أم أن كلاهما ناجعان في هذه الحالة

السلام عليكمـــــ

لو صادفني هكذا تمرين ، لأجبت أن الطريقة المتبعة هي : الأفتسال الدقيق .

التعليل : لأنها أقل تكلفة من زراعة المرستيم والبروتوبلازمــ

هذا اذا لم يكن في باقي التمرين مؤشرات تساعد على الإجابة .

{ حديث الوجدان }
2013-03-02, 17:27
الهجونة الثنائية على ما أعتقد هي أن يكون الفرد هجين في الصفتين .

والله اعلم

~عفيفة~
2013-03-02, 17:36
السلام عليكم :

اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها :

1) يطلق مصطلح المغياثية على كمية الامطار المتساقطة على سطح الأرض ; من اين اشتق هذا المصطلح ؟ .
في القسم لم نتطرق سوى لهذا الدرس
نسبة للغيث


هل انا على صواااب؟

عبد الله المالكي
2013-03-02, 17:38
الهجونة الثنائية على ما أعتقد هي أن يكون الفرد هجين في الصفتين .

والله اعلم




أهلا :

الهجونة الثنائية هي إجراء التزاوج بين فردين من سلالتين نقيتين من نفس النوع يختلفان بزوجين من الصفات المتضادة ..

مثال :

بازلاء ذات بذور صفراء ملساء x بازلاء ذات بذور خضراء مجعدة ...

عبد الله المالكي
2013-03-02, 17:41
هل انا على صواااب؟


نعم , يادرة انت على صواب , هل أقول انكم متاخرون نسبيا بالنسبة للاسئلة التي ترد في المنتدى ؟..هل هذا صحيح ؟ ..اعتقد ان الاسئلة المطروحة - والتي اجبت عن اولها - هي في المتناول ..اليس كذلك ؟..

~عفيفة~
2013-03-02, 18:26
نعم , يادرة انت على صواب , هل أقول انكم متاخرون نسبيا بالنسبة للاسئلة التي ترد في المنتدى ؟..هل هذا صحيح ؟ ..اعتقد ان الاسئلة المطروحة - والتي اجبت عن اولها - هي في المتناول ..اليس كذلك ؟..

شكرا على التصحيح استاذ
تقصد دروس الوراثة؟
نحن لم نصل بعد للوراثة
نحن حاليا في درس العامل المحدد
بعد ان انهينا درس العامل المحدد كتبنا بداية درس مقر العوامل الوراثية
فقط
و اخر در مقرر في اختبار الفصل الثاني هو العامل المحدد، يعني لا نستطيع القول اننا متأخرون لان كافة اقسام الثانوية في درس العامل المحدد باختلاف الاساتذة
استاذ يوجد بعض الاسئلة التي وضعتها اخر مرة كالتسميد و..،تطرقنا لها،لكن لم نذكر المعلومات التي سألتنا عنها اطلاااااااقا
و جوابي الاخير حول المغياثية، من باب المعرفة فقط،يعني لم لذكر بتاتاااا في الدروس،ذات مرة ذكر لي ابي هته المعلومة فقط

و بارك الله فيك و في امثالك استاذي الفاضل

sbmwhadz
2013-03-02, 19:11
كيف نعرف السلالة الهجينة من النقية

kyzer
2013-03-02, 19:21
كيف نعرف ان الابوين نقيين ؟
كيف نفس الصفات لنعرف انهما نقيان ؟؟

anes15
2013-03-02, 19:38
كيف نعرف ان الابوين نقيين ؟
كيف نفس الصفات لنعرف انهما نقيان ؟؟

اد كانت افراد الجيل الاول كلها متشابهة فنستنتج ان الابوين نقيين

عبد الله المالكي
2013-03-02, 21:08
السلام عليكم :

اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها :

1) يطلق مصطلح المغياثية على كمية الامطار المتساقطة على سطح الأرض ; من اين اشتق هذا المصطلح ؟ .
2) يحدث للسماد العضوي عملية التمعدن , ما هي الظاهرة المعاكسة على مستوى بعض الكائنات الحية ؟ .
3) من مكونات السماد العضوي فضلات الشعر و الاوبار و النسبة المئوية للآزوت تتراوح بين 4 و 6 , ما هو المكون الرئيسي لهذه الفضلات ؟ .
4) في الزراعة خارج التربة تستعمل دعامات خاملة غير قابلة للتمثيل من طرف النباتات مثل الرمل و الحصى , ما معنى التمثيل ؟ .
5) يعتبر الماء عنصرا ضروريا للكائنات الحية , هات دليلا يثبت ذلك ..
6) في تجارب تتعلق بنبات الايلوديا نقوم بتنكيس انبوب الاختبار , لماذا ؟
7) في تحليل الوثيقة على شكل منحنى , لا نعلل الظاهرة ولا نفسرها , ما هو مفهوم التحليل ؟ .
8) في البيوت المحمية يمكن التحكم في العامل المحدد المتمثل في غاز الفحم مثلا, كيف يتم ذلك ؟ .
9) يعتبر الصبغي حاملا للعوامل الوراثية فما هو المصطلح العلمي المقابل لها ؟ وماذا يدعى مجموعها ؟ وفيم تؤثر ؟
10) يمكن ان نغير من تاثير العوامل الوراثية والذي ينسحب على مظهر الكائن الحي , ماذا تدعى هذه العملية ؟ وما هي الوسيلة في ذلك تجريبيا ؟


موفقون ..

ali_k120
2013-03-02, 21:10
السلام عليكم
ماهو دور الدعامة الخاملة

عبد الله المالكي
2013-03-02, 21:26
شكرا على التصحيح استاذ
تقصد دروس الوراثة؟
نحن لم نصل بعد للوراثة
نحن حاليا في درس العامل المحدد
بعد ان انهينا درس العامل المحدد كتبنا بداية درس مقر العوامل الوراثية
فقط
و اخر در مقرر في اختبار الفصل الثاني هو العامل المحدد، يعني لا نستطيع القول اننا متأخرون لان كافة اقسام الثانوية في درس العامل المحدد باختلاف الاساتذة
استاذ يوجد بعض الاسئلة التي وضعتها اخر مرة كالتسميد و..،تطرقنا لها،لكن لم نذكر المعلومات التي سألتنا عنها اطلاااااااقا
و جوابي الاخير حول المغياثية، من باب المعرفة فقط،يعني لم لذكر بتاتاااا في الدروس،ذات مرة ذكر لي ابي هته المعلومة فقط

و بارك الله فيك و في امثالك استاذي الفاضل

عفوا :

بارك الله فيك , لا عليك , المهم تابعي و الله المستعان ..

عبد الله المالكي
2013-03-02, 21:46
كيف نعرف السلالة الهجينة من النقية



أهلا :

في مثل هذه الحالات يجرى نوع من التزاوج يدعى التلقيح الاختباري بين الفرد السائد مع المتنحي لمعرفة نمطه الوراثي هل هو نقي ام هجين ؟

مثال :

نفرض أن صفة البذور الصفراء في نبات البازلاء هي السائدة على صفة اللون الاخضر , فللبذور الصفراء نمطان وراثيان هما :

صا صا أو صا ص , أما البذور الخضراء لها نمط ظاهري واحد فقط و هو : ص ص ..

السؤال لك : اجر التزاوجين , وما نتيجة كل تزاوج ؟ حاول ..

moya
2013-03-02, 21:54
السلام عليكم
أرجو الإجابة على هذا السؤال يا أستاذ
لماذا يتم حرق و غسل التربة الرملية؟ شكرا

ramzi86
2013-03-02, 21:56
كيف نعرف السلالة الهجينة من النقية

تعرف السلالة النقية من الهجينة باجراء القاح ذاتي
فاذا تحصلنا على افراد الجيل الاول جميعهم مشابهين للاباء معناه ان السلالة نقية
اذا تحصلنا على اكثر من صفة في الجيل الاول معنى ذلك ان السلالة هجينة
طبعا هنالك طرق اخرى وتبدو لي ان هذه اسهلها و الله اعلم

ramzi86
2013-03-02, 21:58
السلام عليكم
أرجو الإجابة على هذا السؤال يا أستاذ
لماذا يتم حرق و غسل التربة الرملية؟ شكرا

للتخلص من المواد العضوية و المعدنية ان وجدت

عبد الله المالكي
2013-03-02, 21:59
السلام عليكم :
ماهو دور الدعامة الخاملة


و عليكم السلام و رحمة الله :

الدعامة الخاملة هي ما نسميه les pots
توضع النبتة في الدعامة الخاملة (مزيج من المكونات الخفيفة و المعقمة ) ثم يتم تزويدها بالأسمدة العضوية و المعدنية لأنها لا تستمدها من الطبيعة مثل التربة في الخارج .

الأهمية من الزراعة خارج التربة :
- القدرة على الاحتفاظ بالمحلول المعدني .
- تثبيت الجذور .
- التقليل من ضياع ماء الري .
- توفير الحرارة المناسبة وتهوئة جيدة للجذور.
- الحصول على محصول وفير .

الفائدة :
- التحكم في المياه والأملاح المعدنية والتحكم في نسبة التركيز .

moya
2013-03-02, 22:02
أرجو أن تبين لي كيف يتم تحديد نوع الجنس من وثيقة تمثل الصبغيات؟ و بارك الله فيك

ramzi86
2013-03-02, 22:06
أرجو أن تبين لي كيف يتم تحديد نوع الجنس من وثيقة تمثل الصبغيات؟ و بارك الله فيك

انطلاقا من الزوج الصبغي رقم 23
اذا وجدت ان الصبغيين متشابهين فمعنى ذلك انهما x x وبالتالي انثى
اما اذا وجدتهم مختلفين في الشكل معناه انه x Y وبالتالي ذكر

dZmoh
2013-03-02, 22:08
السلام عليكم
من فضلك يا استاذ ما الفرق بين التسميد المعدني و العضوي شكراً

عبد الله المالكي
2013-03-02, 22:24
السلام عليكم
من فضلك يا استاذ ما الفرق بين التسميد المعدني و العضوي شكراً


و عليكم السلام و رحمة الله :


* الفروق بين التسميد المعدني والعضوي *

التسميد المعدني /
- يحتوي على عناصر ال n.p.k.
- يوفر عناصر اساسية فقط .
- لا يحسن الخصائص الفيزيائية .
- سريع الانحلال في التربة .
- لا ينشط نمو النبات .

التسميد العضوي /
- يحتوي على العناصر العضوية المعقدة .
- يوفر العناصر الأساسية والثانوية .
- يحسن الخصائص الفيزيائية - قدرة الاحتفاظ بالماء - ينشط البكتيريا.
- بطيئ التفكك والتحلل .
- ينشط نمو النبات .

عبد الله المالكي
2013-03-02, 22:26
السلام عليكم :

اسئلة بمناسبة الاختبار , حاولوا فيها :

1) يطلق مصطلح المغياثية على كمية الامطار المتساقطة على سطح الأرض ; من اين اشتق هذا المصطلح ؟ .
2) يحدث للسماد العضوي عملية التمعدن , ما هي الظاهرة المعاكسة على مستوى بعض الكائنات الحية ؟ .
3) من مكونات السماد العضوي فضلات الشعر و الاوبار و النسبة المئوية للآزوت تتراوح بين 4 و 6 , ما هو المكون الرئيسي لهذه الفضلات ؟ .
4) في الزراعة خارج التربة تستعمل دعامات خاملة غير قابلة للتمثيل من طرف النباتات مثل الرمل و الحصى , ما معنى التمثيل ؟ .
5) يعتبر الماء عنصرا ضروريا للكائنات الحية , هات دليلا يثبت ذلك ..
6) في تجارب تتعلق بنبات الايلوديا نقوم بتنكيس انبوب الاختبار , لماذا ؟
7) في تحليل الوثيقة على شكل منحنى , لا نعلل الظاهرة ولا نفسرها , ما هو مفهوم التحليل ؟ .
8) في البيوت المحمية يمكن التحكم في العامل المحدد المتمثل في غاز الفحم مثلا, كيف يتم ذلك ؟ .
9) يعتبر الصبغي حاملا للعوامل الوراثية فما هو المصطلح العلمي المقابل لها ؟ وماذا يدعى مجموعها ؟ وفيم تؤثر ؟
10) يمكن ان نغير من تاثير العوامل الوراثية والذي ينسحب على مظهر الكائن الحي , ماذا تدعى هذه العملية ؟ وما هي الوسيلة في ذلك تجريبيا ؟


موفقون ..

تالية القرآن
2013-03-02, 22:38
استاذ جاري الحل يوم الاثنين لانني مشغولة بمراجعة الادب العربي الاختبار غدا

~عفيفة~
2013-03-03, 06:35
عفوا :

بارك الله فيك , لا عليك , المهم تابعي و الله المستعان ..

و فيك بارك الله استاذ
و انا في المتابعة
و بانتظار الاجوبة النموذجية

khouloud02
2013-03-03, 10:28
تفسير الصبغي لتهجين بين سلالتين من الابقار المحلية و الهولندية.

عبد الله المالكي
2013-03-03, 11:46
تفسير الصبغي لتهجين بين سلالتين من الابقار المحلية و الهولندية.



أهلا :

هل من معطيات أكثر ..؟

أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ
2013-03-03, 15:01
السلام علــيكم استاذ

أريــد شرح لهذا التمـــرين من فضــلك الامتحــان يوم الثلاثاء ^^*

http://www8.0zz0.com/2013/03/03/13/337658330.jpg (http://www.0zz0.com)

عبد الله المالكي
2013-03-03, 15:16
السلام علــيكم استاذ

أريــد شرح لهذا التمـــرين من فضــلك الامتحــان يوم الثلاثاء ^^*

http://www8.0zz0.com/2013/03/03/13/337658330.jpg (http://www.0zz0.com)

وعليكم السلام ورحمة الله :

هل من محاولة اولا , الموضوع ليس بالصعب , ما رايك ؟..في الانتظار ..

أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ
2013-03-03, 16:06
1/ نلاحظ ان نسبة امتصاص الغاز ع منخفظة اثناء الظلام عكس النهار
2/ الغاز المعني هو غز ثنائي اكسيد الكربون
3/ الثغور
4/ المعلومة المستخرجة هي تلون الورقة المؤخوذة من النبات اثناء تعرضه للشمس بالأزرق البنفسجي والاخرى لم تتلون لأنها في الظلام ولم تكون المادة العضوية النشاؤ ولم تقم بعملية التركيب الضوئي
5/ التركيب الضوبي المعادلة سهلة
6/ العوامل هي الضوءوالحرارة وco²
الأضاءة عامل محدد أقل من 1600 لوكس
الحرارة أقل من 30 درجة

لم افهم السؤال

العامل المحدد هو العامل البعيد عن حده الأمثل والقريب من حده السفلي


هذه هي المحاولة أستاذ أرجوك صحح لي الأخطاء واعطيني الإجابة الدقيقة ^^

saya2011
2013-03-03, 16:33
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
عمت مساءا أستاذي الفاضل
غدا سنمتحن في العلوم فمن فضلك أريد تصحيح لهذا التمرين 4ص166
واذا كنت تملك مواضيع للفصل الثاني او تمارين حول التهجين والوراثة فهلا امددتني بها
وشكرااااااا جزيلااااااا لك استاذ وجعل هذا في ميزان حسناتكـ
http://im32.gulfup.com/jAWwM.jpg (http://www.gulfup.com/?jpks0r)
http://im33.gulfup.com/oVJrw.jpg (http://www.gulfup.com/?ZnDbwE)

kyzer
2013-03-03, 17:33
http://im35.gulfup.com/H6nHq.jpg

اريد تصحيح غدوا عندى اختبار اكتبلى الحل ، متقليش حاول x.
و ادا لازم محاولة قبل :

الهدف من اجراء هدا التهجين الحصول على سلالات فيها صفات مرغوبة
نستنسج من افراد الجيل الاول انها لا تحمل كل الصفات المرغوبة و انها ليست نقية و انها نفسها و هى نفسها السلالة الثانية
نعم ، بمصالبة بين افراد الجيل الاول
قا ق غا غ
5--نتائج متوقعة للجيل الثانى كثيرة التناسل كثيرة الحليب


اعطنى الحل تاع قاع الاسئلة من فضلك هدا الحل حليتو فدقيقة

عبد الله المالكي
2013-03-03, 20:43
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
عمت مساءا أستاذي الفاضل
غدا سنمتحن في العلوم فمن فضلك أريد تصحيح لهذا التمرين 4ص166
واذا كنت تملك مواضيع للفصل الثاني او تمارين حول التهجين والوراثة فهلا امددتني بها
وشكرااااااا جزيلااااااا لك استاذ وجعل هذا في ميزان حسناتكـ
http://im32.gulfup.com/jawwm.jpg (http://www.gulfup.com/?jpks0r)
http://im33.gulfup.com/ovjrw.jpg (http://www.gulfup.com/?zndbwe)

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته :

بارك الله فيك , محاولة جيدة و مصيبة ايضا , فقط في الجزء ب العمليات التطبيقية راجعي الصفحة 143 من الكتاب الوثيقة 3 .

بالنسبة للتمثيل الصبغي وهو وضع العوامل على الصبغيات فاستعيني بالوثيقتين 5 و 6 صفحة 144 و 145 .

بالنسبة للجزء د : يمكن انتقاؤها عمليا بزرع بذور الأفراد التي تحمل ظاهريا صفة الثمار الكبيرة (نقية) و التي لا تتأثر بالفطر ثم انتقاء نفس بذور النباتات التي تحمل هذه الصفة لغرسها في الموسم الموالي وتستمر عملية الإنتقاء من موسم إلى آخر إلى غاية الحصول على سلالة نقية تحمل نفس الصفات المرغوبة .

موفقة ...

sarahser
2013-03-03, 20:43
السلام عليكم
من فضلك أستاذ في الاختبار اليوم رسمت لنا خلية يخضورية و مجموعو من الأسئلة من بينها أرسم مخطط تدفق الطاقة لهذه الخلية أنا نمثلت فقط كيف تتحول الطاقة الضوئية الممتصة الى كيميائية كامنة داخل المادة العضوية أثناء التركيب الضوئي لكن بعد خروجي من الامتحان راودتني فكرة تمثيل التنفس أين تتحول الكامنة الى قابلة للاستعمال
هل يجب ذكر هذا الأخير ؟؟

sarahser
2013-03-03, 20:46
السلام عليكم
من فضلك أستاذ في الاختبار اليوم رسمت لنا خلية يخضورية و مجموعو من الأسئلة من بينها أرسم مخطط تدفق الطاقة لهذه الخلية أنا نمثلت فقط كيف تتحول الطاقة الضوئية الممتصة الى كيميائية كامنة داخل المادة العضوية أثناء التركيب الضوئي لكن بعد خروجي من الامتحان راودتني فكرة تمثيل التنفس أين تتحول الكامنة الى قابلة للاستعمال
هل يجب ذكر هذا الأخير ؟؟

عبد الله المالكي
2013-03-03, 20:57
السلام عليكم
من فضلك أستاذ في الاختبار اليوم رسمت لنا خلية يخضورية و مجموعة من الأسئلة من بينها أرسم مخطط تدفق الطاقة لهذه الخلية أنا مثلت فقط كيف تتحول الطاقة الضوئية الممتصة الى كيميائية كامنة داخل المادة العضوية أثناء التركيب الضوئي لكن بعد خروجي من الامتحان راودتني فكرة تمثيل التنفس أين تتحول الكامنة الى قابلة للاستعمال
هل يجب ذكر هذا الأخير ؟؟


و عليكم السلام و رحمة الله :

تحول الطاقة الكيميائية الكامنة الى طاقة كيميائية قابلة للاستعمال يكون على مستوى عضية غير الصانعة الخضراء , و هي الميتوكندريا , ولا اظن ان هذا تتطرقون اليه في السنة الاولى , بل تفاصيل ذلك سيكون في النهائي ان شاء الله ..ولو راجعت الصفحة 84 فربما يكون هذا هو المطلوب فقط ..ما رايك ؟..

nanou blastro
2013-03-03, 21:21
استاذ من فضلك تمرين 3 ص 166 ارجوك في اسرع وقت

عبد الله المالكي
2013-03-03, 21:46
استاذ من فضلك تمرين 3 ص 166 ارجوك في اسرع وقت




أهلا :

أ- عدم نضج الأعضاء المذكرة و المؤنثة في نفس الوقت يهدف إلى تجنب التلقيح الذاتي عند هذا النبات وتفضيل التلقيح الخلطي لزيادة تنوع الأفراد ضمانا لاستمرار النوع ولهذا لم تشكل السلالة ثمارا .
ب- يتقدم نضج الأعضاء المؤنثة في السلالة أ الأعضاء المذكرة (الطلع) فتنضج في نفس الوقت مع نضج الأعضاء المؤنثة للسلالة ب فتلقحها وتشكل بذلك ثمارا .
ج- عند اجتماع السلالات الأربع يحدث تلقيح لجميع السلالات لتزامن نضج طلع كل سلالة مع نضج الأعضاء المؤنثة لسلالة أو أكثر من السلالات الأخرى .

simmou
2013-03-03, 21:50
السلام عليكم
ان امكن مفهوم واضح للسلالة النقية وماهي خصائصها عند الالقاح؟

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-03, 21:53
أ- ماذا فعل الفلاح للتحقق من نقاوة السلالتين ؟

السلام عليكمــــ

نظرة خفيفة ، وقع عيني على هذا السؤال فأردت الإجابة دون قراءة التمرين

قام باجراء اختبار النقاوة وذلك بغرس السلالتين على حدى وتركها تتلقح

ذاتيا فاذا كانت الأفراد الناتجة متشابهة 100 % فالسلالة نقية .

كم اشتقت للمنتدى



أهلا وسهلا أخي سعيد

أقلقتنا بغيابك ، عسى أن يكون سببه خيرا إن شاء الله =)

شُكرا لك على الإجابة ^^

ولكن بالنسبة لــــ :


السلام عليكمـــــ

لو صادفني هكذا تمرين ، لأجبت أن الطريقة المتبعة هي : الأفتسال الدقيق .

التعليل : لأنها أقل تكلفة من زراعة المرستيم والبروتوبلازمــ

هذا اذا لم يكن في باقي التمرين مؤشرات تساعد على الإجابة .


هذا التمرين أخذته من كتاب الوافي ، أخالك تعرفه ، في البداية أجبت مثلك ثم اطلعت على الحل

والحل كان : زراعة البروتوبلازم

طبعا حاولت البحث في سياق التمرين ولكن لم أجد شيئا يدل على هذه الاجابة واستثناء طريقة الافتسال سوى هذه الكلمة ( ولو كانت محل جدل ) :

استعان الفلاح بمجموعة من التقنيين لإكثار سلالة أزهار انطلاقا من نبتة واحدة

بما أن الامر تدخل فيه التقنيين ، فهذا يعني مرستيم وبروتوبلازم ، فعلى أي أساس تم اختيار طريقة البروتوبلازم وتم إهمال طريقة المرستيم ؟؟

أتمنى من أحد الاساتذة الكرام أن يجيبنا ، وهذا هو السؤال الوارد في التمرين :


في أحد الاسئلة قيل :

استعان الفلاح بمجموعة من التقنيين لإكثار سلالة أزهار انطلاقا من نبتة واحدة

ماهي الطريقة المتبعة ، وعلل إجابتك ؟

>> هل أجيب أن الطريقة هي زراعة البروتوبلازم أو المرستيم ؟؟

أم أن كلاهما ناجعان في هذه الحالة

عبد الله المالكي
2013-03-03, 22:04
السلام عليكم
ان امكن مفهوم واضح للسلالة النقية وماهي خصائصها عند الالقاح؟

وعليكم السلام و رحمة الله :

تعريف السلالة النقية : هي السلالة التي تعطي أفرادا يحملون نفس الصفات الوراثية للآباءعند تلاقح أفرادها ذاتيا ( نباتات )أو تلاقحها فيما بينها ( حيوانات )لعدة أجيال.

simmou
2013-03-03, 22:06
بارك الله فيك أستاذ

anes15
2013-03-03, 22:14
السلام عليكم
عندما يطلبوم منا حساب النسبة تكون على هدا الشكل
9/13
3/13
3/13
1/13
كيف نعرف الانماط التكوينية لكل نسبة؟

عبد الله المالكي
2013-03-03, 22:18
أهلا وسهلا أخي سعيد

أقلقتنا بغيابك ، عسى أن يكون سببه خيرا إن شاء الله =)

شُكرا لك على الإجابة ^^

ولكن بالنسبة لــــ :





هذا التمرين أخذته من كتاب الوافي ، أخالك تعرفه ، في البداية أجبت مثلك ثم اطلعت على الحل

والحل كان : زراعة البروتوبلازم

طبعا حاولت البحث في سياق التمرين ولكن لم أجد شيئا يدل على هذه الاجابة واستثناء طريقة الافتسال سوى هذه الكلمة ( ولو كانت محل جدل ) :


بما أن الامر تدخل فيه التقنيين ، فهذا يعني مرستيم وبروتوبلازم ، فعلى أي أساس تم اختيار طريقة البروتوبلازم وتم إهمال طريقة المرستيم ؟؟

أتمنى من أحد الاساتذة الكرام أن يجيبنا ، وهذا هو السؤال الوارد في التمرين :







أهلا :

ما رايك في المقارنة بين هذه الجملة الواردة في السؤال انطلاقا من نبتة واحدة وما ورد في الصفحة 161 تحت عنوان : الافتسال الدقيق :
هو تكاثر خضري يتم انطلاقا من أجزاء صغيرة من النبات الأم
اما ذكر التقنيين - طبعا- اكملي بقية الفقرة : و تتم حاليا بشكل مكثف داخل الانابيب ...........

ما رايك ؟

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-03, 22:30
أهلا :

ما رايك في المقارنة بين هذه الجملة الواردة في السؤال انطلاقا من نبتة واحدة وما ورد في الصفحة 161 تحت عنوان : الافتسال الدقيق :
هو تكاثر خضري يتم انطلاقا من أجزاء صغيرة من النبات الأم
اما ذكر التقنيين - طبعا- اكملي بقية الفقرة : و تتم حاليا بشكل مكثف داخل الانابيب ...........

ما رايك ؟

ولله كلامك مقنع أستاذي ، ولكني سأقول لك ما قلته لزميلاتي قبلا

ألسنا نستخرج البروتوبلازم من نبات واحد ، والتقنيون يقومون بالاجراءات اللازمة ؟
ألسنا نستخرج المرستيم من نبات واحد ، والتقنيون يقومون بالاجراءات اللازمة ؟

الامر أن كل الطرق في رأيي ممكن اعتبارها اجابة صحيحة ، ولكن حين تناقشت مع أستاذتي قالت الكتاب قال بروتوبلازم يعني بروتوبلام !!

أود أن أفهم لم ؟

عبد الله المالكي
2013-03-03, 22:34
السلام عليكم
عندما يطلبون منا حساب النسبة تكون على هدا الشكل
9/13
3/13
3/13
1/13
كيف نعرف الانماط التكوينية لكل نسبة؟




و عليكم السلام و رحمة الله :

اولا , هل انت متاكد من الرقم 13 , في العادة يكون 16 ..لكن بالرغم من ذلك فان هذه القيم تعبر عن افراد الجيل الثاني في الهجونة الثنائية فتكون النسبة الكبيرة 9 افراد تحمل الصفتين السائدتين معا ولها اربعة انماط وراثية وهي صا صا سا سا , صا ص سا سا , صا صا سا س , صا ص سا س
اما النسبة 3 الاولى فان احداهما تحمل صفة سائدة والاخرى متنحية ولها نمطان وراثيان صا صا س س , صا ص س س
اما النسبة 3 الاخرى ايضا فان احداهما تحمل صفة سائدة والاخرى متنحية ولها نمطان وراثيان ص ص سا سا , ص ص سا س
اما النسبة 1 افراد تحمل الصفتين المتنحيتين معا ولها نمط وراثي واحد و هو ص ص س س

saya2011
2013-03-03, 22:39
السلام عليكم ورحمة اللله تعالى وبركاته
جزاك الله خير أستاذي
أودك ان تلقي نظرة على اجابتي فيما يخص موصوع الامتحان المدرج في الصفحة السابقة
http://im32.gulfup.com/iP2yt.jpg (http://www.gulfup.com/?1IYcHM)
في التفسير هل نذكر اسم الغاز لان السؤال التالي يقول هكذا ؟؟؟

عبد الله المالكي
2013-03-03, 22:42
ولله كلامك مقنع أستاذي ، ولكني سأقول لك ما قلته لزميلاتي قبلا

ألسنا نستخرج البروتوبلازم من نبات واحد ، والتقنيون يقومون بالاجراءات اللازمة ؟
ألسنا نستخرج المرستيم من نبات واحد ، والتقنيون يقومون بالاجراءات اللازمة ؟

الامر أن كل الطرق في رأيي ممكن اعتبارها اجابة صحيحة ، ولكن حين تناقشت مع أستاذتي قالت الكتاب قال بروتوبلازم يعني بروتوبلام !!

أود أن أفهم لم ؟



اهلا :
لو عدت دائما الى نص التمرين لوجدت هذه العبارة لإكثار سلالة أزهار انطلاقا من نبتة واحدة , بينما في الصفحة 150 و تحت عنوان زراعة البروتوبلازم لوجدت هذه العبارة : تسمح هذه التقنية باستحداث سلالات نباتية جديدة ناتجة من دمج .........

قارني بين ما هو ملون في الاول والآخر...

saya2011
2013-03-03, 22:42
استاذ مصطلح اعراس هل هو نفسه امشاج اي تحمل صيغة ن صبغي

عبد الله المالكي
2013-03-03, 22:49
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
جزاك الله خيرا أستاذي
أودك ان تلقي نظرة على اجابتي فيما يخص موضوع الامتحان المدرج في الصفحة السابقة
http://im32.gulfup.com/ip2yt.jpg (http://www.gulfup.com/?1iychm)
في التفسير هل نذكر اسم الغاز لان السؤال التالي يقول هكذا ؟؟؟



وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته :

بما انه سالك عنه فيما بعد , لا داعي لذكره قبل ذلك ..



استاذ مصطلح اعراس هل هو نفسه امشاج اي تحمل صيغة ن صبغي

نعم , هو نفسه ..

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫
2013-03-03, 22:50
اهلا :
لو عدت دائما الى نص التمرين لوجدت هذه العبارة لإكثار سلالة أزهار انطلاقا من نبتة واحدة , بينما في الصفحة 150 و تحت عنوان زراعة البروتوبلازم لوجدت هذه العبارة : تسمح هذه التقنية باستحداث سلالات نباتية جديدة ناتجة من دمج .........

قارني بين ما هو ملون في الاول والآخر...

التقنية تسمح باستحداث سلالات نباتية جديدة إذا ما قمنا بدمج بروتوبلازم نباتات مختلفة وراثيا كما ذكر في الفقرة

ولكن إن أخذنا بروتوبلازم من نبتة واحدة وقمنا بتطبيق التقنية سنتحصل على نبات مطابق للنبات الأم

anes15
2013-03-03, 22:51
و عليكم السلام و رحمة الله :

اولا , هل انت متاكد من الرقم 13 , في العادة يكون 16 ..لكن بالرغم من ذلك فان هذه القيم تعبر عن افراد الجيل الثاني في الهجونة الثنائية فتكون النسبة الكبيرة 9 افراد تحمل الصفتين السائدتين معا ولها اربعة انماط وراثية وهي صا صا سا سا , صا ص سا سا , صا صا سا س , صا ص سا س
اما النسبة 3 الاولى فان احداهما تحمل صفة سائدة والاخرى متنحية ولها نمطان وراثيان صا صا س س , صا ص س س
اما النسبة 3 الاخرى ايضا فان احداهما تحمل صفة سائدة والاخرى متنحية ولها نمطان وراثيان ص ص سا سا , ص ص سا س
اما النسبة 1 افراد تحمل الصفتين المتنحيتين معا ولها نمط وراثي واحد و هو ص ص س س

شكرا
بالطبع هي 16 انا اخطات شكرا

saya2011
2013-03-03, 22:55
عندما يطرح السؤال التالي ماهي الالية التي تسمح بتشكيــــــــــــــــــل ااعراس كيف يكون الجوااااب ؟؟؟؟؟؟؟
الجواب هو افتراق الصبغيات اثناء تشكل الامشاج

anes15
2013-03-03, 22:55
استاد

ما هي الاحتياطات الواجب اتخادها عند التلقي الاصطناعي
زيدادة عن تغطية النبات باكياس بلاستكية...

عبد الله المالكي
2013-03-03, 23:01
استاذ

ما هي الاحتياطات الواجب اتخاذها عند التلقيح الاصطناعي
زيادة على تغطية النبات باكياس بلاستيكية...


اهلا :

هي قطع الاسدية اولا حتى لا يحدث التلقيح الذاتي ..

عبد الله المالكي
2013-03-03, 23:02
عندما يطرح السؤال التالي ماهي الالية التي تسمح بتشكيــــــــــــــــــل ااعراس كيف يكون الجوااااب ؟؟؟؟؟؟؟
الجواب هو افتراق الصبغيات اثناء تشكل الامشاج



بالانقسام المنصف ..

saya2011
2013-03-03, 23:30
السلام عليكم ورحمة اللله تعالى وبركاته
جزاك الله خير أستاذي
أودك ان تلقي نظرة على اجابتي فيما يخص موصوع الامتحان المدرج في الصفحة السابقة
http://im32.gulfup.com/ip2yt.jpg (http://www.gulfup.com/?1iychm)
في التفسير هل نذكر اسم الغاز لان السؤال التالي يقول هكذا ؟؟؟

أستاذ هل العامل المحدد صحيح من فضلكـ
أرجو المعذرة أتعبناك معنا باسئلتنا
جعله الله في ميزان حسناتك
وشكرااااااااا جزيلاااااااا

eces2007
2013-03-04, 11:53
اريد حل هذا التمرين
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1230643

ابو حفص فاتح
2013-03-04, 12:42
اريد حل هذا التمرين
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1230643

اكتفي بالاسءلة الغير واضحة

eces2007
2013-03-04, 13:08
اريد اجابة التمرين الاول فقط الآن لدي علوم مع 2

saya2011
2013-03-04, 13:26
اختبارنا لهذا اليوم للاستفادة ~
http://im33.gulfup.com/qUP5Z.jpg (http://www.gulfup.com/?Ff3jqJ)

ميمي سمية
2013-03-04, 13:38
أجريت عملية التهجين بين سلالتين من نباتات البازلاء : الأولى بذورها
صفراء (ص) والثانية بذورها خضراء (خ) فكانت الأفراد الناتجة في الجيل
الأول جمعها ذات بذور صفراء والمطلوب:
أ – ما النمط الوراثي لأفراد الجيل الأول ولأعراسها ؟
ب – ما النمط الوراثي والظاهري لأفراد الجيل الثاني ؟
ج – ما الأنماط الظاهرية للأفراد الناتجة عن التزاوج بين فرد من الجيل الأول وكل من الأبوين ؟

نسمة الهواء
2013-03-04, 15:08
استاذي هذه اول مشاركة لي في هذا المنتدى وقد اعجتني مبادرتك فهل لي ان اتقدم اليك بطلب هل من الممكن تقديم شرح مفصل لدرس التهجين فانا لم افهمه وشكرا على مجهوداتك وجعلها الله في ميزان حاناتك

نسمة الهواء
2013-03-04, 15:09
شرح الدرس يكون على شكل فقرة ان كنت تود ذلك وشكرا واسفة على الازعاج

نسمة الهواء
2013-03-04, 15:12
غذا عندي اختبار اتمنى ان لا ارد خائبة من اول طلب

ميمي سمية
2013-03-04, 15:20
لما يطرحوا علينا سؤال كيما هكذا

يريد الفلاح الاكثار من السلالة المرغوبة كيف يمكنه ذلك؟؟

كيف تكون الاجابة
هناك من قال عن طريق الافتسال
وهناك من قال عن طريق التلقيح الذاتي حيث يقوم بعزلها ويدعها تتكاثر
واخرين يقولون عن طريق البروتوبلازم وزراعة المرستيم


فهموووني وينها الاجابة الصحيحة؟؟؟؟؟

نسمة الهواء
2013-03-04, 15:30
اخوتي في الله اين انتم ارجوكم ساعدوني

بـهـاء الروح
2013-03-04, 15:52
عندما نصالب بين سلالتين نتحصل على الجيل الاول ثم نصالب بينه نتحصل على الجيل الثاني و ننتقي منه السلالة التي تحمل الانماط الظاهرية المرغوبة والعملية متواااصلة


هذه هي الية الانتقاء اليس كذلك

نسمة الهواء
2013-03-04, 15:53
اسفة على الازعاج

ميمي سمية
2013-03-04, 15:54
ماذا تريدين اختي؟؟

ماهو طلبك

نسمة الهواء
2013-03-04, 16:00
اريد وضعية ادماجية حول التهجين من فضلك هل لك ان تساعدني

ميمي سمية
2013-03-04, 16:11
اعذريني على التاخير في الرد

سارى في المواضيع الاخرى لعلي اجد واحدة واحضرها

نسمة الهواء
2013-03-04, 16:14
شكرا جزاط الله خيرا كان هذا المنتدى عندى حسن طني

ميمي سمية
2013-03-04, 16:17
http://im33.gulfup.com/nnoHk.jpg

ميمي سمية
2013-03-04, 16:18
ها قد احضرت لك وضعية حول الوراثة
حاولي فيه وساذهب لاصلي واعود

عند عودتي سنتناقش باذن الله واذا كان عندنا اي استفسار او غموضو سنسال الاساتذة او الاعضاء

baby angel
2013-03-04, 16:34
السلام عليكم :

اسئلــــــــــــــــــــــــــــــــة اختباريـــــــــــــــــــــــــــــــــــــة :

1) عناصر الاسمدة العضوية الرئيسية npk فماذا تسمى العناصر التي يحتاجها النبات بكميات قليلة ؟

2) هل الغرفة تحت الثغر من مكونات الثغر ؟

3) في رايك هل يوجد فرق بين الري و السقي ؟

موفقون ...
1/ المغنزيوم و الكالسيوم و تسمى بالعناصر الصغرى
2/نعم
3/نعم يوجد فرق فالسقي يكون طبيعيا بمياه الامطار مثلا عكس الري الذي يكون اصطناعيا وتتعدد انواعه
ارجو ان تصحح لي استاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااذ

أَمِيرَةُ الأَوْرَآسْ
2013-03-04, 16:57
وعليكم السلام ورحمة الله :

هل من محاولة اولا , الموضوع ليس بالصعب , ما رايك ؟..في الانتظار ..

1/ نلاحظ ان نسبة امتصاص الغاز ع منخفظة اثناء الظلام عكس النهار
2/ الغاز المعني هو غز ثنائي اكسيد الكربون
3/ الثغور
4/ المعلومة المستخرجة هي تلون الورقة المؤخوذة من النبات اثناء تعرضه للشمس بالأزرق البنفسجي والاخرى لم تتلون لأنها في الظلام ولم تكون المادة العضوية النشاؤ ولم تقم بعملية التركيب الضوئي
5/ التركيب الضوبي المعادلة سهلة
6/ العوامل هي الضوءوالحرارة وco²
الأضاءة عامل محدد أقل من 1600 لوكس
الحرارة أقل من 30 درجة

لم افهم السؤال

العامل المحدد هو العامل البعيد عن حده الأمثل والقريب من حده السفلي


هذه هي المحاولة أستاذ أرجوك صحح لي الأخطاء واعطيني الإجابة الدقيقة ^^



أســتتاذ أرجو التصــحيح

rorororo
2013-03-04, 17:18
سلام ممكن من فضلكم حلولي هد الوضعية خاصة سؤال صف هدا التجين ..................؟http://im31.gulfup.com/HEXRr.jpg

نسمة الهواء
2013-03-04, 17:28
شكرا لك اختي الفاضلة بورك فيك لن انسى فضلك علي شكرا

عبد الله المالكي
2013-03-04, 17:29
لما يطرحوا علينا سؤال كيما هكذا

يريد الفلاح الاكثار من السلالة المرغوبة كيف يمكنه ذلك؟؟

كيف تكون الاجابة
هناك من قال عن طريق الافتسال
وهناك من قال عن طريق التلقيح الذاتي حيث يقوم بعزلها ويدعها تتكاثر
واخرين يقولون عن طريق البروتوبلازم وزراعة المرستيم


فهموووني وينها الاجابة الصحيحة؟؟؟؟؟

اهلا :

لو راجعت صفحة 161 لوجدت ان ما يتعلق بالاكثار هو التكاثر الخضري الذي يتم بالافتسال الدقيق للاكثار من الصفات المرغوبة ..

marambest
2013-03-04, 17:32
بلييز تمارين حول الاستجابة المناعية كلها

عبد الله المالكي
2013-03-04, 18:19
1/ نلاحظ ان نسبة امتصاص الغاز ع منخفضة اثناء الظلام عكس النهار
2/ الغاز المعني هو غاز ثنائي اكسيد الكربون
3/ الثغور
4/ المعلومة المستخرجة هي تلون الورقة المؤخوذة من النبات اثناء تعرضه للشمس بالأزرق البنفسجي والاخرى لم تتلون لأنها في الظلام ولم تكون المادة العضوية النشاؤ ولم تقم بعملية التركيب الضوئي
5/ التركيب الضوبي المعادلة سهلة
6/ العوامل هي الضوءوالحرارة وco²
الأضاءة عامل محدد أقل من 1600 لوكس
الحرارة أقل من 30 درجة

لم افهم السؤال

العامل المحدد هو العامل البعيد عن حده الأمثل والقريب من حده السفلي


هذه هي المحاولة أستاذ أرجوك صحح لي الأخطاء واعطيني الإجابة الدقيقة ^^



اهلا :

معذرة عن التاخير وذلك لاسباب قاهرة :

*1) التحليل : في وجود الضوء نسبة امتصاص الغاز ع عالية , في الظلام نسبة الامتصاص منخفضة .
التفسير : يعمل النبات الاخضر على دمج الغاز ع في المواد العضوية وذلك في وجود الضوء , اما في غيابه فتكون عملية الدمج ضعيفة او تكاد تكون معدومة .
2) الغاز ع هو غاز co2 .
3) تاثير الاضاءة على شدة التركيب الضوئي بدلالة امتصاص غاز الفحم .
4) -أ -النبات الاخضر المعرض للضوء يقوم باصطناع النشا
ب -تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كيميائية كامنة . المعادلة :
ضوء 6co2 +12h2o............................c6h12o6+6h2o+6o2
يخضور
ملاحظة : اتجاه المعادلة من اليسار الى اليمين .

**1) العوامل : الضوء و الحرارة وco2
2) شدة الاضاءة تعتبر عاملا محددا اذا كانت اقل من : 1600 لوكس في الحالات الثلاث .
تكون الحرارة عاملا محددا اذا كانت اقل من 20 درجة في الحالة الثانية .
تكون الاضاءة و co2 عاملين محددين في الحالة الثالثة ., راجعي القيم المذكورة.
العامل المحدد هو العامل الاضعف المؤثر في نقص شدة الظاهرة المعنية ..

ميمي سمية
2013-03-04, 18:49
استاااااااااااااااااااااااااااااااااااذ ربي يعيشك

قولي وشي هوما شروط التركيب الضوئي

غدوة عندي امتحان

ميمي سمية
2013-03-04, 18:50
استاااااااااااااااااااااااااااااااااااذ ربي يعيشك

قولي وشي هوما شروط التركيب الضوئي

غدوة عندي امتحان

~عفيفة~
2013-03-04, 18:54
السلم عليكم استاذ
اليك الاجوبة لأسئلة وضعتهاانت في موضوع اخر
السلام عليكم :

اسئلــــــــــــــــــــــــــــــــة اختباريـــــــــــــــــــــــــــــــــــــة :

1) عناصر الاسمدة العضوية الرئيسية npk فماذا تسمى العناصر التي يحتاجها النبات بكميات قليلة ؟
تسمى عناصر ثانوية
2) هل الغرفة تحت الثغر من مكونات الثغر ؟
نعم الغرفة تحت الثغرية من مكونات الثغر،لانها مقر تجمع الغازات اليخضورية [الاوكسجين،الco2]
3) في رايك هل يوجد فرق بين الري و السقي ؟
نعم يوجد فرق بين الري و السقي
موفقون ...

و شكرا لك استاذ

biodi
2013-03-04, 19:16
[QUOTE=biodi;13156035]اريد حل التمرين الاول فلم افهم المنحنى جيداا

http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/1024121.jpg?812او هنا ايضا اريد حل التمرين الاول خاصة عند ادخال اللونين الاحمر و الاخضر

http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/9850207.jpg?817[انتظر ردك

تالية القرآن
2013-03-04, 19:34
حل التمرين :

1/ السلالتان نقيتان ودليل ذلك ظهور كل افراد الجيل الاول متشابهين 100/100
بنمط ظاهري هو ذرة غنية بالنشاء ومقاومة للبرد .

2/ صفة غنية بالنشاء ومقاومة للبرد مهما صفتان سائدتان

وصفة فقيرة للنشاء وحساسة للبرد هما متنحيتان .

التعليل :صفة غنية بالنشاء ومقاومة للبرد سائدتان لانهما ظهرتا في الجيل الاول

وصفة فقيرة للنشاء وحساسة للبرد هما متنحيتان لانهما لم يظهرا في الجيل الاول .

3/ الرموز المستعملة :
غا : غنية بالنشاء / ح : حساسة للبرد ******** غ: فقيرة / حا : مقاومة للبرد

النمط الظاهري للابوين [ غنية بالنشاء و حساسة للبر د x فقيرة للنشاء ومقاومة للبرد

النمط الوراثس للابوين/ غا غا ح ح . X غ غ حا حا

النمط الوراثي للأمشاج / غا ح x غ حا

النمط الرواثي لهجناء الجيل الاول / غاغ ح حا


100/100 ذرة مقاومة للبرد وغنية بالنشاء



4/ السلالة المرغوبة هي نباتات ذرة ذات بذور غنية بالنشاء ومقاومة للبرد


ولها 9 انماط وراثية وهي كالتالي :

غاغا حاحا / غاغ حاحا/ غ غا حاحا/غاغا حاح/ غاغا ح حا / غا غ ح حا /

غ غا ح حا / غ غا حا ح /غا غ ح حا

النمط الاكثر افادة من الناحية الاقتصادية هو غا غا حا حا لانها نقية اي انتاج سلالات متشابهة تحمل

السلالة المرغوبة على مرور الاجيال المتعاقبة.

تالية القرآن
2013-03-04, 19:35
حل التمرين :

1/ السلالتان نقيتان ودليل ذلك ظهور كل افراد الجيل الاول متشابهين 100/100
بنمط ظاهري هو ذرة غنية بالنشاء ومقاومة للبرد .

2/ صفة غنية بالنشاء ومقاومة للبرد مهما صفتان سائدتان

وصفة فقيرة للنشاء وحساسة للبرد هما متنحيتان .

التعليل :صفة غنية بالنشاء ومقاومة للبرد سائدتان لانهما ظهرتا في الجيل الاول

وصفة فقيرة للنشاء وحساسة للبرد هما متنحيتان لانهما لم يظهرا في الجيل الاول .

3/ الرموز المستعملة :
غا : غنية بالنشاء / ح : حساسة للبرد ******** غ: فقيرة / حا : مقاومة للبرد

النمط الظاهري للابوين [ غنية بالنشاء و حساسة للبر د x فقيرة للنشاء ومقاومة للبرد

النمط الوراثس للابوين/ غا غا ح ح . X غ غ حا حا

النمط الوراثي للأمشاج / غا ح x غ حا

النمط الرواثي لهجناء الجيل الاول / غاغ ح حا


100/100 ذرة مقاومة للبرد وغنية بالنشاء



4/ السلالة المرغوبة هي نباتات ذرة ذات بذور غنية بالنشاء ومقاومة للبرد


ولها 9 انماط وراثية وهي كالتالي :

غاغا حاحا / غاغ حاحا/ غ غا حاحا/غاغا حاح/ غاغا ح حا / غا غ ح حا /

غ غا ح حا / غ غا حا ح /غا غ ح حا

النمط الاكثر افادة من الناحية الاقتصادية هو غا غا حا حا لانها نقية اي انتاج سلالات متشابهة تحمل

السلالة المرغوبة على مرور الاجيال المتعاقبة.

fafuita
2013-03-04, 19:47
ارجووووووووووووووووووووووووووووووووووك يا ايها الاستاد الفاضل كم اتنى لو تريني التحليييييييل الصحييييييييح لهدا المنحنىى
للانني لم استطع ان اعرف اللتحليل اللصحييييح حنهبل:confused::confused::confused::confused::conf used::confused::confused:
http://1as.ency-education.com/sciences-sci-2trim7.html

تالية القرآن
2013-03-04, 19:53
على اس مستوى يتم التركيب الضوئي والتنفس

fafuita
2013-03-04, 19:55
ارجووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووك:sdf ::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::confused:

فتاة+نينجا
2013-03-04, 19:55
من فضلك استاذ اريد حل التمرين رقم4صفحة166 مهم جداجدا للاختبار

فتاة+نينجا
2013-03-04, 19:58
من فضلك استاذ انتظر الحل من فضلك سيكوت مثله موجود في الاختبار

arenouba
2013-03-04, 21:12
http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/1851168.png?818
أستاذاي الكريمان ، ممكن مساعدة في السؤالين 1 و 2 من فضلكما ، لدي إختبار غدا
وفقكم الله

فتاة+نينجا
2013-03-04, 21:28
استاذ لقد استطعت حله شكرا اريد ان اعرف ماهو النمط التكويني للكليمونتين

فتاة+نينجا
2013-03-04, 21:32
استاذ من فضلك ماهي الطرقة الجنسية والخضرية لتكثير سلالة الكليمنتين اخبروني بالطريقة
[/URL][URL="http://share.smartaddon.com/?s=twitter&u=www.djelfa.info/vb/showthread.php%3Ft%3D1231161"] (http://share.smartaddon.com/?s=********&u=www.djelfa.info/vb/showthread.php%3Ft%3D1231161)

عبد الله المالكي
2013-03-04, 22:06
استاذ من فضلك ماهي الطريقة الجنسية والخضرية لتكثير سلالة الكليمنتين اخبروني بالطريقة
[/url][url="http://share.smartaddon.com/?s=twitter&u=www.djelfa.info/vb/showthread.php%3ft%3d1231161"] (http://share.smartaddon.com/?s=********&u=www.djelfa.info/vb/showthread.php%3ft%3d1231161)

اهلا :

الطريقة الجنسية : تركها للتلقيح الذاتي ,
الطريقة الخضرية : الافتسال الدقيق مثلا .

عبد الله المالكي
2013-03-04, 22:10
استاااااااااااااااااااااااااااااااااااذ ربي يعيشك

قولي وشي هوما شروط التركيب الضوئي

غدوة عندي امتحان


شروط التركيب الضوئي : الضوء , اليخضور , co2 . الى جانب توفر الماء والحرارة المناسبة و الانزيمات .
ولكن عادة تذكر الثلاثة الاولى ..

هند الجزايرية
2013-03-04, 22:16
[QUOTE=biodi;13156035]اريد حل التمرين الاول فلم افهم المنحنى جيداا

http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/1024121.jpg?812او هنا ايضا اريد حل التمرين الاول خاصة عند ادخال اللونين الاحمر و الاخضر

http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/9850207.jpg?817[انتظر ردك

نعم استاد من فضلك الاجابة علا التمرين الاول

عبد الله المالكي
2013-03-04, 22:17
على اي مستوى يتم التركيب الضوئي والتنفس؟

اهلا :

تتم عملية التركيب الضوئي على مستوى الصانعة الخضراء , اما التنفس فعلى مستوى الميتوكندريا ( عضية توجد في الخلايا الحيوانية و النباتية ) وتفاصيل وظيفتها في قسم النهائي ان شاء الله ..

katiya
2013-03-04, 22:20
السلام عليكم

متى يمكن ان نقول عن سلالة انها نقية اوغير نقية ؟