المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : ركن انت تسال و استاذ العلوم ابو حفص يجيبك


الصفحات : 1 2 3 4 5 [6] 7

bilal10saifi
2013-03-01, 18:59
والله لن أنسى خيرك

أريد الاجوبة من عندك

أو تدلني على رابط فيه الحل

bilal10saifi
2013-03-02, 09:58
أين أنت يآ أستاذ

حافظ القرآن
2013-03-02, 10:50
ارجوك يا أستاذ و كل من له الاجابة الصحيحة أريد معرفة البيانات NوPوN
إليك الصورة :

http://i.imm.io/XUGG.jpeg

فتاة الرياح
2013-03-02, 11:49
سلام استاذ
من فضلك ما اهمية تضاعف ال adn

فتاة الرياح
2013-03-02, 11:52
ارجوك يا أستاذ و كل من له الاجابة الصحيحة أريد معرفة البيانات NوPوN
إليك الصورة :

http://i.imm.io/XUGG.jpeg

Salam :)
A=ADN
P=هستون (بروتين)
N=جسم نووي

ramzi86
2013-03-02, 12:59
1- الفائدة من وضع الخلية في وسط ملحي : لانكماش الغشاء الهيولي وانفصاله عن الجدار البكتوسيلولوزي (ظاهرة الحلول او الميز)
2- صحيح .. وان اعطاك كائن وحيد الخلية وحقيقي النواة فيجب ان يرفق ذلك بالرسم اما الفيروس و البكتيريا فلقد تم دراسته في الدرس
3- aهو ADN ،
P هو بروتين من نوع الهيستونات
N نيكليوزوم

hanna25
2013-03-02, 19:52
شكراا على اجاباتكم ولكن ممكن تشرحولي N نيكليوزوم
واذا ممكن حل الجزء الاخير من هذا الموضوع:
http://img39.imageshack.us/img39/264/img045k.jpg

msibihaissa
2013-03-02, 21:02
السلام عليكم
كيف يتم ارتباط النيكليوتيدات مع بعضها البعض لتكوين جزيئة الـadn
الرجاء المساعدة وشكراااا

ramzi86
2013-03-02, 21:11
السلام عليكم
كيف يتم ارتباط النيكليوتيدات مع بعضها البعض لتكوين جزيئة الـadn
الرجاء المساعدة وشكراااا



يتم ارتباط النيكليوتيدات على مرحلتين
في السلسلة الواحدة : ترتبط النيكليوتيدات بواسطة روابط فوسفورية (حمض الفوسفور) بين الكربون 3 للنيكليوتيدة الاولى مع الكربون 5 للنيكليوتيدة الثانية
بين نيكليوتدات السلسلتين: ترتتبط نيكليوتيداتا السلسلتين بواسطة روابط هيدروجنية حيث تتشكل رابطتين بين الادنين و الثايمين و 3 روابط هيدروجينية بين الغوانين والسيتوزين

دعاء 13
2013-03-03, 09:33
بليز اريد حل التمرين 3 الجزء 3 ص 118 في مادة العلوم لشعبة علوم و تكنولوجيا

hanna25
2013-03-03, 17:42
اذا ممكن اي محاولة في الجزء الاخير الآن ارجوكم:
http://img39.imageshack.us/img39/264/img045k.jpg

popup rania
2013-03-04, 15:09
من فضلك استاد اجبنييي....
مالفرق بين الكائنات احادية الصيغة الصبغية و الثناءية وكيف يؤثر دلك علر النمط الظاهري لها ؟

narimane39
2013-03-04, 16:29
من فضلك استاد اجبنييي....
مالفرق بين الكائنات احادية الصيغة الصبغية و الثناءية وكيف يؤثر دلك علر النمط الظاهري لها ؟

الكائنات احادية الصيغة الصبغية تحتوي على ن و تكون في الخلية الجنسية
أما ثانئية الصيغة الصبغية بها 2 ن و تكون في الخلية الجسمية

النمط الظاهري : عند الكائنات احادية الصيغة الصبغية تكون حاملة لصفة واحدة اما من الاب او من الام
اما بالنسبة لثنائية الصيغة الصبغية فهي تحمل نصف مورثات -صفات- الام و النصف الآخر من الأب

siradj18
2013-03-04, 19:37
السلام عليكم

انا مارانيش فاهم الدروس تاع الانقسام المنصف و غدا عندي اختبار ممكن شرح للدرس و شكرا

fa-ten
2013-03-05, 10:33
~السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

إستفسار بخصوص بنية الخلايا
نجد في الكتاب المدرسي :

1- العضية : هي عبارة عن حيز داخل خلية حقيقية النواة. ص83

2-تتميز غير حقيقيات النوى بغياب العضيات الخلوية ...ص92

3-الريبوزومات: عضيات صغيرة الحجم .... ص 96


4-رسم تخطيطي يوضح ظهور ريبوزومات" المعرفة على أنها عضيات" في الخلية البكتيرية وهي خلية غير حقيقية النواة؟؟ ص102

كيف؟؟ :confused:

blackwolf
2013-03-05, 16:56
السلام عليكم
استاذ ممكن تشرحلي البصمة الوراثية .و الاستيلاد

zineb chibani
2013-03-05, 18:32
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ ممكن تزودني بتمرين محلول حول الانقسام المنصف خاصة تمثيل الاحتمالات الممكنة لتموضع الصبغيات
جزاك الله خيرا استاذنا الكريم

la pierre précieuse
2013-03-06, 10:13
~السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

إستفسار بخصوص بنية الخلايا
نجد في الكتاب المدرسي :

1- العضية : هي عبارة عن حيز داخل خلية حقيقية النواة. ص83

2-تتميز غير حقيقيات النوى بغياب العضيات الخلوية ...ص92

3-الريبوزومات: عضيات صغيرة الحجم .... ص 96


4-رسم تخطيطي يوضح ظهور ريبوزومات" المعرفة على أنها عضيات" في الخلية البكتيرية وهي خلية غير حقيقية النواة؟؟ ص102

كيف؟؟ :confused:

الخلية البكتيرية لا تحتوي على عضيلت ما عدا الريبوزومات هكدا درسناها

سوسو-95
2013-03-06, 11:09
تمرين رقم 1 ص 138

لدي حلول تمارين الكتاب عدا هذا التمرين

و اريد الاجابة لان غدا لدي الامتحـــــان

في الانتظــــــآر ،،

hanna25
2013-03-06, 12:10
تمرين رقم 1 ص 138

لدي حلول تمارين الكتاب عدا هذا التمرين

و اريد الاجابة لان غدا لدي الامتحـــــان

في الانتظــــــآر ،،

آسفة على التدخل في الموضوع ولكني اردت مساعدتك تفضلي واتمنى الا يزعجك الخط وتفهمي علابالك تع الزربة:
http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/03/06/0d3e464366f505.jpg

http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/03/06/0d3e464366f404.jpg


http://img05.arabsh.com/uploads/image/2013/03/06/0d3e464366f40d.jpg

http://img01.arabsh.com/uploads/image/2013/03/06/0d3e464366fa04.jpg

Milano8011
2013-03-06, 12:26
السلام عليكم

استاذ لدي سؤال جاءنا في اختبار الثاني للعلوم الطبيعية واريد حلا

قمنا بتجربة وهي نقل adnانسولين فار الى بكتريا التي تكاثرت واعطتنا بكتريا مفرزة للانسولين

ما هي معلومات المستخصلة ؟

و شكرا لكم

ابو حفص فاتح
2013-03-06, 16:02
السلام عليكم

استاذ لدي سؤال جاءنا في اختبار الثاني للعلوم الطبيعية واريد حلا

قمنا بتجربة وهي نقل adnانسولين فار الى بكتريا التي تكاثرت واعطتنا بكتريا مفرزة للانسولين

ما هي معلومات المستخصلة ؟

و شكرا لكم

سلام جميل

ال adn متماثل عند مختلف الكائنات الحية

سوسو-95
2013-03-06, 18:46
آسفة على التدخل في الموضوع ولكني اردت مساعدتك تفضلي واتمنى الا يزعجك الخط وتفهمي علابالك تع الزربة:




أي تأسف و أي تدخل هذا يا أختــــآه ،،

فقد وجدت ضالتي ... و تمكنت من تصحيح التمرين

راكي درتي فيا plaisir اللي ما ننساهش طول حياتي

و ان شاء الله نردلك هذا الجميل و لو القليـــل

ربي يحفظك أختي و يسترك و يبارك فيـــك

موفقـــة ان شاء الله ... شوووكرآآن :19:

hanna25
2013-03-06, 18:57
أي تأسف و أي تدخل هذا يا أختــــآه ،،

فقد وجدت ضالتي ... و تمكنت من تصحيح التمرين

راكي درتي فيا plaisir اللي ما ننساهش طول حياتي

و ان شاء الله نردلك هذا الجميل و لو القليـــل

ربي يحفظك أختي و يسترك و يبارك فيـــك

موفقـــة ان شاء الله ... شوووكرآآن :19:


لقد اعتذرت من الاستاذ لانني تدخلت في موضوعه
ولاشكر على واجب دعوات الخير فقط
واذا احتجت اي شيئ في العلوم انا حاضرة للمساعدة

سوسو-95
2013-03-07, 11:16
لقد اعتذرت من الاستاذ لانني تدخلت في موضوعه
ولاشكر على واجب دعوات الخير فقط
واذا احتجت اي شيئ في العلوم انا حاضرة للمساعدة

أعلمــــــ،، و لكن سؤالي كان موجه للجميـــع ..

ان شاء الله غير الخيــــــر

شكرا ،، اليوم اخر امتحان كان في العلوم و الحمد لله خدمتـــ فيه غاية الغاية

ان شاء الله النتائج المفرحة يآربـــــــــ،،

ZINA DZ
2013-03-08, 07:51
السلام عليكم أستاذ هل البصمة الوراثية تختلفت بإختلاف الخلية عند نفس الشخص

ramzi86
2013-03-08, 10:28
السلام عليكم أستاذ هل البصمة الوراثية تختلفت بإختلاف الخلية عند نفس الشخص


وعليكم السلام ورحمة الله
البصمة الوراثية هي نفسها في جميع خلايا الفرد الواحد وهذا لاحتواء كل خلية على نفس المعلومة الوراثية
ومن جهة اخرى البصمة الوراثية مختلفة من فرد الى آخر

hanna25
2013-03-08, 12:49
اذا ممكن اي محاولة في الجزء الاخير الآن ارجوكم:
http://img39.imageshack.us/img39/264/img045k.jpg

BouuChraa
2013-03-08, 15:16
اذا ممكن اي محاولة في الجزء الاخير الآن ارجوكم:
http://img39.imageshack.us/img39/264/img045k.jpg

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
1- نسمي الطريقة بالاستيلاد
2- نفسر تطور الخلايا النباتية الى ندبة بشكل وردة باندماج ال adn المعطي في ال adn المستقبل ( نجاح تجربة الاستيلاد )
3- الاستخلاص :
المورثة جزء من ال adn
وفقنا الله و اياكم

ZINA DZ
2013-03-08, 21:25
وعليكم السلام ورحمة الله
البصمة الوراثية هي نفسها في جميع خلايا الفرد الواحد وهذا لاحتواء كل خلية على نفس المعلومة الوراثية
ومن جهة اخرى البصمة الوراثية مختلفة من فرد الى آخر
بارك فيك ‎الرحمان‎‎‎‎‎‎‏‏‏‏‏ لكن‎‎‎‎‎‎‎‎‎كيف‏‏‏‏‏‏ تتماثل‏‏ في‏‏ كل‏‏ الخلايا رغم إختلاف وظائفها؟

ابو حفص فاتح
2013-03-09, 07:47
بارك فيك ‎الرحمان‎‎‎‎‎‎‏‏‏‏‏ لكن‎‎‎‎‎‎‎‎‎كيف‏‏‏‏‏‏ تتماثل‏‏ في‏‏ كل‏‏ الخلايا رغم إختلاف وظائفها؟

سلام جميل
المورثات ينشط منها ما تستحقه الخلية و الاخرى تعطل ففي الخلايا بيطا مثلا تنشط مورثة الانسولين وتعطل مورثة الغلوكاغون و في الخلايا الفا الغلوكاغون و تعطل مورثة الانسولين و هكذا ......

هانية2
2013-03-09, 08:54
السلام عليكم
لدي سؤال أيها الأستاذ
فقر الدم المنجلي يكون نتيجة خلل في سلسلة B واحدة من كل جزيئة هيموغلوبين .
لماذا لا تكون الإصابة في السلسلتين (B) علما أن الشخص المصاب متماثل اللواقح Hbs Hbs ؟
وهنا الأليلين متماثلين ومتنحيين ، هل يعمل إحداهما دون الآخر ؟

هانية2
2013-03-09, 09:10
انا بحاجة للاجابة
استاذ ارجوك

نورهان سالم
2013-03-09, 09:19
اسفة لم نصل الى هذه الدروس بعد

ZINA DZ
2013-03-09, 12:51
سلام جميل
المورثات ينشط منها ما تستحقه الخلية و الاخرى تعطل ففي الخلايا بيطا مثلا تنشط مورثة الانسولين وتعطل مورثة الغلوكاغون و في الخلايا الفا الغلوكاغون و تعطل مورثة الانسولين و هكذا ......


بارك الله فيك أستاذ للاجابة

لكن هل أفهم من هذا ان المورثة المسؤولة عن افراز الانسولين تكون متواجد في كل خلايا الجسم و لا تعمل الا عند الخلايا بيطا ؟

و ما هو التعريف العلمي للبصمة الوراثية ؟؟

ابو حفص فاتح
2013-03-09, 13:17
السلام عليكم
لدي سؤال أيها الأستاذ
فقر الدم المنجلي يكون نتيجة خلل في سلسلة b واحدة من كل جزيئة هيموغلوبين .
لماذا لا تكون الإصابة في السلسلتين (b) علما أن الشخص المصاب متماثل اللواقح hbs hbs ؟
وهنا الأليلين متماثلين ومتنحيين ، هل يعمل إحداهما دون الآخر ؟

سلام اهلا

يحتوى على 4 سلاسل 2 الفا و 2 بيتا و الخلل في بيطا

يكفى واحد فقط يركب منه الهييموغلوبين عندما يكون كلاهما متنحى

ZINA DZ
2013-03-09, 13:54
أستاذ ممكن تصحح لي هذا الحل
http://im34.gulfup.com/7Yf60.jpg

1-
س = سلسلة الأولى لل adn
ع= السلسلة المكملة و المقابلة للسلسلة الاولى
2- المعلومات التي يقدمها تحليل هذه الوثيقة هي ان ال adn يتكون من سلسلتين متقابلتين متكاملتين من متعدد النيكليوتيد
3- اكمال السلسلة حيث يكمل السيتوسين القوانين و يمل التايمين الأدينين
4- ينتج عن الاماهة الجزيئية نيكليوتيدات و عن الاماهة الكلية القواعد الآزوتية الأربعة و السكر الخماسي منقوض الاكسجين و حمض الفوسفوريك
- أنماط عن الاماهة الجزيئية : نيكليوتيدة الادينين و نيكليوتيدة السيتوزين و نيكليوتيدة الغوانين و نيكليوتيدة التايمين .
5- في الجزيئة 24 قاعدة آزوتية و منه و A=T=C=G=6 :
24==== 100%
6 =====x
X=25 % أي : A=T=C=G=25%
6- A+G/T+C=6+6/6+6=12/12=1 و C+G=12 و نستنتج أن عدد القواعد البيورينية يساوي عدد القواعد البريميدينية أي A+G=C+T و نستنتج أن C=G
7- القطعة بها 24 نيكليوتيدة أي :
M=300*24 =7200

و أما هذا الجزء فلم أعرف حله
http://im34.gulfup.com/L36XA.jpg

شدىsf
2013-03-09, 16:46
كيف تفسر اختلاف في
البصمه الوراثيه عند التوأم ؟؟

وهل تختلف البصمه الوراثيه عند التوام

الحقيقي ؟؟؟

هانية2
2013-03-09, 17:19
سلام اهلا

يحتوى على 4 سلاسل 2 الفا و 2 بيتا و الخلل في بيطا

يكفى واحد فقط يركب منه الهييموغلوبين عندما يكون كلاهما متنحى

أستاذ لم تفهم السؤال
لماذا تكون سلسلة بيتا واحدة فقط ولماذا لا تكون الإثنين رغم أن الفرد متماثل اللواقح Hbs Hbs

BouuChraa
2013-03-10, 11:56
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
من فضلكم استاذ اريد اسم المرحلة ( ج ) مع التعليل
بالنسبة لي ارى انها بينية لكن ما ورد في التصحيح ادهشني فاردت الاستفسار
http://im31.gulfup.com/449Lj.jpg
شكرا مسبقا
وفقنا الله و اياكم و حفظكم و سدد خطاكم

IkramSou
2013-03-11, 11:24
استاد من فضلك سؤال 2 من التمرين الاول ص 150 سنة 2ع ت شكرا

IkramSou
2013-03-11, 11:46
استاد من فضلك سؤال 2 من التمرين الاول ص 150 سنة 2ع ت شكرا

vite stp avaznt 13h

boutheina08.04
2013-03-11, 15:54
انا اريد شرح درس اطفرة من فضلك عندي مسابقة علمية في العلوم

aruis
2013-03-11, 20:25
ايضا 1 ص 150 من فضلك

ابو حفص فاتح
2013-03-12, 11:27
انا اريد شرح درس اطفرة من فضلك عندي مسابقة علمية في العلوم

http://www.4shared.com/office/TKy5uyT0/1_online.html

fahiman
2013-03-13, 16:27
السلام عليكم
استاذ ماا هو مبدا عمل الكروماتوغرافي . ما دور المذيب
ما هو اول مركب يظهر هل هو ا ب ج و لماذا ليس ت ب
ما هي الهكسوزات
هل الوسيط الكيميائي المثبط غابا يفكك
ماذانقصد بالكيموحيوية يعني اريد ان افهم معنى هذه التسمية
ما ذا نقصد بالاكسدة التنفسية

tokio hotel
2013-03-14, 16:44
السلااام عليكم ممكن تعاونوني في حل هذا الموضوع لدي اختبااااار


http://im33.gulfup.com/WkYTZ.jpg

http://im33.gulfup.com/XlzlQ.jpg

tokio hotel
2013-03-15, 07:06
ارجووك استاااذ لدي اختباااار

ابو حفص فاتح
2013-03-15, 14:05
السلام عليكم
استاذ ماا هو مبدا عمل الكروماتوغرافي . ما دور المذيب
ما هو اول مركب يظهر هل هو ا ب ج و لماذا ليس ت ب
ما هي الهكسوزات
هل الوسيط الكيميائي المثبط غابا يفكك
ماذانقصد بالكيموحيوية يعني اريد ان افهم معنى هذه التسمية
ما ذا نقصد بالاكسدة التنفسية


) فائدة استعمال التسجيل الكروماتوغرافي ذو البعدين : يسمح بفصل المكونات والتعرف عليها باستعمال مذيبات

. 4) اول مركب يظهر فيه الاشعاع : هو apg .... انه اول مركب يتم تصنيعه في الدورة من
co2. 5) زمن ظهور البقع......... يشير الى ترتيب تشكلها .
كمية الاشعاع فيها ....... يدل على تحولها مع الزمن الى مركبات اخرى .
الهكسوزات سكريات سداسية مؤقتىة سلرعانما تتفكك
غابا يمتص من القبل مشبكية او من خلايا دبقية مساعدة انظرى خلاصة الكتاب

نقصد بالكيموحيوية تفاعلات كيمياءية في بتدخل انزيمات لتركيب مادة عضوية
الاكسدة التنفسية اكسدة النواقل المرجعة في وجود 02 لتركيب اتى بي

طموح التميز
2013-03-15, 21:48
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أشكرك أستاذي الفاضل على جهودك لمساعدتنا
أرجو أن تجيبني على هذا السؤال ...


ما هو الفرق بين الطفرة الوراثية و الطفرة غير الوراثية ؟
هل الطفرة الوراثية هي فقط تلك التي تصيب الخلايا الجنسية ، و غير الوراثية هي التي تصيب الخلايا الجسمية ؟

amireh
2013-03-16, 09:08
يا أستاذ ما هو الفرق بين الوسط الحي و النظام البييء

ابو حفص فاتح
2013-03-16, 20:28
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أشكرك أستاذي الفاضل على جهودك لمساعدتنا
أرجو أن تجيبني على هذا السؤال ...


ما هو الفرق بين الطفرة الوراثية و الطفرة غير الوراثية ؟
هل الطفرة الوراثية هي فقط تلك التي تصيب الخلايا الجنسية ، و غير الوراثية هي التي تصيب الخلايا الجسمية ؟



الطفرة الوراثية تنتقل عبر الامشاج الجنسية ذكرية ام انثوية
الغير وراثية تصيب الفرد في خلاياه الجسمية دون ان تصل امشاجه الذكرية

طالب مدرسي
2013-03-17, 17:36
كيف تغذى كريات الدم الحمراء من فضلك استاذي

ابو حفص فاتح
2013-03-18, 07:18
كيف تغذى كريات الدم الحمراء من فضلك استاذي

هى اصلا بلا نواة فلا يوجد تمثيل لها و لها مدة حياة قصيرة تموت لتوض

شذى الزهور
2013-03-18, 17:13
السلام عليكم
ما رانشي متاكدة و لكن الاستاذة تاعنا قالتنا بلي الكرية الحمراء في بادء الامر تكون عندها نواة و تركب المغذيات تاعها وما تستهلكهاش كامل و بعدها تتلاشى النواة و تبقى تستهلك واش ركبت حتى تخلاص المدخرات و تموت

nano khelifi
2013-03-18, 18:53
لمعرفة ما اذا كان من الممكن الاكثار من سلالة طافرة لا بد من معرفة الطفرة هل هي وراثية او لا ولمعرفة ذلك يجب معرفة ما اذا الطفرة اصابت خلية جنسية او جسمية
فكيف يتم التمييز بينهما؟

طالب مدرسي
2013-03-18, 21:27
هى اصلا بلا نواة فلا يوجد تمثيل لها و لها مدة حياة قصيرة تموت لتوض

بورك فيك جزاك الله خيرا

soha1603
2013-03-19, 16:48
ما الفرق بين السلم الجيولوجي والسلم الستراتيغرافي

ابو حفص فاتح
2013-03-19, 18:28
ما الفرق بين السلم الجيولوجي والسلم الستراتيغرافي


السلم الجيولوجى يحتوى الستراتيغرافي الذى يعتمد على المستحاثات فهو يبدا من زمن ظهورها في الحياة القديمة و سبقه طبقات نارية لا يوجد بها مستحاثات

ابو حفص فاتح
2013-03-19, 18:46
لمعرفة ما اذا كان من الممكن الاكثار من سلالة طافرة لا بد من معرفة الطفرة هل هي وراثية او لا ولمعرفة ذلك يجب معرفة ما اذا الطفرة اصابت خلية جنسية او جسمية
فكيف يتم التمييز بينهما؟

الجسمية تبقى عند الشخص و لا تنتقل الى الجنسية و لا تظهر في الاجيال او ابنائه
الجنسية تنتقل و تظهر في الابناء

أمير جزائر الخالدات
2013-03-19, 18:48
ان امكن حل التمرين 2 الصفحة 162

طالب مدرسي
2013-03-19, 20:17
بورك فيك جزاك الله خيرا

يا استاذ من فضلك اذا لم يكن هناك تمثيل غذائي للكريات الدموية الحمراء فكيف تحصل على atp للبقاء على الحياة واداء مهامها ؟

nano khelifi
2013-03-19, 21:36
شكرا استاذ
لكن كيف يمكن معرفتها في حال ما اذا كانت قد ظهرت عند الانثى وفي جيل معين دون العلم بباقي الاجيال بعدها يعني عند هذا الجيل توقفت شجرة النسب

ابو حفص فاتح
2013-03-20, 13:31
شكرا استاذ
لكن كيف يمكن معرفتها في حال ما اذا كانت قد ظهرت عند الانثى وفي جيل معين دون العلم بباقي الاجيال بعدها يعني عند هذا الجيل توقفت شجرة النسب

لا سبيل الى معرفتها الا اذا اعطي قرينة اخرى حولها في التمارين

nano khelifi
2013-03-20, 19:10
شكرا جزيلا يا استاذ لاحظ التمرين 1ص162 السؤال الاخير

طالب مدرسي
2013-03-21, 09:27
يا استاذ من فضلك اذا لم يكن هناك تمثيل غذائي للكريات الدموية الحمراء فكيف تحصل على atp للبقاء على الحياة واداء مهامها ؟

ملكة الامتياز
2013-03-21, 10:59
لدي سؤال:
هل عندما يطلب منا رسم تخطيطي للاستجابة المناعية الخلطية ...هل شرط ان نرسم كل مكونات البالعة ؟؟ ليزوزوم.....الخ؟؟؟
وهل تلغى الاجابة في الباك عندما نكتفي برسم نواة البالعة ثم فجوة هاضمة تحتوي عل محدد مولد الضد فقط؟؟؟

ابو حفص فاتح
2013-03-21, 20:55
لدي سؤال:
هل عندما يطلب منا رسم تخطيطي للاستجابة المناعية الخلطية ...هل شرط ان نرسم كل مكونات البالعة ؟؟ ليزوزوم.....الخ؟؟؟
وهل تلغى الاجابة في الباك عندما نكتفي برسم نواة البالعة ثم فجوة هاضمة تحتوي عل محدد مولد الضد فقط؟؟؟

يظهر دورها على الاقل هو البلعمة داخل ليزوزوم و العرض و هذا يكفى ان لم يطلب تفاصيل

ملكة الامتياز
2013-03-21, 20:59
يظهر دورها على الاقل هو البلعمة داخل ليزوزوم و العرض و هذا يكفى ان لم يطلب تفاصيل

شكرااا جزيلا :)

zoubidaas
2013-03-23, 09:09
السلام عليكم
حبيت نسقسي على طريقة الاجابة ( المنهجية )
لاني دائما نكون فاهمة و حافظة مي منديش مليح على الرغم من ان الاجابة صحيحة
بصح كيفاش تروحلي ما فهمتش

ابو حفص فاتح
2013-03-23, 13:36
السلام عليكم
حبيت نسقسي على طريقة الاجابة ( المنهجية )
لاني دائما نكون فاهمة و حافظة مي منديش مليح على الرغم من ان الاجابة صحيحة
بصح كيفاش تروحلي ما فهمتش



http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=921717

jigi
2013-03-23, 14:52
أستاذ من فضلك درس الطفرة مع التوضيح من فضلك و هناك سؤال ما هي الدعامة الجزئية للنمط الوراثي

jelfadima
2013-03-23, 18:29
ستاذ ..

لماذا لا يبدأ الريبوزوم بالترجمة من aug آخر في سلسلة الـarn و يبدأ بالـ، aug في أول السلسلة؟(أي لماذا لم تكن زامزة البداية هي aug الوسطية )

ابو حفص فاتح
2013-03-23, 20:17
أستاذ من فضلك درس الطفرة مع التوضيح من فضلك و هناك سؤال ما هي الدعامة الجزئية للنمط الوراثي

الدعامة الجزيئية هى المورثة

http://www.4shared.com/office/TKy5uyT0/1_online.html

ابو حفص فاتح
2013-03-23, 20:32
ستاذ ..

لماذا لا يبدأ الريبوزوم بالترجمة من aug آخر في سلسلة الـarn و يبدأ بالـ، aug في أول السلسلة؟(أي لماذا لم تكن زامزة البداية هي aug الوسطية )

للمورثات حدود و هناك الية غير مقررة عليكم من تسمح بنسخ المورثة في مكان معين

doudou
2013-03-24, 13:21
!Salam cher prof ! merci beaucoup pour votre aide ! je veux la corrèction des èxèrcices :
et num 5 page 140 ! Svp num : 1 page 138 et num 2 ; 3 ; page139
je me sens très nul je le sui dèja ! je vous attends avec impatiente ! merci d'avance

ابو حفص فاتح
2013-03-24, 14:04
!Salam cher prof ! merci beaucoup pour votre aide ! je veux la corrèction des èxèrcices :
et num 5 page 140 ! Svp num : 1 page 138 et num 2 ; 3 ; page139
je me sens très nul je le sui dèja ! je vous attends avec impatiente ! merci d'avance

http://www.physique48.org/up/tahmil_guide.php?file=p48_g2as_SVT

غزة لنا
2013-03-24, 19:42
السلام عليكم استاذي
من بعد اذنك اريد شرح عن هذه الخلاصة من فضلك استاذي أنا عن نفسي عندي فكرة ولكن لست متأكدة من صحتها لذا ارجو من شخصكم الكريم ان يزبل عندي هذا الالتباس
الموضوع بخصوص الطفرات
.....تورث الطفرات التي تصيب الخلايا الجنسية الى الابناء حتى ولو كانت على مستوى الصبغيات الجسمية لهذه الخلايا

بارك الله فيك مسبقا استاذي


سلااام

ابو حفص فاتح
2013-03-24, 20:21
السلام عليكم استاذي
من بعد اذنك اريد شرح عن هذه الخلاصة من فضلك استاذي أنا عن نفسي عندي فكرة ولكن لست متأكدة من صحتها لذا ارجو من شخصكم الكريم ان يزبل عندي هذا الالتباس
الموضوع بخصوص الطفرات
.....تورث الطفرات التي تصيب الخلايا الجنسية الى الابناء حتى ولو كانت على مستوى الصبغيات الجسمية لهذه الخلايا

بارك الله فيك مسبقا استاذي


سلااام

سلام هلا

وصولها للخلايا الجنسية اى النطاف او البويضة يجعلها تنتقل للاجيال الموالية و لو مست الخلايا الجسمية فقط تبقي على مستوى الفرد دون الانتقال لانها لم تصل الخلايا الجنسية

غزة لنا
2013-03-25, 10:51
سلام هلا

وصولها للخلايا الجنسية اى النطاف او البويضة يجعلها تنتقل للاجيال الموالية و لو مست الخلايا الجسمية فقط تبقي على مستوى الفرد دون الانتقال لانها لم تصل الخلايا الجنسية
السلام عليكم
نعم يا أستاذي انا معك هنا ولكن أنا سألت كما جاء في ردي السابق حتى ولو كانت على الصبغيات الجمسية لهذه الخلايا راح يتورثوها الابناء لانه كما هو معلوم تورث الطفرت الا اذا اصيبت الخلايا الجنسية
واستاذي في القسم فهم لنا هذا على اساس انو اصل الخلايا الجنسية هي خلايا جسمية وأكيد هذا بعد الانقسااام في الانبوب المنوي وبعد ذلك تشكل النطاف


آسفة على الازعاااج استاذي


سلااام

doudou
2013-03-25, 12:03
http://www.physique48.org/up/tahmil_guide.php?file=p48_g2as_SVT

Merci pour l'èffort mais ya pas la corrèction des èxècices que je vous ai donnè :p

امنة مسعد
2013-03-29, 21:49
السلام عليكم

هذا نص التمرين
يوجد نوعين من البكتيريا : بكتيريا هوائية يمكنها النشاط في وسط هوائي لانها لها انزيم الاكسدة التنفسية( يتكون من 123حمض اميني )و بكتيريا لا تستطيع النشاط و التكاثر في الوسط الهوائي لانها لا تمتلك ذلك الانزيم
المطلوب
1نريد تحويل البكتيريا اللاهوائية الى بكتيريا هوائية فما هي الخطوات العملية لذلك ?
2ماهي المعلومات الوراثية التي تستخلصها من هذا التحويل ?
3ما العلمية التطبيقية المستقاة من هذه التجربة?

بنت الاسلام
2013-03-30, 11:44
السلام عليكم
تمرين رقم 2 ص 150

كيفية تحليل شجرة النسب ؟؟
والاجابــة عن الاسئلة لحد الان لااعرف مفتاح الاجابــة
عجزت عن حل اي تمرين ؟؟؟؟ظ من فضلك استاد طريقة منهجية

وشكرا

نعمة القدوس
2013-03-30, 12:03
أهلا أختي

أحبّ أن أساعدكِ، في انتظار إجابة الاستاذ الحاسمة

بالنسبة لتحليل شجرة النسب

يجب أولا أن ترقّمي الأجيال بأرقام رومانية والأفراد بأرقام عادية
فأما الأجيال فمن الأعلى للأسفل
وأما الأفراد فمن اليسار لليمين في حالة عدم ترقيمها في الوثيقة

ثمّ إن التحليل سهل جدّا

حيثُ تذكرين في كل جيل الفردين الذي حدث بينهما زواج والأفراد الناتجة عنهما
فتذكرين إذا كان الفرد ذكرا أم أنثى / سليما أم مصابا
معناه تذكرين فيه النمط الظاهري لكل فرد


بالنسبة للأسئلة التي تلي التحليل غالبا ما تكون عن المرض
فإما أن يكون مرتبطا بالجنس أي محمولا على الصبغي الجنسي x فيصيب الذكور دون الإناث
أو غير مرتبط بالجنس أي أنه محمول على صبغي جسمي (غير جنسي) فيصيب الذكور والإناث

أيضا يكون الأليل المسؤول عن المرض سائدا أم متنحيا
وفي هذه الحالة، لازلتُ أعاني من لبس في تحديد كون المرض سائدا أم متنحيا

لذا سأنتظر إجابة الاستاذ لأتأكد


كما يوجد ضمن الاسئلة تحديد النمط الوراثي للأفراد
ويتم ذلك بالترميز لأليل المرض بحرف بحيث يكون الأليل السليم بحرف صغير والمصاب بحرف كبير
أو العكس
أظنّ أن هذا كلّ شيء
وسننتظر الأستاذ الذي بالتأكيد سيضيف للمعلومات الكثير

تقبّلوا مروري

بنت الاسلام
2013-03-30, 13:23
أهلا أختي

أحبّ أن أساعدكِ، في انتظار إجابة الاستاذ الحاسمة

بالنسبة لتحليل شجرة النسب

يجب أولا أن ترقّمي الأجيال بأرقام رومانية والأفراد بأرقام عادية
فأما الأجيال فمن الأعلى للأسفل
وأما الأفراد فمن اليسار لليمين في حالة عدم ترقيمها في الوثيقة

ثمّ إن التحليل سهل جدّا

حيثُ تذكرين في كل جيل الفردين الذي حدث بينهما زواج والأفراد الناتجة عنهما
فتذكرين إذا كان الفرد ذكرا أم أنثى / سليما أم مصابا
معناه تذكرين فيه النمط الظاهري لكل فرد


بالنسبة للأسئلة التي تلي التحليل غالبا ما تكون عن المرض
فإما أن يكون مرتبطا بالجنس أي محمولا على الصبغي الجنسي x فيصيب الذكور دون الإناث
أو غير مرتبط بالجنس أي أنه محمول على صبغي جسمي (غير جنسي) فيصيب الذكور والإناث

أيضا يكون الأليل المسؤول عن المرض سائدا أم متنحيا
وفي هذه الحالة، لازلتُ أعاني من لبس في تحديد كون المرض سائدا أم متنحيا

لذا سأنتظر إجابة الاستاذ لأتأكد


كما يوجد ضمن الاسئلة تحديد النمط الوراثي للأفراد
ويتم ذلك بالترميز لأليل المرض بحرف بحيث يكون الأليل السليم بحرف صغير والمصاب بحرف كبير
أو العكس
أظنّ أن هذا كلّ شيء
وسننتظر الأستاذ الذي بالتأكيد سيضيف للمعلومات الكثير

تقبّلوا مروري


اهلا بك نعمة القدوس
جزاك الله الف خير اختي على الشرح
في انتظار اظافات الاستاد
سؤال اخر :o

في درس الطفرات
خاصية الحدف والاضافة والاستبدال في حالة اد لم يؤشر على القاعدة المستبدلة او المحدوفة ...
كيف لنا ان نعرف ؟؟؟؟

وممتنة لك

نعمة القدوس
2013-03-30, 15:39
أظن أنه يتم تزويدك بسلسلة عادية وأخرى فيها الطفرة

وأنت تقومين بمقارنة السلسلتين .. أي مقارنة التسلسل النيكليوتيدي لهما
وذلك بتعيين الرامزات .. فالرامزة هي عبارة عن ثلاث قواعد أزوتية متسلسلة

بالمقارنة تعرفين نوع الطفرة.
أظن هكذا يتم الأمر


أختي إذا أعطيتك معلومة خاطئة فهذا راجع لكوني لم افتح الكراس منذ الاختبارات
وأنا اعتمد على ما أتذكره من الدرس

أصلا نحن لم نختبر في هذه الدروس بعد
فقط حللنا بعض التمارين

فاعذريني ان أخطأت

محبوبة العلم
2013-03-30, 16:55
السلام عليكم ..

ممكن دروس عن adn ؟

happy angel
2013-03-31, 17:30
من فضلك يا استاذ اريد حلا لهذه الاسئلة :
1 - ماهي الطريقة التي يتم بها فصل الهيموغلوبين ؟
2 - ماهي المورثة المسؤلة عن ظهور مرض HBs
3 - ماذا يحدث لخلايا جسم متعفن عند شخص يتم عنده تركيب انزيم غير عادي z بدل انزيم antitrysine ؟
4 - و ماهو العلاج المقترح لهذه الحالة ؟
شكرا و جازاكم الله خيرا

belle paquerette
2013-03-31, 18:49
السلام عليكم سؤالي هو ما معنى التنوع الظاهري و المورثي للافراد ؟ :sdf:

عبد الله المالكي
2013-04-01, 10:37
من فضلك يا استاذ اريد أجوبة لهذه الاسئلة :
1 - ماهي الطريقة التي يتم بها فصل الهيموغلوبين ؟
2 - ماهي المورثة المسؤلة عن ظهور مرض HBs
3 - ماذا يحدث لخلايا جسم متعفن عند شخص يتم عنده تركيب انزيم غير عادي z بدل انزيم antitrysine ؟
4 - و ماهو العلاج المقترح لهذه الحالة ؟
شكرا و جازاكم الله خيرا


عفوا و جازاك مثله :

1* http://www.tbeeb.net/ask/showthread.php?t=8892

2* مورثة الهيموغلوبين المنجلي

3 و 4 * لا يوجد بهذا الاسم antitrysine وانما هو antitrypsine
http://www.mavicevap.com/medi/ar/193.html

aymen.dz
2013-04-03, 11:29
السلام عليكم

لم أفهم درس الطفرة ,رممكن مساعدة ؟

ابو حفص فاتح
2013-04-03, 17:34
السلام عليكم سؤالي هو ما معنى التنوع الظاهري و المورثي للافراد ؟ :sdf:

سلام جميل

التوع الظاهرى اى وجود افراد مختلفة الصفات الظاهرة فيما بينها
التنوع الوراثي هو اختلاف المورثات و اليلاتها و المسؤولة عن ظهور هذه الصفات فقد تكون نقية او هجينة

ابو حفص فاتح
2013-04-03, 17:42
السلام عليكم

لم أفهم درس الطفرة ,رممكن مساعدة ؟

سلام جميل

حمل من االرابط

http://www.4shared.com/office/TKy5uyT0/1_online.html

souad.bh
2013-04-04, 14:25
السلام عليكم يا أحلى اعضاء و أستاذ
ممكن تساعدوني في حل التمرين1و2ص150
خاصة شجرة النسب لم اعرف كيف انجزها
وجزاكم الله خيرا

نورة عمر
2013-04-04, 19:35
من فضلك يا استاذ اريد بحث في الجيولوجيا

ابو حفص فاتح
2013-04-04, 22:04
من فضلك يا استاذ اريد بحث في الجيولوجيا

انت من يبحث

زهرة الحنية
2013-04-05, 15:22
السلام عليكم
سؤالي /ان التغير الحادث في الصيغة الصبغية وكذا كمية adn ضروري, لماذا?

حيآتي أسمَى
2013-04-05, 17:30
سلام
استفسار

تمرين رقم 2 ص 162
السؤال أ قدم تفسيرا لاصل السلالة TRY-
هي من المفروض الاجابة عن السؤال تكون طفرة وراثية لكن ؟ في نص الموضوع يقول ان البكتيريا غير داتية التغدية ...
اي : TRy+ لها القدرة على التصنيع معناه طافرة والعكس TRY- ليس لها القدرة على التصنيع طبيعية ؟؟


ارجــــــوا التوضيح استاد

وشكــرآآآآآ

arban sihem
2013-04-06, 08:05
السلام عليكم ارجوكم اريد درس الطفرات

mahhmoude
2013-04-06, 12:27
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
ما شاء الله موضوع جميل و ااحسن تفاعل الاعضاء مع الاستاذ

انا جديد في هذا الموضوع بس ان شاء الله اكون متابع لكم

استاذ انا استاذتي في العلوم ليست بالمستوى المطلوب ما هي افضل طريقة اتدارك بها ضعف مستوى الاستاذة كي افهم الدروس جيدا

عبداللاوي محمد
2013-04-06, 15:17
السلام عليكم
يا أستاذ من فضلك أريد 3 أمراض وراثية مع إبراز خصائص كل مرض في جميع المستويات ( العضوي, الخلوي و الجزيئي )
من فضلك أحتاجه اليوم.

ابو حفص فاتح
2013-04-07, 14:45
السلام عليكم ارجوكم اريد درس الطفرات

http://www.4shared.com/office/TKy5uyT0/1_online.html

بلقاسم 09
2013-04-07, 21:42
أستاذنا أريد منك حل التمرين 1 ص 150 لأنني لم أفهم الانماط التكوينية الاكيدة لبعض أفراد هذه العائلة انا في حاجة إليه :sdf::sdf::sdf::sdf:

island king
2013-04-07, 21:49
السلام عليكم

أستاذ كيف يمكن التمييز بين الأمراض الوراثية و الأمراض المكتسبة عن طريق التشخيص فقط بدون فحوصات (( يعني اقتراح بعض المقارنات ))

تقبل تحياتي

MIKRIS
2013-04-08, 11:05
شكرا جريلا لك

MIKRIS
2013-04-08, 11:48
شكرا جريلا لك

zizou96
2013-04-08, 17:11
السلام عليكم
إخواني من فضلكم حل تمريني 1 و 2 ص 150 من الكتاب المدرسي
وبارك الله فيكم

islam17
2013-04-08, 17:22
استاذ ممكن بعض الاسئلة

- التوع الشكلي لل adn عند النوع الواحد هو نتيجة لتراكم الطفرات عبر الاجيال المتعاقبة
- على مستوى الخلية ثنائية الصيغة الصبغية يوجد اليلان للمورثة حيث يدعى الاليل الغير معبر الناتج عن الطفرة اليل متنحي و الاليل المعبر
سائد
- يكون الاليل المتحي معبرا عند الافراد المتماثلة اللواقح

ممكن شرح لهذه العبارات استاذ

conan1
2013-04-08, 19:55
أستاذ ماهي الصخور العضوية ...

وهل تدخل تحت صنف الصخور الرسوبية ...

في جدول التصنيف في الكتاب كتب أن الحجر الكلسي تركيبه بلوري ..ف هل هذا صحيح ونحن في بداية الدرس قلنا أن الرمل بلوري أما الكلس ف لا ...

أُسَامَةُ
2013-04-09, 20:34
في الكائنات متعددة الخلايا اي الراقية لا تنتقل الطفرة الا اذا اصابت الخلايا الجنسية ولكن عند وحيدة الخلية و التباتات خصوصا تنتقل الطفرة اذا اصابت الخلايا الجسدية كيف؟

ابو حفص فاتح
2013-04-10, 08:48
في الكائنات متعددة الخلايا اي الراقية لا تنتقل الطفرة الا اذا اصابت الخلايا الجنسية ولكن عند وحيدة الخلية و التباتات خصوصا تنتقل الطفرة اذا اصابت الخلايا الجسدية كيف؟

لااعلم تحت البحث

رميساء خولة
2013-04-10, 20:37
درس الطفرة استاذ هل من شروحات بسيطة

Lydia_1
2013-04-10, 20:51
استاد أريد تمارين محلولة عن الطفرات و النمط الظاهري و الوراثي

ابو حفص فاتح
2013-04-11, 14:35
درس الطفرة استاذ هل من شروحات بسيطة

عودى للرابط

http://www.4shared.com/office/TKy5uyT0/1_online.html

dadi1996
2013-04-11, 21:09
السلام عليكم سؤال بسيط يعتبر من الثقافة العامة أردت معرفة جوابه



ما هي النبتة أو الشجرة التي تعطي أكبر كمية من الاكسجين في الهواء.
و شكرا على الرد لاني لدي مشروع فردي صغير على أساس غرس هذا النوع من النبات للحفاظ على البيئة


ملاحظةززز أرجوا من الاستاذ الا يتعمق في الشرح أو الجواب لاني لا أدرس مادة العلوم في الثانوية لاني اخترت شعبة تقني رياضي اذا اريد جوابا بسيطاا:)


wach chikh madjawabtnich!! c une simple question c depuis le 14/12 /2012:confused:

mahabien
2013-04-13, 13:59
السلام عليكم

أرجوكم ساعدوني لدي فرض يوم الثلاثاء

أريد تلخيص لدروس الجيولوجيا

بلييييييييييييييييييييييز

ابو حفص فاتح
2013-04-13, 15:06
السلام عليكم

أرجوكم ساعدوني لدي فرض يوم الثلاثاء

أريد تلخيص لدروس الجيولوجيا

بلييييييييييييييييييييييز



سلام جميل
في نهاية الوحدة المعارف المطلوبة من التلميذ معرفتها

mahabien
2013-04-13, 17:05
شكرا استاذ

لم ألاحظها

conan1
2013-04-13, 17:30
أستاذ ماهي الصخور العضوية ...

وهل تدخل تحت صنف الصخور الرسوبية ...

في جدول التصنيف في الكتاب كتب أن الحجر الكلسي تركيبه بلوري ..ف هل هذا صحيح ونحن في بداية الدرس قلنا أن الرمل بلوري أما الكلس ف لا ...

mohamedset
2013-04-14, 18:39
اريد مفهوم للحقل المغنطيسي

شذى الزهور
2013-04-14, 21:03
السلام عليكم لدي استفسار بسيط فيما يتعلق بالمستحثات : على سبيل المثال الامونيت هل هو في حد ذاته يسمى المستحاثة ؟ او الشكل الذي يتركه على الصخر الرسوبي ؟ و شكرا مسبقا

malak.95
2013-04-14, 21:24
السلام عليكم استاد

ممكن روابط تخص الجيولوجيا من فضلك استاد

في انتظارك .............و شكرا

ابو حفص فاتح
2013-04-14, 22:00
السلام عليكم لدي استفسار بسيط فيما يتعلق بالمستحثات : على سبيل المثال الامونيت هل هو في حد ذاته يسمى المستحاثة ؟ او الشكل الذي يتركه على الصخر الرسوبي ؟ و شكرا مسبقا

المستحاثة قد تكون الكاءن ككل او جزء منه او اااثار له

ابو حفص فاتح
2013-04-14, 22:07
السلام عليكم استاد

ممكن روابط تخص الجيولوجيا من فضلك استاد

في انتظارك .............و شكرا

http://www.khayma.com/fatsvt/Geo-extern2.htm

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=26898

http://www.4shared.com/office/9a9vLn4K/Mmoire_2011.html

البريكية
2013-04-15, 20:58
السلام عليكم استاذي عندي سؤال وممكن تجاوبني عليه :كاين تطبيق في الكتاب يقولونا رتبوا فيه
مثلا هذا التطبيق استاذ ممكن تفهمني علي اي اساس نرتبو هذي الازمنة ااو بالاحرى كيفاه نرتبوهم

تطبيق:

رتب احرف الوثيقة التالية حسب التسلسل الزمني للأحداث الجيولوجية.
http://www.djelfa.info/vb/C:\Documents and Settings\Administrator\My Documents

ابو حفص فاتح
2013-04-15, 22:02
السلام عليكم استاذي عندي سؤال وممكن تجاوبني عليه :كاين تطبيق في الكتاب يقولونا رتبوا فيه
مثلا هذا التطبيق استاذ ممكن تفهمني علي اي اساس نرتبو هذي الازمنة ااو بالاحرى كيفاه نرتبوهم

تطبيق:

رتب احرف الوثيقة التالية حسب التسلسل الزمني للأحداث الجيولوجية.
http://www.djelfa.info/vb/C:\Documents and Settings\Administrator\My Documents

سلام جميل

تترسب افقيا الطبقات e/d/c/a من الاقدم الى الاحدث من الاسفل الى الاعلى

انكسار f
صخور نارية h

مسبحة لله
2013-04-19, 13:21
سلام الله عليكم
لي سؤال أتمنى منكم اجابة له
السحنة هي مجموعة من الخصائص البتروغرافية المستحاثية و الليتولوجية ..
ما معنى الليتولوجية ... ماذا يقصد بها ؟؟
بارك الله فيكم و شكرا مسبقا

saranor
2013-04-19, 13:25
ما مفهوم الطفرة شكرااااااااا

saranor
2013-04-19, 14:30
انا انتظرالرد منكم وشكراااااا

ابو حفص فاتح
2013-04-19, 15:28
سلام الله عليكم
لي سؤال أتمنى منكم اجابة له
السحنة هي مجموعة من الخصائص البتروغرافية المستحاثية و الليتولوجية ..
ما معنى الليتولوجية ... ماذا يقصد بها ؟؟
بارك الله فيكم و شكرا مسبقا


ما مفهوم الطفرة شكرااااااااا

انا انتظرالرد منكم وشكراااااا

الليتولوجية اى خصائص الطبقية

الطفرة تغير في ترتيب القواعد الازوتية لمورثة مسؤولة عن ظهور بروتين يتحكم في صفة

نزهة الربيع
2013-04-19, 18:28
السلام عليكم
ممكن تعطينا برنامج العلوم للسنة الثالثة ثانوي
وشكرا
سلام

القرآن حياتي
2013-04-20, 15:37
تفضلي اختي نزهة وعذرا على التدخل فقط اردت المساعدة



http://bacalg.voila.net/sc.htm

نزهة الربيع
2013-04-20, 16:33
شكرا حنونتي راكي اكثر من رائعة

فخر سريقن
2013-04-20, 22:29
في الكائنات متعددة الخلايا اي الراقية لا تنتقل الطفرة الا اذا اصابت الخلايا الجنسية ولكن عند وحيدة الخلية و التباتات خصوصا تنتقل الطفرة اذا اصابت الخلايا الجسدية كيف؟

بعد إذن الأستاذ أبو حفص أرى أن السائل يقصد لماذا لاتورث الطفرات عند الكائنات الحية الراقية إذا ما حدثت على مستوى الخلايا الجسمية . و السبب يعود إلى أن الخلايا الجسمية لن تشكل الامشاج التي تعتبر الرابط الوحيد بين الأجيال و إنما الأمشاج تتشكل من خلايا جنسية خاصة فإذا ما أصابتها الطفرة ظهرت في الأمشاج الناتجة عن إنقسام هذه الخلايا ، ثم ورثت ـ عن طريق الأمشاج ـ إلى الجيل الموالي .
أما بخصوص وحيدات الخلية فإن جسمها مشكل من خلية واحدة و تتكاثر بالإنقسام المباشر فما يحدث للخلية الأم من طفرات يوزع مباشرة إلى الخليتين الناتجتين . و الله أعلم . أرجو من الاستاذ أبو حفص تقييم إجابتي

فخر سريقن
2013-04-20, 23:25
استاذ ممكن بعض الاسئلة

- التوع الشكلي لل adn عند النوع الواحد هو نتيجة لتراكم الطفرات عبر الاجيال المتعاقبة
- على مستوى الخلية ثنائية الصيغة الصبغية يوجد اليلان للمورثة حيث يدعى الاليل الغير معبر الناتج عن الطفرة اليل متنحي و الاليل المعبر
سائد
- يكون الاليل المتحي معبرا عند الافراد المتماثلة اللواقح

ممكن شرح لهذه العبارات استاذ
بعد إذن الأستاذ أبو حفص و أرجو تصويبي إذا ما أخطات .
التنوع الشكلي للـ adn يعني تسلسل النكليوتيدات فيه التي يحملها في الوقت الحاضر لأفراد هذا النوع و هذا التسلسل ناتج عن تسلسل قديم لكن يحمل تغيرات ناتجة عن استبدال قواعد أزوتية أو إضافة أو حذف بسبب الطفرات التي اصابت الأفراد القديمة لهذا النوع ( الاسلاف )عبر أجيال متعاقبة و متتالية ـ يعتمد التطوريون كثيرا على هذا المبدأ في محاولة لإثبات نظريتهم ـ .

نعم على مستوى كل خلية هناك صبغيين متماثلين يحملان نفس المورثات و بنفس الترتيب إلا أن تعبير المورثة في احد الصبغين قد يختلف عن تعبيرها في الصبغي الآخر نتيجة لطفرة ما و لهذا فالتعبير الجديد للمورثة يعتبر أليلا جديدا بالإضافة إلى الاليل الاصلي الناتج عن تعبير المورثة غير الطافرة . تنتج الطفرات أليلات لنفس المورثة لكنهافي غالب الأحيان و لحكمة إلاهية تكون متنحية .

نعم فالأفراد متماثلي اللواقح المقصود هنا أنهم يحملون على الصبغيين المتماثلين الأليل المتنحي و بسبب غياب الأليل السائد فإن الأليلين يعبران معا و يساهمان في إظهار الصفة المتنحية .

أرجو تصويبي و بارك الله في الجميع

ahlemmaths
2013-04-21, 16:29
استاد ارجوك ساعدني في رسسم الخريطة في تطبيق السحن ص 205

ahlemmaths
2013-04-21, 16:38
arjok ostaaaaaaaaaaaaaddddddddddddddd

نزهة الربيع
2013-04-21, 18:14
السلام عليكم
شوفي الاستاد في منتدى الباكالوريا راهو هادي اليامات معاهم
عدرا على التدخل

ahlemmaths
2013-04-21, 18:27
aaaa oui khassara wallah la ma7taja l hada bsa7 allah ghalab w mrc 3la tawdi7 khti

hadjer h
2013-04-21, 19:52
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
انتقلت الى ثانوية جديدة في الثلاثي الثالث و لكن للاسف وجدتهم متقدمين عنا في الدروس لم اجد نفسي و لم اعد استوعب اي شيء لانني لم اتأقلم بعد.
استاذ سأتعبك معي من فضلك اريد حل لهذه التمارين وسأكون ممتنة لك ان استطعت ان تلبي طلبي وشكرااا جزيلاااا

hadjer h
2013-04-21, 20:07
http://edudz.net/fichier-31:2as-svt-devoir1-afia-3eme-09.pdf.html
:sdf::sdf::confused::confused::confused::confused: :confused:
استاذ ام استطع ارفاقه من فضلك حمله اناااا اسففففففة:confused::confused:
http://www.soukiweb.123.fr/articles.php?lng=fr&pg=243

noorsamaa86
2013-04-21, 20:22
ارجو المساعدة يا استاد انني في بداية مشواري في التعليم ما معنى انغلاق حوض رسوبي و انفتاحه

ابو حفص فاتح
2013-04-21, 21:59
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
انتقلت الى ثانوية جديدة في الثلاثي الثالث و لكن للاسف وجدتهم متقدمين عنا في الدروس لم اجد نفسي و لم اعد استوعب اي شيء لانني لم اتأقلم بعد.
استاذ سأتعبك معي من فضلك اريد حل لهذه التمارين وسأكون ممتنة لك ان استطعت ان تلبي طلبي وشكرااا جزيلاااا

http://www.physique48.org/up/tahmil_guide.php?file=p48_g2as_SVT

ابو حفص فاتح
2013-04-21, 22:16
ارجو المساعدة يا استاد انني في بداية مشواري في التعليم ما معنى انغلاق حوض رسوبي و انفتاحه

انغلاقه ان كان طغيان و المتتالية موجبة و يساهم في الترسبات البحرية
انفتاحه اى متتالية سالبة نتيجة انحسار و يساهم في ترسبات قارية

http://www.p48bac.com/vb/showthread.php/17130-ملفات-و-نمادج-لمتتاليات-صخرية

ابو حفص فاتح
2013-04-21, 22:28
استاد ارجوك ساعدني في رسسم الخريطة في تطبيق السحن ص 205

http://www.p48bac.com/vb/showthread.php/17130-ملفات-و-نمادج-لمتتاليات-صخرية

محمد زمور
2013-04-22, 18:37
السلام عليكم
تمارين في مادة العلوم

التمرين الاول
اجب بصحيح او خطأ مع تصحيح الخطأ
1 المستحاثات المائية تميز العتبة البحرية
2المستحاثات الكلسية تميز الوسط البحري العميق
3المستحاثات الميتة تميز العتبة البحرية
4المستحاثات او المستعمرات المبستيات تميز الوسط البحري

التمرين الثاني
اجب عن الاسئلة التالية
1 كيف يتم التعرف على الحجر الكلسي تحت المجهر
2حدد الفرق بين المجهر الضوئي و المستقطب
3اذكر المبادئ الاساسية في تحديدالعمر النسبي للصخور الروسوبية
4ماهو الفرق بين الماغما و الافا
5حدد الفرق بين البريشغنا و الكلونغلمير و البودينغ

عاونوني بالرحمة الوالدين في حل هذه التمارين
احتاجها ليوم الثلاثاء 23افريل 2013 لا تبخلو علينا بالحل ساعدوني بللليييييييييييز

فخر سريقن
2013-04-22, 22:51
السلام عليكم
تمارين في مادة العلوم

التمرين الاول
اجب بصحيح او خطأ مع تصحيح الخطأ
1 المستحاثات المائية تميز العتبة البحرية
2المستحاثات الكلسية تميز الوسط البحري العميق
3المستحاثات الميتة تميز العتبة البحرية
4المستحاثات او المستعمرات المبستيات تميز الوسط البحري

التمرين الثاني
اجب عن الاسئلة التالية
1 كيف يتم التعرف على الحجر الكلسي تحت المجهر
2حدد الفرق بين المجهر الضوئي و المستقطب
3اذكر المبادئ الاساسية في تحديدالعمر النسبي للصخور الروسوبية
4ماهو الفرق بين الماغما و الافا
5حدد الفرق بين البريشغنا و الكلونغلمير و البودينغ

عاونوني بالرحمة الوالدين في حل هذه التمارين
احتاجها ليوم الثلاثاء 23افريل 2013 لا تبخلو علينا بالحل ساعدوني بللليييييييييييز

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته .هذه محاولة مني يمكنك الإعتماد عليها إذا أعجبتك ( لا أدري مدى صحتها )ا بالتوفيق

حل التمرين الأول
الإجابة بصحيح أو خطأ مع تصحيح الخطأ
1 المستحاثات المائية تميز العتبة البحرية خطأ المستحاثات المائية تميز الوسط البحري بما فيه العتبة البحرية
2المستحاثات الكلسية تميز الوسط البحري العميق خطأ المستحاثات الكلسية تميز العتبة البحرية كما تصادف في الوسط البحري العميق
3المستحاثات الميتة تميز العتبة البحرية ( كل المستحثات هي ميتة و لكن إذا كان المقصود المستحاثات التي لا تعود إلى كائنات حية ـ مثل : السرئيات ـ فالجملة صحيحة )
4المستحاثات أو المستعمرات المبستيات تميز الوسط البحري ( المستحاثات إما تكون منفردة أو مستعمرات و بالتالي الجملة غير مفهومة . تأكد منها ) .

حل التمرين الثاني
الإجابة عن الأسئلة:
1 كيف يتم التعرف على الحجر الكلسي تحت المجهر ( استعن بالصفحتين 173 و 180 من الكتاب المدرسي )
2 الفرق بين المجهر الضوئي و المستقطب :
تركيبة المجهر المستقطب مثل المجهر الضوئي العادي ، ولكن يتم تركيب بعض الميزات الاضافية التي تجعل الضوء مستقطبا أي موجاته تتحرك في اتجاه واحد لتصل إلى العينة على هذه الحال ، خلافا للمجهر العادي الذي يستخدم الضوء العادي حيث موجات الضوء تهتز في اتجاهات عشوائية .

3 ذكر المبادئ الأساسية في تحديد العمر النسبي للصخور الرسوبية :
ـ التطبق : الصخور الأقدم تكون في الأسفل و الأحدث في الأعلى .
ـ المستحاثات المرشدة : كل مستحاثة ميزت فترة زمنية معينة و بالتالي يمكن الإعتماد علها .

4ما هو الفرق بين الماغما و الافا ) لا أرى فرقا بينهما )
5 الفرق بين البريشا و الكلونغلوميرا و البودينغ:
الكونغلوميرا ت تأخذ شكل البريشا إذا كانت العناصر المشكلة لها حادة الحواف و تأخذ شكل البودينغ إذا كانت العناصر مصقولة الحواف .

محمد زمور
2013-04-22, 23:48
شكرا جزيلا يا فخر سريقن على ما قدمته لنا

و نرجو من المولى عز وجل ان يوفقك في دراستك و انشاءالله يحقق لك ما تتمناه

شكككككككككككككرا جزييييييييييييييلا

فخر سريقن
2013-04-22, 23:59
إضافة :
الماجما: هو الصهير الذي نشات منه الصخور النارية بانواعها
واللافا: هي الماجما بعد خروجها على سطح الارض وفقدانها للغازات

mekkera2
2013-04-24, 11:37
استاذي ممكن حل هذه الأسئلة
http://www.m5zn.com/d/?14675440

ابو حفص فاتح
2013-04-24, 17:15
http://www.m5zn.com/image.php?img=14675440.jpg

mekkera2
2013-04-24, 19:48
ممكن الحل اذا بتريد

saihe
2013-04-25, 12:56
اريد كتاب الوافي للعوم الطبيعية :dj_17:

saihe
2013-04-25, 12:57
السلام عليكم

فخر سريقن
2013-04-25, 16:16
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته . للأسف ليس بحوزتي هذا الكتاب

زهرة الحنية
2013-04-26, 12:44
السلام عليكم
من فضلكم ممكن حل تمرين العلوم /2صفحة 150/

فخر سريقن
2013-04-26, 19:39
يمكن تقديم بعض المعلومات التي قد تساعدك في حل التمرين ، طبعا هذه المعلومات مستخلصة من التمرين ، لكن لا تعتبر أجوبة و إنما هي معلومات مستخلصة فقط .
ـ الظاهر أن مرض الصمم ناتج عن عمل أليل متنحي و الدليل على ذلك أنه لا يعبر عند الأبوين 1 و 2 و مع ذلك ظهر تأثيره لدى الأبناء 7 و 6 .
ـ يمكن تحديد الأنماط الوراثية لبعض الأفراد مثل : 1 و 2 متخالفي اللواقح و كذلك بالنسبة للأفراد المصابين فهم متماثلي اللواقح ( يحملون أليلي هذا المرض ) .
ـ بالنسبة للطفل المنتظر إنجابه فإن إصابته تتوقف على النمط الوراثي للأم و الذي لا يمكن تحديده حيث تكون باحتمالين إما حاملة للمرض . أو غير حاملة للمرض . إذا كانت حاملة للمرض فإن احتمال إصابته 50% . و إذا كانت غير حاملة للمرض فلن يكون مصابا . بالتوفيق
ـ هل المعلومات مقنعة ؟ إذا كانت كذلك حينها فقط يمكنك الاعتماد عليها . و الله أعلم

saranor
2013-04-27, 11:50
من فضلك ياستاذ اريد تعريف اطفرة ......شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا

mekkera2
2013-04-27, 12:19
حل هذا السؤال المؤطر بلللييييييييييييز
http://www.m5zn.com/d/?14681894

ابو حفص فاتح
2013-04-27, 14:20
من فضلك ياستاذ اريد تعريف اطفرة ......شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا


تغيير يصيب المورثة و تسلسل نكلوتيداتها يظهر صفة جديدة

ابو حفص فاتح
2013-04-27, 14:35
حل هذا السؤال المؤطر بلللييييييييييييز
http://www.m5zn.com/d/?14681894

كل طبقة بها مستحاثة ظهرت في زمن معين درستموه في الكتاب

فماهى

mekkera2
2013-04-27, 14:43
هل المستحاثات المرشدة تساعد على معرفة الفترة الزمنية التي تشكلت فيها الطبقة الموجودة فيها هاته المستحاثة ؟

نفس السؤال بالنسبة للمستحاثات السحن من فضلككك

ابو حفص فاتح
2013-04-27, 17:18
هل المستحاثات المرشدة تساعد على معرفة الفترة الزمنية التي تشكلت فيها الطبقة الموجودة فيها هاته المستحاثة ؟

نفس السؤال بالنسبة للمستحاثات السحن من فضلككك


لملا سميت اذن مرشدة

السحنية تدل على نوع الوسط

mekkera2
2013-04-27, 21:56
ممكن غي شرح للتمرين ماشي الحل
http://www.m5zn.com/d/?14682822

biba_g
2013-04-28, 16:40
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


هل ممكن شرح بسيط لدرس تشكل حوض رسوبي ؟

kawtar smille
2013-04-28, 19:50
من فضاكم ساعدوني تمرين ضرورييييييييييي الصفحة 211 رقم 1

أمير جزائر الخالدات
2013-04-28, 21:20
ما المقصود بكلس مارني او مارن جبسي

kawtar smille
2013-04-29, 00:00
من فضلكممممممممممم تمرين 1ص 211

la constantineoise
2013-04-29, 18:17
:dj_17::dj_17::dj_17:
اريد تجربة الاستحالة الواليرية (تحليل و تفسير) قالتنا الاستادة حوسو عليها و غدا الفرض بليييييييز مساعدة

mecied
2013-04-29, 21:46
السلام عليكم
أريد درس النمط الظاهري و الوراثي و الطفرات
----
أدرس شعبة رياضيات ومشكلي هو العلوم وغدا عندي فرض

ابو حفص فاتح
2013-04-29, 22:49
السلام عليكم
أريد درس النمط الظاهري و الوراثي و الطفرات
----
أدرس شعبة رياضيات ومشكلي هو العلوم وغدا عندي فرض

http://www.4shared.com/office/TKy5uyT0/1_online.html

abdoubem
2013-05-02, 19:21
استاذنا الكريم نشكرك كثيرا على المجهودات الجبارة في مساعدة ابناء جيلنا في تحصيل العلم و المعرفة
سؤالي استاذ
لم افهم التفسير الوراثي لمرض الهيموفيليا او الناعور
بارك الله فيك

ابو حفص فاتح
2013-05-02, 22:46
استاذنا الكريم نشكرك كثيرا على المجهودات الجبارة في مساعدة ابناء جيلنا في تحصيل العلم و المعرفة
سؤالي استاذ
لم افهم التفسير الوراثي لمرض الهيموفيليا او الناعور
بارك الله فيك

http://ta3lime.com/showthread.php?t=49719

http://www.t7di.net/vb/showthread.php?t=46607

abdoubem
2013-05-02, 22:53
شكرا جزيلا لك استاذ
حفظك الله

ishakinyou
2013-05-03, 22:32
السلام عليكم آستاد في هدا الموضوع كيف آجب على الآسئلة 1-2-4-5 لم آعرف كيف
http://2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/6897360.jpg?867

ابو حفص فاتح
2013-05-04, 14:22
السلام عليكم آستاد في هدا الموضوع كيف آجب على الآسئلة 1-2-4-5 لم آعرف كيف
http://2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/6897360.jpg?867

1/ ترتيب حبيبي موجب من الخشن الى الاملس
2/ حدوث طغيانن
3/ سطح عد توافق
4/ ترسب افقيا 1-6
طية
تعرية الط 56
تشكل سطح عدم توافق
ترسب 789 نتيجة انحسار ثانى
5/ ثلاثي الفصوص متى ظهر ...عد الى الكتاب
6/ السرءيات ايضا متى ظهرت

أمل سرمدي
2013-05-04, 17:31
السّلَام عليكم ورحمة الله


من فضلكَ أستَآذ أريد شرحًا مفصلًا إن امكن عن كيفية رسم التحليل النهائي في جدول تطبيقات حول السحن


لمْ أفهمه جيدًا


و ما الفرق بينه و بين التحليل الأولي


وشكرًا

سوسو95
2013-05-04, 22:45
استاذ في تمرين يوجد تسلسل لمرض دالتون

الابوين كانت الام مصابة ظاهريا و الاب غير مصاب فلوحظ ان ذكور الجيل الاول كلها مصابة و البنات ليست مصابة هل هذه الصفة ظاهرة او متنحية مع التعليل

حيآتي أسمَى
2013-05-05, 10:51
استاذ في تمرين يوجد تسلسل لمرض دالتون

الابوين كانت الام مصابة ظاهريا و الاب غير مصاب فلوحظ ان ذكور الجيل الاول كلها مصابة و البنات ليست مصابة هل هذه الصفة ظاهرة او متنحية مع التعليل




صفة المرص متنحية
التعليل :

الابوين غير مصابين وظهر المرض في الجيل الاول
معناه الابوين حاملين للمرض وهدا المرض لا يظهر الا عند متماثلي اللواقح

سوسو95
2013-05-05, 14:31
صفة المرص متنحية
التعليل :

الابوين غير مصابين وظهر المرض في الجيل الاول
معناه الابوين حاملين للمرض وهدا المرض لا يظهر الا عند متماثلي اللواقح

بارك الله فيك

ابو حفص فاتح
2013-05-05, 21:57
السّلَام عليكم ورحمة الله


من فضلكَ أستَآذ أريد شرحًا مفصلًا إن امكن عن كيفية رسم التحليل النهائي في جدول تطبيقات حول السحن


لمْ أفهمه جيدًا


و ما الفرق بينه و بين التحليل الأولي


وشكرًا






عودى للرابط و حملي
http://v1.arabsh.com/haan98iht5sx.html

أمل سرمدي
2013-05-05, 22:34
نعمْ

شكرًآآآ


تم


جزآآك الله عنَا كل خير و سدد خطاك

ghomari
2013-05-06, 13:47
يا استاد اريد بعض الامور التي لا اعرف لها
يعطيك رسم حوض و فيها طبقات و يقولك اكتب الحوادث الجيولوجية التي عرفتها المنطقة لم اعرف كيف
او يعطوك مستاحاثات و يقولك ماهي الحوادث الجيولوجية التي عرفتها المنطقة
هدا السؤال الاول
و الثاني يعطوك عائلة و دلك المخطط الدي تظهر فيه الاطفال مريضة و سليمة و تلك الامور
كيف نفرق ان الفرد نقي او هجين اي عاعا او عاع مثال فقط

issamMoney
2013-05-07, 23:34
السلام عليكم

اريد حل هادا الاختبار .. وبشكل نمودجي ان امكن ..

http://www11.0zz0.com/2013/05/07/22/798307410.jpg

http://www11.0zz0.com/2013/05/07/22/205504496.jpg

http://www11.0zz0.com/2013/05/07/22/747012805.jpg

http://www11.0zz0.com/2013/05/07/22/729027429.jpg

princess*dreams
2013-05-08, 10:42
السلام عليكم أستاذنآ : )

أردت فقط أن أسألك إن كانت محاولتي في رسم متتالية جيولوجية [ المنحنى الصخري، التحليل الأولي، والتحليل النهائي ] صحيحة أم لا ؟

http://s3.amazonaws.com/pizap_gallery/050813/medium/pizap.com10.91015607304871081367999421703.jpg

مريم بتول *
2013-05-08, 12:19
ااريد ان استفسر عن شيئ
في العلوم في المضاهات والتحليل
عندما نريد رسم السهم *الموجب او السالب *
كم نحسب الطبقات حتى نرسموه
مثلا
طبقة كونغلوميرات
وطبقة رمل
وطبقة غضار
هل
نرسم السهم ابتداء من كونغلوميرات ورمل فقط
ام كونغلوميرات ورمل وغضار وامونيت
ساعدوني الله يحفظكم

ROMAISSA95
2013-05-08, 12:46
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في وثيقة عندنا تتالي طبقات التتالي الأول عبارة عن ترتيب حبيبي موجب والتتالي الثاني عبارة عن ترتيب حبيبي سالب
السؤال هو: اذا جمعنا التتالي1مع التتالي2ماهو التتالي الناتج؟مع التعليل؟

مريم بتول *
2013-05-08, 12:53
هو عبارة عن دورة رسوبية *ببساطة *

ROMAISSA95
2013-05-08, 13:57
هو عبارة عن دورة رسوبية *ببساطة *

ممكن التعليل

مريم بتول *
2013-05-08, 14:12
نحن نعلن ان ترتيب موجب *طغيان *
وسالب *انحسار*
يعني جمعهم
دورة رسوبية

فخر سريقن
2013-05-08, 19:49
السلام عليكم أستاذنآ : )

أردت فقط أن أسألك إن كانت محاولتي في رسم متتالية جيولوجية [ المنحنى الصخري، التحليل الأولي، والتحليل النهائي ] صحيحة أم لا ؟


التحليل الأولي غير صحيح و التحليل النهائي العكس تماما
الحل في الدليل

ابو حفص فاتح
2013-05-09, 08:40
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في وثيقة عندنا تتالي طبقات التتالي الأول عبارة عن ترتيب حبيبي موجب والتتالي الثاني عبارة عن ترتيب حبيبي سالب
السؤال هو: اذا جمعنا التتالي1مع التتالي2ماهو التتالي الناتج؟مع التعليل؟


الدورة الرسوبية تتالي ظاهرتين طغيان فانحسار فتعود الى الطبقة الاولى

ابو حفص فاتح
2013-05-09, 08:42
ااريد ان استفسر عن شيئ
في العلوم في المضاهات والتحليل
عندما نريد رسم السهم *الموجب او السالب *
كم نحسب الطبقات حتى نرسموه
مثلا
طبقة كونغلوميرات
وطبقة رمل
وطبقة غضار
هل
نرسم السهم ابتداء من كونغلوميرات ورمل فقط
ام كونغلوميرات ورمل وغضار وامونيت
ساعدوني الله يحفظكم

ان استمر الترتيب الحبيبي في اتجاه معين سالب او موجب دون ان يختل فاكملى السهم


http://v1.arabsh.com/haan98iht5sx.html

princess*dreams
2013-05-09, 09:38
التحليل الأولي غير صحيح و التحليل النهائي العكس تماما
الحل في الدليل


http://s3.amazonaws.com/pizap_gallery/050913/medium/pizap.com10.59069037530571221368084756343.jpg


هآذي جبتهآ من الدَليل، بصّح منِي فآهمة فيهآ والوـو :'(

انتَ قلتلي راكي قالطة في التحليل النهآئي والأوّلي بصح نورمالمون كي نقلط في التحليل النهائي والأوّلي يكون المنحنى الصخري ديجآ خـطآآ :((

آفيدوني رجآءًآ

الآستآذ آبو حفصصصْ آين آنت :(

الطموحة نانا
2013-05-09, 11:43
يه استاد في هادي تع تشكيل حوض رسوبي مافهمتش على اي اساس قلنا انو الانتقال كان من بوسعادة الى بسكرة ارجوو ان احظى بلاجابة
و في الدرس ككل ماداااااااا يمكنني ان احتفظ يعني الاشياء المهمة في الحوض الرسوبي هداا و شكراااااااا

lili95
2013-05-09, 19:08
من فضلك استاااذ مادا يقصد بالاشخاص المتماثلي اللواقح ارجووووا تحليل للوثيقة 4 ص 145

ابو حفص فاتح
2013-05-09, 22:00
http://s3.amazonaws.com/pizap_gallery/050913/medium/pizap.com10.59069037530571221368084756343.jpg


هآذي جبتهآ من الدَليل، بصّح منِي فآهمة فيهآ والوـو :'(

انتَ قلتلي راكي قالطة في التحليل النهآئي والأوّلي بصح نورمالمون كي نقلط في التحليل النهائي والأوّلي يكون المنحنى الصخري ديجآ خـطآآ :((

آفيدوني رجآءًآ

الآستآذ آبو حفصصصْ آين آنت :(


http://v1.arabsh.com/haan98iht5sx.html

ابو حفص فاتح
2013-05-09, 22:02
من فضلك استاااذ مادا يقصد بالاشخاص المتماثلي اللواقح ارجووووا تحليل للوثيقة 4 ص 145

متماثل اللواقح اى له اليلين متماثلين في الصفة سواء كانا ساءدين معا او متنحيين

ابو حفص فاتح
2013-05-09, 22:05
يه استاد في هادي تع تشكيل حوض رسوبي مافهمتش على اي اساس قلنا انو الانتقال كان من بوسعادة الى بسكرة ارجوو ان احظى بلاجابة
و في الدرس ككل ماداااااااا يمكنني ان احتفظ يعني الاشياء المهمة في الحوض الرسوبي هداا و شكراااااااا

لان بوسعادة اقدم عمود بدا فيه الترسيب زمنيا قبل لاعمود بسكرة لاحظى و قارنى الازمنة الجيولوجية

اتجاه الحوض من االقارى الى البحرى

القارى تكثر فيه الترسبات الفتتاتية كالكنغلوميرا و الرملى
الكيمياءي في البحرى كالكلسي
يعتمد على المستحاثات المرشدة اولا في الربط
ثم الزمن الجيولوجى المشترك

فخر سريقن
2013-05-09, 22:22
هآذي جبتهآ من الدَليل، بصّح منِي فآهمة فيهآ والوـو :'(

انتَ قلتلي راكي قالطة في التحليل النهآئي والأوّلي بصح نورمالمون كي نقلط في التحليل النهائي والأوّلي يكون المنحنى الصخري ديجآ خـطآآ :((

آفيدوني رجآءًآ

الآستآذ آبو حفصصصْ آين آنت :(

أحاول أن أشرح لك ذلك :
1 ـ كنت مستعجلا و أنت طلبت الإجابة عن السؤال : هل أنا صحيحة أم خاطئة .
المنحنى الصخري صحيح و لكن التحليل الأولي ينبغي أن يبنى عليه فمثلا الجزء العلوي من التحليل الأولي صحيح فالسهم المائل إلى اليسار مطابق لميلان المنحنى الصخري و هو يشير إلى انحسار و الانحسار هو الانتقال من توضعات بحرية باتجاه توضعات قارية . ففي هذا الجزء لاحظي أن بداية السهم كانت في سحنة تميزها الأمونيت التي عاشت في البحر العميق بينما الكونغلوميرات فهي تميز السحنة القارية أي أن هذا الصخر يتشكل في البيئات القارية .

الجزء ـالموالي خاطئ لأن السهم لا يتوافق مع المنحنى الصخري فالمنحنى الصخري صحيح بينما السهم فهو خاطئ . فالحقيقة ما حدث هو انحسار بحري لأننا انتقلنا من السرئيات إلى صفيحيات الغلاصم و السرئيات على مستوى العتبة و هي أبعد عن القارة من صفيحيات الغلاصم حيث أن هذه الأخيرة تكون في اليم و هو أقرب من العتبة إلى القارة .







بالتوفيق .

princess*dreams
2013-05-10, 09:22
أحاول أن أشرح لك ذلك :
1 ـ كنت مستعجلا و أنت طلبت الإجابة عن السؤال : هل أنا صحيحة أم خاطئة .
المنحنى الصخري صحيح و لكن التحليل الأولي ينبغي أن يبنى عليه فمثلا الجزء العلوي من التحليل الأولي صحيح فالسهم المائل إلى اليسار مطابق لميلان المنحنى الصخري و هو يشير إلى انحسار و الانحسار هو الانتقال من توضعات بحرية باتجاه توضعات قارية . ففي هذا الجزء لاحظي أن بداية السهم كانت في سحنة تميزها الأمونيت التي عاشت في البحر العميق بينما الكونغلوميرات فهي تميز السحنة القارية أي أن هذا الصخر يتشكل في البيئات القارية .

الجزء ـالموالي خاطئ لأن السهم لا يتوافق مع المنحنى الصخري فالمنحنى الصخري صحيح بينما السهم فهو خاطئ . فالحقيقة ما حدث هو انحسار بحري لأننا انتقلنا من السرئيات إلى صفيحيات الغلاصم و السرئيات على مستوى العتبة و هي أبعد عن القارة من صفيحيات الغلاصم حيث أن هذه الأخيرة تكون في اليم و هو أقرب من العتبة إلى القارة .







بالتوفيق .


الحمد لله هذا وين عرفت وراه الخطأ

هههه أنا غبية صح المرة لولا درت من صفيحيات الغلاصم للسرئيات ( طغيان ) ولي ما قبل الأخيرة من سرئيات لصفيحيات الغلاصم درتها ثاني ( طغيان )

منتبهتش ...

والله شكرا شكرا شكرا ياااااسر ^_^




تحيآتي تسبقهآ مودّتي

princess*dreams
2013-05-10, 10:52
http://v1.arabsh.com/haan98iht5sx.html


آهلًآ آستآذي منتهتشش لردّك هذا

والله فآدني هذآ اللينك ملّي مديتولي ملي كنا نقراو في الصبورة وشكرا شكرا شكرا ++

بصّح المتتالية تاع بوسعادة لي فيه، مش كما لي راسمينها حنا ؟

و مآزّآتلي حآجة آخرى آن شآء الله تجآوبني عليهآ

التحليل النهآئي كفآه نديروه

وآحد قآلي خطوط وهمية و نوصلو ومنعرف ; كفآآه بحآل

AyOuB VaLeNciA 76
2013-05-10, 12:36
ممكن تمرين على متتالية وكيفية حلها رابط الاستاد لا يعمل ارجو المساعدة

lili95
2013-05-10, 12:43
شكرررا استاذ

اذا ممكن لدي سؤال اخر
لا اعرف كيف احدد النمط الوراثي و التكويني و لا اعرف الفرق بينهما؟؟؟؟؟؟..

sara2012
2013-05-10, 21:55
سلام عليكم اول طلب فلا تردني خائبة
كيفية تشكيل حوض رسوبي هذا الدرس قمنا فيه بتحليل الوثيقة 1ص208 لكني لم افهم التحليل بتاتا
و الأن ارى انك متصل فأعني أرجوك

amina96
2013-05-10, 22:06
السلام عليكم أستاذ ؟؟؟
بالنسبة للتمرين الأول أرجوا أن تصحح لي أي خطأ :
1- الوثيقة واحد تتميز بطبقات أفقية
الوثيقة الثانية تتميز بطيقات مطوية
2- تتابع الطبقات في وثيقة لأولى توازي
أما في الثانية غياب التوازن
3 التفسير
بالنبة للأولى فإنها بقيت على حالها
أما الثانية فإنها تعرضت لحوادث جيولوجية ( حركات تكتونية ) فقدت توازي طبقاتها
4-مراحل التتابع هي : توضع الطبقات الأفقية السفلية
حدوث الحركات التكتوينة طي و فلق
التعرية
تشكل سطح عدم التوفق

amina96
2013-05-10, 22:09
في حالة عدم ظهور الصورة http://www.4shared.com/photo/EvG_6fJ..._17529383.html

AyOuB VaLeNciA 76
2013-05-10, 22:22
ممكن تمرين على متتالية وكيفية حلها رابط الاستاد لا يعمل ارجو المساعدة

Lydia_1
2013-05-11, 09:36
أستاذ أريد وضعيات إدماجية تتحدث عن الأمراض الوراثية .... الطفرة و شجرة النسب
plllllllllllllllllllllllllz

ابو حفص فاتح
2013-05-11, 15:54
أستاذ أريد وضعيات إدماجية تتحدث عن الأمراض الوراثية .... الطفرة و شجرة النسب
plllllllllllllllllllllllllz

http://arabsh.com/34lzzy2cn747.html

amina96
2013-05-11, 16:45
أستاد أرحوك أن تصحح الموضوع الدي وضعته http://www.4shared.com/photo/EvG_6fJ..._17529383.html

فخر سريقن
2013-05-11, 21:17
الحمد لله هذا وين عرفت وراه الخطأ

هههه أنا غبية صح المرة لولا درت من صفيحيات الغلاصم للسرئيات ( طغيان ) ولي ما قبل الأخيرة من سرئيات لصفيحيات الغلاصم درتها ثاني ( طغيان )

منتبهتش ...

والله شكرا شكرا شكرا ياااااسر ^_^




تحيآتي تسبقهآ مودّتي

لست غبية و لكن هذا هو التعلم خطأ و صواب مرارا و تكرارا حتى يغلب الصواب الخطأ في غالب الأحوال بارك الله فيك و وفقك الله .

فخر سريقن
2013-05-12, 11:45
ممكن تمرين على متتالية وكيفية حلها رابط الاستاد لا يعمل ارجو المساعدة

هذه طبقات صخرية متوضعة من الأعلى إلى الأسفل بهذا الترتيب :
غضار سيليكوني / كلس ـ أمونيتي / كلس مارني / غضار / غضار رملي / حجر رملي / كونغلوميرات .
ـ أنشئ المنحنى الصخري لهذه المتتالية ثم حلله وفسره .

ROMAISSA95
2013-05-12, 20:40
السلام عليكم أستاذ من فضلك عندي سؤال
لما يكون عندنا شجرة النسب لعائلة بعض افراها مصابون بمرض وراثي و لما يكون الإليل الطافر متنحي ويطلب التعليل
فماهو التعليل؟

مريم بتول *
2013-05-12, 22:18
يمكن ان نفسر انه متنحي لانه لم يظهر على الابوين مثلا

saranor
2013-05-14, 16:33
مامعنى صنوية يااستاذشكرااااااااا

kawtar smille
2013-05-14, 18:11
السلام عليكم من فظلكم ملخص عن الاحقاب بليييييييييييييز

mr_brahim_trt
2013-05-14, 20:02
من فضلكم ارييد معلومات او تمارين محلولة حول الصخور الرسوبية او المستحثات

badise222
2013-05-14, 20:57
السلام عليكم استاذ ممكن استفسار هل ستشرف ان شاء الله علينا فيما يخص دروس 3 ثانوي ام لا واذ كنت سوف تكمل معنا السنة الثالثة متى واين
وشكرا

ابو حفص فاتح
2013-05-15, 07:39
السلام عليكم استاذ ممكن استفسار هل ستشرف ان شاء الله علينا فيما يخص دروس 3 ثانوي ام لا واذ كنت سوف تكمل معنا السنة الثالثة متى واين
وشكرا

سلام جميل

نامل ذلك في منتدانا و الله الموفق

ابو حفص فاتح
2013-05-15, 07:48
السلام عليكم من فظلكم ملخص عن الاحقاب بليييييييييييييز

http://ch1213.arabblogs.com/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D9%82%D8%A7%D8%A8%20%D8%A 7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A% D8%A9.ppt

aymen1995
2013-05-15, 11:19
السلام عليكم أستاذ عندما يطرح علينا سؤال فسر على المستوى الجزيئي سبب حدوث مرض معين كيف نجيب؟؟

+ وضح بدقة العلاقة بين النمط الوراثي و النمظ الظاهري

وشكرا مسبقا

القرآن حياتي
2013-05-15, 12:12
استاذ اريد ان اعرف ماهي العلاقة بين مختلف مستويات النمط الضاهري ؟؟

ابو حفص فاتح
2013-05-16, 08:36
استاذ اريد ان اعرف ماهي العلاقة بين مختلف مستويات النمط الضاهري ؟؟


الجزيءى به بروتين وظيفي مسؤوول عن وظيفة تظهر في الخلوى و التلى بدورها تتحكم في العضوى فخلل البروتين يظهر اعراض

ابو حفص فاتح
2013-05-16, 08:55
السلام عليكم أستاذ عندما يطرح علينا سؤال فسر على المستوى الجزيئي سبب حدوث مرض معين كيف نجيب؟؟

+ وضح بدقة العلاقة بين النمط الوراثي و النمظ الظاهري

وشكرا مسبقا

تظهر ما حدث في المورثة و الذى يغير من ترتيب او عدد الاحماض في البروتين و بالتالي خلل في وظيفة الخلية المسؤوولة فتظهر اعراض عضوية

~رفيدة رنيم~
2013-05-16, 10:02
من فضلكّ آستآذُ

مــآأهيً الأسّسُ التّـي نعتُمــد علّيهـآٌ فَي المضـآهـآةٍ .؟}

وٌ كيَفً نسّتـ،ــنتُجِ انتُقـآٍل الرُسوبّيـآتُ >وُ الإنتُقـآلّ الجـآًنبيْ لّلُــسًّحٌنً ..؛~|؟‼

آرجّــوؤ الرّدُ لـآنّوؤ عندٍي امتحـآنّ هّــذآ . المســآءُ ^__^

بّالــتُّوٍفًيــقِ.."|

عروس الصحراء
2013-05-16, 14:16
استتاذ معليش تفهمني تغيرات السحن افقيا و عموديا و المضااهاة؟؟

ابو حفص فاتح
2013-05-16, 16:23
استتاذ معليش تفهمني تغيرات السحن افقيا و عموديا و المضااهاة؟؟

تغيرات السحنة افقيا تدل على وسط الترسيب من خلال المستحاثات
تغيرات السحن عموديا يدل على الظواهر الجيولوجية و الكائنات التي مرت بتلك المنطقة

التغير الافقي (الجانبي ) للسحنة يدل على الانتقال من وسط ترسب الى اخر و كما يدل على الانتقال من وسط قاري الى انتقالي الى بحري باقسامه

اا التغير الشاقولي يدل على حدوث طغيانات و انحصارات بحرية و كما يدل على تطور الكائنات الحية

القرآن حياتي
2013-05-16, 16:37
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاد انا عندي اختبار علوم يوم الاحد وشجرة النسب كل ما نقول فهمتها وتمكنت منها نلقى تمرين نعجز فيه
ارجو مساعدتي في حل التمرين الاول من هدا السوجي
احتاج الاسئلة المتعلقة بالشجرة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1296860
عدرا على الازعاج
تحيـــــــــــــــــاتي

hanna25
2013-05-16, 17:46
أستاذ ممكن تقلي وش الفائدة من درس الانتقاء
وكيفاش ممكن تجي الاسئلة تاعو
وشكرا

عروس الصحراء
2013-05-16, 20:32
[QUOTE=ابو حفص فاتح;1052659470]
Nآلــســلآمُ عَــلَــيْــكُــمْ أسْــتــآـآذِي
شــكْــرآآ لــكْـ أفــدتــَنِــي كــثِـيــرآآآ
و لــكِــنْ مــآــآذآ عــن آلــمضــآــآهــآــآه؟؟
أنــآ قــريـــت بــلــي أولا أبــحــــث عــن آلــزمـــن لــأضــآــآهــــــــــــي {مــثــل آلــوثــيــقــة نـتـآـآع ولآد نـآــآيــل و بــوســعــآـآدة و بــســكــرة} ثــم إذآ لــم أجــد ألــزمــن أبــحــث عــن آلــخــصـآـآئــص آلــمــســتـحــآــآثــيــه إذآ وجــدت نـفــســهـآـآ رغـــم آلــإخــتــلآف آلــبــتـرووغــرآفــي ثــم إذآ تــشــآبــهــت آلــخــصــآــآئــص آلـمســتـحــآــآثــيــه و آلبــتــروغــرآفــيــه نــفــســهــآـآ~~~~~ هَــلْ فــهْـمِــي صَــحِــيــح؟؟..
و آلــعــبــآــآرة آلــتــي لــم أفــهــمـــهــآــآ هــــــــــي:آلــســحَنْ آلــمــحــصــوــؤرَهْ بَــيــن سـُـحْــنَــيتَــيـْنِ مــعــروــؤفَــتَــيْــنِ بــمــسْــتَحــآـآثَــآــآتٍ مُــرْشِـــدَةٍ
؟؟؟؟ كــيــفــآــآه هــدي و أســتــآذ يــبــدو أنــي أزعــجــتــك بــكــتــرة أســئـــلــتــي أعــتــذر بــصح قــرب آلــإمــتــحــآـآن
و أخــر ســأل رآح يــكــوــؤن عــن آلــتــحــلــيــل آلــأولــي و آلــنــهــآــآئــي أولا آلــأولــي كــي يــتــبدـل آلــوســط ندــيــروو آلــســهــم {مــتــلآ إذآ إنــتــقــلــنــآــآ مــن آلــيــم الــى آلــعــتــبــه أيــآــآ نــديــرـوـؤ ســهــم يــدل عــلــى آلــطــغــيــآــآن أو نـنــتــظــر حــتـــى يــتــغــيــر آلــوســط إلــى آلــقــآــآرة 0, و مــآــآذآ لــو أنــتــقــلــنــآ إلــى آلــيــم آلشــآطــئ نـديــرو ســهــم ولآ لآ لآ؟؟} و آلــتــحــلــيــل آلــنــهــآئــي أنــآ كــآن فــهــمــي لــي كــمــل بــيــه آلــتــحــلــيــل آلــأولــي هــو كــآمــل آلــنــهــآئــي مــثــلآ يــنــتــهــي بــآنــحــســآر نــديــرو سـهــم طــويــل يــدل عــلى أنهــآ متــتآلــيــه أنــحــســآــآريــه (-)
أو نــشــوف بــآه بديــت و بــآـه كــمــلــت {مــثــلآ: بــدأنــآ آلــتــحــلــيــل مــن آلــيــم وإنتــهــيــنــآ بقــآــآرة إذآ هــي أنــحســآر {أغــلــق آلــحــوض } تتخــلــهــآــآبــعــض آلطــغــيــآــآنــآــآت }وآش رآيــك؟؟
إلآ أنــي وجــدت فــي تـمــريــن أنــو تــنــتــهــي هــآــآد آلــمــتــآـآلــيه بــآنــحســآـآر إلآ أنــهم وضــعــوهــآ طغــيـآنــيــه ؟؟؟؟ :confused: فــلـــم أفــهــم وآش مـن أســآــآس إعــتــمــدووه
هــدي أســتـفــســآــآتــي نــتــمــنــى تــفــيــدي و جــزآآك ربــي عــنــي كــل خــيْـــرٍ
تــلــمــيــذتــك : مــنـــآــآلْ...~~~~

ابو حفص فاتح
2013-05-16, 20:48
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاد انا عندي اختبار علوم يوم الاحد وشجرة النسب كل ما نقول فهمتها وتمكنت منها نلقى تمرين نعجز فيه
ارجو مساعدتي في حل التمرين الاول من هدا السوجي
احتاج الاسئلة المتعلقة بالشجرة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1296860
عدرا على الازعاج
تحيـــــــــــــــــاتي


رايت امتحان رياضيات هداكم الله

hanna25
2013-05-16, 21:04
أستاذ ممكن تقلي وش الفائدة من درس الانتقاء
وكيفاش ممكن تجي الاسئلة تاعو
وشكرا

ابو حفص فاتح
2013-05-16, 22:21
أستاذ ممكن تقلي وش الفائدة من درس الانتقاء
وكيفاش ممكن تجي الاسئلة تاعو
وشكرا

عند تهجين سلا لتين نحصل في ج1 على افراد هجينة تحمل صفات الابوين
( غير نقية ).
- يتم مصا لبتها ذاتيا لنحصل على افراد ج2 بعضها يحمل الصفات المرغوبة.
- يتم انتقاء هذه الافراد و مصا لبتها فيما بينها و عزل الافراد الأخرى نحصل على افراد ج3 بعضها يحمل الصفات المرغوبة.
- و هكذا يتم إكثار الأفراد الحاملة للصفات المرغوبة باستمرار و عزل الافراد غير المرغوب فيها حتى لحصول على افراد نقية .
الانتقاء: هو اصطفاء الانماط و الافراد التي تحمل صفات ظاهرية مرغوبة( نباتية او حيوانية ) بعدة تهجينات حتى الحصول على افراد ( نقية ) تحمل صفات بشكل نقي .

عروس الصحراء
2013-05-16, 22:47
استاذي لــم تـجـبــنــي
أنـآ فــي حـآـآجـه مـآــآســه للــأجــوـؤبـــــــــــــــــــه
؟؟؟؟؟

القرآن حياتي
2013-05-16, 22:58
رايت امتحان رياضيات هداكم الله
لا استادي راهو سوجي موجود مي نزل شوي الصفحة

القرآن حياتي
2013-05-16, 23:05
http://im41.gulfup.com/2B2gF.jpg

amel4
2013-05-17, 15:55
استاد تعيش عاوني في الاجابة على هادي الاسئلة الظاهر واحد ما قرا هدي الدروس غير انا المهم
1_فسر كيف يمكن للاحتباس الحراري الطبيعي ان يبقي درجات حرارة الارض في قيم متوافقة مع الحياة
2_ما العواقب الناجمة عن تزايد تركيز co2 الجوي و تزايد درجة الحرارة على الانسان و الكائنات الحية
3_ بين كيف يمكن للانسان ان يساهم في التقليل من ظاهرة الاحتباس الحراري
ملاحظة استاد و الله اني في امس الحاجة للاجابة عن هاته الاسئلة لدا ارجو منك مساعدتي في اقرب وقت ممكن لان اختبار العلوم سيكون الاحد ان شاء الله

ابو حفص فاتح
2013-05-17, 16:20
http://im41.gulfup.com/2b2gf.jpg

حددى السؤال الغير واضح و الله الموفق

القرآن حياتي
2013-05-17, 17:37
السؤال الثاني من التمرين الاول

amel4
2013-05-17, 18:42
استاد وين راك تع الصح راني محتاجة مساعدتك في الاجوبة على اسئلتي عاوني من فضلك please

amel4
2013-05-17, 20:11
استاد!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

عروس الصحراء
2013-05-17, 21:21
استاذي
لم لم تجبني؟؟
ارجووك احتااج لهده الاجوبة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ابو حفص فاتح
2013-05-18, 09:19
السؤال الثاني من التمرين الاول

http://im41.gulfup.com/2B2gF.jpg

المرض يظهر فقط عند الذكور من ابوين سليمين فهو محمول على الصبغي اكس

حيث تكون الام سليمة لكن احد اليلاتها مصاب بينما يعطى الاب الصبغي y فيظهر ابن مصاب

ابو حفص فاتح
2013-05-18, 09:23
السؤال الثاني من التمرين الاول

استاد تعيش عاوني في الاجابة على هادي الاسئلة الظاهر واحد ما قرا هدي الدروس غير انا المهم
1_فسر كيف يمكن للاحتباس الحراري الطبيعي ان يبقي درجات حرارة الارض في قيم متوافقة مع الحياة
2_ما العواقب الناجمة عن تزايد تركيز co2 الجوي و تزايد درجة الحرارة على الانسان و الكائنات الحية
3_ بين كيف يمكن للانسان ان يساهم في التقليل من ظاهرة الاحتباس الحراري
ملاحظة استاد و الله اني في امس الحاجة للاجابة عن هاته الاسئلة لدا ارجو منك مساعدتي في اقرب وقت ممكن لان اختبار العلوم سيكون الاحد ان شاء الله

بقاء اشعة الشمس بعد انعكلاسها بكميات قليلة ينشا عامل الدفيءة فتسخن الارض

تزايد غاز الكربون يخنق الكاءنات الحية المتنفسة و يصبح سام للنبات في التركيب الضوءي
التقليل من استعمال المواد المنتجة للغازات المساهمة في زيادة الاحتباس الحرري

القرآن حياتي
2013-05-18, 09:49
المرض يظهر فقط عند الذكور من ابوين سليمين فهو محمول على الصبغي اكس

حيث تكون الام سليمة لكن احد اليلاتها مصاب بينما يعطى الاب الصبغي y فيظهر ابن مصاب
يالله يا استادي ضنيتها الاجابة بسيطة جدااا وانا قلت لا اكيد حاجة اخرى
ان شاء ما تروحلي نقاطي في الامتحان لاني انضخم الاجابة
تحيــــــــــــــــــــــــــــاتي

ابو حفص فاتح
2013-05-18, 09:51
[quote=ابو حفص فاتح;1052659470]
nآلــســلآمُ عَــلَــيْــكُــمْ أسْــتــآـآذِي
شــكْــرآآ لــكْـ أفــدتــَنِــي كــثِـيــرآآآ
و لــكِــنْ مــآــآذآ عــن آلــمضــآــآهــآــآه؟؟
أنــآ قــريـــت بــلــي أولا أبــحــــث عــن آلــزمـــن لــأضــآــآهــــــــــــي {مــثــل آلــوثــيــقــة نـتـآـآع ولآد نـآــآيــل و بــوســعــآـآدة و بــســكــرة} ثــم إذآ لــم أجــد ألــزمــن أبــحــث عــن آلــخــصـآـآئــص آلــمــســتـحــآــآثــيــه إذآ وجــدت نـفــســهـآـآ رغـــم آلــإخــتــلآف آلــبــتـرووغــرآفــي ثــم إذآ تــشــآبــهــت آلــخــصــآــآئــص آلـمســتـحــآــآثــيــه و آلبــتــروغــرآفــيــه نــفــســهــآـآ~~~~~ هَــلْ فــهْـمِــي صَــحِــيــح؟؟..

يبدا من الاسفل الى الاعلى بالخواص المستحاثية المرشدة اولا
نعم يلجا بعدها للزمن الجيولوجى رغم اختلاف الخصائص المستحاثية الغي مرشدة و البتروغرافية


و آلــعــبــآــآرة آلــتــي لــم أفــهــمـــهــآــآ هــــــــــي:آلــســحَنْ آلــمــحــصــوــؤرَهْ بَــيــن سـُـحْــنَــيتَــيـْنِ مــعــروــؤفَــتَــيْــنِ بــمــسْــتَحــآـآثَــآــآتٍ مُــرْشِـــدَةٍ
؟؟؟؟ كــيــفــآــآه هــدي و أســتــآذ يــبــدو أنــي أزعــجــتــك بــكــتــرة أســئـــلــتــي أعــتــذر بــصح قــرب آلــإمــتــحــآـآن

يعنى ان كانت مستحاثة مرشدة في الطبقات الاعلى و اخرى في الاسفل فالطبقات الموجودة بينهما لها نفس العمر

و أخــر ســأل رآح يــكــوــؤن عــن آلــتــحــلــيــل آلــأولــي و آلــنــهــآــآئــي أولا آلــأولــي كــي يــتــبدـل آلــوســط ندــيــروو آلــســهــم {مــتــلآ إذآ إنــتــقــلــنــآــآ مــن آلــيــم الــى آلــعــتــبــه أيــآــآ نــديــرـوـؤ ســهــم يــدل عــلــى آلــطــغــيــآــآن أو نـنــتــظــر حــتـــى يــتــغــيــر آلــوســط إلــى آلــقــآــآرة 0, و مــآــآذآ لــو أنــتــقــلــنــآ إلــى آلــيــم آلشــآطــئ نـديــرو ســهــم ولآ لآ لآ؟؟} و آلــتــحــلــيــل آلــنــهــآئــي أنــآ كــآن فــهــمــي لــي كــمــل بــيــه آلــتــحــلــيــل آلــأولــي هــو كــآمــل آلــنــهــآئــي مــثــلآ يــنــتــهــي بــآنــحــســآر نــديــرو سـهــم طــويــل يــدل عــلى أنهــآ متــتآلــيــه أنــحــســآــآريــه (-)

أو نــشــوف بــآه بديــت و بــآـه كــمــلــت {مــثــلآ: بــدأنــآ آلــتــحــلــيــل مــن آلــيــم وإنتــهــيــنــآ بقــآــآرة إذآ هــي أنــحســآر {أغــلــق آلــحــوض } تتخــلــهــآــآبــعــض آلطــغــيــآــآنــآــآت }وآش رآيــك؟؟
إلآ أنــي وجــدت فــي تـمــريــن أنــو تــنــتــهــي هــآــآد آلــمــتــآـآلــيه بــآنــحســآـآر إلآ أنــهم وضــعــوهــآ طغــيـآنــيــه ؟؟؟؟ :confused: فــلـــم أفــهــم وآش مـن أســآــآس إعــتــمــدووه
هــدي أســتـفــســآــآتــي نــتــمــنــى تــفــيــدي و جــزآآك ربــي عــنــي كــل خــيْـــرٍ
تــلــمــيــذتــك : مــنـــآــآلْ...~~~~



ان كانت اكثر من طبقة و لا يزال الطغيان او الانحسار فنكمل حتى نهايته و نغير بتغير الظاهرة
غالبا ما يربط بدايتها بنهايتها ليحدد ما الغالب على هذه المنطقة و اكثر الظواهر حدوثا زمنا



لا ينال العلم مستحيي او متكبر

و الله المستعان


http://arabsh.com/haan98iht5sx.html

ابو حفص فاتح
2013-05-18, 09:53
استاذي
لم لم تجبني؟؟
ارجووك احتااج لهده الاجوبة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

قال علي بن أبي طالب رضي الله عنه :
إن من حق العالم ألا تكثرَ عليه بالسؤال؛ ولا تعنته في الجواب؛ وأن لا تلح عليه إذا كسل ، ولا تأخذ بثوبه إذا نهض ، ولا تفشين له سراً؛ ولا تغتابن عنده أحدا ، ولا تطلبن عثرته ، وإن زل قبلت معذرته؛ وعليك أن توقره وتعظمه لله ما دام يحفظ أمر الله ، ولا تجلس أمامه؛ وإن كانت له حاجة سبقت القوم إلى خدمته .

عروس الصحراء
2013-05-18, 10:22
[quote=عروس الصحراء;1052663675]


ان كانت اكثر من طبقة و لا يزال الطغيان او الانحسار فنكمل حتى نهايته و نغير بتغير الظاهرة
غالبا ما يربط بدايتها بنهايتها ليحدد ما الغالب على هذه المنطقة و اكثر الظواهر حدوثا زمنا



لا ينال العلم مستحيي او متكبر

و الله المستعان


http://arabsh.com/haan98iht5sx.html
شــكـرآآ أســتـآـآذي سـآـآعـدتــنــي كــثــيـرآآ جــزآك آلــلّــه عـنــي كــل خــيــر،رْ
و أعــذرنــي عــلــى إلـحـآـآحـــي {كــنــت رح نــجــن إذآ مـآـآفــهــمــتــش خـآـآصــه آلــعــلــوـو م لــأنــي أحــبــهـآـآ و لـأنـي لـحـد آلـآن كــل بـرنـآـآمـج آلــعلــوم فـآهـمـآـتــــه بـفــضــل أســتـآـآذي آلــكــريــمــه *أســمـآـآء* جــزآهـآـآ آلله كـل خــيــر..إلآ انـي واجـهــت صـعـوووبـه فـي دآك آلـدرس..}
أعــتــــــــــــــــــــــــــــذِرْ.....
تـلمـيذتـك مـنـآـآل~~~~

djidalarab
2013-05-18, 12:20
صباح الخير استاذ
استاذ ارجوك اريد حل التمرين 2 ص 139